五年级语文培优辅差工作总结总结.docx

《五年级语文培优辅差工作总结总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文培优辅差工作总结总结.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 五年级语文培优辅差工作总结-总结 1、教学观念的积极转化,家长的热心协作。在工作过程中,教师的观念能积极转化,由以前看分数,注意优生的辅导,对潜能生急躁缺乏,“恨铁不成钢“,急功近利的心态转变为能正确对待每一个学生,以培育学生素养的提高为自己工作的重点。在工作过程中能个体分析,群体分析,确立进展（目标）和措施,找出每个学生的优点,缺点,潜在的优点,缺点,新的生长点.用进展的眼光看自己,分析别人.积极对待学生的每一个闪光点,施以恰如其分的鼓舞性评价,家长能热心协作,使得每一位学生能安心于课堂的学习,把潜能生的厌学心情抑制在一个最低点上。 2、在班级里建立学生的学习档案,依此进展分层,设立不同层

2、次的学习帮扶小组,确立学习目标，总结五年级语文培优辅差工作总结()。在班级里努力营造一个良好的学习气氛,（转变）教师补课,留课的陋俗,把问题交给学生去独立解决,教师起指导作用。其次,依据学生的力量,对各层次的学生分别有不同的完成目标,由易而难,逐层推动。 3、实行“低、小、多、快“的教法改革,充分发挥学生相互教育,自我教育的作用。摸清学生相关预备学问,根底,力量和心理预备的实际,把（起点）放在学生努力一下就可以到达的水平上,使新旧学问产生联结,形成网络。依据学生实际,确定能到达的实际进度,把教学的步伐放小,把教学内容按由易到难,由简到繁的原则分解成合理的层次,分层推动。在实际教学中,依据本学生实际细心设计每一节课，力争做到精讲精练。快速反应,准时发觉学生存在的问题,准时矫正及调整教学进度,从而有效地提高课堂教学的效益,避开课后大面积补课。 在培优补差的过程中,我实行了这样一些措施: 1、培优重在拔尖,辅差重在提高。 2、课堂上有意识给他们制造（时机）,让优生吃得饱,让后进生吃得好。 3、课外辅导,利用每天中午的（时间）,组织学生加以辅导训练。 4、发挥优生的优势,指名让他带一名后进生,介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。 5、对于后进生主要引导他们多学习,多重复,在娴熟的根底上不断提高自己的分析推理力量,尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。