五年级班主任教学工作总结5篇小学五年级班主任教学工作总结第一学期.docx

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1、 五年级班主任教学工作总结5篇小学五年级班主任教学工作总结第一学期 班主任是班级治理的核心，是组织和协调校内外各种教育力气，发挥整体教育的关键。本学期，我担当五（2）班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际状况，开展班级工作，努力提高学生的素养，使学生能得到全面的进展。我主要做了以下的工作： 一、从标准入手，端正学生的学习态度。 本学期，是我很郁闷的一个学期，以前我自认为挺乖的女生消失了“疯狂”现象，其中以马嘉玲、王佳倩、江岚为首，传言她们与六（1）班的几个男生出双入对，已是公认的男女朋友。固然消失这种现象，也有周边学生的怂恿。刚开头的我并不在意她们这些稚嫩的行为，我想只要她们不影响学习，

2、多交些朋友也不妨。可是渐渐的，我发觉我的想法错了。这些懵懂的孩子越陷越深，外加六1班学生的起哄，她们完全迷失了方向。我便开头找她们谈话，与她们讲道理。但是，作为当局者的她们，由于那些旁观者的起哄，她们仍无法正确处理这一简单的关系。发觉了这一现象后，我开头了步步为营的教育，一一拔除她们心中那模糊的根，同时我又对全班学生开展教育，杜绝她们无中生有。少了旁观者的怂恿，加上她们自身的努力，这一混乱的现象也最终告一段落了。全班又恢复了积极向上的学习气氛。 上学期，我发觉自己的培优工作似乎不够好。因此这学期，我在这方面也下了肯定的工夫。关注他们，经常找这些班干部谈话，确定他们工作中的成绩，指出以后工作的改

3、良方法。每一项竞赛前，必先找他们谈话，提出盼望；赛后也必找他们谈话，指出缺乏。从而使他们明确自己在班中的地位及责任，担负起班级主心骨的角色。 二、让学生参加班级治理，充分发挥班干部的主动性。 班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必需领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参加班级事务的治理。为了选择出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和治理好班集体，真正成为班主任的得力助手。 1、树立威信，热忱帮忙。班干部威信凹凸是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热忱帮忙。要求其他同学才会愿意承受和改正。 2、对班干部要放手

4、，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面消失错误或遇到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。班干部工作主动，敢于指出班中不良作风，使教师更彻底地了解班级的状况，顺当地开展工作。 3、召开会议。定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商议、争论解决的方法，很多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点赐予确定，指出他们的缺点，并赐予指导，帮忙他们克制。 4、努力转变后进生。 （1）首先积极了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并赐予正确的引导。在课堂上，要关注后进生，敬重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，

5、请班中成绩好的同学作他们的小教师，在学习上关怀、帮忙他们，让他们体会到班集体的暖和。 （2）多与家长联系，做好家访工作。很多家长对后进生恨铁不成钢，赐予孩子的是批判、指责。为了让家长了解他们的学习状况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持协作。 （3）准时疏导，细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律，被教师点名批判时，外表装出承受批判的样子，实际心里暗暗责骂教师，甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端，准时疏导，诊治心病，让学生消退抵触的心情，放低偏见，重振其鼓。我们班的胡嘉纯同学，原本是一个特别乖巧的女生。但是这一学期，不知是何缘由，对数学课特殊反感，甚至在课学课上公然与数学教师对抗。

6、当我了解到这一状况后，立刻与她个别谈话，并与家长联系。又请教其他有阅历的教师，探讨这种学生的教育方法。后来，我想到了杭州班主任论谈中，葛玉娟教师的“谈心卡”，我也试着给她写了一封信，试着走进她的心灵世界。这一形式，取得了比拟好的效果。记得有一次，她在信中写道：陈教师，我现在已经不再那么厌烦数学课了，也越来越喜爱数学教师了。我信任只要我不懈努力，我的数学成绩肯定会进步的。这一番话，让我倍感欣慰。看来“心病还需心药医”啊！要想解开学生心中的结，走进她的心里，了解她的内心世界，才是治疗心病有效途径。 三、加强对学生学习行为习惯的培育。 四、抓好平常各项竞赛活动的训练，做好各项考评工作。 本学期竞赛活

7、动较多，工作、学习的任务较重，为了让学生充分发挥其各项技能，增加班级分散力，我重视去培育学生的各项素养，开掘其潜能，让学生英勇地团结在一起面对考验，争取好成绩。常常性去检查学生的个人卫生，准时发觉问题。搞好黑板报，并定期更新内容，增长学生见闻。本学期，通过我和同学们的全都努力，取得了肯定的成绩：跳绳竞赛获年级组第一；校“人人写好字”竞赛年级组第一；数学学科小型竞赛年级组其次。 五、充分发挥班主任职责，协调各方力气。 （1）、协调学校家庭社会。 （2）、协调各科任之间联系，准时沟通班中状况。 （3）、积极准时做好家访工作。 教师是沟通学校与家庭的桥梁，家访便充分表达出桥梁的作用。学生虽然大局部时

8、间在学校内，但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比。有相当局部文化水平较低的家长，对子女的成绩片面追求高分，却无视平常的培育。为此，我会急躁地同家长分析问题并共同协作好去解决问题，从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度，加强平常的培育，共同教育好下一代。 一个学期以来，虽然大局上都向好的方面进展，但也存在相当多的问题。如学生的辨别是非力量低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教育还不能改正，盼望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，引导他们，使之能用心学习。 五年级班主任教学工作总结

9、2 时间之轮飞速会旋转，一学期又过去了，本学期我担当五年级的班主任兼语文教学工作。在学校领导和班科任教师的指导和支持下，我的工作得以顺当开展，主要可以从以下方面进展总结： 一、根本状况 本班共有学生34人，其中男生19人，女生15人，接近一半属于留守儿童。学问根底比拟薄弱，不坚固，大局部学生未能到达该年级的识字水平，这也影响了阅读写作力量，学习成绩整体不抱负。但是学生思想纯真，没有扰人麻烦的“问题学生”，每一位学生都有着一颗积极向善，努力进取的酷热的心。 二、紧抓教学工作不放松，努力提高学习成绩。 在通过考试选拔的优胜劣汰的竞争制度下，学生的成绩不容无视。考虑到学生的根底学问比拟薄弱，我不厌其

10、烦地从根底抓起，百分之八十的课堂前五至非常钟我都用作练字时间，练字的内容是三百个最常用的汉字。通过练字，订正学生写错了的笔顺、练就了端正美观的字体、丰富了学生由这三百个常用字横向联系的词汇。利用早读时间和学习每课生字词时间检查拼音的拼读状况，一步步地将以前落下的学问补上来。我让学生感觉到不管他们落下多少学问，我都对他们不抛弃、不放弃，我会陪着他们渐渐来，其他的同学也在前进的路上等着他们。尽管目前他们还没有取得很大的进步，但哪怕是迈出的是一小步，那也是值得快乐的。再小的一滴雨露，也能浇灌将结出果实之花。 我充分地利用教室后面的黑板，每天一位学生充当小教师，抄一到三道题目到黑板上，让其他的同学完成

11、练习。小教师可以让任何一位同学上前去做题，所以同学们对此也不敢怠慢，看到黑板上的题目都仔细地思索，以免叫到他（她）时出丑。34位学生都不能躲避做小教师，一轮又一轮地重复，学生当了小仆人，对做练习题这件事就上心多了，兴致也高。遇到一些比拟少见的题目我会依据需要做一些补充，三十多位同学着眼点不一样，出的题目也五花八门多种多样，通过这块黑板学生们接触的题目多了，增长的学问也多了，对稳固学生的根底学问也有了很大的帮忙。 为了提高学生的阅读力量，一开学我就让家长多给学生买一些适合他们阅读的课外读物，如爱的教育、昆虫记、汤姆索娅探险记等等，增加他们的阅读量，并盼望通过书籍里的人物故事提高和培育学生的阅读兴

12、趣。然后，我在班上成立了图书一角，图书来源于学生自己已看完了的课外书，我告知学生：“每人捐一本书（学期完毕后物归原主），那你买一本书就可以看到34本，你的书一份的价值就变成了34份，物超所值，何乐而不为呢？”除此之外，我还给学生读爱的教育，培育学生阅读兴趣的同时还进展了“爱”的思想教育。 三、关注学生思想动态，培育健全的人格 我注意提高学生学习成绩的同时，还时时留意学生的思想动态，避开他们的思想偏离正确的轨道，并指引着他们向安康的思想之路前行，努力实现健全的人格。 关注学生个体，通过观看、谈话和侧面了解等方法了解学生的内心想法，准时发觉问题，依据缘由对学生进展疏导，去除思想上的绊脚石。曾耀民是

13、这学期才转到本班的，在班上朋友少，性格内向，自尊心极强。谁动不动就会得罪他，包括教师。他动不动就流眼泪，眼睛里却布满着仇恨，他的表情让人感觉到他不会就此罢休，总有一天会报复的。经过了解，我知道他从小就是跟着奶奶过，他很小气，奶奶总是宠着他，就着他，尽量满意他全部的要求，就算是他只是由于不想上学而不上学，奶奶也会同意。他的妈妈这学期才回到他的身边，对他了解不多。以此我断定，他只是从小就缺少父母的爱，始终呆在奶奶身边的他特别缺乏安全感，他的这些不正常的表现是他对自己的一种爱护方式。内心很恐惊，于是就冷漠地拒绝别人友好的接近，可怕遭到别人损害就把自己的内外都包裹起来，与人隔绝。我首先不断地开掘他的优

14、点，如遵守纪律、学习根底好等等，树立他的自信念，一步步消退他的恐惊逼迫感，让他发觉自己人性光芒的一面，培育他良好的自我感觉。然后我跟他谈谈他四周的人，教师和同学都是想跟他做朋友的，我们都欢送新朋友，我告知他我们对他以前学校的人和事很感兴趣。我还说他那年轻的美丽妈妈肯定很快乐她的儿子转瞬间长这么大了，从今以后妈妈会陪着他走一段很长的路。最终我跟他谈他的奶奶，不能让爱你疼你的奶奶难过难受，辛苦地把你养这么大，她就是想你好好的幸福地活着 经过一段时间的转化，曾耀民同学性格变得开朗多了，脸上也经常消失了得意的笑容。间或犯了老毛病我都不厌其烦地对他进展思想上的疏导，向他的内心注入一缕阳光。 我时时留意学

15、生的不良心情，并对症下药，消退他们内心的阴暗，给他们增加正能量，培育他们积极的人生观。我留意引用身边的人和事当他们思想上的参照物，汲取正确的养分养其身，参照不良的糟粕鉴量其身。 假如说我愿我的学生学习成绩如树，那么我愿我的学生思想如林，齐共长，葱葱郁郁，一个也没落下。 五年级班主任教学工作总结3 在这匆忙的岁月消逝中，不仅留下了我们劳碌的身影，也留下了我们辛勤耕耘的脚印。本学期，我连续担当五年级的语文教学工作、班主任工作，一学期来，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得肯定的成绩。现将本学期的工作总结如下： 一、加强思想道德教育，培育

16、学生良好的品质 我利用教育资源，积极组织开展多种形式的学生德育实践活动，引导学生在丰富多彩的社会实践活动和生产劳动中不断提高思想道德水平。利用班队会让学生通过沟通自己实践的阅历，畅谈做文明事、当文明人的欢乐与体会，将道德情感提升到道德观念层面，并推广开来。同时，主动参加学校、家庭和社会公共事务，关怀社会道德状况，敢于发表道德评论，提出道德建立的意见和建议。围绕学习教育主题积极开展中队主题活动，如结合“母亲节”组织开展我为妈妈做件事的教育实践活动，开展班风评比工作，每周一小结，进一步深化学生文明礼仪和行为标准及养成教育。以小学生守则和小学生日常行为标准要求的常规为主，抓好标准教育，对学生进展讲文

17、明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的教育，养成良好的生活习惯，开展诚信教育，培育学生诚恳待人守时守信的优良品质。加强文明行为的反复训练，通过严格的训练和治理，努力形成爱国守法、诚恳守信、文明礼貌、遵守秩序、爱护环境等良好的道德修养。 二、强化常规训练，养成良好班风 良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，我班的学生虽然进入了高段，但他们的自控力量还是差。依据学生的思想实际状况，本学期，我有效地利用好每周一的晨会和周三的班队会，开展一些专题性的活动，从培育学生良好习惯入手，扎实有效地加强学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集队和出操常规、卫生常规、劳动常规等

18、诸多方面。使每个学生具有“听从集体，听从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，使学生无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律。保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。 三、树立正确的学习观念，形成深厚的学习气氛。 1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光对待每一门课。其次，实行相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好预备工作，上课要求学生学会倾听，准时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律状况，准时了解反应。对于违纪的同学赐予肯定的

19、批判，并确定学生的点滴进步，提高其重视度。最终，了解学生各学科的学习状况，针对个体制定措施，帮忙其把学习成绩搞上去。 2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且常常布置限时作业，提高学生的作业速度及效率。在复习阶段，积极协作各任课教师辅导学生开展复习工作，培育学生良好的学习态度和习惯。 3、在班级中树立学习的典范，让学生们向班里品德及学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进展学习评比，做好嘉奖工作。 4、建立互助组：以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮忙差生形式）、小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大进

20、步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 四、制定个人的进展目标 有目标才有动力。学生依据自己的实际状况，制定了自己在学问、力量、情感等方面的目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的分散力和动力。每个星期都对学生拟定的目标进展评价，帮忙和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 五、积极参与学校的各项活动 集体活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感。为了协作学校少先队大队部和德教处的工作，我们积极开展了很多有益于学生身心安康进展的活动。例如，“教师您好，我的好教师”演讲竞赛、“积极参加感恩父母活动”、“为中华之崛

21、起而读书”的主题班会、“美化校园、爱护环境，从我做起”的实践活动、“野外生存训练”、“食品安全、禁毒防艾宣传”等。同时，我也常常利用班会课对学生进展身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉，准时对学生进展针对性的教育。树立正确的学习观念，形成深厚的学习气氛。做到常规工作常持不懈。班内形成了“人人有事做，事事有人做”的良好班风；积极参加学校组织的各项竞赛，并取得较好的成绩。 六、家校联系，形成教育合力 本学期充分利用微信和家长随时联系，把孩子在校的一些状况准时反应给家长，让家长对孩子在学校的状况有一个较清楚的了解，以便较好的教育孩子。这样也调动家长的参加性，主动性，和教师，学校形成了有效的教育合力

22、，提高了教育教学的质量，也提升了教师，学校在家长心中的良好形象。 七、注意了后进生的转化工作 在后进生的转化方面，我分了两类，一种是仅学习成绩差的；一种是行为习惯、纪律方面差的。我针对各自的特点及后进的缘由，对症下药，长期不懈地去辅导教育他们，感觉都有了不同的进步。 八、安全工作常抓不懈 班主任是个特别琐碎的工作，尤其小学阶段的班主任，嘴勤、手 勤、眼勤、腿勤，是最根本的必修课。安全责任，重于泰山。始终把孩子的安全放在首位，每天讲，周周提，教育学生学会爱护自己，不让自己受到损害。五年级是一个由中年级向高年级转化的阶段。在五年级的学生身上，既有中年级学生的特点，又有高年级学生身上的叛逆性了。所以

23、，在本学期我把安全工作作为我们本学期的工作重点。班主任常常嘱咐学生安全的重要性，既嘱咐学生不要去欺侮小同学，又告知孩子们要学会爱护自己。相对这班学生的根底来说，虽然孩子们仍旧常犯小错，但进步还是不小的。由于常抓不懈，我们五年级学生在这一学期没有消失较大的安全事故。这是我们共同努力的结果，我很是欣慰。 九、存在的缺乏 1、孩子们在主课上能遵守纪律了，可在其他教师的课上会比拟松懈。 2、孩子们的学习习惯还需加强。 3、与家长的共同协作不够彻底。有些家长能够做到主动与教师沟通孩子的状况。但是有些家长不擅长主动。所以此时就需要教师主动与家长联系。 十、今后努力的方向 1、要加强自身根本功的训练，课堂上

24、做到精讲精练，注意对学生力量的培育。 2、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 3、在抓学风上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。 4、加大鼓舞和表扬力度。 5、学生大了，教育教学方法要随之敏捷多变去适应他们； 6、对边缘生的辅导要连续抓好，还须更急躁的辅导。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了起色，学生的整体素养在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在以后的工作中，我将不断地探究教育治理的方法，准时总结阅历教训，以便将自己的治理水平推向更高

25、的层次。 五年级班主任教学工作总结4 班主任是班级的组织者和教育治理者，是学生安康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带，五年级上学期班主任工作总结。为了今后的工作能够取长补短，更好的开展下去，特总结如下： 一、以身作则，做学生的表率。 利用各种可利用的时间，翻阅各种杂志、报刊等，从中学习先进的班级治理方法，虚心向有阅历的班主任教师请教，不断提高班级治理水平。尽职尽责，教书育人，为人师表，一言一行做学生的表率。加强师德修养，坚守高尚情操，发扬奉献精神,真诚的对待班上的每一位学生.收到了良好的效果。 二、加强班集体建立，增加班集体分散力。 建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮

26、忙遵守纪律、有较强分散力向心力的班级体始终是我追求的目标。 1.充分发挥班干部的作用。 合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们依据自己的治理规划治理班级，并准时总结，找出缺乏，以利再战。公平得待每一位学生，努力发觉它们的闪光点，准时表扬，从而提高后进生的自信念。指导学生科学利用课外时间，多读有益的书籍，收看新闻联播节目，关怀国家大事。.积极鼓舞全班学生向校园电视台和播送电台投稿，以提高学生的各种素养和力量。鼓舞学生参与兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新力量和实践力量。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高独立力量。敬重学生家长，积极主动的与家长联系，仔细听取意见和建议，共同探讨科学的教

27、育方法。 2.建立嘉奖机制，发觉学生的闪光点 学生作为生命的个体，都会存在这样或那样的缺乏，我们要擅长发觉学生的闪光点，因此我充分利用墙报的宣传作用，对学生在每项活动中的每次进步我们都会在上面有所标记，记录他们成长的过程。 3.与学生交谈。 利用课余时间多和学生谈心，通过和中下生多接触、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情，消退学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作，工作总结五年级上学期班主任工作总结。 4.加强思想教育工作，把德育工作放在首位，仔细组织好好班队会。利用晨会、班队会等时间，深化爱国主义教育，激发学生喜爱队组织，喜爱祖国，争做社会主义合格建立者和接班人的情感。进展勤俭节

28、省、艰难朴实、尊老爱幼、乐于助人等传统美德的教育。同时利用一切可利用的时间向学生进展卫生、路队、两操、礼仪等常规教育，将全班学生分为八个小组，设立评比栏，每周一小结，每月一总结，综合评定出最正确小组，赐予“红旗小组“的荣誉称号。强化“弯弯腰，排排队，点点头“的教育。常常随学生活动并时时督导，不让学生松懈。组织学生开展各种活动，让学生明白“参加就是进步，提高就有嘉奖。“培育他们的自学、自理、自护、自强自律精神和力量。 5.努力培育学生的竞争意识。 依据大队部规划，组织学生参与丰富多彩的竞赛活动，做到赛前积极预备，仔细指导，赛后仔细总结，通过竞赛，熬炼学生的意志，提高学生竞争意识，进展学生的各种力

29、量，以适应将来的社会竞争。 三、用爱搭建我与学生间的桥梁 1、爱就是了解。 我了解学生从了解学生家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看；了解孩子的学前教育状况，以便因材施教。 2、爱就是关心。 在生活中和学习中，要留意学生的微小变化。他们假如身体不舒适，我们要送去关心和暖和，让他们感到爱就在身边。当学生生日时，我也会送去我最真诚的祝愿。不卑视学生，要把爱的雨露均分给每一名学生。 3、爱就是敬重。 敬重、理解、信任学生是消退教育盲点的根底。敬重学生要敬重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩当心理距离，学生才

30、会对教师产生依靠感。在寻常的工作中，我与学生象朋友般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的根底，也是我胜利教育的最大缘由。 4、爱就是责任。 教师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准则。 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去讨论，去多想想方法，以后，我要更加要努力学习，虚心请教，不断钻研，才能使自己在班主任工作上迈进新的里程。 五年级班主任教学工作总

31、结5 带着这帮孩子，转瞬已经五年了。这些孩子由懵懂无知的小娃娃长成了小大人。还记得刘伟同学，刚进校时才6岁。年龄小，身材小，长着一个大大的脑袋和一双大大的眼睛，一笑还有一对深深地酒窝。所以，到现在，同学们一观察刘伟就指着脸颊嘴角处。得意的刘伟刚来时，什么都不懂，夏天，我就帮他洗澡，教他穿衣服。回神一看，现在的刘伟，成天总是“哼着”小歌，满脸笑嘻嘻的。我看到他的校服裤子有点大了，就帮他把裤脚向上卷一卷，他打了个羞的手势。当时，我一愣一下，什么时候这个小家伙长大了？ 孩子大了，要让他们学会自己治理自己，而不是班主任一手包办了。 1、让聋生自己治理自己促进聋生良好习惯的养成 聋校班主任与学生沟通的时

32、间除了有效利用课堂上的时间外，最不行无视的是每天的晨会。“一天之计在于晨。”班主任结合值班教师反映的问题、状况，和学生沟通、沟通教育。值班教师看到的或学生反映给他的，我们班主任教师才知道。 需要留意的是：聋孩子团体性很强，有时候他们做错了事情，会相互包庇，谁都不反映。一些思想好点的孩子假如有想反映的倾向，也会遭到集体攻击、排斥。如：新来的某教师，把手提包放在椅子上，去上了个洗手间。回来时，就发觉手提包象被人动过了，翻开一看，100元钱已经不见了。她看看外面，学生三三两两的走来走去，没有什么特别现象。她带着几个大一点的学生帮忙调查，大同学全都说没观察，小同学手挥来挥去，根本就不知所以然。就这样事

33、情不了了之。可见，聋生的思维不仅简洁，而且他们是非推断力量差。要想正确、有效地处理聋生之间的问题，走进他们的”心灵很重要。同时，要巧设机制，让学生自己治理自己，把每个事情都详细化到每个学生的头上，让责任心牵引着他们。这样，遇到什么状况，直接找负责人，再和负责人谈话，处理问题就便利多了。 本学期我和同学们共同制定了“班级公约”“文明学生评比”“五标兵评比”等，并且让每位学生都参加治理，确立自己的地位，让他们有一种集体仆人公的感觉。只要有谁做错或违规，相应负责的同学就找到了他，我提倡的方法是教育为主，熟悉事情为主，同学们渐渐地就适应了相互治理并相互监视的自我治理模式，并且，取得了肯定的成效。 2、

34、一支优秀的班级干部 本学期，我实行了自我推举、他人推癣公开投票等形式选举干部，取代了以往教师任命制。相继产生了班长王盼盼，劳委左甜甜，学习委员徐小虎 王盼盼能积极参与学校组织的各项活动，把班级的工作总是摆在第一位，屡次组织同学们开展班队活动，使班级学生更加团结上进。 左甜甜是个仔细负责的孩子，每次的班级大扫除，她总是起带头作用，脏活、累活都抢着干，没有一句怨言，在她的带着下，我班每次班级卫生都获第一名，无一卫生死角。全部检查的人都会不由地竖起大拇指。不但对工作仔细负责，而且对人真诚，乐于助人，自愿奉献。我们学校几个智障学生，平常呆呆的，大家都不怎么情愿和他们玩。但每次活动课上，李青都能主动带他

35、们玩，陪他们玩一些简洁的嬉戏，教他们一些简洁的球类运动，我们看在眼里，都特别感动。还有每年我们学校来的一年级新生，刚来时总是又哭又闹，有的甚至生活都不能自理。她就像是他们的大姐姐，甚至像是妈妈一样细心的帮忙、照看他们，帮他们梳头洗脸，洗衣洗头，逗他们玩，那些小同学总围着他她转。特殊是有一次，一年级一小同学把大便拉在了裤子里，整个四周都臭烘烘的，大家知道了都躲地远远的，投去鄙视的眼神。这时，只有李青毫不迟疑地走上前去，把那个小同学带到卫生间，为他换洗。不怕脏，不怕臭，不怕累的精神，深深打动了教师和同学们的心。在其次天的早会上，说到这件事，大家都鼓起了热闹的掌声，同时都向左甜甜投去欣赏的眼光。 在

36、学习上，徐小虎非常仔细，对待学习一丝不苟，各项作业都是全优。上课时，他是最积极发言的一个，而且手势是那么美丽、声音有力。同学们经常忍不住为他鼓掌。学习上要是遇到难题，他总能虚心向教师请教。对于班级一些学习比拟差的学生，他从不会瞧不起，而是经常急躁的为他们辅导，在他的帮忙下，我们班期中考试平均分上升了七十多分。 3、在活动中，增加团结协作。 协作少先队开展的“庆元旦”活动，我鼓舞学生积极参与表演，节目不限，能积极参与的同学赐予积分，对表演精彩固然同学赐予奖品嘉奖。我们班同学各显神通，李青、左甜甜表演了女子现代舞，罗朗朗、徐小虎、郑学义、表演了街舞小品举起手来，刘伟表演了雷鬼舞，孙曼曼、王盼盼表演

37、了课本剧白雪公主，排练节目的孩子，兴致很高。他们在专心灵感受音乐。瞧，节目“女子街舞”，或灵活地运用身姿，或奇妙地摇摆腰部，或随便地转动着头部，总之，她们各个使出浑身解数，各显神通。小品举起手来，有的孩子演的是敌人，他们不怕脏，直接睡在地上，甚至还被许多人“痛打”。 做贺卡的孩子，不怕冻手，用剪刀剪出一个个美丽的图案。他们绽开自己想象的翅膀，或是粘贴，或是缝制，最终再写上他们对教师的尊敬、问候，终于是大功告成了。他们拿出自己亲自做的贺卡，心里有说不出的兴奋，脸上有掩饰不住的喜悦。元旦晚会顺顺当利，真的是不想完毕，看着孩子脸上还是布满期盼，想看下一个会是什么样的精彩？不忍完毕，可是不得不完毕。最

38、终一首同一首歌，随着轻轻柔柔的音乐，孩子们用灵活地双手舞动着他们的同一首歌。这时候，孩子们当心翼翼地拿出自己亲自做的贺卡，双手捧送给了他们最尊敬的教师。 收到了一份贺卡，就是一份感动。特殊是孩子用他们的语言所表达的问候：“教师，你高快乐兴好！” 值得思索： 可以说，一学期下来，收获了很多，也有很多地方存在缺乏还在思索中： 文明班级评比结果出来了，利用国旗下讲话，王主任颁发了流淌红旗。我留意到了罗浪浪、孙曼曼、李青的表情，他们的眼睛始终盯着那流淌红旗，那眼神触动我的心好久好久。作为这群聋哑孩子的班主任，我们每一位都付出了辛勤的汗水。虽然流淌红旗我们没有得到，我盼望我们的学生能以此激发自己的斗志。 李青的话时刻在我耳边徘徊：我听不到声音，但我可以专心感受，我说不出话语，但我可以用实际行动表达。我是班级的一分子，我要为班级争光！作为她的班主任，她的话语深深地感动了我。每个孩子都是一个折翅的天使啊！