交通安全教案小学七篇.docx

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1、 交通安全教案小学七篇 教学目标： 1、树立交通意识，知道熟悉交通信号、标志与标线的重要性。 2、熟悉交通信号、标志与标线，了解它们的作用。 教学预备： 1、制作“交通信号、标志与标线”课件。 2、录制或收集“十字路口”劳碌的交通场景。 教学过程： 一、引入： 1、播放“十字路口”劳碌的交通场景。 2、提问：车来车往，人来人往，为什么那么井然有序? 提示：在车辆川流不息的十字路口，同学们发觉了各种车辆交替通行，这就是从交通信号灯色变化和交通警察的指挥手势中获得能否通行和如何通行的信息，从而保证了路口的顺畅与安全。 3、读儿歌：绿灯放行红灯停，遇见黄灯等一等。红绿灯，大眼睛，通行安全建奇功。 二

2、、新授： (一)熟悉交通信号。 1、说说交通信号灯分为哪几种?(学生自己看书学习，沟通) 2、这些信号灯各表示什么意思?(让学生先自己学习课文，然后请大家依据自己的理解沟通，教师再进展点拨。指导学生逐条理解、弄懂。) 注：低年级学生以教师讲解，投影演示为主。高年级学生以自学为主，再演示争论。 3、了解最早交通信号灯的产生。 (二)熟悉道路交通标志。 1、道路交通标志是用图形符号，颜色和文字传递特定信息，用于治理交通的安全设施。 说说交通标志分为几类? (指示标志、警告标志、禁令标志、指路标志、旅游区标志、道路施工安全标志和帮助标志) 2、看图(或投影)分别说说各类标志的颜色、外形和各表示什么。

3、 指示标志 (三)熟悉道路交通标线。 1、看课本说说交通标线分为几类?(高年级让学生自学，然后看图理解沟通。低年级由教师讲解，再看图或投影演示理解)你知道他们的含义吗? 2、说说看到这些道路交通标线时要留意什么? 三、拓展练习。 回忆沟通，编儿歌、读儿歌： 绿灯放行红灯停，遇见黄灯等一等。红绿灯，大眼睛，通行安全建奇功。 交通标志作用大，要看清晰再行动。指示标志蓝白圆，也有长和正方形。 警告标志三角形，顶角朝上看认真，黄底黑边黑图案，还有白底红图案。 禁令标志压斜杠，白底红圈黑图案，也有个别三角形，顶角朝下看清楚。 指路标志也重要，上下左右都管到。再去记住三标线，指示警告和制止， 黄白实虚为主

4、线，条条线路辩明白。交通意识时时记，安全两字在心中。 交通安全教案小学精选篇2 授课时间： 2022年_月_日下午第三节班会课 班级： 高一级x班 活动形式： 安全讲授、图片展现、学问竞答 出席人员： 高一级x班全体学生、班主任、级长 地点： 高一级x班教室 一、教学目的： 1、通过学习使学生了解生命的珍贵，把握有关的交通安全学问，增加安全意识。 2、认知走路，骑自行车，乘车安全学问，并逐步养成自觉遵守交通规章的好习惯。 3、为加强对学生法制与交通安全的教育与治理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心安康，平安完成学业。 4、通过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，形成自

5、护、自救的意识。 二、教学重、难点： 【 教学重点 】: 让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规章。让学生了解交通事业的重要性，培育学生文明交通、爱惜交通设施的意识 。 【 教学难点 】:1、加强交通法规学问的学习，遵守交通法规 2、组织各种安全教育活动，增加遵守交规的意识 三、教学预备： 1、预备交通事故宣传片相关图片。 2、搜集文明交通小学问。 四、教学过程： （一）熟悉文明交通的重要性。 1、教师导言：随着科技的逐步进展，交通运输日益兴旺，近年来，人们的生活水平有了较大提高，人们的出行方式也日趋多元化。然而，现代交通的兴旺在给人们带来了无尽的便利

6、的同时，却也带来了一个不容无视的重大问题交通安全问题。 我们经常在电视和报纸上看到很多有关报道，正是由于无视交通安全，才酿成了这一个个悲剧。要知道，“车祸猛于虎”啊！据统计，近10年来，我国的交通事故死亡人数始终是位于世界第一位的，全国平均每年发生道路交通事故60万起，死亡10万余人，并且死亡人数呈递增趋势。仅今年8月份，全国共发生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受伤，直接财产损失达0.8亿元，其中，发生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年5月，雄大御花园旁的红绿灯路口又发生一起三死三重伤的恶性事故。交通事故已成为当今世界的第一杀手。 当你骑着车在公路

7、上追赶，当你与伙伴在公路上玩耍时，你是否想过危急就在身边；当你的亲朋好友不顾一切乱穿公路、闯红灯的时候，你可想到这时的死神正在向他们招手你知不知道这些会带来什么？是伤？是残？是死？是苦痛？是悲剧？是一个破裂的家庭？还是生命是宝贵的，却也是脆弱的。在中 小学生的伤亡事故中，车祸造成的缘由是第一位的。着其中当然有驾驶员违章造成的因素。但其中也不乏学生补遵守交通规章而引发的悲剧。 交通安全就是生命的连续，就是家庭的幸福。 因而，遵守交通法规已经被人类广泛关注，让更多人了解、学习、遵守并运用交通法规已是刻不容缓。 尤其是近期以来，校园四周及涉及师生的交通事故的比率有所上升，给了我们很多惨痛的教训。 2

8、、观看图片：重大交通事故教训的宣传片。 （二）学习交通小学问 1、走路： （1）走路要走人行道。没有人行道的地方要靠路边行走。 （2）在横过没有交通信号灯的人行横道时，应当左右看，观看往来车辆的状况，确认安全后再过公路；不得在车辆接近时突然横过或者中途倒退、折返。 （3）过公路时要留意观看交通信号灯的变化。红灯亮时，不能过公路；绿灯亮时，也要看清左右确定没有车来，才可以过公路；假如公路过了一半时，信号灯变了，要赶快过公路，千万不要慌张。 （4）不得在车行道内停留、嬉闹；不得有追车等阻碍道路交通安全的行为。 2、乘车安全： （1）不要搭乘无牌或超载车辆 （2）乘坐公共汽车或旅游车时，不得在车上玩

9、耍吵闹或有做出影响司机驾驶的行为。 （3）坐在汽车靠近窗边位置的，不得将身体任何局部露出或伸出车外，避开会车或车外物的碰刮。 （4）不得随便在车上向外抛洒东西，避开伤及他人 （5）车未停稳，不能下车，避开摔倒造成事故 4、发生交通事故的应急方法 遇到交通事故发生，不要慌乱，要镇静冷静。 第一，要爱护自己，看有无受伤。假如有伤要马上拦车、打的到四周医院救治。同一起事故中有多人受伤，自己属于轻的，要帮忙别人；自己属于重的，要求助别人，共同脱离危急。 其次，要爱护交通事故现场。 第三，要马上向公安机关报告。在校园内小的交通事故要报告学校保卫处，由公安保卫部门来调解处理。 （三）交通安全学问竞赛问答

10、1、乘车出行莫坐“四种车”？ 一是“病”车莫要坐，二是超员车莫要坐，三是“沾”酒司机车莫要坐，四是货车车厢莫要坐。 2、什么是红绿灯？ 红绿灯，其实是由红、黄、绿三种灯组成。它分为“车辆信号灯”和“行人信号灯”二种。 3、红灯亮时，车辆应当怎么办？ 车辆信号灯，红灯亮时制止通行；右转弯的车辆在不阻碍行人和其它车辆正常通行的状况下允许通行。 4、绿灯亮时，车辆应当怎么办？ 车辆信号灯绿灯亮时，准许车辆通行；转弯调头车辆在不阻碍直行车辆和行人通行的状况下也允许通行。 5、绿灯闪耀时，车辆应当怎么办？ 车辆信号灯绿灯闪耀时，表示信号灯马上转换称黄灯，这时已接近路口“停顿线”或人行横道线的车辆可以连续

11、通过路口，离停顿线、横道线较远的车辆应减速慢行。 6、黄灯亮时，车辆应当怎么办？ 车辆信号灯黄灯亮时，各种车辆须停在路口停顿线和人行横道线以内，已经超过停顿线和横道线的车辆可以连续通行。 7、黄灯闪耀时，车辆应当怎么办？ 车辆信号灯黄灯闪耀，是一种警告车辆留意安全的信号，车辆经过路口应留意来往车辆、行人，当心通行。 8、行人信号灯红灯灯亮时，行人应当怎么办？ 行人信号灯红灯灯亮时，制止行人横过公路，行人必需在人行道上等候。 9、行人信号灯绿灯亮时，行人应当怎么办？ 行人信号灯绿灯亮时，准许行人从人行横道内通过。 10、行人信号灯绿灯闪耀时，行人应当怎么办？ 行人信号灯绿灯闪耀时，不准行人再进入

12、人行横道；已经在人行横道内的行人应加快步伐安全通过。 11、乘坐小型汽车和客车时，应当留意什么？ 要系好安全带，要从右侧车门上下车。 12、乘坐公共汽车的同学，应当留意什么？ 在上下车时不要争先恐后，更不能在车辆入、出站时跟随追赶车辆。乘坐时不能将头、手伸出车窗外，不要在车上玩耍打闹，不向车外抛物。 13、发生交通事故后，我们应当怎么办？ （一）千万不要“私了”，如伤势不重的状况下，准时寻求帮忙，叫旁边的叔叔阿姨准时通知自己的父母或者教师，或者打“122”、“110”报警，通知警察赶到现场处置。 （二）肯定要准时记住肇事车辆车牌号、颜色、大小、外形，以防肇事车辆逃逸。 （三）不要移动伤者和车辆

13、，肯定要爱护好现场以便认清事故责任。的确要移动的，也要划好具体标记。 （四）完毕语 通过这节班会，信任同学们肯定熟悉到了交通事故的危害性，我们也学习了局部交通安全学问，盼望大家在平常的生活中能够遵守交通规章，对自己的人生安全负责。 交通安全教案小学精选篇3 班会目的： 1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些根本的交通规章及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯。 课前预备： 1、让同学们收集有关交通事故的新闻。 2、组织学生排演小品。 3、选好及训练班会主持。 4、了解一些根本的交通规章。 5、了解一些常见的交通标志。 班

14、会开展过程： (一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。 1、主持A读新闻。 2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢? 3、同学们谈论，各抒己见。 4、主持小结： A：生命在你手中，交通安全不容无视。 B：所以今日我们就一起来学习交通规章，并要养成自觉遵守交通规章的好习惯。 (二)交通学问竞赛(抢答形式) 1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用? 2、红灯亮时行人该怎样? 3、黄灯亮时还可以过公路吗? 4、什么灯亮时才可以通行? 5、行车、行人应靠哪边走? 6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。 (三)看小品，议一议： 1、小品内容：一名学生放学回家由于不遵守交通规章，

15、结果出了车祸。 2、议一议： (1)这个同学违反了哪些交通规章? (2)我们应如何遵守交通规章? 3、把这个同学的错误订正过来。 4、谈心得体会 班会小结： 1、同学小结：生命只有一次，幸福欢乐把握在自己的手里，盼望大家通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯。 2、安全教育是学校教育的一个重要组成局部，而交通安全教育尤为重要，由于学生每天上学、放学路上的交通状况比拟简单，特殊是我们学校四周的交通状况更是简单。通过开展这次主题班会，使学生明白了交通安全的重要性，也了解了根本的交通学问，知道该如何去遵守交通规章。学生也纷纷表示以后肯定要去了解更多的交通学问，遵守交通规章，做到

16、时刻留意交通安全，让家长、教师放心。 课外延长：请你做个交通督导员，带着学弟学妹遵守好交通规章。 交通安全教案小学精选篇4 一、观看小学生交通安全教育视频 二、班主任讲解 关爱生命、安全出行、从我做起、从小做起 为使同学们进一步熟识和把握相应的交通安全法律常识，增加安全意识，提高自我爱护力量，维护道路交通秩序，确保道路交通安全，下面讲三个方面的问题： (一)、怎样走路 1、在道路划有机动车道、非机动车道和人行道的道路上，行人应当在人行道内行走，在没有划分上述车道的道路上，行人要靠道路的右侧通行。 2、在通过有交通信号灯、斑马线等交通设施的路口时，要按信号指示走人行横道线。 3、在通过没有交通设

17、施路口时，要留意过往车辆，在确认安全前方可通过。 4、不许在大路上、公路口和机动车道坐卧、停留、打闹、来回奔驰、相互追赶，随便突然横穿公路。 5、不许追车、扒车、拦车、向车上抛物。 6、不许在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具。 7、不许跨越、倚坐道路隔离设施，或在有隔离设施的路段上逆向行驶。 8、上放学时，三人以上，要结队通行。 9、学龄儿童应当由其监护人或者对其负有治理、爱护职责的人带着方可在道路上通行。 (二)、怎样骑车 1、不满期2周岁的儿童，不准在道路上骑自行车，不满16周岁的人不准在道路上驾驶电动自行车或赶畜力车，更不许无证驾驶任何机动车。 2、在道路划有非机动车道的路段，骑车要

18、走非机动车车道，不许在机动车道和人行道上骑自行车。 3、在没划有非机动车道的道路上，要靠路的右侧通行，不许逆向行驶。 4、在通过有交通信号的路口时，要按信号指示，下车推车而行，制止闯红灯。 5、在通过没有交通信号的道路上，横过公路时，要下车左右了望，在确认安全下，推车而过。 6、骑车转弯前要减速慢行，向后了望，伸手示意，不准突然猛拐。 7、骑车时不得牵引、攀扶车辆或者被其他车辆牵引，不得双手离把或者手中持物。 8、不得扶身并行，拉横排骑行，相互追赶或者曲折竞驶。 9、不得在道路上骑独轮自行车，或者二人以上骑的自行车。 10、必需确保自行车、车闸、车铃等部件齐全有效。 (三)、怎样乘车 1、乘坐

19、公共汽车，或者长途汽车时，要在站台或指定地点依次候车，待车停稳后，依次上下。 2、不得在机动车道上拦乘机动车。 3、不得在机动车道上，从机动车的左侧上下车。 4、乘座公共汽车和客运车辆时，不得将身体的任何部位伸出车外。 5、乘坐摩托车时，必需戴头盔。 6、不准跳车，乘坐货运车辆时，不准站立，不准坐在厢栏板上。 7、上下车时，不要拥挤，要排队按先后挨次上下。 8、不要乘坐农用车，拖拉机，报废车，超员车上下学。 三、强调区教育局要求 排查隐患，坚决订正各种交通违规行为。如中小学生骑车带人、闯红灯、并排骑车、逆向骑车、在机动车道上骑车以及骑自行车打手机、听MP3等各种交通违规行为，组织全体学生进展仔

20、细的对比和排查。结合学校严格要求的上下楼梯、楼道内、进出楼门靠右行，进展教育。 教育学生，不要乘坐低速载货汽车、三轮汽车、拖拉机、黑摩的等非客运车辆，不要乘坐超员车辆，杜绝各种交通安全事故的发生。 交通安全教案小学精选篇5 一、班会目的 1、通过班会使学生了解生命的珍贵，把握有关的交通安全学问，认清学习目的，增加学生安全意识。 2、以“增加交通安全意识，提高自我爱护力量”为指导方针，切实加强安全教育与治理，确保学生安全。 3、引导学生在活动中熟悉生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、敬重生命、敬畏生命、激扬生命、喜爱生命、爱护生命。 4、为加强对学

21、生法制与交通安全的教育与治理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心安康，平安完成学业，制定本制度： 5、通过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、安康成长。 二、班会过程 (一)、谈话引入： 同学们，我们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻留意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今日我们就来谈谈交通安全。首先请大家观赏一段小品肇祸) (二)、1小品表演：(主要叙述一个肇事司

22、机逃逸的大事) 2、表演中有意设计一些错误，在小品完毕后向学生提出。学生表现比拟踊跃(比方打电话报警110，不是119;又比方打电话报警的人应当首先告知警察出事的详细地点，而不是简洁地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”)这个环节的设计更好地让学生把握了交通安全的学问，印象深刻。 3、学生有感而发，谈看小品后的感想。 (三)、感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入其次个环节行人交通安全标准学问问答。我们实行抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。 A、行人过公路的方法： 行人过公路有几种方法?(走人行横道，走地下通道，走天桥。) 交通标志种类有哪些?有何含义? 交通信号有灯光指挥信号，交通指挥棒信

23、号和手势指挥信号三种。 A、交通信号灯是以不同醒色的信号来实现交通掌握和安全的重要手段。 交通信号灯分为以下三类十种。 1、指挥灯信号及其含意指挥灯信号主要用于穿插路口，它分为五种： (1)绿灯亮。准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准阻碍直行的车辆和被放行的行人通行。 (2)黄灯亮。不准车辆、行人通行，但已越过停顿线的车辆和已进人人行横道的行人，可以连续通行，右转弯的车辆和T形路口右边无横道的直行车辆在小阻碍被放行的车辆和行人通行的状况下，可以通行。 (3)红灯亮。不准车辆和行人通行，但右转弯的车辆和T形路口右边无横遭的直行车辆，在不阻碍被放行的车辆和行人通行的状况下，可以通行。 (4)绿色箭

24、头灯亮。准许车辆按箭头所示方向通行。 (5)黄灯闪耀。车辆和行人须在确保安全的原则下通行。 以上规定，均适用于列队行走和赶骑牲畜的人员。 2、人行横道灯信号 人行横道灯信号主要用于城市的主要路口和快速道路，调整人、车混行的人行横道灯有三种： (1)绿灯亮。准许行人通过人行横道。 (2)绿灯闪耀。不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以连续通行。 (3)红灯亮。不准行人进人人行横道。 、行人行走必需遵守哪些规章? A、行人必需在人行道上行走。 B、多人同行时应留意避开三人以上并行而阻碍别人通行。 C、在没有设置人行道的路段，行人应在非机动车道右侧1米范围内行走。 D、靠路边行走，是指行人从路

25、边(左或右)算起的一人通行道路所需空间，徒手时为0.7米，手提物时为0.9米，行人在上述活动空间内行走时，车辆不应侵害其安全通行空间。 E、假如道路因施工、交通事故、或其他缘由而临时封闭或堵塞，行人要看清交通标志所指示的方向，改行其它路线，听从治理人员的指挥。 F、行人在道路上还应留意不要人事与交通无关的活动，如不能在道路上进展滑板、滑旱冰等嬉戏活动，更不能在道路上扒车追车、强行拦车或抛物击车。 4横过公路又必需遵守哪些规章? A、使用行人过街设施 B、横过车行道，要走人行横道、人行过街天桥或地下通道等到行人过街设施。没有这些设施时应直行通过，不要斜穿或追赶猛跑，也不要在车辆接近时突然横穿。要

26、让司机有足够的时间发觉行人后停车，保障行人安全。有交通信号掌握的人行横道，须按信号规定通过，没有交通信号掌握的人行道，须留意车辆，在保证安全的前提下通过。 5如何横过交通繁忙的道路? A当路上交通繁忙，车辆密集且车速较快，以致不能安全通过时，除非该处有人行横道，否则不要横过道路。假如车辆来往时密时疏，则应急躁等候，待车流较疏时才通过，而不能在行行停停或缓慢行驶的车辆之间穿过。 B在交通繁忙的路段一般都设置有人行道、车行道护栏，用以人阻挡行人过公路，行人不能穿越或倚坐。行人假如强行穿越的话，会使驾驶员措手不及，不能准时实行有效措施，而造成交通事故。 6如何在天气恶劣时横过道路? (在天气恶劣时横

27、过道路要非常当心，特殊是倾盆大雨或大雾时更要留神，由于在这种状况下，驾驶员较难观察行人，而行人也难观察四周车辆。行人应调整好雨具，看清路面状况，待没有车辆驶近时才可横道路。) 7在晚间横过道路又应留意哪些事项? (夜间步行时，要尽量选择有路灯的地方横过公路。由于在夜间，车流量少，车速一般较快，同时驾驶人较难观察行人，而行人也难估量车辆的速度。) 8另外，横过公路切忌遇车就退，过公路途中若遇到有车辆驶近时，应根据当时的环境停步，不要突然后退，尽量要让驾驶员知道自己的去向。可能的话利用划分行车道的白线或路中心的分界限作为紧急停留的地方，切忌不看身后而直接后退，由于身后很可能有已经驶近或正在驶近的车

28、辆，导致发生交通事故。 B、乘车须知：乘坐汽车，应留意什么? A、尽可能坐在有安全带的座位，并把安全带系上。如坐在前排肯定要佩带安全带。在车辆行驶过程中不行随便触摸车上的掌握器，如车门锁等;不要向车外抛物品。不行将身体任何部位伸出窗外，更不能中途跳车。为了你及他人的安全，绝不能携带酒精、汽油之类的易燃易爆危急品乘车。 B使用安全带。安全带是防止和降低交通事故损害程度的一种切实有效的装置。安全带把人和汽车结成一个整体，能够避开乘客撞上方向盘和玻璃，以及被抛出车外的危急。 C乘坐公共汽车。公共汽车一般行驶固定的路线，并在指定的车站上、下客。公共汽车站有标志指明，在路面划有停车站标线。在公共汽车站候

29、车时，不要太靠近车行道，应排队等候。公共汽车靠站时，待汽车完全停稳后，方可上车。如公共汽车没有分出口和入口，乘客应本着先后上的原则上、下车。 D下车后要横过公路的乘客，须待公共汽车离去，能够看清道路两边的状况时再横过公路。如公共汽车仍旧停在站上，要远离公共汽车才可横过公路，不要在公共汽车前面横穿。 E乘坐出租车。需要坐出租车时，应在路边伸手示意，切不行站在车行道上拦截，要在出租车站或者出租车可以停车的地方上、下车。一般在上车后再告示诉司机前往的地址，这既可以防止司机拒载，又不会由于站在车外对话而发生意外。 C、中小学生骑车须知： 近年来中小学生骑车的人数越来越多，随之而来的是，自行车车祸也开头

30、增多。造成学生自行车车祸的缘由，主要是平常缺乏教育，安全意识淡薄，不遵守文通规章。诸如骑“飞”车，骑车横穿公路，强行超车，玩耍打闹，带人骑车等，都不少见。有些中小学生自我意识强，喜爱在众人面前表现自己，经常把自行车当做施展“才华”、表演“技能”的“道具”，在上学途中，在返家路上，相互追赶，相互“逼车”。遇上道路拥挤，车辆多，行人多，路面滑，就免不了要出车祸。 还有、有些中小学生的自行车缺乏保养、修理，刹车失灵，车铃不响，也是闯祸的一大缘由。自行车肇事，不仅给肇事者本人带来皮肉苦痛，乃至残废、死亡，而且给他人、家庭和社会也带来损失。因此、为了确保安全，骑车的学生应当承受交通安全教育，自觉遵守交通

31、规章，避开骑快车、相互追赶等违章行为。骑车时，除超车外，最好单排行车，不准扶身搭肩并行、相互追赶或曲折竞驶。骑自行不准攀扶其他车辆，也不准牵引车辆或被其他车辆牵引。自行车不准安装机械动力装置。由于通常状况下，自行车是在非机动车道上行驶的，也有将自行车道和人行道划在一起的路面状况。当自行车安装动力装置后速度大增快，遇到行、残疾人和其他正常行驶的自行车时，就可能因避让不及而发生碰撞事故。 (四)、对开头时的小品重新表演，固然是在订正错误之后的表演。最终主持人总结本课主题，在这次主题班会之后，盼望同学们时刻牢记：交通安全，生命之友。 交通安全教案小学精选篇6 一、活动目标： 经过活动，使队员熟悉一些

32、常见的交通标志，增加交通安全意识，自觉遵守交通规章，留意交通安全，珍爱生命。 二、活动预备： 1、预备有关交通安全教育的录像、课件等。 2、活动用具：道路交通标志(红绿灯)。 3、队员收集各种交通标志(照片或图片)。 三、活动过程： (一)绽开联想，提醒活动主题 出示课件：各种车辆的吵闹声，之后是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色渐渐变成鲜红色。 队员仔细地听着，认真地看着 主持人1：伙伴们，刚刚你们看到了什么听到了什么想到了什么 队员1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。 队员2：我还听见了一个人的尖叫声，我观察了血流出来了。 队员3：我似乎看到了一场车祸，人被压死在汽车

33、下头。 主持人2：是啊!多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们必需要留意交通安全。(引出活动主题) (二)、嬉戏活动：在活动中体会交通规章的重要性。 1、主持人1：伙伴们，看看我们坐的队形像什么 队员：我们坐的队形像十字路口。 主持人2：十字路口的学问可多了，此刻我们就在十字路口做个嬉戏。我要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。(队员到位)参与嬉戏活动的队员听到我说完“开头”之后，马上向自我的对面动身。其他队员认真观看，看看会发生什么事情。 (队员开头活动，车辆和行人任意穿梭。) 2、主持人2：刚刚你们看到了什么你们想说什么 队员1：我观察走路的人和自行车撞在了一齐，我想说：“假如大

34、家慢一点就好了!” 主持人2：你的提议挺不错! 队员2：我观察自行车撞到了汽车，我想必需把他们碰疼了。 主持人2：我想也是。 队员3：我观察车子和行人挤在一齐，谁也走不了，那样必需很耽搁时间。 3、主持人1：是啊!假如生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情景呢 队员1：我觉得是他们不遵守规章。 队员2：我认为是由于没有人指挥他们，假如有人指挥他们怎样走，必需不会发生赌车的事情。 主持人1：对啊!要是有人指挥就好了! 4、主持人2：我们此刻就来演一演。可是演之前得先答复出我的问题来。你明白这种标志吗 队员1：是红绿灯。 主持人2：当红灯亮时我们怎样做 队员2：红灯亮了，车辆和行人就得停下来。

35、 主持人2：绿灯呢黄灯呢 队员3：绿灯亮了，人们就能够走了。 队员4：黄灯亮了，人们要等一等。 主持人2：大家答复真棒!此刻我们开头做嬉戏吧。谁来演警察谁来演行人 (队员们演一演。) (三)和交通标志交朋友 主持人1：为了我们不再付出血的代价，为了我们安康地成长，我们要学交通法规，还要和道路交通标志交朋友。 请大家拿出自我预备的各种交通标志(照片或图片)，让其他小队的队员说说这是什么交通标志、有什么作用，并向大家简洁介绍。答对了的一组可竖一面小旗。 (四)擦亮眼睛辨是非。 主持人2：这些队员真棒!再来看一看，我们的眼睛是不是雪亮的，请大家“擦亮眼睛辨是非”。看看哪些行为有交通安全意识哪些行为没

36、有交通安全意识 (全体队员分为小队，进展抢答。) 1、看小品表演踢球两个小朋友在路边踢球，球不细心踢到了公路中心，一个小朋友由于捡球断送了一条腿。 2、看图片：在未画人行横道的公路上，有人突然转变行走路线、猛跑、后退;有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息;有人为了图便利，从车行道的护栏上跨过去。 3、队员表演：红绿灯下(表演在音乐的伴奏下配音)：行人道上，人人有秩序行走;车道上，车辆分道行驶;十字路口，小交警在指挥交通;红灯亮了，直行方向的车辆和行人都停了下来;绿灯亮了，车辆和行人才通行 主持人2：瞧，学了交通法规，大家的交通安全意识加强了，一切是那样井然有序。愿我们每一个少先队员都知交通法规，

37、守交通规章，疼惜生命，由于生命对于我们每个人仅有一次。 交通安全教案小学精选篇7 教学目的： 1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规章。 2、让学生了解交通事业的重要性，培育学生文明交通、爱惜交通设施的意识。 教学方法：讲授法、争论法 一、导入新课： 1、交通运输业为我们供应了哪些便利?假如没有交通运输我们的生活会怎样? 2、不遵守交通规章的行为可能会消失什么后果? 教师小结： 交通运输是现代生活必不行缺少的组成局部，为现代人的生活供应了极大的便利，同时由于一些人对交通安全重视不够，也给许多家庭带来不幸。我们应充分发挥交通运输好的方面，克制不利的因

38、素，让它更好地为我们效劳。为此，我们这节课来学习一下交通安全学问。 二、新课讲授： 1、介绍常见的交通标志及相关的法规，红绿灯、斑马线、指示牌等。 2、介绍乘车、乘船的有关学问。 乘车、乘船的根本要求和留意事项。 要求学生要文明乘车、乘船。 3、行走时应怎样留意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。 在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。 集体外出时，要有组织有秩序列队行走。 穿越公路，要走斑马线。 遇到“红灯”要停顿，做到“红停绿过”。 要学会避让机动车辆。 不能在公路上逗留，玩耍、打闹、追赶。 4、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。 不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。 横穿公路减速、观看或下车推车过路。 转弯时减速，观看并打手势。 不要双手离把，不要并肩行驶。 骑车不打闹，不追赶。 骑车不要攀扶机动车辆。 列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规章。 三、小结： 提问：今日我们学了哪些学问?通过学习，我们以后乘车、走路、骑车应留意些什么? 教师小结：交通既为我们生活供应了极大的便利，但假如无视交通规章，也会给许多家庭带来不幸，所以，我们应当遵守交通规章，时刻重视交通安全。