第六课+“我”和“我们”+同步练习 部编版道德与法治七年级下册.docx

《第六课+“我”和“我们”+同步练习 部编版道德与法治七年级下册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第六课+“我”和“我们”+同步练习 部编版道德与法治七年级下册.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人教部编版七年级下第六课我和我们-.选择题（共15小题）1 .关于集体，下列认识正确的是（）A.良好集体应反对一切形式小群体B.在集体中容易泯灭我们个性发展C.维护集体利益就应放弃个人一切D.集体的力量取决于成员的配合度2 .在学校的黑板报评比中，七年级（6）班每次都得第一名。经过 深入了解后，小亮发现了其中的奥秘：该班的黑板报创作小组，集 中了班上的“创意能手”“小作家”“小画家”和“小书法家”。这表明（ ）A.集体的力量是强大的，可以影响甚至改变一个人B.集体有助于我们获得安全感和自信心，收获成长C.集体的力量取决于成员数量的多少，人多力量大D.在集体里优化组合可以实现优势互补，产生强大合

2、力3 .在小组的合作学习中，我可以出色的完成我所承担的任务了；从村小学来到镇初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力；早 上，受到同学们琅琅谈书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起 来。这些事例说明（）A.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力B.集体生活可以发展我们的个性C.集体生活可以约束我们的行为D.集体生活可以让我们更加乐观向上4 .苏霍姆林斯基说：“人对于人的责任心在集体生活中所起的作 用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样：没有水泥浆， 就造不了房子，而没有人对人的责任心，也就不存在集体了。”启示 我们（）A.集体发展是个人承担责任的必要前提B.学会承担责任，尽我所能，为集体出

3、力C.在集体生活中学会承担责任是获取回报的过程D.为集体承担责任，不需要考虑个人利益5 . 2022年2月，在亚洲杯决赛中，中国女足的每一位队员奋力拼 搏，最终以3： 2逆转韩国队夺冠。队长王珊珊说：“我和队友们未 来肯定还会经历很多起伏，但我们给全世界展示了我们有多么团 结，我们也会继续展示中国女足的精神。”女足夺冠告诉我们（ ）A.集体的成功源自成员共同努力B.个人的力量是有限的C.集体的力量是个人力量的总和D.团结的集体战无不胜6 .古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之 用。”这说明（）A.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作B.集体力量大小取决于人员多少C.集体的

4、力量是强大的，个人的力量是微小的D.万人的力量比千人的力量大7 .小明想竞选班长带领大家一同创造良好的班集体。以下是他的 演讲提纲，其中不恰当的是（）A.集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多8 .集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉C.作为集体的一员，我们应散发自己的光和热，照亮他人，温暖 他人D.我们班的事务我都会一肩挑，负全责8 . 2022年6月17日，我国第三艘航空母舰“福建舰”正式下水，这 是我国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰。“福建舰”的研 发，是各领域各团队的协同配合，他们合奏了一曲大联合、大团 结、大协作的交响曲。对此认识正确的是（）A.个人利益与集

5、体利益总是一致的B.维护集体利益就必须放弃个人利益C.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作D.只要人数够多，集体的力量就够大9 .学校生活中，常能看到：班上的同学三五成群，或因为相同兴 趣，或性格相似，或因为座位相邻，自觉或不自觉组成了属于自己 的“小圈子”。关于“小圈子”，下列说法正确的是（）A.小圈子必然与集体的要求产生矛盾和冲突B.集体生活中不应该有小圈子的出现和存在C.小圈子融入大集体才更能感受集体的美好D.小圈子要解散，否则容易沦为小团体主义10 .由北京冬奥会的“顶流”吉祥物“冰墩墩”主演的首部电影我们 的冬奥已经和大众见面。参与全片制作的制作人共有1300人之 多。各个创作团

6、队聚在一起，我们的冬奥几乎成了中国动画人 集体接力的“国漫总动员这说明（）A.集体可以完成个体做不到的事情B.集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果C.集体可以促使个人发展个性、完善自我D.个人服从集体，集体可以带给我们归属感和价值感11 .王亚平，中国首位进行出舱活动的女航天员，迈出了中国女性 舱外太空行走的第一步。在着落地球时，她发表感言说：“我要感谢 我的团队，这份荣誉属于全体航天人，没有大家的共同努力，就没 有今天我们的成功。”对此理解最符合题意的是（）A.集体是个人的依靠，个人的成长离不开集体的支持和帮助B.个人的力量是有限的，只要优化组合就可以解决一切困难C.集体的力量是有限的，每个人都

7、是集体中不可缺少的一员D.集体生活可以培养我们所需要的一切人际交往品质和能力12 .雷锋同志说过：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一 个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。” 这句话告诉我们（）A.集体的力量取决于成员数量的多少B.个人的力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大C.集体的力量是强大的，但对个人的影响不大D.任何个人的影响都是微不足道的13 . “不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有 力。奥斯特洛夫斯基的这句话告诉我们（）A.个人的力量是有限的，集体的力量更强大B.个人的力量是有限的，没有必要在集体中发挥个人力量C.在集体中更能实现个人的价

8、值D.集体的作用是万能的14 .七年级某班的活动组织得有声有色，同学们的热情越来越高， 就连生性内向、怯于表现的凌琳也加入进来，变得越来越活泼。这 说明（）A.集体是我们联合起来的组织、有共同目标，分工明确的整体B.我们每个人都有过集体生活的情感C.集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人 D.我们借助集体的合力，得以完成许多单凭一己之力无法完成的 事情15.首次亮相冬奥会的短道速滑混合接力项目中，中国队获得了在 2022年北京冬奥会上的首枚金牌。范可新在接受采访时哽咽道： “我永远都相信团队，从我进到国家队那一天开始，我就永远相信队 友、相信团队的力量。感谢所有队友陪伴我，感谢

9、教练、队友支持 我。”范可新的话启示我们（）集体中充满友爱和关怀在集体中我们不能展示自己的个性集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作A.B.C.D.二.材料分析题（共2小题）16 .阅读材料，回答问题。材料一：每所学校面积都很大，有很多公共区域，一位清洁工、一 位教育管理者根本管不过来。但如果把公共区域划分为不同的班级 和多个教育管理者管理，卫生就会干净、秩序就会井然。材料二：某同学在家什么也不干，自从上了初中后，老师让他负责 养护班级窗台上的花，这位同学上网查资料，根据不同花的习性进 行养护，受到同学和老师的夸奖后，爱上了养花，也把家里的花养 得水灵灵的。（

10、1）材料一告诉了我们个人与集体关系中的什么道理？（2）根据材料二，写出集体对个人成长的作用。（3）根据两则材料，概括个人与集体的关系。17 .【感受集体的力量】疫情汹涌，一场新冠肺炎阻击战打响。为了援助疫情重灾区武汉， 全国各省市许多医务工作者秉持“若有战，召必回”“病人在哪里，战 场就在那里”“是时候挺身而出，冲锋在前”的信念，驰援武汉号角响 起，一张张请战书信，承载着医者仁心；一句句出征誓言，呼喊出 坚毅决心。“最美逆行者”前赴后继，目标只有一个：战胜新冠肺 炎。医务工作者们用他们的实际行动践行：“一方有难，八方支援” 的爱国主义精神，他们以仁心仁术作武器，奋不顾身，在病魔与人 民间，撑起

11、名为希望的防疫墙，确保武汉“疫情抗击战”取得决定性 月生禾I！（1）医务工作者身上哪些品质值得我们学习？（至少答出三点）（2）请你用“个人与集体”的相关知识谈谈你对“一方有难，八方支 援”的理解。（3）青少年健康成长离不开集体。集体对我们成长有哪些作用？ （至少答出两点）参考答案1、D2、D3、A4、B5、A6、A7、D8、C9、C10、B11、A12、B13、A14、C15、C16、 （1）个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每一个成员的奋斗。（2）集体力量是强大的，影响甚至改变一个人；集体为个人成长提供了平台，成 就个人的发展；集体帮我们解决遇到的难题，带给我们关爱和温暖；集体成员团结

12、协助，培养我们责任感、荣誉感等；集体生活教会我们彼此接纳、包容等，促进自 我个性完善；等等。（3）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限 的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得 以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。17、 （1）热心助人、无私奉献、舍己为人、责任担当等等。（2）个人的力量是分散、有限的，集体的力量是强大的；个人通过优化组合可以 实现优势互补，产生强大的合力，借助这种合力，我们可以完成许多单凭一己之力 无法完成的事情；武汉疫情抗击战正是集全国各省市的医疗力量，实现优势互补产 生合力，最终打赢武汉抗疫战。等等。（3）集体有助于我们获得安全感和自信心；有助于我们学习他人的经验，扩大视 野；集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往 的基本态度和能力；集体生活有利于我们展示自己的个性、发展自己，不断认识和 完善自我。