五年级音乐教学工作总结集合八篇.docx
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1、 五年级音乐教学工作总结集合八篇 音乐是全面贯彻党的教育方针的组成局部,对于建立社会主义精神文明,培育有抱负、有道德、有文化、守纪律的劳动者具有重要作用。 小学音乐教育是对学生进展美育的重要手段之一,它利用优秀的音乐作品,包括各种题材、体裁、风格的歌曲和乐曲,培育学生具有正确的审美观和初步的鉴赏、制造美的力量。优秀的音乐作品能在学生面前呈现出美妙的图景,从一个角隅提示社会生活的本质,给学生供应美、丑、善、恶的标准,引起学生的想象、联想和共鸣,提高学生的熟悉。这种熟悉是富于抱负和布满激情的,一旦深入脑海,就往往显得深刻和长久,使学生受到教育和增加安康的生活情趣。 人们对于音乐的感受和理解取决于音
2、乐表象的积存和对音乐艺术形象的情感体验,面对音乐的感知则是前提。听、唱、演奏等音乐实践活动对学生感知力量的培育具有重要的意义。 小学音乐教育总是在感知的根底上,从培育学生的想象力量、记忆力量和形象思维力量着手,启发和提高学生对音乐作品的感受和理解。因此,小学音乐教育对培育学生的智力进展具有重要意义。 音乐是情感的艺术,优秀的音乐作品具有很大的感染力。学生在唱歌、观赏实践中,通过想象、联想来熟悉音乐所表达的艺术形象,并获得对艺术形象的情感体验,进入音乐所描述的意境,产生情感上的共鸣。在这过程中,培育和进展了学生的情感。 很多具有共产主义思想的音乐作品能够培育学生的革命意志,在学习音乐作品(唱、奏
3、、听)的过程中又需要肯定的意志努力。因此,小学音乐教育在音乐实践活动过程中培育了学生的意志。 在音乐实践活动中,学生的发声器官、听觉器官得到良好熬炼和进展,同时音乐实践活动还能消退疲惫、进展共性、培育学生对音乐的兴趣爱好,使学生的精神生活绚丽多彩等作用,有利于学生身心的安康进展。 早期的音乐教育在少年儿童的成长过程中是非常重要的。讨论说明:儿童对音乐的感受力量,学龄前就已经开头进展了,因此,在小学阶段就准时对儿童进展良好的音乐教育,在陶冶儿童的心灵,培育高尚的情操,树立革命的抱负和帮忙儿童形成正确的审美观等方面都具有不行无视的作用。 二、小学音乐教学的目的任务 课堂音乐教学是小学音乐教育的根本
4、途径,其目的是对学生进展审美教育,促进学生德、智、体全面进展。 小学音乐教学的详细任务是: (一)对学生进展共产主义思想品德教育。教师充分利用音乐艺术形象的感染力,寓教于乐,启发培育学生的共产主义思想、德情、和高尚情操,以及活泼开心、奋勉向上的革命精神。 (二)对学生进展音乐学问教学、音乐技能训练以及智力才能的培育。包括培育学生对音乐的兴趣爱好,使学生把握最根本的音乐学问和技能;培育学生具有初步的音乐感受力量、表现力量和鉴赏力量。 音乐的感受力量包括对音乐的听辨、记忆和形象思维力量;音乐的表现力量包括演唱(奏)技能、乐感以及音乐想象力量;音乐鉴赏力量包括识别音乐作品的题材、体裁、风格及其所反映
5、的情趣、区分音乐风格凹凸、好坏的力量和观赏音乐的力量。 音乐的智力才能是在音乐实践活动中进展起来的。在我国优越的社会主义制度下,每个学生都应当而且也都有可能从幼年开头承受肯定的音乐教育,这是提高全民族音乐艺术素养的根底。 五年级音乐教学工作总结 篇2 一学期的教学工作很快就要完毕了,回忆和五年级孩子相处的点点滴滴,看到他们在歌声中,艺术陶冶中不断成长,我很欣慰,为了更好地提高教育教学水平,现将详细工作总结如下。 一、仔细分析学生,因材施教 1、五年级的学生,抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。接触的音乐曲目需要更加丰富,音乐体裁、音乐表演形式,音乐学问也需要增加内容。在教学中我尽量实行新奇的教学
6、手段来培育其音乐兴趣,从而引导学生创新思维的进展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中,常会遇到一些标记,如:反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它们的作用对于小学生来说比拟深,我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法。 2、在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让学生整体感知乐曲,说说听后的感受,你最喜爱哪一个乐句?找出一样的乐句。在此根底上进展试唱、视唱、哼唱,以及歌曲的教学,在教学时有针对性,学生学习的难度降低了,效率提高了,兴趣更深厚了。 二、抓好课堂教学,提高课堂效益 1、培育了学生参加音乐艺术活动的积极性,大多数学生能够用自己的声音或乐器进展仿照。 2、培育了学生初
7、步辨别节拍、听辨不同旋律的凹凸、快慢、强弱的力量,并运用体态、线条能够做出反响。 3、培育了学生的演唱力量,能够在自己的的表情动作的协作下演唱歌曲,并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。 4、培育了学生创作的力量,在活动中激发了学生的想象力,陶冶了学生情操和积极乐观的生活态度。 5、培育了学生在音乐实践活动中与他人合作的力量。 6、在教学中,在仔细备课的根底上,运用范唱方式与音乐艺术形象,感染、启发学生的艺术形象思维,使他们做到了有感情地唱歌,通过艺术形象的感染来完成思了想教育。 三、评价方式多元,敬重学生的主体地位 为了是音乐评价不流于老套、死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理
8、解,也为了让我对每位学生有个根本的了解,这学年的音乐考试我采纳了:让学生自由组合小组,任意选择一种表演方式,即唱、奏、舞等来表现。让学生有更宽阔的自我表达、自我展现共性的空间。 四、下学期努力的方向 课堂形式设计要多样,布满学问性、趣味性、探究性、挑战性。最大限度的调动学生的积极性。 总之,这学期的工作令人欣喜的收获,也有许多需要改良的地方,今后在教学中,我们要保存好的做法和阅历,吸取教训、弥补缺乏,把教学工作做得更好。 五年级音乐教学工作总结 篇3 本学期注意培育学生对音乐的兴趣、喜好和情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的喜好与追求。注意以学生为主体,让学生在开心的音
9、乐实践活动(听、看、唱,争论、联想、想象和律动)中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表示音乐,并在肯定根底上创造音乐。 一、课堂教学: 在教学中,仔细备课的根底上,运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地唱歌,通过艺术形象的感染来完成思想教育。 在唱歌教学中,一方面引导学生演唱要有良好的姿态,正确的呼吸精确的发音,清楚的咬字,吐词,另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润,不时提高唱歌的艺术技巧,在懂得音准的和节奏的根底上提高对音乐形象的理解力量,培育良好的听觉和造就音乐的“耳乐“ 在教唱一首新歌,为了使学生能到达学会全歌,利用示范教学法,都是先将
10、全唱歌一遍,作为一次示范,然后教唱歌谱,最终讲解歌词大意,教唱歌词,这样利于音乐程度的提高,利于简单歌曲的学习,培育学生以后自学的力量。 二、课堂治理: 为了使学生能轻松、开心地上音乐课,多用鼓舞的方式使学生表示出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。 三、缺乏之处 1、对于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为学生不是恶意,只是不稚嫩的表示。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自身的错误而有恃无恐。 2、偏重了情感、兴趣的培育,略微忽视了对学生乐理学问的传授。终究三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次
11、地感受、理解音乐。 四、努力方向 1、今后应特殊留意赏罚清楚、把握尺度。 2、介绍乐理小常识。在歌曲教学中,常会遇到一些标志,如:反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它们的作用对于小学生来说比拟深,我常用美丽的小卡片写上符号与同学交朋友,以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法,学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。 3、加强业务学问的学习,提高自身的专业水平。 4、课堂教学中敏捷运用教学方法,引导学生学习,表达学生为主体,教师为主导教学理念。 五年级音乐教学工作总结 篇4 这学期学校安排我上五年级音乐课为了能更好地完成教学任务到达教学目的,培育学生有理解,有表情地唱歌和感受音乐
12、的力量,通过音乐的艺术形象,培育学生的革命抱负,陶冶高尚情操,启迪才智,使他们的身心得到安康的进展。现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补缺乏,精益求精。 一、课堂教学: 坚持以审美教育为核心,注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体,让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱,争论、联想、想象及律动)中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在肯定根底上制造音乐在教学中,仔细备课的根底上,运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地唱歌,通过艺术
13、形象的感染来完成思想教育。 在唱歌教学中,一方面引导学生演唱要有良好的姿态,正确的呼吸精确的发音,清楚的咬字,吐词,另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润,不断提高唱歌的艺术技巧,在懂得音准的和节奏的根底上提高对音乐形象的理解力量,培育良好的听觉和造就音乐的耳乐。 在教唱一首新歌,为了使学生能到达学会全歌,利用示范教学法,都是先将全唱歌一遍,作为一次示范,然后教唱歌谱,最终讲解歌词大意,教唱歌词,这样利于音乐程度的提高,利于简单歌曲的学习,培育学生以后自学的力量。 缺乏之处是侧重了情感、兴趣的培育,略微忽视了对学生乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受
14、、理解音乐。 二、课堂治理: 为了使学生能轻松、开心地上音乐课,多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。 缺乏之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特殊留意赏罚清楚、把握尺度。还有,幽默力气运用不够。 三、课外兴趣活动: 为了更好地培育学生对音乐的兴趣,按学校的规划,在学生中选择音乐爱好者参与竖笛兴趣小组。兴趣小组的成员根本上是自愿报名参与的。每天的下午大课间活动。 综上所述,这学期我
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