五年级英语教案及反思5篇.docx

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1、 五年级英语教案及反思5篇 一、教学目标与要求： 1、能够在图片和教师的帮忙下理解对话大意，并答复对话下面的问题。 2、能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进展角色表演 教学重点生词chase，mice，bad，hurt的意思，并能进展角色表演 教学难点能够听、说、读、写，并在情景中运用以下句型：be +表示心情的形容词询问他人的心情或描述自己的心情。 教学过程二次备课 二、自主学习 Step1、Preparation 1、Greeting 2、Lets talk about our life。引用学过句型，操练沟通。 3、学习Lets try (1)播放Lets try中的内容，指导学生完成

2、探究学习1中的听力任务。 (2)播放Lets try中的录音，给出学生题目中的情境，指导学生完成听力选择。 三、合作探究 1、完成Lets try后，教师提问：What film do they watch?请学生带着问题观看动画片猎取信息。 2、就卡通片的详细内容提问：what is the cats job?What does he often do?Why does he do that?请学生再次观看动画猎取信息。 3、教师提问how do the mice feel?How does the cat feel?引导学生答复：they are afraid of him . The cat is angry with them . 4、教师呈现Lets talk的插图，引导学生看图理解chasing意思，并理解新句子：maybe your cat is chasing a mouse now! 四、展现沟通 1、听音答题 2、听音跟读 3、角色朗读：师生、生生、同桌分角色朗读，留意语音语调。 4、我是心情控 全班学生分成两组，每组派两名代表到讲台前，一组表演一个场景，另一组描述当事人在这种场景中的感受，教师提问：How does he she feel?扩大操练范围。