交通安全记心间主题班会教案(11篇).docx
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1、 交通安全记心间主题班会教案(11篇) 一、活动目标: 1、让幼儿在沟通活动中熟悉一些常见的交通标志。 2、让幼儿在嬉戏活动中体验交通规章的重要性,从而自觉地遵守交通规章。 3、让幼儿在合作学习中学得一些根本的学习方法。 二、活动预备: 1、细心布置活动场景。 2、收集各种交通标志(照片或图片)。 3、字卡:交通安全、红灯停,绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。 三、活动过程: (一)绽开联想,提醒活动主题 1、出示交通事故图片,请幼儿认真观看。提问: 孩子们,刚刚你们看到了什么?想到了什么? 2、多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们肯定要留意交通安全。(出示字卡“交通安全”) (二
2、)在活动中体会交通规章的重要性 1、孩子们,看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个嬉戏。教师请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。 参与嬉戏活动的孩子听到教师说完“开头”之后,马上向自己的对面动身。其他孩子认真观看,看看会发生什么事情? (1)孩子们,刚刚你们看到了什么?你们想说什么? (2)假如生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种状况呢? (3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上) 幼儿答复后出示字卡“红灯停,绿灯行”。 2、熟悉了红绿灯,我们还要知道自己应当走哪条路,这就要知道每条路的名称。孩子们,看看这个
3、十字路口,你熟悉这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道) (三)初步了解常见交通标志的作用 (出示交通标志)在车辆穿梭的公路上,除了信号灯这个交通标志外,还有许多交通标志,这些交通标志都有什么用呢? (四)现场指挥 1、刚刚我们熟悉的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅,人们的生命安全,更离不开交通警察。教师向交警叔叔学了一些指挥交通的本事,请小朋友认真看,猜一猜是什么意思。 2、教师来当交通警察,请小朋友站在这个十字路口,听警察叔叔的指挥,一起动一动吧! (五)评价幼儿嬉戏状况,完毕。 儿童安全小学问: 、增加红绿灯意识。红绿灯是设在街道路口的交通信号装置。红灯停,绿灯行按信号
4、灯的指示通行,起步时向左右两边看是否有来车,然后从人行横道横过公路。自觉地承受交通信号的指挥。 、学龄前儿童过公路要让大人牵引。不要让儿童单独上街。他们如在街道或大路上行走,必需有成年人带着。 、不要在车辆接近时突然横过公路。人的大脑从承受外界信号到是拒绝定停步到最终停下来有一个过程。汽车也是这样,当紧急制动时也有一个过程;再加上行驶的汽车有惯性,不能一刹即停。最安全之策,只能是:不要在汽车接近时突然横穿公路。 、不要扒车。一些小孩出于奇怪,经常利用车辆起步、上坡、减速时扒车,或作嬉戏或以扒车代步。这样很简单跌倒或摔伤。甚至造成生命危急。 交通安全记心间主题班会教案2 一、教学目的: 1、通过
5、读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、通过本次班会活动,是同学们了解一些根本的交通规章及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯。 二、课前预备: 1、让同学们收集有关交通事故的新闻。 2、组织学生排演小品。 3、选好及训练班会主持。 4、了解一些根本的交通规章。 5、了解一些常见的标志。 三、活动过程: (一)、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。 1、主持a读新闻。 2、主持b:大家听了这则新闻有什么感想? 3、同学们各抒己见。 4、主持小结: a:生命在你手中,交通安全不容无视。 b:所以今日我们就一起来学习交通安全,时时刻刻留意安全,并要养成自觉遵 守
6、交通规章的好习惯。 (二)、学问竞赛(抢答形式) (三)、看小品,议一议。 1、小品内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规章,结果出了车祸。 2、小品内容:两名小学生在公路上踢球,结果拣球的时候,出了车祸。 3、议一议。 这几个小朋友违反了哪些交通规章? 我们应如何遵守交通安全? 4、把小朋友的错误订正过来。 5、由小品、谈心得体会。 (四)、轻松一笑。 小合唱祖国、祖国我爱你 (五)、板板。 合:节日到,真喧闹,小朋友,放鞭炮; 柴草旁,屋前后,严格制止放鞭炮; 点炮引,要用香,别用火柴打火机; 哑炮未响别去拿,伤了自己损失大; 冲天炮,危急大,引起火灾难人家; 别拿拉炮对着人,免得炸己又
7、伤人; 放鞭炮,害处大,最好自己别放它; 有的城市已严禁,我们带头来执行; 合:来执行! (六)、必答题。 四、小结。 1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么? 交通安全记心间主题班会教案3 一、班会活动的目标: 1、学问目标: (1)让学生在沟通活动中熟悉一些常见的交通标志。 (2)让学生在活动中体验交通规章的重要性,从而自觉地遵守交通规章。 (3)让学生在合作学习中学得一些根本的学习方法。 2、力量目标: 通过这节班会,有意识地培育学生的熟悉力量和初步运用交通安全学问解决实际问题的力量。 二、班会主题分析: 数字是枯燥的,可谁又能否认数字催人奋进?人流、物流、车流的快速增长,是宏大祖国
8、经济进展、市场富强、人民生活水平提高的必定趋势。光明总也甩不掉阴影,没有阴影也显示不出光明的辉煌。事物的另一面对世人昭示:我国已经进入道路交通事故的高发期。目前我国道路交通安全形势非常严峻:事故持续上升,伤亡沉重,损失巨大,为了贯彻落实公安部、教育部关于加强中小学校交通安全工作的通知精神,连续进一步搞好我校的交通安全教育,削减交通违章,杜绝交通事故,所以上一节关于交通安全的主题班会。 三、班会活动设计及创新点: 设计:本节班会将采纳讲解、分小组争论、抢答、朗读、小品、唱歌和现场演示等形式,对学生进展交通安全的教育,并利用多媒体课件进展帮助教学,使学生把握各类交通安全学问,并在活动过程中逐步渗透
9、集体主义、爱国主义教育。 创新点: 1、采纳开放型、探究型的教学方式。 2、注意培育学生自主参加教学活动。 3、将课堂教学与社会实践有机地结合起来。 四、班会过程: (一)教师讲解交通安全的重要性: 1、教师:大家都知道,人最珍贵的是生命,生命对我们而言只有一次,可如今,我们的生命却受到各种因素的威逼,那么你们知道现在对人类生命威逼最大的头号杀手是什么吗? 2、学生自由谈、 3、教师总结:就是交通事故,尤其是对于我们中小学生来说,车祸已经成为夺取我们珍贵生命的最大威逼。 4、利用多媒体放交通安全短片。 5、学生分小组争论,看了刚刚的短片,你有什么想法? (随学生答复板书:交通安全) (二)交通
10、学问竞赛(抢答形式) 1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用? 2、红灯亮时行人该怎样? 3、黄灯亮时还可以过公路吗? 4、什么灯亮时才可以走? 5、行车、行人应靠哪边走? 6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。 (三)骑自行车的交通安全 1、主持人:我国是自行车大国,很多年满12周岁的同学都骑自行车上学,骑自行车应留意哪些问题呢? 2、下面请听一名同学朗读安全骑车歌。 安全骑车歌 同学们骑自行车,听我唱段安全歌。 车铃好使闸要灵,有了状况车能停。 上街留意看信号,千万不要冒险行。 信号就是指挥员,骑车第一讲安全。 观察红灯快刹闸,该等多久等多久。 绿灯亮了才能行,安全通
11、行不争抢。 十字路口人车多,左右观看听八方。 骑车带人危急大,攀扶车辆更可怕。 中速骑车靠右侧,分道行驶路畅通。 骑车拐弯要示意,不能猛拐一溜风。 手拉手儿把肩摸,十有八九要撞车。 双手离把更不行,撞上汽车命归西。 骑车不走一条线,东摇西摆像醉汉。 不定哪天出事故,头破血流住医院。 驮载东西别超宽,超超群长也危急。 骑车让让讲安全,事情虽小不平凡。 1、主持人:车祸猛于虎。谈起交通事故,大家无不感到形势严峻,谈起事故造成的人员伤亡,又无不感慨唏嘘。作为一名中学生来讲,留意乘车安全是和我们亲密相关的。下面请观看小品,看的过程中,思索哪些行为是对的,哪些行为是不对的。 2、学生自由谈。 3、主持人
12、总结:乘做公共汽车、出租车应当留意下面的几个问题: (1)、不得在机动车道上拦截机动车。 (2)、在机动车道上不得从机动车左侧上车。 (3)、开关车门不得防碍其他车辆和行人通行。 (4)、在汽车行使中,不准将身体的任何部位伸出车窗。 (5)、不准携带易燃、易爆物品乘坐公共汽车 (6)、乘车时不做防碍司机驾驶的行为 (7)、按规定使用安全带 (四)全体学生起立,齐唱歌曲一路平安,交通安全主题班会在歌声中完毕。 交通安全记心间主题班会教案4 活动目标: 了解行人在公路上应当遵守的一些交通规章,形成初步的安全意识与自我爱护意识,提高自我爱护力量。 活动预备: 1、幼儿有与成人一起外出的阅历。 2、有
13、关模拟嬉戏的情景创设。 3、课件探望兔奶奶。 活动过程: 1、边观看课件(一)边争论。 (1)兔奶奶生病了,兔妈妈带兔宝宝去探望她,半路上,兔妈妈到水果店给奶奶买水果,兔宝宝就跑到了公路上,她看到花丛中有一只美丽的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩,蝴蝶飞到了公路中心,兔宝宝就一路追过去,差点被车撞上。 (2)为什么兔宝宝差点被车撞到? (3)教师归纳:兔宝宝离开妈妈在公路上玩耍,差点被车撞上。这样太危急了,不管什么状况我们都不能在公路上玩。 2、边观看课件(二)边争论。 (1)兔妈妈和兔宝宝连续往前走,奶奶家就在公路对面,兔宝宝兴奋地想冲过公路见奶奶,可是被兔妈妈一把拉住了。 (2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝
14、?过公路应当走哪里? (3)教师归纳:过公路要走斑马线。 (4)十字路口有斑马线,行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走? (5)教师归纳:过十字路口要看红绿灯,红灯停,绿灯行。 (6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前,等绿灯亮时再穿过公路去奶奶家。 3、小结:兔宝宝在路上遇到了一些危急,你们知道怎样才能避开那样的危急吗?(幼儿答复后,教师用自编儿歌进展归纳:小朋友,要牢记,走路要走人行道,路上玩耍不行以,过公路走斑马线,红灯停,绿灯行,确保安全是第一。) 4、在情景模拟嬉戏“去春游”中或到公路上去实地体验。 (1)带着幼儿一边走一边依据场景提问,稳固对交通规章的熟悉。 场景一:人行道和车行道
15、 师:前面有两种道路,行人应当走哪一种路?(人行道。) 师:行人应当留意什么?(靠右边走,不能边走边玩,特殊是不能到车行道上玩。) 场景二:十字路口 师:要过公路了,我们应当怎么走?(找到斑马线,看清红绿灯,红灯停,绿灯行。) 场景三:天桥 师:这是什么?我们应当怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯,要靠右边一个跟着一个走,不能推也不能挤。) (2)顺当到达目的地之后,引导幼儿对刚刚的状况进展小结,启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去,如“过天桥靠右边,一个跟着一个走”。 交通安全记心间主题班会教案5 班会内容 交通安全教育。 班会目标 1、通过本次班会活动,让学生承受一次生动活泼的交通安全教育。
16、 2、通过逼真的画面,真实的数据,使学生在丰富多彩的活动中学习交通规章,懂得爱护自己,懂得交通安全重于泰山等的道理。 班会重难点 培育学生树立交通安全意识,养成交通安全的良好习惯。 班会预备 1、黑板上书写“交通安全我先行”几个字。 3、预备测试交通规章的抢答题目。 5、学生自制安全宣传卡。 班会过程 一、以逼真的画面,真实的数据,真实的告诫,让学生深深懂得爱护自己,就是幸福大家。 1、导入: 同学们,今日我们进行一次“交通安全我先行”活动,我们是21世纪的仆人、A是祖国的将来、民族的盼望。我们爱学习、爱劳动,是布满生气的新一代。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是,我们却常常听到一些无端横祸向
17、我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。 2、逼真的画面: 播放交通安全监控录像 (教师:看了这些录像,你们有什么感想?) 学生答复: 刘善容:看了之后感觉很可怕,以后都不敢过公路了。 未从凡:太惨了,他们这么年轻就丢失了生命。 王建鹏:我以后肯定要留意交通安全了,感觉许多危急都在我们身边。 童耀:我始终都很留意的,所以以后不会遇到这类事故的。 教师:交通事故离我们并不遥远,它也经常发生在我们的身边,请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭受过的交通事故。 3、真实数据: 道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一
18、组数据:据统计,进入新世纪以来,中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关,10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下,如此触目惊心的人间惨剧,留给世人的该是多么沉重的警示和思考。 连续3年每年死亡人数突破10万大关,一年10万人是什么概念?相当于一年消逝一个小城镇;一个月被吃掉一个万人军团。一年经济损失33亿多元,相当于国家可以养活100万个失业人员;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂,转变他们的人生轨迹。 4、真实的告诫: 谈起交通事故,同学们无不感到形势严峻,谈起事故造成的人员伤亡,无不感慨唏嘘。感慨、唏嘘之余,请同学们说一说他带给我们的启发或想法。 5、小结:这些血的教训向同学们敲响警钟
19、!盼望每个同学心中都有交通安全这根弦,时刻牢记遵守交通规章 二、班会中学习交通法规: 1、识别交通标志;(学生举手答复过程略) 2、快速抢答交通学问(学生抢答过程略); 3、嬉戏等车。 让几名学生表演 剧情背景:周末到了,同学们回家心切,在公交车站等车,车子最终来了,他们满心高兴,蜂拥而上,你推我挤,车在还没停稳,有的同学便抓住车门把手,这时惨剧发生了! 请同学们说说嬉戏中有哪些是违反交通规章的,我们以后该怎么做? 4、让一名名学生仿照交通指挥动作,让大家识别 三、小结 教师:在父母眼里,你们是含苞欲放的花蕾;在教师的眼里呢们是展翅待飞的雏鹰。父母、教师在期盼着你们,美妙的明天在期盼着呢们!为
20、了更好地生活和学习,你们要懂得爱护自己;懂得交通安全重于泰山等的道理。同学们肯定要把交通安全牢记心中! 四、课外延长 请同学们自己设计安全宣传卡,贴到教室里警示自己,也可以发到别的班级做宣传。 交通安全记心间主题班会教案6 设计意图: 城市交通的不断进展促使我们加强交通安全教育,让幼儿了解一些危急因素,知道遵守交通规章的.重要性,懂得如何爱护自己。 设计这个活动时,我首先依据小班幼儿的已有生活阅历与认知进展水平,将目标定位为:了解行人在公路上应当遵守的一些交通规章,培育初步的安全意识与自我爱护意识。由于小班幼儿留意力集中的时间很短,因而活动内容不能过于繁杂,而应简洁明确。为此,我选择了幼儿日常
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- 交通安全 心间 主题 班会 教案 11
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