高三语文备考专题复习：语言文字运用专题练习.docx

《高三语文备考专题复习：语言文字运用专题练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三语文备考专题复习：语言文字运用专题练习.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高三语文备考专题复习：语言文字运用专题练习（附答案解析）题组一（一）语言文字运用阅读下面的文字，完成问题。中国食客们早已习惯了“中华美食甲天下”的尊荣，街边商厦的小吃店的墙上往往喜欢挂一段上逾千年的传说虽然食客大多也不会把这些动辄与乾隆、诸葛亮、秦始皇甚至是黄帝、女娲的故事当真，但换个视角将华夏五千年历史视为五千年美食史，似乎也不算太夸张。然而，历史真相往往令人感到意外。中国历史虽然，但中华美食文化异常晚熟：“南食”“北食”直到唐宋时期才逐渐分野，土豆、玉米、番茄、辣椒等食材直到明代才传入中国，“四大菜系”直到清初才成型。诸如大盘鸡、螺蛳粉等为人们所的小吃美食、菜肴菜式直到新中国成立之后才诞生

2、，而“菜系”作为一个专有词条，直到1992年才被收录到中国烹饪辞典中，如今“八大菜系”的说法又被“34菜系”所取代。中华美食荣光背后，是其发展的漫漫长路。物质生活极大丰富的岁月里，“一粥一饭，当思来之不易”这句古训对食客们或许有更深的感动。中华美食是美好的，华丽的，精致的，同时也是坚韧的，顽强的，隐忍的；中华美食文化是古老悠远的，同时也是厚积新成的。五千年时光仿佛是一场漫长的蛰伏，为的只是在某一个时间，爆发出最绚烂的华章。食客们在、推杯换盏之时其实不难发现，中国美食自古以来最不缺的，就是兼容并蓄的气度和能力。1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.林林总总 源远流长 津津乐道 觥

3、筹交错B.琳琅满目 渊远流长 津津有味 杯盘狼籍C.林林总总 源远流长 津津有味 杯盘狼籍D.琳琅满目 渊远流长 津津乐道 觥筹交错2.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.物质生活极大丰富的岁月，“一粥一饭，当思来之不易”这句古训对食客们或许有更深的感悟。B.物质生活极大丰富的岁月里，食客们或许对“一粥一饭，当思来之不易”这句古训有更深的感动。C.在物质生活极大丰富的岁月里，食客们或许对“一粥一饭，当思来之不易”这句古训有更深的感悟。D.在物质生活极大丰富的岁月里，“一粥一饭，当思来之不易”这句古训对食客们或许有更深的感动。3.文中画横线句可以改写成“中华美食美好、华丽、精

4、致、坚韧、顽强、隐忍，中国美食文化古老悠远、厚积新成。”从语义上看，二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（二）语言文字运用阅读下面的文字，完成问题。时代造就青年，盛世成就青年。国家好， 。今天，新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期。 ，从有衣穿到穿得时尚、穿出个性，从吃饱饭到吃得丰富、吃出健康，中国青年拥有了更高质量的生活；在人生选择上，从平等的受教育机会，到职业选择日益市场化、多元化、自主化， ；在政策保障上，从全面构筑保障青年受教育权的完备法治环境，到出台中长期青年发展规划（20162025年），中国青年拥有了更坚实的保障。可以说，（ ）。4.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的

5、一项是（）A.这是一个伟大的时代，这是一群进步的青年B.这个时代在突飞猛进地发展，这群青年在不懈努力成长C.中国青年正在这个伟大的时代健康成长D.这个伟大时代为青年成长成才提供了丰厚馈赠和丰富滋养5.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。题组二（一）语言文字运用阅读下面的文字，完成问题。如果天空没有乌云的时候，月光就会肆无忌惮地洒落下来，所有的山冈被照耀，也把每一个窗台照亮。阡陌中，沟渠里，摇动的竹林，无边的山谷，月色一层层铺上来，汇流到曲仄奔流的龙潭溪中。（ ），让我分辨不清到底是一溪清水在流淌，还是一溪月色在流淌，亦分辨不清到底是溪声

6、在歌吟，还是月光在哼唱。山中青蛙的鼓噪、昆虫的嘶叫、夜鸟的啼鸣也就有了被溪水洗涤的纯澈和月光照拂的清亮。风驮着月光温柔地抚摸着我的头发和眉额，让我明显感觉到发际和眼睑上有月迹在微微颤动。我抖抖身上的衣襟，一粒月光也没有抖落下来，月光已全部融化在身体里。窗台下的树叶开始泛起亮光，芳芷上的露水开始慢慢凝结，一滴滴，白亮亮，圆滚滚，清凉凉，跟随月光在草叶上无声奔跑。在明天太阳照耀之前，露水会重回大地，或蒸发到空中，和月光一起把所经之处让出来，再用或长或短的等待和酝酿重新光顾人间。1下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A于是有了流动韵律的月光，有了纯银质地的溪水B于是月光有了流动的韵律，溪水

7、有了纯银的质地C于是溪水有了纯银的质地，月光有了流动的韵律D于是有了纯银质地的溪水，有了流动韵律的月光2下列各项中，和文中斜体加粗的句子使用的修辞手法相同的一项是（）A何以解忧？唯有杜康。B瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。C江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。D感时花溅泪，恨别鸟惊心。3文中画横线的语句有两处语病，请写出修改后的句子。（二）语言文字运用阅读下面的文字，完成问题。文学叙事之所以引人入胜，甚至让人欲罢不能，两种因素形成不可代替的作用：情节内部的传奇性与悬念产生强大的吸附力，人们被“欲知后事如何”的渴念牢牢拽住而无法脱身；众多斑斓夺目、逼真神肖的细节构筑或者还原栩栩如生的生活场景，令人有

8、身临其境之感。细节是对于事件整体一个切面的捕捉、截取，或者聚焦、扩大、展示某一个点，使之成为特写镜头。文学的细节可以是一个脸部表情、一条皱纹、一块衣襟上的污迹，也可以是一个街景、一面悬崖、一阵掠过森林树梢的风声或者一辆斜倚在墙角的自行车。对于文学来说，细节制造的清晰形象和感官活跃是审美不可或缺的组成部分。如果只有情节的传奇性与悬念而缺乏充足的细节，如果人们读到的仅仅是故事梗概，文学的魅力就会大打折扣。中国经典文学之中，红楼梦之所以花团锦簇、琳琅满目，很大程度上得益于丰盛的细节再现。否则，人们无法想象那个既诗意又世俗的大观园。1下列句子中的“可以”与文中加点的“可以”，意义和用法相同的一项是（）

9、A这个人真够可以的，连续三届都拿了冠军。B这个事情你可以去试一试，说不定就成功了呢。C温故而知新，可以为师矣。D行为可以模仿，但精神永远不能复制。2请赏析画线句子的艺术手法及表达效果。答案与解析题组一1.A 【解析】本题考查辨析和正确使用成语的能力。林林总总，形容众多纷繁。琳琅满目，比喻面前美好的东西很多。原文强调小吃店数量种类之多，选用“林林总总”更恰当。源远流长，河流的源头很远，水流的行程很长；比喻历史悠久。渊远流长，一般指事物的内在有很深的积蕴。结合语境，“中国历史”是指时间长久，选用“源远流长”更合适。津津乐道，饶有兴味地谈论。津津有味，兴趣浓厚的样子，形容趣味很浓或很有滋味。结合语境

10、，大盘鸡、螺蛳粉是人们常谈论的美食，选用“津津乐道”更合适。觥筹交错，酒器和酒筹交互错杂，形容相聚宴饮的欢乐。杯盘狼籍，形容宴会时或宴会后筵席上的杂乱情景。结合语境“推杯换盏”等，选择“觥筹交错”更合适。2.C 【解析】本题考查辨析和修改病句的能力。原句存在三处语病：其一介宾短语残缺，“物质生活极大丰富的岁月里”作状语，应该补齐介宾短语，即在“物质生活极大丰富的岁月里”前加“在”，构成介宾短语“在里”；其二，主客颠倒，“食客们”是施动者，“一粥一饭，当思来之不易这句古训”是受动者，应该是“食客们或许对“一粥一饭，当思来之不易这句古训有更深的感悟”；其三，用词不当，“感悟”主要强调心理上的妙觉、

11、顿悟，而“感动”是指受外界事物的影响而激动，这里选用“感悟”更合适。结合以上分析，应选C。3. 改句只是直接地把中华美食和中国美食文化的特性给罗列出来，节奏较为急促压抑。原句中第一个分句先是点明了中华美食的外在特点，再进一步阐述了中华美食的内在特点；第二个分句再更深层次地说明了中华美食文化的特性。原句表达内涵、逻辑层层递进，且节奏上更为明快优雅，故原句表达效果更好。【解析】本题考查赏析语句表达效果的能力。首先比较原句与改句的区别，原句是“中华美食是美好的，华丽的，精致的，同时也是坚韧的，顽强的，隐忍的；中华美食文化是古老悠远的，同时也是厚积新成的”，改句是“中华美食美好、华丽、精致、坚韧、顽强

12、、隐忍，中国美食文化古老悠远、厚积新成”。原句采用了“中华美食是也是”的句式，能起到强调作用；且前句“中华美食是美好的，华丽的，精致的，同时也是坚韧的，顽强的，隐忍的”，既阐述了中华美食外形的华丽、精致，又表述了其内在的坚韧、顽强、隐忍；后句用“古老悠远”“厚积新成”阐释了中华美食的文化特性。既做到了句式的整齐，又由表及里，由浅入深，节奏明快优雅。而改句则只是简单的词语罗列，体现不出句式整齐、意思递进的特点，且节奏较为急促压抑。4.D 【解析】本题考查语言表达连贯的能力。材料从几个重点阐述了这个时代的优势，而且这些优势更利于青年人的成长，这个时代为青年人成长提供丰富的养料，这是这段文字的中心思

13、想。括号里文字应是承接句、总结句、主题句，主语为“时代”，排除C项；A、B两项不合主题。5.青年才会好 在物质条件上 中国青年拥有了更广阔的舞台【解析】本题考查语言言表达之情境补写的能力。第处，上句“时代造就青年，盛世成就青年”说的是时代和青年之间的关系，所以“国家好”是青年好的前提条件，可填：青年才会好。第处，根据分号后的“在人生选择上，从到”可知，此处句式应与其相同，“从有衣穿到穿得时尚、穿出个性，从吃饱饭到吃得丰富、吃出健康”这是讲物质条件，可填：在物质条件上。第处，此处与“中国青年拥有了更高质量的生活”“中国青年拥有了更坚实的保障”为并列关系，故句式应相同，“职业选择日益市场化、多元化

14、、自主化”是说人生舞台更广阔，可填：中国青年拥有了更广阔的舞台。题组二1C 【解析】本题考查语言表达之句子衔接排序的能力。根据括号后“让我分辨不清到底是一溪清水在流淌，还是一溪月色在流淌”，和前后内容对应原则，可知所填语句应该先描述“溪水”后描述“月光”，排除AB；承前句的“龙潭溪中”，以“溪水”为主语，衔接紧密；后句以“月光”为主语，陈述对象和句式一致，排除D。故选C。2D 【解析】本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。根据话波浪线的句子“月光温柔地抚摸着我的头发和眉额”判断，画波浪线句子使用了拟人的修辞，“抚摸”赋予“月光”人的动作。A.借代，以“杜康”代“酒”；另外整句运用设问修辞；B.

15、根据“百丈”“万里”判断，本句运用夸张修辞；C.把“月色照耀下的花树”比喻成“一层雪霰”，本句运用比喻修辞；D.根据“花溅泪”“鸟惊心”判断，本句使用拟人修辞。故选D。3如果天空没有乌云（或“当天空没有乌云的时候”），月光就会肆无忌惮地洒落下来，把所有的山冈照耀，也把每一个窗台照亮。（或“所有的山冈被照耀，每一个窗台也被照亮”）【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。“如果天空没有乌云的时候”句式杂糅，“如果”为连词，后边应该接句子，“的时候”为短语，可改为“如果天空没有乌云”或“当天空没有乌云的时候”；“所有的山冈被照耀”偷换主语，与后文“也把每一个窗台照亮”主语不一致，应该为“把所有的山冈照

16、耀，也把每一个窗台照亮”或“所有的山冈被照耀，每一个窗台也被照亮”。4D 【解析】本题考查对词语的把握能力。文中加点的“可以”表示可能。A项，表示厉害；B项，表示允许；C项，表示可凭借；D项，表示可能。5前半句用比拟（拟物）的手法，赋予情节和悬念其他事物的动作，形象地写出情节和悬念对读者的吸引力；后半句用借代的手法，用“欲知后事如何”代指悬念，更形象生动。用拟人的手法，赋予“悬念”以人的动作，进一步说明悬念的吸引力。【解析】本题考查对语句表达效果的把握能力。“情节内部的传奇性与悬念产生强大的吸附力”中“吸附力”本不是“情节和悬念”所具有的动作，所以“吸附力”一词赋予情节和悬念其他事物的动作，运用了拟物的手法，形象地写出情节和悬念对读者的吸引力。“欲知后事如何”运用了借代的手法，本处是在说清洁内部悬念的作用，而本处却用“欲知后事如何”代指悬念，所以运用了借代的手法，更形象生动。“牢牢拽住”本是指人具有的动作，这里用来指悬念，赋予“悬念”以人的动作，所以运用了拟人的搜发，进一步说明悬念的吸引力。学科网（北京）股份有限公司