五年级班主任教学计划范文四篇.docx

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1、 五年级班主任教学计划范文四篇 对于一个班级而言，良好的班风和纪律，是学生们进展一切学习的前提和保证。对于我们班的学生，这学期的班级治理，我想从以下几个方面进展。 建立班级日常档案，每周依据学生的表现进展以下几个方面的星级评比、并填写各种星级评比统计表 内容包括： 1、阅读之星：由教师预备书籍，或学生自带亦可，放在班内，以便学生阅读，并填写阅读之星评比记录表，作为本周内阅读之星的评比依据。 2、作业之星：依据课上作业完成状况（由教师推举，同学们过半同意就算过关）和课下家庭作业检查记录表的检查结果进展评定。 3、进步之星：嘉奖本周内从各方面有进步的同学。（教师推举，有全班同学集体投票过半即可）

2、4、卫生评比，以卫生评比表作为依据。 以上全部内容，按小组成员当周累计加分，评比当周优秀组，颁发奖状。 除此之外，我们班同学身体偏胖，身体安康素养指标偏低，依据这种状况，我准备每天放学后熬炼半个小时，跑跑跳跳，走走方队，活动活动，也可以视状况提前，无特别状况要坚持，或许一段时间下来会好些。 以上全部内容，开学后试验一周到两周，全班同学都可以参加班级治理的制订，可以给与建议，如有不适准时调整。 五年级班主任教学规划 篇2 在平淡和劳碌的交错中，一学期又一晃而过。作为学生们成长的见证者，我最大的感受就是欣慰。回忆自己的班级工作，让我深切体会到：一个具有分散力、向心力、责任感和创新意识的班集体，才能

3、促进班风班貌的整体进展，提高学生的整体素养，进而使学生得到全面进展。下面就这一学期的班主任工作做一总结： 第一，亲近学生，师生关系得到更加和谐的进展。 班主任的工作一做就是5年，每个学生都是独一无二的，各有各的特色，各有各的不同，你爱学生，学生就更加爱你，虽说有些学生转学了，但还不忘师恩！新来的学生对于学校的一切都还很生疏，从他们踏进学校的第一天我就找他们进展谈话，了解家庭，学习，生活，品行等状况。建立了具体的个人资料，。以便更好地治理。特殊是要积极鼓舞学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置，以优带差，互帮互助；严格治理问题学生，以思想教育为主。正所谓“知己知彼，才能百战百胜。”这也为班

4、级治理奠定了扎实的根底。 其次，努力创设班级环境，营造学习气氛。 “近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻地说明白环境对于人的影响。特殊是对于小学阶段的学生更为重要。教室的布置也可以为学生的学习制造更加舒适的学习环境。如设立“图书角”、“卫生角”。“欢乐学习比一比”让学生以一种积极进取的态度仔细学习，“我要我最棒”以今年开学第一课的幸福为主题，鼓舞学生以积极向上、乐观安康的态度对待学习和生活，“百花苑”集中美丽文章和富有教育意义的主题班会，使得学生置身于花园式的学习和欢乐生活中。通过这些布置使原本暗淡无光的教室变成了五彩缤纷、光鲜亮丽的“花园式”教室，学生生活在一个欢乐舒适的环境中，不但有美的享受，还

5、得到文化的熏陶。 第三，加强对学生的思想道德教育，培育学生良好的品质。 班主任是德育的中心，也是德育的重心。首先，协作学校德育工作重点：每周五班队会仔细组织学生学习弟子规每月一章节；其次，依据实际状况每周定一个班会主题。内容涉及：安全、卫生、安康、学习、生活、人生观和价值观等多方面。如：学会感恩感恩父母赐予我们生命，感恩教师授予我们学问，感恩朋友在我们最需要的时候赐予帮忙等；欢乐微笑告知学生们要学会乐观面对学习和生活中的挫折；团结就是力气告知学生一个班级就是一个整体，以集体荣誉感为荣，为班级抹黑为耻；通过这些形式，充分证明白班级分散力得到增加，集体主义感显著提高。 第四，加强班级治理，培育优秀

6、的学风、班风。 一个班集体单靠班主任一个人的力气是很难治理到位的。因此，进展多方面的教育力气也是必要的。班干部是班主任与任课教师的左右手，更是连接教师与学生之间的纽带和桥梁。首先，帮忙班委树立威信，鼓舞班委大胆工作，教导他们工作方法的.同时，严格要求班干部在学问、力量、纪律上要以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用；其次，培育班委团结协作的精神，通过班委建立正确、安康的舆论，形成集体的组织性、纪律性和进取心；再次，协调各方面的教育力气，发挥好纽带监视作用。和任课教师多沟通、共同协商班级事物。特殊是教数学的王教师对工作尽职尽责，许多事情不分你我。最终，取得学生家长的大力支持、协作和理解，争

7、取他们对学校各项工作的支持和协作，建立了短信平台、网络平台准时了解学生的最新动态。至此本学期末，班委会成员切实履行了自己的职责和义务：在清洁卫生，课堂纪律，寝室纪律等方面，根本能做到“此地无师当有师”的效果。班风班貌得到显著变化！ 总之，这学期在校领导的指导下，各方面的积极协作下，通过以上几方面的努力，班级工作有了较大起色，班级特色日益形成，学生的整体素养得到不断提高。正如：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”所说，凡事都会有缺陷，班级治理工作亦如此，有许多方面还需连续学习。盼望用我有限的力量，以无限的热忱，让班主任的工作更上一个新台阶！ 五年级班主任教学规划 篇3 一、工作职责 1、代五年级语文、

8、品德与社会课，兼五年级班主任和语文教研组组长； 2、做好日常的班务治理； 3、进展细心沟通，特殊是与家长、与学生的沟通； 4、敏捷应变，完成接手的临时任务。 5、更好的完成学校的集体活动任务； 二、工作目标 （一）语文 总目标：培育学生的语文素养，使学生的成绩排名进入全镇前五名 1、连续稳固汉语拼音，利用汉语拼音帮忙识字、阅读、学习一般话。 2、培育独立识字的力量。 3、连续把握正确的读写姿态、朗读方法，养成良好的习惯。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。 4、连续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。 5、连续学习按要求预习课文。能借助语言文字理解课文内容，想象课文所描绘

9、的情境，知道课文的大意。 6、连续培育留心观看的习惯；能够有选择的阅读课外书籍；培育读书做记号的习惯。 7、培育写日记的习惯。 8、能用学过的局部词语造句，能理顺次序错乱的句子。 9、能抓住重点观看事物，乐于动手，写出通顺，有感情的文章。学写读后感和缩写课文。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。 教学措施： （品德） 总目标：争取全镇第一名，让学生融入社会，为学生熟悉社会、参加社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和共性品质的社会主义合格公民奠定根底。 1、 通过学习，帮忙学生参加社会、学习做人。 2、 通过学生乐于承受的方式，帮忙他们解决现实生活中的问题。 3、 初步形

10、成民主、法制观念和规章意识。 4、 能够初步的熟悉自我，掌握和调整自己的心情和行为。 5、 能清晰的表达自己的感受和见解，积极参加集体活动。 6、 初步了解儿童的根本权利和义务。 7、 了解一些根本的地理学问，理解人与自然、环境的相互依存关系。 五年级班主任教学规划 篇4 上学期工作在学领导的亲切关心下圆满完毕。新学期已经开头,为了以后更好的工作现在把本学期的工作规划如下: 第一、德育工作。充分利用思想品德课、班队会和各科教学对学生进展思想品德教育。另外还要针对学生心理方面有所进展的状况把开展班队会作为主要阵地，结合“五一”、“六一”、“七一”等重大节日对学生进展历史国情、爱国主义教育。还真对

11、现实的社会环境，学生的心理素养进展挫折教育进展,助人为乐教育团结同学相互帮忙。开展发主题为雷锋精神永住我心中我能行等，主题班队会。极大提高学生的思想道德素养。 其次、教学方面。仔细备课钻研教材、讨论优秀教法，仔细上好每一节课，使学生在每节课中都有所收获。在学生自学、朗读、阅读赏析方面都有肯定程度的提高。语文、数学的每一节课之前都让学生自学，提出不懂的问题。除朗读课、晨读外，每月进行一次朗读竞赛，以促进学生朗读力量的提高。每节课前,进展口语训练，提出相应问题。除了培育学生的阅读赏析力量之外,对他们记忆力的提高和学问面的拓展都有所促进。数学方面：让学生进展实际操作,培育学生的动手力量。另外为了培育

12、学生仔细端正的学习态度定期进行“比一比”的测试活动。期末语、数成绩均到达预期效果。 第三、体育卫生方面。学生的身心安康越来越被人们所重视。因此提高学生的身心素养也是现在班主任工作的重要主成局部之一。除严格要求做好每天课间操外。利用文体活开展了丰富多彩的文艺、体育活动。为学生营造了一个轻松开心的学习环境。在卫生方面，把卫生评比纳入班级各项评比中。加强治理人人负责共同爱惜自己的家园，使室内外干净一新。 第四、班级治理方面。实行“十项评比制度”，“值日班长”“喜报”制等等。“喜报”主要是每月评比几名进步最大、表现好的学生。为其书写“喜报”送其家长。促进各方面的进展。“值日班长”参与日常治理体会班干部的辛苦与欢乐，培育自身治理及约束力。 在今后的工作中，我会取他人之长补己之短。发扬优秀传统，为学校的早日腾飞而努力工作。 【五年级班主任教学规划范文四篇】