中职班主任工作小结（15篇）.docx

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1、 中职班主任工作小结（通用15篇）中职班主任工作小结1 本学年我担当20xx会计班班主任工作。一学年以来我严格贯彻党和国家的教育方针，执行学校的工作规划，以班工作规划为依据，开展班级治理工信。推行素养教育，严格落实学校制定的“减负”措施，深入开展教学讨论，向课堂教学要质量。努力使20xx会计学生在班内凝造成一种团结向上，爱集体的风气。 一、对学生进展思想品德教育 充分利用班会，队会，早会对学生进展思想素养教育，如文明礼貌教育，心理素养教育，学习态度教育和目的教育，思品课结合时速分析台海关系，对学生装进展爱国主义教育，利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进展谈心，讲道理，使学生信任教师建立了师生

2、感情，从而便利了教师的教育工作的开展。 二、班集体建立 接手20XX会计班后我了解到：该班学生的集体荣誉感较差，对班上的事务不关怀，班干的治理力量差，不敢管，也懒得管，有状况不向教师汇报。针对这些状况，我花了很多心思调动学生的积极性，让大家都来为这个班出一分力。 首先，与学生起制定奖罚清楚的班规，常常与学生接触交谈，了解学生状况，发觉和培育班内的积极分子，明确落实班干的责任，常常与班干部开会，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么缺乏之处就赐予指导，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内渐渐得以树立起来了。 其次，在班内确立正确的集体舆论。搭理表扬好人好事或学习勤奋的学生。教育无小事，哪怕

3、是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬，不端开掘学生的闪光点，让这些小星星为其他同学树立典范；批判抵抗错误的思想行为和歪风邪气，这些措施的确为很多关怀班集体的同学“壮了胆”，使用越来越多的同学敢于揭露和批判不良行为。 第三，利用班会，队会等时间开展活动活动提高学生的积极性，如组织假日记性慰问敬老院，利用班会开展一分钟记忆竞赛，对学生进展心理教育，教育学生事要三思而后行，凡事想想别人，想想后果，这样就可以削减同学之间的冲突。坚持每周要学生写周记，鼓舞学生通过周记与教师谈心，内容不限。很快，教师和学生的距离很快就拉近了。现在20xx会计班的风气在很大程度上已有了改善，但是仍必要连续深入

4、开展集体荣誉感的教育。 三、指导学生学习，提高学习效率和学习成绩 中专学生从上学期开头学英语，对英语都有很大的兴趣，抓住这一点，我在备课方面多花心思，把学生的兴趣不断吸引到英语学习上来。在学习上我把不同层次的学生分成学习小组，同组共荣辱，同加减分，小组内要相互帮忙，想方法共同治理。 平常不端抓学生的朗读和听写，经过师生的共同努力，20xx会计班学生在英语方面取得了可喜的成绩。在上学期市统考的英语抽查中，以平均分95.8，合格率100%，优秀率93.4%的好成绩取得综合成绩其次名，这对我是一个特别大的鼓舞。 取得成绩是值得庆贺的，但不能在成绩面前迷失了自己。回忆这一年来当班主任的工作，跟其他教师

5、相比，我发觉自己在领班工作方面还欠缺艺术。 中职班主任工作小结2 担当XXX学校XXXX班班主任距今已经有一年时间了，在这一年时间里面，亲身感受到作为一班之主的工作不但量大而且繁琐，涉及的范围特别广，而自己还要担当授课，所以感慨颇深，下面就是这段时间的工作总结： 首先是构建师生对话平台。 在教学过程中师生沟通是特别重要的，由极是班主任，更要深入了解学生的动态，想法。“严师出高徒”这话没错，但这还不够。班主任工作是以促进学生的安康进展为根本任务的。在伴随学生人生进展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。 因而，在班主任工作中，必需淡化教育者的角色痕迹，与学生公平

6、对话。建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段，自我意识的进展已成为进展过程中的一个核心。班主任则是学生自我进展的促进者。中专生马上走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里？他们将走向何方？班主任是他们走向抱负之路的引路人。对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威武，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他公平对话，伴他成长的引路者，解惑人。 其次是让学生自主治理。 学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更简单沟通。作为班主任要擅长把问题摆在学生面前，引导学生出办法，想方法，这样既增加学生的参加意识与解决问题的力量，又到

7、达了理解、执行班主任意图的目的。班主任尽可能减政放权，尽可能把班级治理看做是学生们自己的事情，不是班主任的事情。从组织构造的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，我们都应渗透这一思想。我们要通过班级治理这一活动，培育学生自主治理的力量。 再次关注每一位学生的差异性是肯定的，在任何时候、任何状况下学生总会有差异。这就打算了作为班主任，承受每一个学生是无条件的。学生在学校都盼望得到班主任的敬重、关怀、爱惜、帮忙和教育。班主任公平公正地对待学生是学生共同的心理需求，也是教师职业道德的根本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落。宠爱优等生，卑视后进生，是

8、班主任狭隘教育观的表现。西方有一位哲人曾说：一个人，爱自己的孩子是人。爱别人的孩子是神。我们不妨借过来说：一个班主任爱优等生是人。爱后进生是神。固然，对后进生的教育要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发觉，后进生也有很多得意之处，也有很多闪光点，不失时机地进展教育指导，就能促使他们不断进步。 最终是让班级治理科学化出了问题才去解决，这是“亡羊补牢”式的治理。 要想把一个班级管好，随便是不行的，必需讲究科学，讲究方法，这样才能防患于未然。在科学治理上，很多班主任制造了不少行之有效的制度与方法，使自己不断地完善。如：班干部轮番坐庄，竞争上岗。师生共议，同树良好班风。制定切实可行的

9、班规班纪。建立班级量化考核治理制度。开展“比、学、赶、帮、超”的竞赛活动。发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活动。另外，我们还可以选好主题，定期召开班会。正确使用表扬和批判这一武器，建立问题集体评议制度。按学生类型，召开教育会或个别谈话。建立家校联系制度等。 作为班主任，特殊是中专生的班主任，他们究竟没有大学的年龄，但又不是高中生的升学压力，他们要面对的是就业，所以治理方面更加讲究技巧，才能应对自如，做一名合格的班主任。 中职班主任工作小结3 本学期是我初次担当XX班的班主任，在这一学期里以来我以XXX职校班主任考核制度为依据，严格执行学校要求的工作规划，开展班级治理，推行素养教育，努力使

10、XX班的学生在班内营造一种团结向上、积极进取的风气。为了从工作中吸取阅历，从而使以后更好地开展工作，现对本学期工作总结如下： 一、提高学问，明确职责，加强责任感 班主任工作的好坏直接影响着学校教育教学治理工作的进展，因此，必需要提高熟悉，加强责任感，把握班主任工作的规律。由于初次担当班主任这个要职，缺乏班主任的工作阅历，因此，我会经常请教资深的老班主任并向他们学习好的治理方法，不断积存工作阅历以使自己成为一名合格的班主任。 二、加强学生的思想品德和职业道德教育 充分利用班会，对学生进展思想素养教育，如文明礼貌教育，心理素养教育，学习态度教育，利用课余时间跟学习或纪律差的学生进展谈心，讲道理，并

11、在必要时与学生家长联系，取得家长的协作，从而便利了教师的教育工作的开展。由于顶岗实习期接近，对学生灌输艰难奋斗、爱岗敬业、诚恳守信的职业道德和精神。 三、严格执行校规校纪 良好的班风是治理好班级的前提，XX春计算机3班始终是一个纪律较为散慢的班级，许多同学早已养成了种种坏习惯，例如，早读迟到、旷课，上课睡觉、玩手机，躲避清洁卫生工作，课间操常常缺勤，晚自习早退针对他们这些坏习惯，我严格加强各项治理，常检查、常催促、常落实，并以身作则给同学们树立一个良好的典范从而带着全班同学做好各项班级常规工作。我还常常找那些纪律比拟差的同学进展谈话教育，并跟踪他们的表现让他们不断完善自己。 四、加强班干部队伍

12、的建立 一支优秀、尽职尽责的班干部队伍是班级的核心支柱，是班主任的得力助手，因此，我注意班干部的选拔和培育，并给予他们权力，让他们大胆地去治理班级，并多于班干部进展沟通沟通，和他们一起为班集体出谋划策。 五、加强顶岗实习期学生的跟踪和治理工作 从2022年11月24日起，我们班的学生分批间续参与了外出顶岗实习。顶岗实习的治理工作责任重大，我从以下几个方面开展了我的工作： 1、制定顶岗实习学生跟踪和治理规划 2、把握好第一手资料，即顶岗实习学生个人信息状况登记表，确保班上的每一个学生的身份信息、联系电话、联系地址、家长的联系电话、目前去向等都要一清二楚，以便利日后的联系和治理。 3、建立XX班实

13、习沟通Q群，以便师生之间的联系和沟通。时刻关注、了解学生的实习动态，准时地发觉问题、解决问题。 4、加强家校联系和校企联系。多于学生家长和企业治理人员联系，了解学生状况。 5、建立顶岗实习学生状况跟踪记录表，随时跟踪学生实习状况，以便协作学校进展治理工作。 六、小结 班主任工作是繁忙的，是琐碎的，是平凡的，也是宏大的、快乐的。作为新班主任的我，在班主任工作还有许多做得不够好的地方，治理方式方法还有待提高，还需不断向阅历丰富的老班主任学习。这学期班主任工作虽然完毕了，但做学生的思想工作的任务还没有终止，不断熟识班主任工作，吸取阅历和教训，把班主任的教育教学工作做得更好。 以上便是这个学期班主任工

14、作的总结，盼望以此为鉴，从而促进以后的工作，争取更好成绩和更大进步。 中职班主任工作小结4 本学年在学校教务处和学生治理科室的安排下，我连续担当20XX级电子技术应用班的班主任，在任课教师的协作支持下，在全部同学的共同努力下，班级形成良好班风，较为顺当地开展教学教育工作。现将本年度的工作总结如下： 一、思想上高度重视 在职校做班主任不是一件简单的事情，特殊是在今日这种状况下，学生素养趋于极端形势。已有的工作方法已跟不上形势的变化。本学期的电子班由原来的两个班合并成一个班级，班级人数上升到44人，其中男生43人，女生1人，这让我在原来的班级治理上增加了不少难度，需要我更加专心地治理和维护班级状况

15、。我首先树立为学生效劳的意识。职校的班主任没有捷径可走，靠得是踏实的工作作风，和清楚的工作思路。在这一学期的班主任工作当中，我的思想特别集中，就是要把班级带好，把全部同学团结起来，公平对待，把班级营造成“家”的感觉，然而在学习上让每一个学生的力量得到提高。由于有了这个指导思想，我努力把握每个学生的特点，要让每一个学生依据自己的特点来展现自己。除了在围绕班级特点来开展各项活动，还要紧扣学校工作中心。由于，我们的班级还是生活在学校这个大环境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，还应当为学校的进展效劳。这是一名职校班主任应当树立的工作思想。 二、详细工作 首先要做好学生思想教育工作。我们的学

16、生简单产生思想波动，他们很简单受到环境变化从而对学习有影响。合并班级初期，班级消失不和谐的想象，我依据学生的这种状态，努力解决好每一个学生的思想。我先成立班委会，带着班干部组织、筹划班级团体活动，让每一位学生都能够参加到活动当中，感受到班级和谐气氛，增加班级分散力。随着班级舆论的好转，他们的学习积极性也随之提升。再针对个别同学的特别状况，详细问题详细分析，对上课违反纪律、无故迟到、旷课的同学进展思想教育和谈话，提升他们在班级的责任感，让他们清晰熟悉到自己在职校还是能有一番作为。除了增加班级文华建立以外，我们在学习上面也没有落下，由于，只有学生爱好学习，他们的各方面素养才能得到提高。我平常积极协

17、作各任课教师做好教育工作。只要遇到一些关键的考试，我要去过问，去帮忙任课教师抓好复习工作。由于有了我的参加，学生对待复习也就更仔细了。所以，我班在各种考试中都能取得不错的成绩，学生成绩好了，学习就更有激情了。 次之，重视班级团日活动，在这学期中，我依据学校的要求和教育的需要，我们班级常常开展班级和全校性的活动，内容丰富多彩。比方，播送操竞赛、集体跳绳、羽毛球竞赛、三人足球赛等等，通过多项活动的逐一开展，不但丰富了学生的课余生活，也提升学生个人的自信念，感受到学校课余生活的趣味性。而且只有我们有良好的合作精神，我们才能获得更多的东西，我们才能得到更多的欢乐，学生正是在这样一次次的班团活动中学到了

18、学问，增加了合作精神，提高了力量。这让我们班也越来越团结了。 除此，我还积极鼓舞学生参与学校各个社团、学生会以及志愿者队伍，让他们在这些社团中增加自己的交际力量。所以，我们班的学生在各个社团都特别活泼，也能为学校的工作供应有力的帮忙，这也是班级形成良好班风的一个有郊途径。 三、努力目标 虽然在这一年学期的工作中，在各个方面取得了一些成绩，但还是存在许多的缺乏，有许多方面需要提高。只有通过不断的学习和实践，再进展总结和思索，争取可以得益每个学生，让每个学生都可以带着优越感和成就感走出校门，争取让每一个学生都能全面进展，使自己成为一位优秀的中职班主任。 中职班主任工作小结5 本学期我连续担当20X

19、X级电子商务一班的班主任，由于某些原因，本班由第一学年的60人降到如今的43人。作为班主任的根本任务是全面贯彻党的教育方针，根据德、智、体全面进展的要求，来实施对班级的教育和治理工作，使每一位学生都得到安康全面进展。下面谈一下这个学期以来的班任心得和阅历教训： 一、第一学期来的工作状况 1、任用得力的班干，治理好班级。 对于本班的学生，我已经有了一年的了解，知道班上哪些同学做事比拟仔细负责，在学期初，我留任了之前所选出来的班长，她个子相对较小，但她用一年的时间在班上证明白自己的力量，也在同学们的心中树立起了仔细负责的威信。另外一些班干也是通过自己选择以及同学们的推举，这一学期的班干队伍相比照一

20、年级时的更为仔细负责。他们学责任心强并且愿意为同学效劳。对于班干们，我会定期开班干会议，即使与班干谈天，让他们写工作总结，会让他们组织一次班会。这样做一方面从他们身上了解到更多班的动态，又可以从他们的总结中让他们从中清晰每星期班级好、不好的方面及下星期要改良的方向。另一方面指导他们工作方法，帮忙他们提高工作力量。 2、常与学生沟通，在屡次去宿舍巡查后，我发觉学生们是很喜爱教师去看他们的，也很喜爱和教师谈天。我们班有三个女生宿舍，一个男生宿舍，每个星期，我都会固定有一个晚上去男生宿舍，一个晚上去女生宿舍，还有一个晚上随机。每次到宿舍见到他们，都和在课室里见到的不一样，在宿舍里，他们畅所欲言。 3

21、、加强与家长的沟通。 我很清晰，现在的学生、学生家长都有联系电话，同时，更换联系电话也是常有的事情，所以，学期初，我就打印好全班同学的联系电话表，让同学们核对。许多时候，学生们会发生一些突发状况，如本学期，蔡日新同学由于经常不吃早餐，导致经常在上课时闹肚子痛；杨春燕同学由于吃了不洁净的东西，导致急性肠炎，要到小诊所打针；学生们在学校学习，间或会消失一些安康问题，间或会消失一些心理问题，为了更好地解决各种问题，我需要经常和同学们的家长沟通，让家长们一起帮助解决，让家长放心，让学生安心的在学校学习。 4、仔细开好每次班会。 在学期初，我就根据学校要求做好了班级班会规划表，规划着每个星期的班会内容。

22、我会总结上个学期工作的缺乏，在本学期进展改良，我深知，职校的学生不同普高类学校的学生，他们的素养，学习力量等都不如那些学生，因此要加强他们的德育教育。我曾给他们开展文明班会、安全教育案例班会、消防班会、感恩班会、团结嬉戏班会力图让他们提升个人情感素养，做个有礼貌讲文明的人。 二、心得体会 1、班风的培育与建立 （1）培育班级气氛。班风的培育是一个班级的重中之重，班风是一个班集体的整体风貌，要形成一个良好的班风就要付出十倍的努力。为了让我们班形成一个团结一心，积极向上，顽强奋斗、民主和谐的班集体，在学期初，我就在学生们中选择了一些积极有责任心的同学作为班干，仔细培育他们，并要求他们以身作则，影响

23、他人。我们班的班规始终都贴在课室里，让同学们共同遵守其中的规章制度。做到奖惩明确，每次有奖惩我都会当着同学们的面进展，让他们学会进步，知耻而后勇。 参与工作期初，我就听人说过，一个班级有什么样的班主任，就有什么样的班级。为了让我们11电子商务一班有良好的班风，我始终都严格要求自己，仔细做事，从不迟到早退。努力给学生们树立一个良好的典范。一年下来了，我改了自己赖床的坏毛病，同时也给学生们树立了良好的典范，学生们由之前的散漫，不仔细学习变得勤快起来了，学习气氛也比一年级的时候好多了。 （2）重视课外活动。一个班想要有分散力，就要利用不同的时机让他们做全都的事情，如篮球赛、班会课搞活动等，让他们通过

24、活动彼此更合更团结。学校这个学期一如既往地进行了校运会，这次的校运会，我吸取了去年的阅历教训，在报名期间，我先让学生们自愿报名参与各个工程，可是效果并不抱负，结果，在班会上说了许多煽动大家的话语，同时我实行了硬性的方法，我将班上仅有的9个男生的名字全报上了男生报名表，然后让男生们自己选择适合自己的工程，再对自己所选的运动工程进展加强训练，女生的名单也效仿地进展了，在这种有点强迫有点自愿的状态下，同学们都像打了鸡血一样仔细对待。在田径竞赛时，运发动与非运发动彼此合作，没有人是置身事外的，他们自己形成后勤小组，让每个运发动由小组的成员帮助，帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些需要，他们都能完成任务，

25、每个班员都为在场上的运发动打气，我真为他们而感动。 又如我们的班活动，在第一学期治理这个班的时候，我给他们下了一个诺言“每个学期都会给他们进行一次班活动”。这个学期也不例外。为了避开局部同学不参与，在开学期初我就和大家预定了一个时间，让大家早早地空出了那一天进展班活动。这学期我们班11月30日在校园进行烧烤。还没到11月30日那天，学生们就已经开头蠢蠢欲动了。烧烤晚会那天，各个小组的同学都很勤快地干活，玩的也特别快乐。 再如本学期的元旦晚会，虽然班里预备的节目并不是特别出众，但是，他们都特别努力地练习。对于这次元旦晚会，他们的一句话深深地打动了我：“教师，我们要么不参与，参与了就肯定要拿奖。”

26、 2、学生素养的提升 另外，班级里的各类活动，例如校运会、班级篮球赛、班级烧烤、班级晚会等活动都是我先给他们一个大体的思路，然后让学生们自己绽开去组织，完成的。这么做目的在于培育他们自己思索，筹划一件事情的力量。 这个学期，学校电子商务专业的学生增加了一些技能培训，如ERP沙盘模拟竞赛、电子商务技能竞赛、计算机技能竞赛这些技能竞赛都让学生们开头更努力地学习专业学问了。我信任，学生们通过参与各种技能竞赛，将会把握更多的专业学问。 当班主任两年了，每天早起看学生们搞卫生，看他们做操，晚上去宿舍巡查等等，虽然每天都要围着这群学生转，但是当听到他们的赞同，心里还是暖洋洋的。在班主任工作中，我不能做到十

27、全十美，但所存在的问题，我会连续努力，争取为学生们营造美妙的中专读书生涯。 中职班主任工作小结6 班主任的工作是一件非常繁琐，但却是很重要的工作。班主任工作其实是一门艺术，一项技巧；不仅仅是教书，还要育人；不仅仅是教师，还要是朋友。回忆这这几年的班主任工作，作如下小结： 一、亲近学生、爱惜学生、呈现自我、树立威信是班主任工作的根底 “谁爱学生，学生就会爱他，只有用爱才能教育学生。”我认为班主任要擅长接近学生，爱护和关怀学生，和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的根底。所以，我也是这么做的，常常一到下课我就来到班级，融入学生当中，与他们谈天，和

28、他们沟通，在这过程中，我用眼睛去观看，用耳朵去倾听，专心去体会，急躁、细心、真心、热心地干好各项学生工作。在与学生的沟通过程中，渐渐建立了良好的班风、学风；了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其缘由所在，了解学生家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；同时还讨论学生的共性特征（包括潜力、气质、性格、爱好等），了解学生个人的生活环境等，以便使我更好地对症下药地教育每一个学生。 “桃李不语，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一向坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与讨论学生的过程中，我努力呈现自身的文化素养与道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好

29、朋友，树立起班主任崇高的威信，使我的教育取得事半功倍的效果。 二、教书育人、德育先行是班主任工作的前提和准则。 加强学生的思想道德品质修养是我们的最首要任务。它直接关系到学生将来的进展方向，影响他的一生，因此，我首先抓思想教育。 1、新生到校，我要求学生仔细学习校纪和班规，从小事着手，不染头发，不戴首饰不由于成绩好而放下对其严格要求。 2、公正宽容地对待每一个学生，不计较过去。对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，鼓励他们，安排他们与好学生一齐坐，相互帮助，共同进步。 3、围绕中职学生十不准制定了较细的班规，要求学生自觉遵守。并且成立五人小组治理班务，培育自管潜力。学生根本能遵守各方面

30、的纪律，如午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。 4、开学不久，我就开头家访，主要是电话家访。家访近10位同学，亲密与家长联系，共同治理学生，留意其进展的动向，准时带给帮助，向良性进展。 5、常常与学生谈话，了解班中的进展趋势，准时予以调整。做好学生的思想工作。 6、努力培育班干部治理潜力，多谈心，多争论，放手让他们去治理，增加个人的独立潜力和治理潜力。 三、组织健全、乐观向上的班干队伍是良好班风的保证 建立良好的班风，很大程度上是由班干打算的。班干对班群众有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与简洁。 中选的干部

31、应具有较强的号召力和自我治理潜力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任务必细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；其二，在鼓舞班干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在学问、潜力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即以点带面；其三，培育班干部团结协作的精神，要能够透过班干部这个小群众建立正确、健全的舆论，带动整个班群众开展批判与自我批判，构成群众的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 除了选准班干以外，班级分为五个组，以自然座位为准，每组设立一个组长，由学生推选，组长全权负责各组的各

32、项事务。尤其是早晨，坚决杜绝迟到现象，保证班级准时进入早读状态。在处理迟到问题时，由各组组长自行负责。在学校制度震慑下，再加上班级规定的约束和组长自觉带动，各组表现出空前的团结和竞争潜力，使各组无论是卫生、出勤，还是学习热忱方面都有了极大的改善。这恰恰验证了魏书生的那句话：“学生能够管学生的，班主任不要插手。”给学生更大的自由空间，充分发挥他们的自律性，他们真的能给班主任一个很大的惊喜。 四、良好的学习习惯是学生成绩进步的关键 学生的天职是学习，因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要，也是最难的。因此，我对学生提出了“真听、多做、好问、求精”口号，以此激发学生学习热忱，鼓舞他们既能够勤奋好学

33、又乐于相互争论精益求精，从而养成乐学好问的学习习惯。并且还按学科分层次组建8个学习小组，努力营造一种良好的学习风气。对于个别差生还针对性提出“转变自己什么时候都不晚”的口号，以此激发他们学习的自信念，并鼓舞他们专心参与特长生的培训，扬长避短，发挥自己优势。目前有2个同学参与了美术特长生，4个同学参与了体育特长生。 中职班主任工作小结7 一、班级整体状况大调查 本班为外地生源，接手时没有任何学生以前的档案材料，但在两份材料档案的调查和跟学生家长面对面或者电话联系了解下，很快地对每个同学的性格、成绩、爱好、特长等有了也许了解。在这根底上，班主任首要的任务是让他们学习中专学校的学生守则，了解学校的规

34、章制度。在这里的学习将打算以后自己在学业和工作，让学生在中专学校有竞争的紧迫感，学习上有肯定的压力。 从中学走到中专，许多同学在学习、生活、家庭等方面存在相当大的问题。表达在我们班主任工作中，难于治理主要表现在以下几个方面： 一）没有升学压力，没有学习动力，缺乏学习气氛。根底不好，没有学习目标，学习没有兴趣、没有积极性，所以渐渐造成不爱学习、懒散、兴趣向其它不好的方向转变。态度打算行动，如此态度必定导致班级的考勤、纪律、成绩难以跟上。对此问题，重新培育同学们的学习兴趣，订立学习目标，定好个人学习规划成为开学时班主任应当催促他们完成的任务。 二）思想比拟单纯，简单受不良社会风气的影响。许多中专学

35、生穿着装扮好象很前卫很成熟。其实他们许多思想就是太单纯了，所以流行消遣性的东西才简单入侵他们，他们才会没有选择性地仿照。看起来象小事情，小细节，其实可以很大程度上反响出同学们对学校规章制度学习不到位或者是班主任常规教育失效。 三）没有树立正确的人生观、价值观。通过平常上课观看、下课调查，许多学生没有跟上教师上课的步骤，作业没有准时完成或者抄袭，上课讲话、昏昏欲睡，下课就生龙活虎，或者和异性同学传纸条，谈恋爱。说明这局部同学没有正确的人生态度，过一天算一天。订正这局部同学的生活习惯明显是必要的。培育正确的人生态度，养成良好的生活习惯需要纪律的约束，最终能使学生收益终身。 二、树立积极向上，团结奋

36、进的班风 班集体是学生集体共同的学习活动的组织形式，在教育过程中班集体具有组织功能，对于集体中的个人来说，是一种巨大的教育力气，具有不行替代的独特、微妙的教育功能，具有在集体建立中培育和进展共性的功能。可见，良好的班级风气能促进学生的安康进展，反之，则助长学生的恶习。 树立良好的班风是新生开学之后班主任的重任之一。要让一盘散沙凝聚为一股积极向上，团结奋进的力气并不简单。首先，制定一套约束同学不良习惯，改正不量风气的公约势在必行。“国有国法，班有班规”。将班级同学的常规状况进展量化评比，并将常规排名作为期末的操行等级、评优的依据之一。在所制定的班级公约约束下，大局部同学还是很在乎自己在班级里面常

37、规分数的排名的，从而形成了一种你追我赶的风气。 其次，充分利用每次班会课。班会课是整个班集体进展思想沟通，优势互补的良好形式。我班同学常常在上班会课的时候很活泼。形式有个人或小组发言、辩论、竞赛、嬉戏等。内容则是围绕学校政教德育为主题，参考同学们平常的日常学习、生活中比拟关怀或者敏感的话题。如：快速适应环境的重要性和好处；重视小事情；开玩笑；中专生应当谈恋爱吗；人活着为了什么；擅长时间治理；如何面对挑战；谁该被淘汰；做人要不要太爱面子；人际关系这些问题跟他们的生活息息相关，能够引起他们的兴趣。同学们加以思索，进展沟通，不但熬炼了自己的口才，而且让他们了解在班级里面有多少个观点跟自己一样的“知己

38、”，多少个观点相反的“异己”。班主任可以通过这样的班会课了解个体学生的心理是否安康和主导班级主流的是否是良好的主流，对不好的主流应当加以遏制，并扭转为良好的主流。 态度端正了，学习跟上了，课外活动参与了，奖项获得了，同学们渐渐步上了积极向上，团结奋进，你追我赶之路，在学校学习成为一种享受。 三、培育“我的路我来走，我当自己的仆人”的观念 班级是学生成长的地方，教育的核心是帮忙学生成长。班主任作为治理班级的引导者，应从学生进展需求动身，讨论、了解学生。班主任一方面要讨论学生，另一方面要擅长调动学生，让学生学会自我治理、自我进展。这就要求班主任擅长观看、擅长沟通、擅长调动学生积极性。 我常常跟同学

39、们说“你们的路怎么走，走直走弯把握在你们的脚上。”同学们学习好不好，课外活动竞赛能不能拿名次，靠自己的努力。最关键的是能否抓住时机，时机没了，连自己能胜利或者失败都不知道。原xx（13）班的同学们总体来说都比拟热衷课外活动。如：吴昆江在新生中脱颖而出获得市级网页设计三等奖；春秋季校运会都取得20个班级里面团体总分第一和精神文明奖；职业生活演讲竞赛的细心预备到获得二等奖和两个三等奖；文艺汇演中班级获得集体二等奖，任韧还获得了男主角特殊奖；曾玲莉获得全国征文一等奖等等。这一个个奖项的取得，无不分散了同学们的汗水，当他们把奖状捧回来的时候，班级就像个温馨的家，为他们开庆功会。当失败了回来的时候，班集

40、体还是欢送他们回来，帮他们分析失败的缘由，并鼓舞他们“让自己的失败成为胜利的妈妈。” 四、用宽容的心包涵中差生 受人敬重是人的根本心理需求，没有哪个学生甘心低人一等。成绩或纪律差的学生本身就得担当被教师无视和被同学排斥的压力。跟一般同学相比拟，他们更需要精神支持，心理上的鼓舞。 班主任对学生敬重，能使学生产生满意，开心的心理体验。公正、公平地对待差生，敬重他们的人格，理解他们的难处，从而对他们产生一种鼓励作用。 这也是班主任和差生拉近距离的第一步。 我在班会课曾经跟大家说，“昨天成为历史，今日是时机，明天你会进步和胜利吗？”差生在成绩和纪律方面表现不好，但他们在某些课外活动方面有自己的优点（即

41、积极因素），对此班主任常常会无视。如何争取他们的信任，让教师帮忙他们英勇地克制自己的缺点，发挥出优势，培育他们安康的人格，往良好的态势进展则是班主任的任务之一。爱中差生，难。但是，对待他们只有用进展的观点，信任他们会进步。班主任对他们的信任能给他们带来盼望和力气。 五、准时和科任教师、生管沟通，亲密联系家长 学生在学校除了和班主任面对面之外，剩余的时间根本上都和科任教师学习度过。科任教师是班主任之外的监视者，可以从另一个侧面观看到学生在习惯，纪律和学习等方面存在的问题。班主任必需能够和各科任教师准时沟通，科任教师的反应对班主任在班级治理方面有很大作用。在过去的一年里，xx（13）班的课曾经由徐

42、丽珠、柳林玲、许苑莹，邵惠芬等教师担当。向这局部教师了解学生状况，争论学生的问题，使整个班级得以在一学年里面纪律和学习方面的问题得到准时解决。同学和科任教师没法沟通或者同学和班主任无法沟通的都可以通过第三方反应并解决。 xx（13）班有一半左右的同学住宿。住宿生的治理也是学校的重要任务之一。常常下访宿舍、和生管教师协作、在本班信息员的帮忙下，大局部住宿的同学能够很好地遵守学校的”住宿规定。其中有一个宿舍的同学常常拿流淌红旗。 学生除了教师的指导，也需要家长的约束。“望子成龙，望女成凤”是每位家长的迫切心情。同学们也很在乎教师将自己在学校的表现反应给父母。本班大局部同学的父母都在外地，打电话准时

43、将学生在学校里面的表现状况向家长反应，让家长常常给学生打电话、关怀他们。班主任能够治理好整个班级离不开家长的积极协作。 回首带XX（13）班的这年，是本人慎重地摸索当班主任的一年。一年下来，整个班级的整体进展成果不错，同学们的集体荣誉感强，师生关系不错。虽然一路上跌倒失败过，苦痛徘徊过，但是“苦心人天不负”，终于是努力了也有点收获。想想那群得意的孩子们，曾经流过的泪水和汗水也值得。能走到今日主要的还要归功于学校赐予我熬炼的时机，政教处对班主任的培育，老教师们的教导等等。 在这里要特殊感谢曾、洪两段长，黄文辉教师和王苇教师对我在教育和教学工作方面的指导。 中职班主任工作小结8 今年9月，作为一个

44、刚刚踏上教师这个工作岗位的新人，我担当了20XX秋酿造（2）班的.班主任。在学校领导的带着和全体教师前辈的指导和帮忙下，我比拟顺当的完成了本学期班主任工作任务，在此过程中，有辛酸、有欢乐，同时自己也学习到了不少在课本上没有的学问。为了以后更好开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下： 一、初步摸清本班状况 1、班级状况 我班20XX级秋酿造（2）班，开学初全班共有46人，其中男生31人，女生15人，但由于种种缘由，我们班学生人数也消失了相应的变化，到期末完毕，我班学生总人数为44人，其中男生31人，女生13人。全部智力正常，绝大局部身体、心理安康。 但由于大多数学生都是由于学习根底差，行为

45、习惯不太端正，所以整体文化、思想素养较差。甚至有些学生在其他学校还有过不良记录，有一局部人无心向学，纪律散慢，上课常常睡觉、玩手机，说话、打闹等。 迟到、旷课、早退等现象也较为严峻，还有个别患有吸烟的恶习，还有一些治理生活的力量较差。这些现象反映了存在的问题也较为严峻，加上许多家长平常对总结的孩子不严格，抱着无所谓的态度，这些都给搞好这个班的建立带来了相当大的阻力。 2、学生状况 1）学生学习兴趣和热忱很低，大多数学生都抱混的态度，目标不明确，平常自觉性不够强，课堂回答下列问题积极性不高，不擅长思索。 2）好高骛远，不切实际，大多数学生都认为自己是大人了，什么都懂，但真要涉及到详细问题是就什么

46、都不会了，价值观缺乏，自尊心不高、自信念不强、觉悟很低。 3）在初中时，大多数都是成绩班级差的学生，常常被教师批判，都习惯了插上的生活，“差”成为他们的生存状态，他们不会由于差而感觉很惭愧，因此，要转变学生的学习、生活状态，扭转他们不良的熟悉和习惯。 4）引人留意，逆反心理比拟强。 5）大多数学生怕苦、怕累，卫生值日敷衍了事。 二、逐步完善班级治理建立 刚组建这个班时，首先成立班委会，选出班委成员，制定班规（奖惩条例），对班干部工作进展指导，充分利用班会课对学生进展思想教育和安全教育，重视思想建立，完善学生人格，但在选举确定的班干部中，局部工作态度不够仔细，工作力量不突出，给班级工作的开展带来

47、了很大的困难，为了发挥每一位学生的主观努力和培育他们的力量，也让每一位学生发挥积极性，同时从中比拟精确地选择得力的学生干部。故此，在下半学期，我着手培育一些行为习惯好、觉悟高、责任心强的学生，为以后的班级治理预备人才。 三、抓典型，以点带面以点补面 本班学生特点是两极化，学习两极化，思想也两极化，特殊双差生较多。所以要带好这个班，首要的工作就是如何发挥好学生的典范作用和转化差生，即抓好典型。正确将学生分好层次，分批集中进展指导教育，主要分为四种类型：优秀、中等、成绩差的、双差。对优秀的学生还需多关怀和鼓舞，对双差生实行每天跟踪记录，由班主任作记录和班干记录，准时联系家长，把握学生的动向。 四、出勤、违纪学生的教育