五年级班级工作计划汇编七篇.docx

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1、 五年级班级工作计划汇编七篇 五年级（17）班共有学生33人，其中男生18人，女生13人。年龄均在1112岁之间。学生大多数思想品德良好，天真活泼，要求上进，有较好的学习习惯和生活习惯。但个别学生的思想境地有待于进一步的提高，少先队员中亦有思想要求不严的状况。 针对以上状况，我对今年的班主任工作有以下设想。 1，制定切实可行的班级奋斗目标。 本学期我要引导学生制定班级奋斗目标，力争形成“自主，文明，乐观，创新“的良好班风，使班上的每个人都能做到“我爱我的学校，我爱我的班级，我爱我的教师，我爱我的同学，我爱我自己“。 2，选拔得力的班级干部。 优秀的班干部是班主任的得力助手。因此，开学初我要依据

2、班级的实际状况，重新调整班干部，进展班干部竞选。然后要着重培育中选的班干部，使其真正起到榜样带头作用。首先，要教给班干部正确的工作方法，同时还要更严格地要求干部个人在学问，力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面给全班起到榜样带头作用；其次，要大力表扬班干部，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部权力；第三，鼓舞班干部大胆创新，不仅仅要做到上传下达，帮助班主任做好工作，还要制造性地开展班级活动。 3，加强自我教育。 苏霍姆林斯基曾说过：最好的教育方式就是让学生进展自我教育。因此，在新学期里，我预备从正面鼓励树立典范，使违规者自觉地遵守规章制度，让他们增加自我掌握意识，常常检讨自己的言行，努力

3、做到超越自我，用今日这多战胜昨日之我，使明日之我比今日之我更进步。长此以往，班级治理就会逐步步入自动化与良性进展的轨道。 4，培育学生良好的行为习惯。 俗话说：“嫩枝易弯也易直“，这说明白加强小学生行为标准养成教育的重要性，他们年龄小，学问少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。首先，寓养成教育于课堂教学中，把握其标准性。课堂教学既是培育学生智能的根本途径，也是养成良好的行为习惯的主渠道。因此，我要与各科教师协调好，有目标，有标准，要求全都，这样才能使学生的行为有所依据，知道怎样做才对，怎样做是错，也便于教师指导和检查。对学生进展行为标准训练，必需持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经

4、年累月，才能到达目的。 其次，寓养成教育于各项活动中，把握其实效性。行为标准养成教育，除在课堂教学中抓之外，还应开展丰富多彩的活动来训练和加强。把标准中的内容寓于丰富多彩的活动中，通过学生喜闻乐见的形式，使其明白道理，增长学问，承受教育。同时，学生通过详细的实践，把行为标准养成教育变成了自己内在的需要，就能逐步养成良好的行为习惯。其三，寓养成教育于日常活动中，把握其详细性。学生养成了良好的行为习惯，对他们的学习和生活具有非常重要的意义，将会使他们终身受益。因此，行为标准养成教育应渗透于他们的学习，劳动，消遣等各个方面。为使他们在日常生活中的行为举止有肯定的依据，加强行为标准养成教育还应把握其详

5、细可行的特点。 总之，盼望能通过自身以及全班学生的共同努力，使整个班级形成良好的班风，使每个学生都能安康，活泼，生动，全面地进展，争领先进班集体。 三、详细工作规划 9月份： 1，班干部竞选 2，尊师颂 10月份： 1，“祖国，您好“主题班会 2，评比文明之星 3，“我的优点大家找“主题班会 11月份： 1，做好迎接期中考试的预备 2，评比纪律之星 12月份： 1，评比卫生之星 2，元旦联欢会 1月份： 1，做好迎接期末考试的预备 五年级班级工作规划 篇2 五年级一班共有34名学生，12名女生，22名男生，桐君小学五(1)班班级工作规划。 一、开学预备工作： 1.布置教室，在黑板上写“新环境、

6、新气象、新进步“九个大字。 2.清扫教室，包括地面的清洁及窗台的清洗。 3.发书，发本。 4.试放多媒体，为学生准时观看“开学第一课“作好预备。 二、班主任工作的分类： 第一类：每天必做的事情 1.值日生工作：分工明确，责任到人。 2.饮水器、电器、中餐治理专人负责。 3.自习课的治理，要养成学生自觉上自习。 4.仔细做眼保健操，中午的休息、自习的安排。 5.检查学生的行为标准，由学生自己检查。 6.值日生小结，总结当天的值日状况，提出问题并建议改正措施。 7.放学以前的工作小结，布置作业。 其次类：每周必做的事情，工作规划桐君小学五(1)班班级工作规划。 1.组织班会，利用班会来渗透素养教育

7、。 2.一周三项竞赛小结：发扬优点，改良不良行为。 3.反应学生乘车、走读路上安全状况。 第三类：每月必做的事情。 1.一月轮番换位置一次。 2.按每月主题更换黑板报一次。 3.统计一个月来勤学、纪律、卫生等状况，评出月度之星。 4.给班干部提建议，给班主任提意见。 5.树立永争第一的信念，积极参与学校的各种活动。 三、班主任工作思路 1.以人为本，教育学生成为一个正直，和善，才智，安康的人。 2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。 3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会奉献和真爱。 4.利用各种活动增加班级的分散力，让每一个学生都为班级而骄傲。 5.关爱

8、每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信念。 6.上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级永久布满活力，积极，向上，永争第一！ 五年级班级工作规划 篇3 新学期已开头，下面我将我班的工作规划制定如下： 一、学生状况分析 我班现有学生39人，男生23人，女生16人。班内共设九个学习活动小组，五个卫生小组，兴趣小组设有：美术兴趣小组、音乐兴趣小组、阅读兴趣小组等。各小组设有正副组长各一人，成员依据自己爱好特长、实际表现打算。科任教师由学校打算，数学：周立瑞、英语：连雯雯、美术：王红艳、音乐：张淑青、体育：吴洪波等。 二、上学期工作状况分析 经过上学期的努力

9、，我班纪律大有好转，学生成绩有了很大提高，学习习惯有了明显转变。刚开学时，学生连起码的晨读、午练习惯都没形成，教师不在教室，学生就不知道该干什么了。现在，我班学生自觉性明显提高，只要时间一到，孩子们都能自觉地读或练。值班教师常常夸我们班纪律好。小组合作学习开展得较好，能起到互助互学的作用，尤其对局部后进生起到了很好的催促作用。但是，在班级工作中，我还有许多做得不够的地方，学生的上课积极性、学习积极性没有很好的调动起来，个别学生的组织性、纪律性还不强，学生的学习和行为评价机制也没跟上。所以，今后还要努力探讨，使自己的教学和班级工作越做越好。 三、指导思想 本规划的制定，本着对学生负责和全面提高学

10、生素养，培育学生力量的指导思想，教会学生先做人后做事的处事原则，既学学问又学方法的学习原则。多为学生制造熬炼和展现自己的时机，让学生在活动中培育和提高自己的力量。前苏联教育家马卡连柯说：“一个好的班集体犹如一位优秀的教师一样，对全班学生起着特别教育作用，它不仅能提高全班学生的学习效率，而且对全班学生的思想品德和共性进展直接发生影响。“ 四、工作目标 1向学生进展思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建立，培育学习兴趣，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 2贯彻实行小学生日常行为标准和学校的各种规章制度，向学生进展行为习惯养成

11、教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。 3积极参与学校各项活动，在活动中培育学生的力量。 4注意学生的进步，做到“辅优补差“，面对全体学生，注意学生素养进展。 5重新组建班委，实行班长轮番制，给更多学生展现和熬炼的时机。小组长实行竞争机制，谁在学习和纪律方面表现好，谁就当小组长，并依据表现随时撤换。班级工作尽量放手让班干部去做，培育学生的治理力量，组织力量和协调力量。 五、详细措施 1.充分利用班会时间向学生进展思想教育。让学生了解并记住小学生日常行为标准和学校的规章制度，并要求学生遵守。 2.对学生进展行为习惯教育，让学生养成良好的卫生习惯、坐立行走习惯

12、等，还教育学生懂得同学之间要友好相处，不吵不闹，和谐相处，与人友善，互帮互助，形成和谐的班级气氛，增加班级分散力。 3.正确对待后进生，在生活、学习上对他们多照顾，利用晨读和午练时间，对他们进展个别辅导。首先在读书和写字方面尽可能提高他们的成绩，培育其自信念，从而转变他们的行为习惯。并要求其他学生对他们不卑视，主动接近，真诚、友好、公平对待。深入了解他们落后的缘由，帮忙他们解决困难，还要擅长发觉后进生身上的闪光点，努力培育他们对学习的兴趣。 4.发挥班干部的作用，师生共同治理班级。尽量把学生能做的事情放手让学生自己去做，发扬学生的主体地位，培育学生的力量，对于学生的表现以表扬和鼓舞为主。 5.

13、树立“仆人翁意识“，让每个学生有事可干，让他们熟悉到自己在班级中的重要性。从而找到自己的位置，对班集体产生剧烈的责任感和归属感。 6.搞好楼道文化专栏和教室内的黑板报，营造良好的文化气氛。 7.每人制作一个警示牌放在课桌上(内容包括自己最鄙视的人、最喜爱的格言、班里最不服气的人)，随时提示自己为到达目标要惜时、好好表现。 8.全班轮番在黑板边上每日写一条格言警句，警示自己今日应当怎么做。 六、活动时间安排 依据学校工作流程敏捷安排。 五年级班级工作规划 篇4 五年级（17）班共有学生33人，其中男生18人，女生13人。年龄均在1112岁之间。学生大多数思想品德良好，天真活泼，要求上进，有较好的

14、学习习惯和生活习惯。但个别学生的思想境地有待于进一步的提高，少先队员中亦有思想要求不严的状况。 二，工作设想 针对以上状况，我对今年的班主任工作有以下设想。 1，制定切实可行的班级奋斗目标。 本学期我要引导学生制定班级奋斗目标，力争形成“自主，文明，乐观，创新“的良好班风，使班上的每个人都能做到“我爱我的学校，我爱我的班级，我爱我的教师，我爱我的同学，我爱我自己“。 2，选拔得力的班级干部。 优秀的班干部是班主任的得力助手。因此，开学初我要依据班级的实际状况，重新调整班干部，进展班干部竞选。然后要着重培育中选的班干部，使其真正起到榜样带头作用。首先，要教给班干部正确的工作方法，同时还要更严格地

15、要求干部个人在学问，力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面给全班起到榜样带头作用；其次，要大力表扬班干部，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部权力；第三，鼓舞班干部大胆创新，不仅仅要做到上传下达，帮助班主任做好工作，还要制造性地开展班级活动。 3，加强自我教育。 苏霍姆林斯基曾说过：最好的教育方式就是让学生进展自我教育。因此，在新学期里，我预备从正面鼓励树立典范，使违规者自觉地遵守规章制度，让他们增加自我掌握意识，常常检讨自己的言行，努力做到超越自我，用今日这多战胜昨日之我，使明日之我比今日之我更进步。长此以往，班级治理就会逐步步入自动化与良性进展的轨道。 4，培育学生良好的行为习惯。

16、俗话说：“嫩枝易弯也易直“，这说明白加强小学生行为标准养成教育的重要性，他们年龄小，学问少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。首先，寓养成教育于课堂教学中，把握其标准性。课堂教学既是培育学生智能的根本途径，也是养成良好的行为习惯的主渠道。因此，我要与各科教师协调好，有目标，有标准，要求全都，这样才能使学生的行为有所依据，知道怎样做才对，怎样做是错，也便于教师指导和检查。对学生进展行为标准训练，必需持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，才能到达目的 。其次，寓养成教育于各项活动中，把握其实效性。行为标准养成教育，除在课堂教学中抓之外，还应开展丰富多彩的活动来训练和加强。把标准中

17、的内容寓于丰富多彩的活动中，通过学生喜闻乐见的形式，使其明白道理，增长学问，承受教育。同时，学生通过详细的实践，把行为标准养成教育变成了自己内在的需要，就能逐步养成良好的行为习惯。其三，寓养成教育于日常活动中，把握其详细性。学生养成了良好的行为习惯，对他们的学习和生活具有非常重要的意义，将会使他们终身受益。因此，行为标准养成教育应渗透于他们的学习，劳动，消遣等各个方面。为使他们在日常生活中的行为举止有肯定的依据，加强行为标准养成教育还应把握其详细可行的特点。 总之，盼望能通过自身以及全班学生的共同努力，使整个班级形成良好的班风，使每个学生都能安康，活泼，生动，全面地进展，争领先进班集体。 三、

18、详细工作规划 9月份：1，班干部竞选 2，尊师颂 10月份：1，“祖国，您好“主题班会 2，评比文明之星 3，“我的优点大家找“主题班会 11月份：1，做好迎接期中考试的预备 2，评比纪律之星 12月份：1，零花钱怎么办 2，评比卫生之星 3，元旦联欢会 1月份：做好迎接期末考试的预备 五年级班级工作规划 篇5 班级安全爱护工作是做好学校教育工作的前提条件，是搞好班级教育教学的必要保障。重视班级安全治理和对学生进展常常性的安全教育及自我爱护教育，这样才能使学校和班级有一个安全、稳定的教育教学环境，才能保证学生的安康成长，为学校顺当开展各项工作，为教育改革和进展制造良好条件。作为班主任，并结合本

19、班实际以及最近发生的一些状况的，我深受启发特制定本安全工作规划如下： 1、班主任要分析班级学生的行为和习惯，制定切实可行的班级安全工作规章制度。 2、针对当前甲型H1N1现状，积极在班级宣传防控措施，张贴相关学问明白纸，出防控黑板报，监视好值日人员的开窗通风及消毒工作。 3、重视安全教育，要常常在班内回忆总结安全上存在的隐患，提出引起留意和需改正的要求。 (1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在非常突出的位置、必需每周进展集中教育，以及做好放学路对的治理。 (2)防课间意外的教育，在学校时，玩耍、做嬉戏应到操场上，教室里追跑、疯打。不做有害身体安康的嬉戏。

20、做播送操，学生排队时，不要拥挤，要有序进场、进班。 (3)防溺水教育，要进展防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的抢救为主要内容的教育。 (4)防触电的教育，对同学们进展电的根本学问讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用学问的了解和应用。 (5)防食物中毒的教育，多宣传饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的大事发生。 (6)防病、防体育运动损害的教育；重视同学们身体安康教育，建立个人安康档案，体育活动应重视安全爱护措施，积极做好运动前的预备操，尽量避开运动损害事故的发生。 (7)防火、防盗、防煤气中毒等的安全教育；检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应常常开展防火、防盗

21、、防煤气中毒等的防范措施教育。 3、要常常利用晨间活动和班队课进展日常的行为标准教育、法制教育、心理安康教育、饮食卫生、消防安全、危急物品安全、财产安全、安全预警、预防和应急自救等教育，做到有规划、有内容、针对性强。 4、严格执行学生安全事故报告制度，做到准时、精确。妥当处理各类突发大事。 5、放学后，检查班级电器是否关闭、有无滞留学生、关好门窗方可离校 五年级班级工作规划 篇6 一、工作设想 针对以上状况，我对今年的班主任工作有以下设想 1.制定切实可行的班级奋斗目标 本学期我要引导学生制定班级奋斗目标，力争形成“自主，文明，乐观，创新”的良好班风，使班上的每个人都能做到“我爱我的”学校，我

22、爱我的班级，我爱我的教师，我爱我的同学，我爱我自己”。 2.选拔得力的班级干部 部是班主任的得力助手。因此，开学初我要依据班级的实际状况，重新调整班干部，进展班干部竞选.然后要着重培育中选的班干部，使其真正起到榜样带头作用.首先，要教给班干部正确的工作方法，同时还要更严格地要求干部个人在学问，力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面给全班起到榜样带头作用；其次，要大力表扬班干部，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部权力；第三，鼓舞班干部大胆创新，不仅仅要做到上传下达，帮助班主任做好工作，还要制造性地开展班级活动. 3.加强自我教育 苏霍姆林斯基曾说过：最好的教育方式就是让学生进展自我教育.

23、因此，在新学期里，我预备从正面Ji励树立典范，使违规者自觉地遵守规章制度，让他们增加自我掌握意识，常常检讨自己的言行，努力做到超越自我，用今日这多战胜昨日之我，使明日之我比今日之我更进步。长此以往，班级治理就会逐步步入自动化与良性进展的轨道。 4.培育学生良好的行为习惯 俗话说:“嫩枝易弯也易直”，这说明白加强小学生行为标准养成教育的重要性，他们年龄小，学问少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。首先，寓养成教育于课堂教学中，把握其标准性.课堂教学既是培育学生智能的根本途径，也是养成良好的行为习惯的主渠道。因此，我要与各科教师协调好，有目标，有标准，要求全都，这样才能使学生的行为有所依

24、据，知道怎样做才对，怎样做是错，也便于教师指导和检查。对学生进展行为标准训练，必需持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，才能到达目的，其次，寓养成教育于各项活动中，把握其实效性。行为标准养成教育，除在课堂教学中抓之外，还应开展丰富多彩的活动来训练和加强。把标准中的内容寓于丰富多彩的活动中，通过学生喜闻乐见的形式，使其明白道理，增长学问，承受教育。同时，学生通过详细的实践，把行为标准养成教育变成了自己内在的需要，就能逐步养成良好的行为习惯。其三，寓养成教育于日常活动中，把握其详细性。学生养成了良好的行为习惯，对他们的学习和生活具有非常重要的意义，将会使他们终身受益。因此，行为标准养成教育

25、应渗透于他们的学习、劳动、消遣等各个方面。为使他们在日常生活中的行为举止有肯定的依据，加强行为标准养成教育还应把握其详细可行的特点。 总之，盼望能通过自身以及全班学生的共同努力，使整个班级形成良好的班风，使每个学生都能安康、活泼、生动、全面地进展，争领先进班集体。 二、详细工作规划 9月份: 1.班干部竞选；2.尊师颂 10月份：1.“祖国，您好”主题班会；2.评比文明之星；3.“我的优点大家找”主题班会 11月份：1.做好迎接期中考试的预备；2.评比纪律之星 12月份：1.零花钱怎么办；2.评比卫生之；3.元旦联欢会 1月份：做好迎接期末考试的预备 五年级班级工作规划 篇7 一 指导思想 借

26、徐汇区新一届少先队代表大会召开为契机，以“打造漂亮新家园、制造无限新将来”为我校少先队治理、改革的指导思想，坚持推动上教实小品牌式少先队活动以及少先队治理平台的构建；连续强化小干部队伍治理，进一步提升少先队员自我当家作主的含金量。 以校园文化建立为重要内容，引导深化班级文化建立，积极增加少先队教育效果，提升队组织的吸引力、分散力和影响力；加强以组织建立，着力构建适应时代要求的少先队德育教育体系。 二 详细工作 2月份：民族月 1 出一期黑板报 2写一篇题为我以领巾为荣的文章 3 看一部爱国影片 4 进行班级主题教育活动：祖国在我心中 活动目的：我国是世界上闻名的文明古国之一，每个中华儿女都是在

27、这块沃土上成长起来的。我们应当像对自己的母亲一样去喜爱她、保卫她。通过主题班会，全面、形象、真实地呈现祖国的风貌，增加学生的民族骄傲感和自信念，更加喜爱我们的祖国。 5 结合民族月，开展班级特色活动为我宠爱上海的理由。这个活动更贴 近生活，更贴近学生，每位同学只要说一个宠爱上海的理由即可。可布置成版面让同学参观。 3月份：展现月 1 每位同学上网收集有关重阳节的资料，班中沟通，使同学们都能了解重阳节的风俗。 2 学唱一首歌（按学校要求） 3 慰问孤老 4 特色活动：“用你光明的眼睛，捕获最美的瞬间” （1）结合学习本月开展的“感恩教育”，我班每位同学用家中的相机，拍摄下父母辛苦的一刻，并将照片

28、冲印出来。 （2）自己制作一张感恩卡，将照片贴在卡内，并写上最能表达自己感受的语句。 （3）在班中展现一周 （4）最终将自己亲自制成的感恩卡送给父母。 5 结合队建活动，开展小队活动。 每个小队利用一个双休日在社区开展“啄木鸟行动”，在社区中积极查找黑色小广告，并将它们撕毁。周一交给教师，看看这个活动共撕毁多少张黑色小广告 4月份：读书月 1 开展“网络空间站”活动 以民族精神教育为主题，每位同学做一个“小书虫”，在网络上收集一些闻名的古诗文，和关于读书有益的名人名言。读一读，背一背，演一演。 2 在班中建立一个“小书亭”，号召大家把家中自己爱看的书放在小书亭中，与大家资源共享。 3 每位同学

29、在这个月内肯定要读完一本名著，写一篇读书体会。 4 将这些读书体会制成读书小报，在班中张贴出来，以到达读书沟通的目的。 5 在月底开展一次智力竞赛，题目为红领巾才智大考场。 5月份：健身月 1 健身月班级口号：手动动、脚动动，动中取乐，其乐无穷。 2 班级特色活动： (1)依据“手动动”这个口号，开展课间非常钟小嬉戏大全。可以收集、设计适合在课间非常钟开展的各类小嬉戏，制成嬉戏大全小册子。 (2)依据“脚动动”，开展班级甲。 以“健身月”为契机，结合班中男生爱足球的兴趣，开展三人制班级男子足球联赛。 三 班级文化建立 班级环境布置应当贴近学生，并且时时到处隐藏教育功能。我想利用环境和同学们“对

30、话”，从而实现“无声胜有声”的育人功能。 欢乐墙：我班把教室后面的一面墙称为欢乐墙。在那里张贴着我班的班名、班级口号、班级目标，那些醒目的字鞭策同学们严格要求自己，从而使班级形成团结、向上的集体。 在班级的左面墙上是“超级女生”“超级男生”作文园地。我将女生与男生的周记分别按学号张贴在两块版面上，这是同学们作文沟通的平台。此外我还规定凡看过其他同学写的作文的人，在即时贴上写上一句话点评，并贴在这位同学的文稿纸上，学期完毕，对于看过别人作文次数多的同学要嘉奖。 在班级右面墙上，是版面叫“星光熠熠”。这是一块评比的版面，以一天为结算，只要非常钟劳动、出操、上课、眼保健操、卫生检查、听播送、值日生等

31、工程没被小组长记到名字者，当天放学便可得到一颗星。本学期，进一步充实班级网站内容。 班级的队伍建立也是很关键的，为此本学期我开展了一些小活动，我盼望每位同学能在班级中感受到温馨、开心。“happy birthday”活动：班委预备一本“生辰本”，登记全部同学的生日。当有同学过生日时，我们要让“生日歌”不断在班中回响，我们还要在黑板的一角写上祝愿的话语，并为过生日的同学送上贺卡。 “心语心愿”一个可以放开心扉的地方。可以畅谈任何想要沟通或埋在内心深处的话，当装着你心语心愿的信封被投入到箱子后，会有专人负责将它交到你所指定的人手里，如有任何难以启齿的话，就尽管到这来。本学期，除班级干部应有的岗位外，我班还新设了一些小岗位。大拇指”岗位：负责记录和表扬班中涌现的各类好人好事。“小警铃”岗位：催促违规的同学准时改正。“节能小子”：负责班中的电灯、电扇、饮水机、电脑的治理。“贴心宝宝”负责讲台的清洁和整理。