产教融合实践计划(7篇).docx

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1、 产教融合实践计划(7篇) 综合实践活动是一种通过实践让学生产生情感体验、力量方法和学问阅历的活动，通过学习本套教书，了解丰富多彩的传统文化，增进对传统文化价值的熟悉，激发学习传统文化的兴趣，提升文化素养和思想品行，弘扬中华优秀传统文化，共建中华民族的精神家园。结合本校实际状况，以学生为本，重在实践、重在体验、重在提高、重在进展的宗旨，特对本期教学工作规划如下： 一、活动目标： 1、组织学生考察四周的社会环境，自觉遵守社会行为标准，增长社会沟通力量，养成初步效劳社会的意识和对社会负责任的态度。 2、激发学生奇怪心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，提高通过探究活动来解决问题的初步力量。

2、3、使学生把握根本的生活技能，养成生活自理的态度，初步具有熟悉自我的力量，养成勤奋、积极的生活习惯。 二、活动内容 1、与各学科教学相结合，组织开展以“试验探究”、“培育创新精神和实践力量”等为核心的科学探究活动及技能活动。 2、利用课间操、升旗仪式、重大节日、法制报告等方面的活动，教育学生喜爱祖国、关怀国家大事，遵守学生守则，养成良好的行为习惯，增加学生的组织观念和集体观念，增加学生爱祖国、爱人民的感情和社会责任感。 三、教学方法及措施 1、仔细组织教学，全面把握课程目标，按规划实施教学活动。 2、依据本班学生实际状况，设计有效的教学思路，准时进展教学反思，适时调整教学思路。 3、创设民主、

3、和谐的教学气氛，引导学生采纳自主、合作、探究的形式学习方式，充分调动学生的学习积极性。 4、开发和利用各种教育资源，制造性地组织学生开展丰富多彩的活动。 产教融合实践规划二 数学与统计学院团总支社会实践大队四月份工作总结时间飞逝转瞬四月马上完毕，我们四月份的工作也已接近尾声。回忆四月，我们的工作依旧不少，但我们努力做好每件事，尽管有些小失误，但总的来说我们的工作依旧做到了忙中有序。四月份我们主要完成了“收集毕业生社会实践档案、举办四院联合社调学问竞赛、四院联合社调学问竞赛收尾”这三项工作，以下是我们大队的总结： 一、收集毕业生社会实践档案 我们已将毕业生社会实践档案收集好并打印出来，上交到校团

4、委实践部，此次我院是第一个上交毕业生社会实践档案的，并且未因消失问题而被退回来。这均归功于我们提前两个星期就已开头预备收集毕业生社会实践档案，并且对收集起来的社会实践档案进展了认真的修改，统一了格式让档案整体看起来美观。不过在此过程中，我们有一点做得缺乏。我们未将填写档案的要求写在档案上再一起上传给各毕业生而是只通知了各负责人，导致很多表格填写消失错误，加大了我们后期整理档案的工作量。 二、举办四院联合社调学问竞赛 我们已胜利和生命科学学院、计算机科学与技术学院、经济与治理学院举办四院联合的社调学问竞赛，在此次竞赛中我们四院社会实践部门都付出了努力，此次竞赛的优点是我们很好地将社会实践活动的理

5、论学问和实践学问结合到了一起，在情景模拟环节还引起了很多社调人的共鸣，活动的带动性大。此次活动的缺乏之处是，我们未与主持人沟通好，导致主持人在主持活动时消失了一些失误，以后我们举办活动时会紧记与各工作人员沟通好，避开在消失因沟通不够而消失失误的现象。 三、四院联合社调学问竞赛的收尾工作 1.四院联合社调学问竞赛举办完后，我们在空间、微博等新媒体中进展了大力宣传，使其他院系学生都了解了我们四院联合的社调学问竞赛。 2.在活动完毕后，我们大队内部成员召开了一次小会，每个人都谈了自己对此次活动的看法，我们也已要求大队各成员均写一篇关于此次活动的总结并将其整理后写成了一篇活动总结，存档在我们社会实践大

6、队的文件中给以后开展活动做借鉴，信任我们以后举办活动会很胜利。 3.同时，我们也已积极协作此次活动主办方经济与治理学院编写此次活动的汇编材料。 以上是我院社会实践大队四月份工作总结，这个月虽然很累但是很充实。 产教融合实践规划三 一、响应校团委和学院号召 积极响应校团委和学院号召，开展各项活动。工作重点放在传统优势活动、部门内部建立、社会实践与体验合理模式的探究。以此加强部门之间和部门内部成员之间的沟通协作，调动部门成员的参加活动积极性和主动性，提高成员参加、筹划活动的力量! 二、本部活动安排 组织暑假社会实践并上交报告通知 依据校团委有关文件精神和要求，结合我院实际工作需要，做好暑期“三下乡

7、”等社会实践活动的通知和组织，开展形式多样的社会实践活动。开学初期，上交社会实践报告。 三、部门内部建立 1、部门例会 例会每两周一次，主要加强感情沟通、增进彼此了解，总结前期工作中的阅历教训，争论近期工作安排。充分发挥例会的作用。 2、部门纪律 (1)、本部成员必需遵守本部规章制度。 (2)、会议提前5分钟到场，不迟到，不早退，不无故不参与会议。特别状况必需提前请假并得到同意。 (3)、会前依据所通知会议内容充分预备，提高会议效率。 (4)、出席会议必需自带笔记本和笔，仔细做好会议记录。 (5)、积极完成自己负责的工作。 四、积极协作兄弟部门活动 对于院运动会，迎新晚会等重要的活动，全力协作

8、，充分发挥社会实践部的作用。加强与其他部门的协作，增进部门之间了解，积存阅历。 五、社会实践、体验探究 积极与社会企业或相关单位联系，探究合理的社会实践、体验的模式。同学们对于参加社会实践、体验的热忱很高，但受限于种.种缘由，始终没有一个很好的模式。本部盼望能在此方面为同学们多做努力，比方：把实践、体验当作课外选修课，每周用一天的时间。固然，详细模式还要大家一起努力去探究。 产教融合实践规划四 一、活动目标： 1、组织学生考察四周的社会环境，自觉遵守社会行为标准，增长社会沟通力量，养成初步效劳社会的意识和对社会负责任的态度。 2、激发学生奇怪心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，提高通过

9、探究活动来解决问题的初步力量。 3、使学生把握根本的生活技能，养成生活自理的态度，初步具有熟悉自我的力量，养成勤奋、积极的生活习惯。 二、活动内容与各学科教学相结合，组织开展以“试验探究”、“培育创新精神和实践力量”等为核心的科学探究活动及技能活动。 1、利用课间操、升旗仪式、重大节日、法制报告等方面的活动。 2、教育学生喜爱祖国、关怀国家大事，遵守学生守则，养成良好的行为习惯，增加学生的组织观念和集体观念，增加学生爱祖国、爱人民的感情和社会责任感。 三、教学方法及措施仔细组织教学，全面把握课程目标，按规划实施教学活动。 1、依据本班学生实际状况，设计有效的教学思路，准时进展教学反思，适时调整

10、教学思路。 2、创设民主、和谐的教学气氛，引导学生采纳自主、合作、探究的形式学习方式，充分调动学生的学习积极性。 3、开发和利用各种教育资源，制造性地组织学生开展丰富多彩的活动。 产教融合实践规划五 一、目标要求： 1、情感目标：通过开展综合实践活动，培育学生自主探究的习惯，不怕困难勇于合作的精神，对社会生活的积极态度，对自然对家乡的喜爱和公民的意识。 2、学问目标：了解信息技术、劳动技术、社区效劳和探究法的一些常识。 3、力量目标：使学生具有根本的生活自理力量，交往协作力量，观看分析力量，动手实践力量以及对学问的综合运用力量和创新力量。 4、过程目标：初步把握参加社会实践与调查的方法。信息资

11、料的搜寻，分析与处理的方法和讨论探究、实践实证的方法。 二、工作措施： 1、加大学习培训力度，提高教师的课程意识，并要求每位任课教师要大胆实践、积极探究、积存阅历，在实施过程中强调“整合”，注意“实践”，突出“开放”，关注“过程”，提倡“自主”;反对“教”综合实践活动“课”、反对反复排练的“表演式”综合实践活动，更反对自由活动式， 连续重视组织全体教师仔细学习有关综合实践活动课程的理论和阅历，学习“综合实践活动”的相关论述，进一步提高熟悉，增加课程意识。强化校本培训，使本学期综合实践活动课程教师明确综合实践活动课程在促进学生进展、教师专业成长、学校特色建立中的独特作用;明确综合实践活动的实施策

12、略和操作要点。 2、抓好课程实施 (1)努力组织好学生的综合实践活动。充分利用综合实践活动课，结合班队活动课、以及课余节假日时间，保证充分的开展综合实践活动时间。在过程中指导学生选题、活动;绽开过程、深度探究;重视沟通、丰富体验。在综合实践活动中加大劳动技术和信息技术的力度。 (2)积极开展综合实践活动课程的讨论。本学期，要作连续深入的讨论，特殊要在活动过程的评价及评价指标确实立方面作深度探究，各教师要注意讨论过程资料的收集、整理与积存。指导学生设计采访提纲、活动方案、填写活动过程评价表，书写活动感受等。各教师在期末对该课题的试验状况进展专题总结，课题组撰写阶段报告。 (3)要仔细准时积存有关

13、资料。对于教师来说，主要是实施方案、活动设计、活动案例和专题性总结等实施过程以及反思成果方面的资料;对于学生来说，主要是设计并用好方案卡、行动卡、反思卡等。 3、加强课程治理 通过多种途径检查综合实践活动课程实施状况，催促和帮忙各教师真正落实本课程。并通过问卷、抽查等形式，了解各班综合实践活动课程实施状况。检查的重点是：课程实施的根本保证(课时、规划等的落实状况);活动过程(活动设计、绽开、总结等根本环节的落实状况);活动实效(有关活动成果、教师反思和学生反映)等。要将平常了解和专题检查结合，催促教师仔细开好综合实践活动课程。 4、加强讨论和沟通。 要通过“沙龙式”、“案例分析式”、“对话研讨

14、式”等多种形式，沟通如何组织和指导学生开展综合实践活动的阅历，争论、讨论解决实施过程中遇到的问题。 5、开发利用资源，为学生的学习供应保障 首先，校内图书室、网络教室、试验室、校园、古街道等，是综合实践活动的重要资源，要进一步改良开放方法，使学生能更加主动和便捷地利用这些资源开展活动。其次，各教师要充分利用家乡的历史名人和民风民俗等乡土资源，进展有选择地运用和开发。再者，要调动家长的积极性，采纳多种形式和途径向家进步行宣传，使广阔家长熟悉综合实践活动课程，支持和正确辅导孩子参与综合实践活动课程。 主题：传统节日(中秋节、重阳节等) 主题：我爱校园(校园花木调查、种数护树行动、种植花草蔬菜、盆景

15、展现、小昆虫等) 主题：我与网络(学会搜集资料、绘画、发E-mail、下载影音) 主题：人与自然(家乡的水资源、大气资源、植被资源等状况调查，学会种植和培育常见的树木和花卉(栽种、扦插、嫁接) 产教融合实践规划六 一、指导思想 综合实践活动是一门跨学科的实践性综合课程。综合实践活动强调整合、注意实践、突出开放性、关注过程和具有生成性，强调学生自主学习和亲身经受及积极实践，表达参加，关注每一位学生的进展，让学生在过程中有所理解、有所体验，有所感悟。 二、教学目标 1、亲近四周的自然环境，喜爱自然，初步形成自觉爱护四周自然的意识和力量。 2、考察四周的社会环境，自觉遵守社会行为标准，增长社会沟通力

16、量，养成勤奋、积极的生活态度。 3、逐步把握根本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有熟悉自我的力量，养成勤奋、积极的生活态度。 4、激发奇怪心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度。 三、教学措施 1、组织引导学生接触大自然，使书本学问在运用的过程中成为活学问，使实践力量和制造性得到培育。 2、增加劳动科技含量，给予劳动教育更多创造制造的内容，培育学生的劳动观念，将创造制造给予动手实践的过程，使劳动技术变得更有生命力。 3、帮忙学生进展适应信息时代需要的信息素养，学会与人合作，搜寻整理资料。 四、教学进度表 第1-4周身边的名俗 活动目标：通过活动使学生对春天有更进一步的了解、熟悉,了解

17、春天的变化特征，启发学生体验、感受春天的美。利用各种途径搜集有关春天的资料，培育学生有目的地搜集、整理资料的力量。了解传统文化的美妙。通过小组合作查阅、春游、探究沟通等活动，逐步提高学生搜集、整理、处理和分析信息的力量，促进学生的协作探究精神和学习沟通力量。 第5-9周生活中的科技 活动目标：通过课外走访，上网调查，收集资料，了解生活当中到处是科学，到处都是窍门!只要你擅长发觉、擅长思索。通过小组合作查阅、实际操作等活动，逐步提高学生搜集、整理、分析和验证信息的力量，促进学生的探究和讨论精神! 第10-14周植物与环境 活动目标：让学生通过课后调查搜集资料，熟悉、了解绿色食品标志，也通过到超市

18、区分、调查绿色食品，从而学会如何选购绿色食品，做一个理性的、聪慧的消费者。同时，发动学生向身边的亲人、朋友宣传有关绿色食品的学问，告知他们怎样正确选购绿色食品，让自己和家人、朋友吃得科学，吃出安康。 第15-20周网络与人们的生活 活动目标：通过这次活动就让学生走进网络，了解网络，正确使用网络，并自主发觉、查找网络与我们的生活有着怎样亲密的联系，重点引导学生正确面对网络世界。活动留意点： 1.留意文明礼貌与交通安全。 2.留意制作工具的安全。 3.留意活动过程中做好活动记录。 4.调查及采访相关文字必需保证真实有效。 五、对本学期的期望 通过本学期的教学，盼望能够全面推动素养教育，培育学生自主

19、讨论和主动探究、动手操作、团结合作的力量，让学生体验生活并学以致用。 六、教材分析 义务教育课程标准试验教科书综合实践活动课五年级下册以全日制义务教育综合实践活动课程标准(试验稿)为依据，遵循教育的规律，顺应学生的身心进展的特点，致力于构建开放而有力的教材体系，促进学生学习方式的转变，全面提高学生的素养，为他们的终身学习、生活和工作奠定坚实的根底。 产教融合实践规划七 转瞬间，新学期又开头了，我将和四年级的孩子们共同探究、学习“综合实践”这门学科。为了教学工作顺当进展，规划如下： 一、指导思想和教学目标 “综合实践活动”是为了改革中国教育弊端而提出的一种新型课程。其目标在于通过活动，使学生获得

20、亲身参加实践的积极体验和丰富阅历；形成对自然、社会、自我之内在联系的整体熟悉，进展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感；形成从自己的四周生活中主动地发觉问题并独立解决问题的态度和力量；进展实践力量，进展对学问的综合运用和创新力量；养成合作、共享、积极进取等良好的共性品质。结合本校的实际，使学生在实践中能够动手操作的力量,学会种植各种多肉植物。 二、详细要求 1.让学生从课堂走向社会,从课本走向实践在实践中逐步养成具有根本的生活力量。 2.在实践劳动中养成劳动的力量及辨赏的力量。 3 激发学生的种植和实践力量，养成探究活动的正确态度和方法。 4.引导学生正确熟悉自我，加强同学之间的相互协作,交往及探究力量。 5.帮忙学生逐步培育观看,分析,搜集资料的力量. 三、实现目标和措施 1.多学理论，用理论充实自己，指导自己的教学，联系实际，使教学更具科学性，提高课堂教学效率。 2.仔细钻研教材，多讨论学生的已有学问阅历，备好每一节课，使教学能从学生的实际动身，使每节课学生能感兴趣，学习有兴趣。 3.教学中充分发挥学生的自主性，让学生动手实践、自主探究、合作沟通，在猎取学问的同时培育学生的力量，进展学生的力量。