高考语文命题作文分类训练：传统美德类.docx

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1、命题作文1在人类发展的历史长河里，总有一些星光穿越时空，闪烁着文明的光芒，照进我们的现实，点亮我们的梦想。生活中，“星光”往往能点亮我们的生活，触动我们的心灵，引发我们的思考。请以“星光”为题，写一篇记叙文。要求：思想健康，叙事合理；有故事，有细节，不少于700字。2阅读下面的材料，根据要求写作。东京奥运会结束才10天，东京奥运会女子标枪银牌得主，波兰运动员aria把她的银牌拍卖了。她把拍卖所得.4万欧元，全部捐给了一位与她素未谋面的8个月重病男婴。这是她唯一的一块奥运奖牌。aria说：“银牌可以救人一命，好过在橱柜里积灰。”此外她还募捐了3.5万欧元给了这个男婴。扬州发生新冠病毒疫情后，80

2、后扬州女孩武文婷与家人一起向江苏省捐了一辆负压救护车。据了解，武文婷在扬州市公积金中心工作，是年收入约5万的上班族。疫情发生后，她因为在酒店隔离，无法参加志愿者队伍，可是她一直想为抗疫做点什么。当了解到负压救护车可以用于隔离转运，于是毫不犹豫拿出自己所有的积蓄10万多元，与堂哥、父母合买了一辆价值25万元的负压救护车，无偿捐赠给江苏省苏北人民医院。对于两人举动，网友们欣赏点赞者有之，不以为然者有之，质疑批评者亦有之。读了以上材料，你受到怎样的启发。请结合材料，以“ ，我想对你说”为题，以复兴中学学生秦臻的名义，给题目中横线上所填对象写一封信，谈谈你的感悟与思考。要求：选淮角度，确定立意，明确文

3、体；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不得少于800字。3请以“我身边的英雄”为题目，写一篇作文。要求：（1）文体不限，诗歌除外：（2）不少于800字。4请按要求完成作文。“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质。中华文明历经风雨，绵延至今，体现出“韧”的精神。回顾漫长的中国历史，每逢关键时刻，这种文明的韧性体现得尤其明显。中华民族的伟大复兴，更需要激发出这种文明的韧性。请以“文明的韧性”为题，写一篇议论文。可以从中国的历史变迁、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等角度，谈谈你的思考。要求：观点明确，论据充分，论证合理。不少于800字。5阅读下面的材料，根据要求写作。在人

4、类心灵的花园中，最质朴、最美丽和最平凡的花朵是人的教养。拥有爱心，尊重他人，温文尔雅，心胸宽阔，正派真诚这些高尚的“教养”在我们的生活中，散发着迷人的芬芳。请联系自己的生活与感受，以“教养的芬芳”为题写一篇不少于800字的记叙文。要求:书写工整，标点规范；不得套作，不得抄袭。6鞠躬，从古至今始终承载着丰富的内涵。不同的场合，有不同意味的鞠躬。请以“鞠躬”为题作文。要求：自选角度，可议论，可叙述，可抒情，文体不限（诗歌除外）。7阅读下列材料，根据要求写作。题目：带着_，一路前行要求：根据自己所写内容（如理想、自信、尊严、感动、感恩、挫折、伤痛、遗憾、微笑、眼泪、鲜花等），补足题目。（2）诗歌除外

5、，文体不限。（3）卷面整洁，字数800字以上。8阅读下面文字，根据要求作文。“慎独”一词最早见于礼记中庸：“君子慎其独也。”这是一种儒家的修养方法，意谓个人独处时也能按照“道”的要求行事。康熙将“慎独”概括为“暗室不欺”，并告诫子孙：“大学中庸俱以慎独为训。”林则徐在其居所悬挂一幅醒目的中堂，上书“慎独”二字，以警醒勉励自己。晚清名臣曾国藩在遗嘱中第一条说到的就是“慎独”。读了，上述材料，你有什么感想?请以“慎独”为标题，写一篇文章表达你的认识。注意角度自选，立意自定。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。9从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。中国人风雨兼

6、程，自力更生，创造了诸多举世瞩目的中国奇迹。我们能为共和国70年的辉煌成就喝彩，能为爱国主义的硬核力量自豪这种底气与豪气来自中国历史的积淀与文化自信，来自中国致力于构建人类命运共同体，来自中国人披荆斩棘、风雨兼程、砥砺前行请以“中国人的底气”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充足，论证合理，表达得体。当我们感觉岁月静好之时，是因为很多人在负重前行。假如你是面对灾难准备“负重前行”的青年志愿者，在即将奔赴“战场”的时刻，你想对亲人或者朋友诉说些什么呢？请以“致的一封信”为题，写一篇作文。要求：把题目补充完整，可运用记叙、议论、抒情等多种表达方式，想象合理，立意积极向上。10阅读下面的材料，

7、回答后面的问题。有人说：“一个人成熟的标志，就是开始学习包容和原谅。”学会宽容，不仅指学会宽容别人，也包括学会宽容自己。请以“给自己一点宽容”为题，写一篇400字左右的短文。要求论据典型、丰富，使用恰当，语言精练。命题作文1在人类发展的历史长河里，总有一些星光穿越时空，闪烁着文明的光芒，照进我们的现实，点亮我们的梦想。生活中，“星光”往往能点亮我们的生活，触动我们的心灵，引发我们的思考。请以“星光”为题，写一篇记叙文。要求：思想健康，叙事合理；有故事，有细节，不少于700字。2阅读下面的材料，根据要求写作。东京奥运会结束才10天，东京奥运会女子标枪银牌得主，波兰运动员aria把她的银牌拍卖了。

8、她把拍卖所得.4万欧元，全部捐给了一位与她素未谋面的8个月重病男婴。这是她唯一的一块奥运奖牌。aria说：“银牌可以救人一命，好过在橱柜里积灰。”此外她还募捐了3.5万欧元给了这个男婴。扬州发生新冠病毒疫情后，80后扬州女孩武文婷与家人一起向江苏省捐了一辆负压救护车。据了解，武文婷在扬州市公积金中心工作，是年收入约5万的上班族。疫情发生后，她因为在酒店隔离，无法参加志愿者队伍，可是她一直想为抗疫做点什么。当了解到负压救护车可以用于隔离转运，于是毫不犹豫拿出自己所有的积蓄10万多元，与堂哥、父母合买了一辆价值25万元的负压救护车，无偿捐赠给江苏省苏北人民医院。对于两人举动，网友们欣赏点赞者有之，

9、不以为然者有之，质疑批评者亦有之。读了以上材料，你受到怎样的启发。请结合材料，以“ ，我想对你说”为题，以复兴中学学生秦臻的名义，给题目中横线上所填对象写一封信，谈谈你的感悟与思考。要求：选淮角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不得少于800字。3请以“我身边的英雄”为题目，写一篇作文。要求：（1）文体不限，诗歌除外：（2）不少于800字。4请按要求完成作文。“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质。中华文明历经风雨，绵延至今，体现出“韧”的精神。回顾漫长的中国历史，每逢关键时刻，这种文明的韧性体现得尤其明显。中华民族的伟大复兴，更需要激发出这种文明的韧性。请以“文

10、明的韧性”为题，写一篇议论文。可以从中国的历史变迁、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等角度，谈谈你的思考。要求：观点明确，论据充分，论证合理。不少于800字。5阅读下面的材料，根据要求写作。在人类心灵的花园中，最质朴、最美丽和最平凡的花朵是人的教养。拥有爱心，尊重他人，温文尔雅，心胸宽阔，正派真诚这些高尚的“教养”在我们的生活中，散发着迷人的芬芳。请联系自己的生活与感受，以“教养的芬芳”为题写一篇不少于800字的记叙文。要求:书写工整，标点规范；不得套作，不得抄袭。6鞠躬，从古至今始终承载着丰富的内涵。不同的场合，有不同意味的鞠躬。请以“鞠躬”为题作文。要求：自选角度，可议

11、论，可叙述，可抒情，文体不限（诗歌除外）。7阅读下列材料，根据要求写作。题目：带着_，一路前行要求：根据自己所写内容（如理想、自信、尊严、感动、感恩、挫折、伤痛、遗憾、微笑、眼泪、鲜花等），补足题目。（2）诗歌除外，文体不限。（3）卷面整洁，字数800字以上。8阅读下面文字，根据要求作文。“慎独”一词最早见于礼记中庸：“君子慎其独也。”这是一种儒家的修养方法，意谓个人独处时也能按照“道”的要求行事。康熙将“慎独”概括为“暗室不欺”，并告诫子孙：“大学中庸俱以慎独为训。”林则徐在其居所悬挂一幅醒目的中堂，上书“慎独”二字，以警醒勉励自己。晚清名臣曾国藩在遗嘱中第一条说到的就是“慎独”。读了，上述

12、材料，你有什么感想?请以“慎独”为标题，写一篇文章表达你的认识。注意角度自选，立意自定。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。9从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。中国人风雨兼程，自力更生，创造了诸多举世瞩目的中国奇迹。我们能为共和国70年的辉煌成就喝彩，能为爱国主义的硬核力量自豪这种底气与豪气来自中国历史的积淀与文化自信，来自中国致力于构建人类命运共同体，来自中国人披荆斩棘、风雨兼程、砥砺前行请以“中国人的底气”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充足，论证合理，表达得体。当我们感觉岁月静好之时，是因为很多人在负重前行。假如你是面对灾难准备“负重前行

13、”的青年志愿者，在即将奔赴“战场”的时刻，你想对亲人或者朋友诉说些什么呢？请以“致的一封信”为题，写一篇作文。要求：把题目补充完整，可运用记叙、议论、抒情等多种表达方式，想象合理，立意积极向上。10阅读下面的材料，回答后面的问题。有人说：“一个人成熟的标志，就是开始学习包容和原谅。”学会宽容，不仅指学会宽容别人，也包括学会宽容自己。请以“给自己一点宽容”为题，写一篇400字左右的短文。要求论据典型、丰富，使用恰当，语言精练。参考答案：1例文：星光回到阔别多年的老家，当远远看到村口老屋边那棵老槐树依然挺立时，刹那间，我好似穿越到童年时任性而又快乐的惬意时光，一腔难以言表的感怀和兴奋如星光般照亮了

14、心湖。老屋是不高的土砖结构、半草半瓦的徽式老房，多年没有入住了，老屋西边有一座现代楼房，与那飘动着生命浮尘的老屋相比，显得奢侈多了。在母亲心中，老屋是一种生命的印记，一直没有拆掉它，而是将它做为储藏农具和柴禾的地方，延伸着其生命的星光。老屋虽老，它的存在像是一点星光的影子，感觉到了它，内心总是被一股柔情所溢：父亲在煤油灯下酡着脸谈论着朱元璋如何战败鄱阳湖，母亲在厨房里忙忙碌碌刷锅洗碗，一丝一缕，都星光浮影般袅袅漂浮心头。老屋前面有棵老槐树，是爷爷小时栽下的。老槐树树干直，大，叶呈椭圆，密匝，一到夏季，蝉儿最喜欢集聚在枝头欢歌；树顶端有一个大鸟窝，不知繁衍了多少鸟儿。有一年刮台风，村里许多家房屋

15、都遭到不同程度损坏，可老屋却安然无恙，片瓦未损，父亲说是老槐树保护了家。也是从那时起，我对老槐树便有了神灵般的敬畏。考试前，我会暗暗在老槐树前祈祷我能够有个好分数；遇到不顺心的事儿，喜欢在树下默默倾诉，总能找到一丝星光让我明晰。去年冬，父亲一病不起，我回到了离别多年的老家，和家人把父亲送到省城医院，半月后，父亲病情依然不见好转，我想起了老槐树，便立马赶回老家，在树下给父亲祈佑。许是父亲病情经过半月治疗已经开始达到康复效果，竟然慢慢好转起来，我对老槐树那“灵”韵，也有着星光般掠过心头的感觉。有哲人说，老家是一面幽古的青铜镜，从其星光中可以照见自己过去的影子；回老家看看，可以触摸生命的脉搏，因为老

16、家是每个人的生命摇篮。像我这个来自乡村的城市孩子，记住老家一树一木，一景一物，是非常必要的；因为老家，不仅是我人生的第一里程碑，也是生命的根。当然，我更在意的是它给我带来了灵性记忆与灵感星光。故乡，老屋，一盏盏不灭的心灵星光，永远闪耀于游子的心头。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道给材料的命题作文题。本次作文材料属于关系型比喻性材料，题目是“星光”。材料中“星光”和“文明”实际上是喻体和本体的关系。我们在审读材料时，要注意厘清概念。材料前半部分说的“文明”是历史长河中的文明，而非现代文明。但根据材料后半部分可知，“星光”并不仅仅是已经逝去的过去，而是一直能够影响现实、点亮梦想的，它

17、不是停留在古代遥不可及的幻梦，而是依旧具有生命力，能为现实所用，对我们现在的生活产生影响的现实的“人生星光”。不管是古代的“文明星光”，还是现实中的“人生星光”，都可以有物质和精神之分，前者是物质层面的存在，像工具、语言、文字，或是古代的科技成果、创造创新；后者是意识层面的存在，可以是孔孟学说，程朱理学，也可以是儒释道的思想；亦或是法律、民风民俗；可以是一种品质，也可以是一种精神“星光”起“照亮现实”和“点亮梦想”的作用，所以，此处的“星光”应该具有与时俱进、符合时代性的特征。所以，我们在写作时要注意，不可以只写过去“文明的星光”，在材料里“星光”起“照亮现实”和“点亮梦想”的作用，我们需要写

18、出具体的“星光”照进什么样的“现实”，“点亮”什么样的“梦想”，也即“文明的星光”或“人生的星光”怎样转换为现实元素，对我们的心灵产生触动，或为我们所用，而成为照亮我们人生的“现实的光芒”。我们可以选择物质层面，也可以选择精神层面；可以从人的角度写，也可以从国家民族的角度写。写作时需要注意，试题要求以“星光”为题，我们不能忽视题目要求，自己去拟写五花八门的其他标题，这反而会适得其反。试题也要求我们写一篇记叙文。因此，我们在写作过程中，就应选择一样或两样上述分析中具体的“星光”，叙写这“星光”在“我”的哪一具体生活经历中照进了“我”的现实，怎么照耀、感动了“我”，让“我”最终决定追随这一“星光”

19、。立意：1.展浩然正气，树大国之威。2.沐唐音宋韵，润心灵之洲。3.上德壮天地，信誉薄云天。2略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：本题为半命题作文。材料所述情境，关涉两类对象，一类是材料中两个故事的主角波兰运动员Maria、扬州女孩武文婷；另一类是对两位女子行为给予评论的广大网友。材料的主体内容是两位女子的义举。材料的核心意涵是两位女子的善举所传达出来的善良之心和网民们对她们这种善心爱意的评判。这种善心爱意可以从多角度作出多方面的解读：如善良具有超越一切的普适意义；善良具有温暖人心的现实意义；善良不是一种学问，而是一种行为；这个世界需要爱心与善良，予人以善，必有回报；行于人世，走在天地间，

20、要有一颗善良的心，做一个懂得感恩的人等。如果给两位女士(中的一位）写信，可以概述其事(引子）、点赞其行(论点或主旨）、析其动因、揭其意义、号召学习。如果给持不同观点的网友们写信，可以概述女子之行、点明网友的不同态度，说明自己对两位女子之行的态度，表明自己肯定网友的某一观点（与上述态度，必须一致），结合两位女子之行的实质，摆事实，讲道理，证明自己的观点。应当指出，无论从什么角度看，两位女子的善举均值得肯定，材料中所举网友对其“不以为然”或“质疑批评”的态度，其实是站不住脚的，写作中想为他们站台是不容易的。常识是，并非所有的命题都有逆命题。但是，如果剑出偏锋、反弹琵琶，也是有可能的，这对考生的思维

21、素质、思辨能力具有很高的要求，一般情况之下，并不提倡。写作的是半命题式书信，又要就善良这一论题(主旨）谈自己的感悟与思考，所以本文以写作带有一定抒情性的议论类文章为佳。行文中要注意三点：一是正确体现书信的格式要求，收信对象、行文中的用语都需要符合书信格式要求；二是给对象甲写信时，也可提及对象乙，但是，主次要清楚，不能与文题相悖。立意：1.善良具有超越一切的普适意义。2.善良具有温暖人心的现实意义。3.善良要落在行动上，而非语言上。3例文：我身边的英雄2020年的春节过得太不平凡了，新型冠状病毒引起的肺炎疫情迅速蔓延，牵动着全国人民的心。在全国人民都参与到这场突如其来的战争的同时，每家每户都响应

22、国家的号召不出门，不聚餐。我家所在的小区也为疫情防控做了充分的准备。小区门口有由医生、警察、社区工作者组成的防疫专班，密切监控着小区人员的进出。小区被围得严严实实的，只有需要上班的人，才可以步行出入，每个出入的人出示通行证，工作人员认真检查后才能放行。我很纳闷：天天大广播告知市民不要出门，这些工作人员就不怕感染吗？我带着疑问去问妈妈：“妈妈，小区门口的人是哪里来的？他们不怕病毒吗？”妈妈笑着说:“儿子，他们不怕！除了白衣天使、警察和政府工作人员，还有许许多多的志愿者，他们不计报酬，不怕危险，自愿投身抗疫工作中，甚至会自掏腰包为人们买口罩，照顾孤寡老人，为他们买米买菜。他们哪，才是我们身边最真实

23、可爱的英雄！”听了妈妈的话，我才真正明白：疫情来势汹汹，原来有这样一群人，他们穿梭在大街小巷，没有防护服，没有护目镜，一个简单的口罩，一个记录信息的本子，他们带着为人民服务的心，在大家对人群避之不及的时候，敲开了一扇扇门，确认居民个人信息，查访外地返乡人员，询问家人身体状况，宣传防疫知识，为疫情防控尽着自己最大的努力！他们就是我们身边最平凡又伟大的英雄！平凡的防疫工作者们，志愿者们，你们也有爸爸妈妈，你们也是爸爸妈妈的孩子，在新年之际，你们舍小家为大家，不辞辛劳奔波着，这是何等的可亲可敬啊！全国各地的防疫工作者和志愿者们，在祖国和人民有难之时，不顾个人安危，挺身而出。有的志愿者奔赴疫情重灾区，

24、用血肉之躯为居民们筑起一道防护墙；他们在疫情面前不惧风险，迎难而上。有的志愿者留在家乡，为家乡父老默默无闻地做着贡献，守护一方同胞平安，哪里需要就到哪里去，这就是舍己为人、高风亮节的志愿者精神！虽然这次抗疫行动是短暂的，但你们奉献的爱心是永恒的！爱心是志愿者最靓丽的标签，善举是防疫工作者最耀眼的品牌，勇往直前是平凡英雄们者最美的语言！你们用实际行动诠释了敢于担当、甘于奉献的大无畏精神，我要以你们为榜样，坚定信心，同舟共济，和全国人民共抗疫情。相信我们万众一心，一定能打赢这场没有硝烟的战争！向你们致敬，我们身边的英雄们！【详解】本题考查学生的写作能力。审题指导：这是一篇命题作文，“我身边的英雄”

25、，要注意几个关键词：“英雄”，不仅仅指常规意义上的为了国家和民族利益勇于献身的“大英雄”，更指在平凡的工作岗位上、最普通的生活中甘于奉献、默默无闻的“凡人英雄”，他们以付出为荣、以利于他人和国家为傲；“身边”，指的是我目之所能见的、耳之所能闻得的普通人、普通事，但是在他们身上，却彰显着“无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗”的伟大精神。从这个角度去立意，可以发现，我们身边其实有很多英雄，比如无私奉献的老师、不怕脏不怕苦不怕累的清洁工、危急时刻挺身而出的救人者，以及每一个为了建设美丽中国默默奉献的人。注意在写作时，一定要控制好“英雄”“身边”这两个要素。从文体的控制上看，题目没有作任何要求，

26、但从标题的暗示性上来看，建议写成记叙文、抒情类散文、议论类散文，强烈推荐学生写成一篇记叙文，因为这样更真实可感，更能以小见大，凸显“英雄其实就在我们身边”这一主题。参考立意：（1）那扬起的扫帚，是英雄描绘美丽世界的画笔（2）灯下伏案批改作业的身影，是英雄们的最美告白（3）你的挺身而出，温暖了所有人的心（4）不畏艰险，不顾个人安危，不惧感染风险，这些都是英雄们的靓丽名片（5）每一个建设者，都是我们生活中的英雄可用素材：（1）每当天刚微亮，所有的人还睡眼惺松之时，大街小巷上已出现了一些身影清洁工。他们的出身是那么卑微，他们的地位是多么渺小，可是你们可曾想到，正是清洁工默默的工作，才使我们生活的环境

27、更加清新美丽。他们的艰辛是我们常人的几倍，甚至是几十倍。由于现在有些人的文明和环保意识差，往往把垃圾扔得满街都是，清洁工不得不从早忙到晚，从一条大街扫到另一条大街，可他们从来没有一句怨言。他们，正是我们身边的英雄。（2）教室里，是谁在讲台上不辞辛劳，一遍又一遍得给同学们讲题？是老师。当同学们对一道题百思不得其解时，只有老师才有耐心对同学们的问题一一作出解答。一次我的书本放在课桌里忘记拿回家了，我返回学校去拿，当我走过老师的办公室时，发现一盏孤灯，依然在黑暗中发出幽黄的光，原来是老师还在灯下批改作业。李商隐有诗云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗形象的描绘出了老师燃烧自己照亮别人的奉献

28、精神。他们，正是我们身边的英雄。（3）所谓的“英雄”，并不是只有救了人，为国家做出巨大贡献才能称得上“英雄”。在我心目中，在别人有困难的时候，去帮助别人、默默为别人奉献的人也称为“英雄”。“英雄”为我们起早贪黑，“英雄”总是在门口等着我们，晚上站在门口微笑着看着我们一个个离去。无论是严寒、酷暑，“英雄”仍旧如此。在我们茫然无措的时候，“英雄”用平静而温和的话语教导我们，他们，就是我们的父母。我想对“英雄”说：“谢谢你，英雄！”“英雄”不语，给了我们一个鼓励的微笑。我们在人生三岔口迷路的时候，“英雄”出现了。他们以简单而朴实的话语引导我们走向正确的道路。我们做错事的时候，“英雄”以委婉而严肃地口

29、吻，告诉我们哪些是该做的事，哪些是不该做的事；哪些是对的，那些是错的事。（4）2013年3月1日下午在广州珠江边发生了一件英雄舍身救人的事迹。一对夫妇在珠江西堤码头游玩，丈夫在后退时不慎被铁链绊腿掉进珠江。危急时刻，途经此处的武警郑益龙疾速赶来，他一边向前冲一边脱掉衣服，然后奋不顾身地跳进江中救人。由于江水湍急，加之被救的那个人不会游泳，郑益龙只好用右手托起他，另一只手猛力向岸边划去。当时围观的群众扔下一个救生圈，他把那个人托到救生圈上。岸上群众用绳索将那个人救回岸上。然而，郑益龙却因体力不支被水流冲走了，寂寞的岸边，只剩下英雄的衣服和裤子。（5）大家对英雄的定义是什么？有人说是能够力拔山兮的

30、大力士，也有人说是战场上杀敌建功的铁血军人，还有人说是电影里拯救世界的神而我认为，所谓英雄就是那些在我们身边默默付出的人，并且大多数都是和我们一样的平凡人。其实，我们身边的英雄也是平凡人，只是因为他们内心有为人民献身的精神，只要有着为人民服务的决心，你也可以成为下一个英雄。（6）有这样一群人，他们有的已经两鬓斑白，有的才是刚刚踏上工作岗位的90后。就在这个特殊的春节，他们迎难而上，驰援武汉。他们有一个令人动容的名字最美逆行者。我的身边就有这样一位帼国英雄，我的阿姨，她既是医生又是人民解放军战士，她和许许多多解放军叔叔阿姨去武汉驰援，她每天都要工作很长时间，有时为了减少防护服的浪费，不喝水，不上

31、卫生间。长时间戴着护目镜，她的鼻梁都被磨破了。而面对这些困难和危险，她都报以乐观的微笑。（7）在很多人看来，英雄距离他们很遥远，他们只会出现在遥远的地方。然而并不是这样的，英雄其实一直都在我们身边。 我想大家都听说过最美女教师张丽莉的故事，面对着呼啸而来的货车，她挺身而出，用自己瘦弱的身躯为身后的一名名学生搭起了生命的岗亭。我想大家也听说过最美司机吴斌的故事，在铁片击中自己的76秒内，他用自己娴熟的动作帮助一位位乘客摆脱死亡的威胁。（8）其实，英雄就在我们身边，张丽莉与吴斌他们都只是普通的市民，如果只理解为做大事的人才是英雄，只有被媒体大幅度宣传的人才是英雄，那就是太狭隘了。罗曼罗兰说过，“英

32、雄是靠心灵伟大的人”。有人会说，如果没有那辆货车，如果没有那致命的铁片，他们两个人怎么会成为英雄？其实错了，即使没有这些意外出现，英雄们也会以另外一种方式展现他们的英雄风采。他们就在我们身边，他们都有着一颗美的心灵，只不过一直被我们忽视而已。行文结构：文章可以选择记叙文形式，写2020年春节期间为了最大保障人民群众生命健康的平凡而伟大的防疫工作者们，他们不畏艰险，不顾个人安危，不惧感染风险，就是我们身边最伟大的英雄。行文可以以“我”的疑问开篇，然后以“妈妈”回答的方式，指出那些平凡的人正是我们身边最伟大的英雄；然后，用抒情和议论相结合的方式，表达对身边“平凡英雄们”的讴歌和赞美，比如“你们用实

33、际行动诠释了敢于担当、甘于奉献的大无畏精神，我要以你们为榜样，坚定信心，同舟共济，和全国人民共抗疫情。相信我们万众一心，一定能打赢这场没有硝烟的战争！”最后，以“向你们致敬，我们身边的英雄们！”收篇。行文中抒情要炽烈而真实，议论不要特意拔高，要力求在质朴的文字间表达对英雄们的最高礼赞，切忌无病呻吟。4例文：文明的韧性古印度消失在了历史的长河之中，巴比伦掩埋在了漫漫黄沙之下，古埃及随着法老一道葬入了金字塔。四大文明古国，只有华夏还屹立在世界的东方熠熠生辉！是什么让古老的中国抵住岁月的侵蚀？是什么让悠久的华夏文明传承今日？纷繁的战火、更迭的王朝、冲突的异域文明，在中华文明独有的坚韧之下变为孕育华夏

34、的养分。先秦诸子不正是在春秋战国时期的烽火之中应运而生的吗？科举取士不正是在隋唐的交替之中成长的吗？科学与人文不也是近代才影响每一个华夏儿女的吗？中华文明将它独有的坚韧给了炎黄子孙。因此，我们整个民族安然度过一次次危机，传承至今。国人爱竹。薛涛爱它“蓊郁新栽四五行，常将劲节负秋霜”；郑板桥赞它“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”；康有为称它“乱叶犹能劲，柔枝不受吹”。无数人赞它、爱它，不正是对整个中华文明之坚韧深深的眷恋！近代的中国，一部饱含血泪的苦难史。外有列强虎视眈眈，内有腐朽的清王朝。中华民族到了最危险的时刻！但是，请看看那奋起反抗的农民军吧！看看那为民族奔走的革命者吧！看看那为新中国献身

35、的烈士们吧！是的，坚韧的国人在与飓风拼搏！洋务运动失败了，太平军人流尽了最后一滴血，公车上书在屠刀下惨遭镇压，但是，坚韧的民族终究冲破了重重阻挠。你听，辛亥革命的号角已经吹响；你看，五星红旗已经在天安门前迎风招展。茫茫戈壁，坚韧的国人燃放了一个美丽的烟火，从此国人不再受帝国主义的核讹诈；漫漫海疆，两代军人用青春与热血浇铸边防，结束了中国有海无防的历史。国人，用一生的岁月诠释坚韧；民族，以不屈的意志铸就辉煌。坚韧，中华民族存在之根本！可是，如今的我们是否遗忘了中华文明之坚韧？君可见寒冬未至而道路上裹成企鹅的众人；君可见餐馆、学校食堂堆积成山的剩菜剩饭。曾记否，两万五千里长征路上不朽的丰碑？曾记否

36、，贫瘠荒凉的兰考县上倒下的焦裕禄？曾记否，落后封闭的小岗村累倒的张浩书记？而今的我们，有何颜面面对那些为了民族复兴而做出巨大牺牲的先烈？有何颜面面对那些为了祖国富强而奋斗终生的前辈？孟子曾曰：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”若连些许严寒亦无法忍受，又怎能担起国之重任？若连可口的饭菜亦挑肥拣瘦，又怎可挑起民族复兴的脊梁？梁启超先生曾高呼：“今日之责任，不在他人，而全在我少年”。因此，华夏文明之传承皆系吾辈之肩，中华民族之复兴全在我少年！壮哉，我中国少年奋斗不止；伟哉，我中华民族坚忍不屈！坚韧，是千年文化之精髓，古而不老

37、，老而不旧！坚韧，是对中华文明的诠释，更是对中华民族精神的颂扬！【详解】本题考查学生命题作文的写作能力。本题次作文的题目是“文明的韧性”，将普适性的话题范围缩小至“文明”之上，但从格局上来说又是一种扩大，让考生把个人思考上升到对国家、民族整体命运的深入思索，符合近年来对传统文化的重视，以及当今中国面临的发展形势，内涵丰富，具有历史与时代内涵，传递出积极向上的价值取向，体现出中国的民族精神。这则作文材料的主旨内容为“文明的韧性”，从“韧性”上来说，它可以解读为：坚忍不拔、坚强不屈、坚持到底。这是中华民族绵延五千年仍旧生生不息的精神本质。材料中说“回顾漫长的中国历史，每逢关键时刻，这种文明的韧性体

38、现得尤其明显”，就是对这种传统精神文化的提示。中国历史面临的种种危机灾难，与赖以渡过危机的英雄人物、民族精神，都是当今中国人的精神源泉。另一方面，当今时代对民族文化精神的态度应该是继承和发扬，因而材料中提到“中华民族的伟大复兴，更需要激发出这种文明的韧性”，这就是告诉我们应着眼于当下，将民族精神发扬到现代化的建设中。特别是中国正面临着巨大的挑战，如中菲领土争端、中美贸易战等，值此国际局势之下，更应关注国家民族如何顽强独立地生存发展问题。引导青少年学生对国家历史及现实局势进行思考，自觉承担起振兴祖国的伟大责任，从而让走上社会的学生更具有社会责任感和民族责任心。材料中的写作方向十分明确，文体是议论

39、文，内容要求“从中国的历史变迁、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等角度，谈谈你的思考”，选材范围可大可小，但要注意其最终指向要谈论出“中华民族伟大复兴”中韧性的作用，或呼吁发挥韧性精神，或批判丢失韧性的行为，或以韧性的正面事例启发引导人积极向上等，不能见山是山，而要从“历史”“思想文化”“语言文字”“文学艺术”等范围中拔高眼界，看到对当今中国社会和历史任务的作用，这样算是对本命题的完整解读。参考立意：纵观中华民族面临危机时展现的坚韧精神，带给当今时代的启示；汉语的生命力、思想文化的影响彰显着中华民族的韧性；没有坚韧不拔的精神，就没有流芳百世的名著佳作；普通人的坚韧筑起祖国建

40、设的万里长城；疾风知劲草，在危机的暴风雨中锻炼出民族的韧性；逸豫可以亡身，中国人应该重拾韧性了；等等。例文行文结构安排：本文立意明确，思路清晰。先从历史角度阐述中华民族的坚韧，再以生活实例抨击国民软弱与享乐主义现象，最后发出呼吁，号召国民重拾坚韧，完整地解读并阐释了题意，从思路上来说十分老道；其次，文中多次引用历史人物事迹及名言，运用对比、排比、反问等手法，文采较好；第三，材料信手拈来，展现出丰富的积累与较深层次的思考，是一篇不错的佳作。相关素材积累：1.“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质。那文明的韧性又是什么呢？文明如光，文字如灯，文明的传承，特别是久远文明的延续，靠的是文字的传播；如

41、果没有文字的出再优秀的文明也有可能中途失传。可见，文明的韧性需要文字这个载体。2.在我们地球村里有着诸多先进的文明和文字。古埃及帝国有象形文字，古代巴比伦有楔形文字，古老中国有汉字。但时间如同一块磨刀石，经过岁月的洗礼，很多古老的文字一一消失在历史长河中，毫无韧性，嘎嘣一下，粉身碎骨。唯独我们中华民族的汉字得以流传下来，文明的韧性没有被岁月这把杀猪刀割断，靠着绵绵的韧性，延续至今。3.秦朝“书同文”让文明韧性增强。中华大地上，曾经靠着结绳记事传承文明，但这明显不给力。最初出现的是殷墟甲骨文。这些刻在龟甲兽骨上的文字，见证了中国文明的历史悠久之美。这段时间，虽谈不上优秀，但韧丝不断。为了让文字更

42、加利于交流，一代雄才秦始皇，开始了“一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。”中华文明从此步入了动力强劲的快车道，韧性从此更韧。4.文明的韧性体现为文字的演变之美。文字在演变的过程中，跟着文明的步伐，不断进化和发展，从甲骨文到金文、到小篆、到隶书、到草书和楷书，文字逐渐变成了美的艺术，成为了中华文明独有的书法艺术，像一杯美酒，醇香浓郁，令人陶醉。例如王羲之的兰亭序就是典型代表作品。里面的字，或端庄大气，青松挺立；或勾画了了，龙飞凤舞；或豕突狼奔，各具形态；或古朴笨拙，暗含哲理。5.文字的消失，就是对文明韧性的破坏。在日本进攻中国时，中国东三省被长期霸占，日本人深知中国文明的坚韧，居然对满洲国里的小孩

43、，从出生起就改用日语教育，上学一律写日本文字，妄图实行语言霸权的奴化教育，结果幸好没有成功，否则中华文明由此割裂。可见，文明的韧性首先是语言的韧性，对语言和文字韧性的保护，就是对文明韧性的保护。6.值得庆幸的是，曾经一统天下的英语不再是世界唯一的用语，越来越多的人更加喜欢汉字。随着中国文明韧性的增强，孔子学院也在世界各地纷纷设立。从2004年全球首家孔子学院在韩国首尔正式设立起，截至2018年，中国已在154个国家和地区建立548所孔子学院。这在一定程度上说明汉字誉满世界，表明中国文明韧性更韧、地位更高。【点睛】命题作文是传统的作文考试方式。有人说命题作文是“戴着镣铐跳舞”。意思是命题作文限制

44、得过死，不利于同学们发挥习作个性。其实，我们只要把握命题作文的写作规律，一样可以写得精彩。命题作文，审题非常关键，拿到作文题目，要解决三方面问题：1.确定文章体裁；2.划定取材范围；3.掌握写作重点。要写好一篇命题作文，需要做到以下几点：第一步：精细审题。一般情况下，审题应做到“瞻前顾后、一字不漏”，明确题目的范围及重点，找准“题眼”。第二步：精深立意。立意，就是确立文章的中心思想。中心犹如文章的灵魂，必须正确、集中、深刻。第三步：精心选材。力争用与众不同的材料，写出自己独特的生活经历和生活体验。第四步：精彩表达。表达包括结构和语言两个方面。确立了中心，选好了材料，就要考虑文章的谋篇布局。此外

45、，还要精心锤炼词语，巧用修辞手法，力求让文章语言“活”起来。5例文：教养的芬芳夜幕慢慢张开，犹如一张无边的网，罩在校园的上空。没有星星，没有月亮，除了晚自习课间的片刻嘈杂就是寂静。透过窗户，隐约可见雨丝在灯光的辐射中轻舞飞扬，有声无声的雨滴不紧不慢地奏响着属于自己的旋律。如果此刻正躺在卧室里，静听窗外的风雨，那该有多好啊!可是，我终究是要回家的，在这黑暗的，飘着雨丝的，我最不喜欢的夜晚。放学了，雨似乎下得更大了，吹打在脸上，冰冷。路面早已潮湿了，可是所有的一切并不能阻挡我们回家的热情，狭窄的人行道除了学生还是学生。前面的红灯在闪动，脚下的车轮加快点转速，绿灯一亮就可以不用在那十字路口漫长地等待

46、了。心中打着如意算盘，车子却怎么也快不起来。绿灯，闪烁，斑马线，红灯。车子只能停在可以过去又不能过去的令人焦躁的地方了。风声，雨声，自行车铃声，汽车马达声，鸣笛声，永远是十字路口不变的旋律，面对这一切，我早已习惯了。“这个人耳朵是不是坏了!”刺耳的声音从后面传来，虽然声音不大，却很分明，冲进了鼓膜，又钻进了大脑，摧残着心脏，一股莫名的恼怒充斥全身。不知怎的，我感觉这话就是冲着我来的，因为我蓦然发现自己正挡着了一个轿车的右转弯，司机那张生气而变形的脸还没有缩回去呢!“这么吵，人家小伙子肯定没有听到呢!”又一个声音传了过来，温馨，温暖，如丝丝暖流，刚刚破碎的心在瞬间缝合。顺着声音，一位阿姨闯进我的

47、视线，一身红色的雨衣，夹在人群中似乎并不显眼，但是那微笑的面庞，诚挚的目光，让那位司机满脸羞愧。一定是她！一定是这位阿姨用仁慈的心包容了我的行为！怀着万分的感激，我不由得又回望了一眼，那鲜红的雨衣犹如荷塘中亭亭玉立的夏荷，在这样一个阴冷的暗夜，在路灯之下，显得格外分明，我似乎嗅到了淡淡的荷香，温馨，温暖!绿灯亮了，人群涌动，我万分难舍，又不得不前进。对面汇聚的人潮也在涌动。一个老奶奶，蹬着三轮车吃力地前行。车后堆着的废品似乎有些不甘寂寞，一个塑料瓶子掉落了，一个又一个塑料瓶子跟着掉落。瓶子的掉落并没有阻止路上其它车子的前行，老奶奶匆匆忙忙下来了，在呼啸的车轮边蹲下了身子，我有了一种冲动-快去帮

48、帮她!可是，红色的雨衣又一次闯进我的眼睛，那位阿姨已经飘到了老奶奶的身边，在一堆塑料瓶子中间蹲了下来，在老奶奶感激的目光中忙碌起来。又一股暖流在心中盘旋，温暖了大脑，温暖了手脚，我也麻利地把剩下的几个瓶子塞进了车子。阿姨微笑着望着我，似乎是赞赏，似乎是欣慰，我的眼前再一次浮现了那亭亭玉立的夏荷，似乎又嗅到了那淡淡的荷香。我知道，这是阿姨美好的心灵发散出来的沁人的芬芳，这芬芳温馨而持久，因为我似乎在为这股芬芳注入了鲜活的力量。【详解】本题考查了写作文的能力。审题：本题是命题作文。本题的材料讲的是教养，教养指一般文化和品德的修养。这里教养应指一个人的良好道德或文化品质。芬芳即香气，这里是一种形象化的表述，“教养的芬芳”应当是要表现一种良好的道德或文化品质及其对人的影响。比如题中所说的拥有爱心，尊重他人，温文尔雅，心胸宽阔，正派真诚等良好品质，这里一个关键是要写出影响，写出一种美好