主题教育活动总结范文汇总9篇.docx

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1、 主题教育活动总结范文汇总9篇 为切实落实教育部在全国中小学校开展“崇尚英雄，精忠报国”主题班会活动要求，传承和弘扬英雄烈士精神，培育学生的爱国主义精神，近日，xx中学组织开展“崇尚英雄，精忠报国”主题教育活动。 首先学校通过国旗下讲话、宣传栏、校园播送等形式进展宣传教育，积极营造活动气氛。利用班会课，各班组织学生收看了崇尚英雄精忠报国宣传片，解读英雄内涵，提醒英雄就在身边，引发学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思索。通过倾听“红色家书”，走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀。班会完毕后，学校要求各班出一期“崇尚英雄，精忠报国”的黑板报，团委组织了“崇尚英雄，精忠报国”的演讲竞赛。 xx

2、中学“崇尚英雄，精忠报国”主题教育活动的开展，在广阔学生中传承和弘扬了英雄烈士精神、爱国主义精神，使同学们将崇尚英雄、精忠报国与个人经受、家庭传承有机结合起来，学习英雄，关爱英雄，很好地营造了爱国主义气氛。 主题教育活动总结 篇2 XX月12日至18日，是常州市生命教育周。我校围绕“感恩生命，欢乐成长”这一主题，积极宣传，细心组织，开展扎实有效的活动，取得了特别明显的活动效果，也为进一步推动生命教育，争创生命教育特色学校奠定了坚实的根底。 12日早晨，迎着春风，浴着朝阳，学校进行了“感恩生命，欢乐成长”生命教育周启动仪式。 启动仪式上，喻建杏副校长作了发动讲话。她在讲话中指出了生命教育的重要意

3、义，号召全体师生仔细学习领悟生命教育的有关要求，积极开展形式多样的教育活动，并就本周生命教育活动作了详细安排。 喻校长讲话之后，还进展了学生签名活动。四十多位学生代表全校20xx多名学生在“感恩生命，欢乐成长”的横幅上庄重地签上了姓名。 13日至16日，从一年级到九年级，每班都进行了主题鲜亮，形式多样，内容丰富的班会活动。有的班开展了“感恩的心”主题活动，让同学们说说自己最感谢的一个人，并且说出感谢的理由;有的班开展“生命的意义”辩论会，在辩论中让同学们熟悉生命的意义;有的班开展了交通标志识别赛;还有的班级通过小品、诗歌、故事等形式宣传生命的价值，引导广阔同学珍爱、敬重生命，感恩他人。 14日

4、，学校针对五六年级骑车学生比拟多的状况，组织了交通安全教育片的观看活动。同学们从一个个活生生的事例中，既增加了交通安全意识，把握了一些交通法规，又感受到了生命的价值，体会了生命的意义。 16日，在开展一系列活动的根底上，各班进展总结，并指导学生撰写心得体会，组织“感恩生命，欢乐成长”征文竞赛。 我校多年来非常重视生命教育活动，充分发挥学校的主课堂、主阵地、主渠道作用，积极整合各类资源，将生命教育与感恩教育有机融合，通过学科渗透、主题班会活动、社会实践活动等多种形式，开展丰富多彩的活动，将生命教育落到实处。学校将把此次生命教育周活动作为一次契机，把生命教育推向一个高潮，让学生真正学会感恩惜福、敬

5、重他人、理解生命、喜爱生命，让学生安康、欢乐地成长。 主题教育活动总结 篇3 一是开展民俗文化活动。 达埔中心、蓬壶中心幼儿园等学校组织学生开展与家人一起包粽子、端午粽飘香、水果拼盘、贺卡制作等活动；桃溪实小等学校组织学生了解挂艾叶、吃粽子，饮雄黄酒等习俗；港永幼儿园开展体验民俗包粽子、吃粽子，把赛龙舟渗透到嬉戏活动中；世哲幼儿园组织孩子模拟划龙舟的情境，感受端午文化；第三实小开展“端午粽子我来包”实践活动，学生在家长、教师的指导下包粽子、煮粽子，吃粽子，在实践中既学到包粽子技艺，又了解到端午传统节日的风俗文化；石鼓中心开展包粽子活动，根据折叶、填米、成形、缠线等流程，孩子们分工合作，全程参加

6、，一一体验，不仅丰富了学生们的学习生活，还提高了他们的动手实践力量，真实地感受到中国传统节日的内涵；桂洋中心开展寄宿生包粽子民俗活动，既丰富了寄宿生课余生活，又让他们感受到端午传统节日的魅力；试验小学组织学生“我向长辈学一技”实践活动，在家里向长辈学习包粽子的各种包法，品尝不同地方、不同风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜和劳动的艰辛；夹际中学开展端午节来历、习俗调查，了解屈原其人其事，形成调查报告；五里街中心开展端午假期亲子活动，让学生向长辈学习包粽子的各种做法，自己动手做粽子，感受民俗文化。 二是开展志愿效劳活动。 夹际中学、呈祥中学等学校组织师生深入老人院及空巢老人、贫困学生、留守儿童的

7、家庭开展表敬意、献爱心、送暖和等关爱慰问活动，为他们送去社会大家庭的暖和和节日祝愿；岵山中心开展“浓情端午，春卷飘香”主题活动，在学校留守儿童之家里32位留守儿童和爱心志愿者相聚在一起，志愿者们拿出各自预备好的食材，孩子们在教师和志愿者们的指导下，兴致勃勃，做成了一个个得意的春卷，现场洋溢着浓浓的节日气氛，他们一边吃着春卷，共享自己的劳动果实，一边快乐地话端午，孩子们脸上写满了幸福的笑容，整个活动过程温馨祥和；永春四中、坑仔口中学等学校依托各类志愿者队伍，以空巢老人、留守儿童、农夫工、残疾人、特困家庭等为重点，在端午节期间开展丰富多彩的志愿效劳活动；石鼓中心组织师生志愿者到空巢老人家，为老人送

8、去粽子，陪老人谈天，帮老人洗菜、清扫卫生，为他们送去节日祝愿；永春八中以关爱农夫工子女、留守儿童、特困家庭等为重点，开展“包爱心粽、送爱心粽、过亲情节”等关爱行动，传递节日的问候和祝愿，让他们感受到学校的暖和与关爱；乌石中学开展“爱心粽子”端午活动，学校组织学生代表到孤寡老人家慰问，帮他们清扫卫生，同他们一起包粽子，让老人们深切感受到社会大家庭对他们的关爱；湖洋中心组织师生志愿者走进养老院开展“关爱老人”活动，在学校食堂组织留守儿童代表、寄宿生动手包粽子，让他们把握“包粽子”的传统手艺并真实的去体验中国民间传统节日的内涵，感受集体的温馨和他人的关爱；达埔中心园开展“关爱老人送暖和”活动，孩子们

9、把自己包好的粽子送给爷爷、奶奶们品尝。 三是开展“清洁家园”行动。 达埔中心、桃溪实小、永春八中、延清中学、一都中学等学校开展清洁校园迎端午活动；永春侨中、石鼓中心等学校开展过卫生端午净化美化环境活动，组织师生去除校园周边公共场所、背街小巷和城乡结合部的卫生死角，对乱扔废弃物等有损市容环境卫生的不文明行为进展劝阻和教育，增加人们的生态文明意识，制造干净美丽的城乡环境；第三实小开展“净化校园，美化环境”除尘活动，引导学生讲文明、讲科学、讲卫生，养成良好的生活习惯；介福中心组织开展“清洁校园，从我做起”活动，营造“洁净干净、有序”的学习和生活环境；世哲幼儿园向广阔教职工及家长发出义务去除校园及周边

10、杂草建议活动。 四是加强宣传深厚气氛。 永春八中、永春四中、延清中学、试验小学、坑仔口中学等学校利用校刊校报、校园网、板报、宣传栏、国旗下讲话、黑板报、微博、微信平台、校园播送等多种方式广泛普及端午民俗学问；五里街中心教师利用美术课教授端午粽子折纸的制作方法，让学生们增加动手力量，又学到了粽子文化；达埔中心开展端午节故事会、端午节学问竞赛等活动；桃溪实小开展“粽叶飘香”为主题的黑板报竞赛，并利用班队会，让低中年级学生讲屈原故事，高年级学生诵读屈原诗歌，普及端午节学问，引导同学们进一步了解传统节日；永春侨中组织学生观看端午节主题宣传片，从科学的角度介绍、喝雄黄、挂艾草、赛龙舟、佩香袋等民俗的来历

11、，引导他们进一步了解和感受中华传统节日文化魅力，增加爱国主义情感，该校还举办制作端午节节日小报竞赛和我们的节日端午节文艺汇演，引导师生在追忆先贤的情怀中增加对优良传统文化的认知，增进爱国、敬业、诚信、友善的思想情感；港永幼儿园组织学生了解屈原故事、朗读爱国诗歌；吾锋中学开展以“我们的节日端午节”为主题的手抄报竞赛；一都中学、永春八中等学校开展以“雅言传承文化，经典浸润人生”为主题的诵读竞赛，诵读中华经典，弘扬中华民族优秀文化和传统美德；试验小学开展学习诗歌，诵读有关端午节的经典诗歌，开展以爱国为主题的中华经典诵读活动，充分挖掘端午节深厚文化内涵，培育学生的爱国主义情怀；岵山中心组织学生观看各地

12、精彩的龙舟竞赛，传唱端午歌谣，让学生进一步体会到端午文化的独特魅力；第三实小开展“我们的节日端午”主题班会，同时开展“端午节、离骚颂、爱国心、民族情”诗歌朗读会；延清中学开展中华经典诵读活动；石鼓中心通过主题班会，让学生了解端午节的由来，从科学的角度介绍悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、戴荷包、抹雄黄酒等端午传统习俗，增加学生对端午的了解和喜爱；介福中心举办以“我们的节日端午”为主题的绘画、手抄报作品展，让师生们充分挖掘传统节日的文化内涵，感受传统文化魅力；试验小学通过红领巾播送站、微信平台，普及端午民俗学问，积极营造深厚的节日气氛；世哲幼儿园通过学园网站、LED、班级网页、家教园地等向家长大力宣传端午

13、节的民俗学问，积极营造深厚的节日气氛，使“我们的节日端午节”深入人心；东平中心、鹏翔小学等学校开展“庆端午”手抄报展现、探寻端午历史人物，感受爱国情怀，学唱端午童谣，爱国诗篇经典诵读等活动；桂洋中心开展“诵经典，忆先人”活动；下洋中心利用班队会课，以诗朗读、舞蹈等形式，让学生深入了解“端午节”的由来及民间习俗。 主题教育活动总结 篇4 自9月份以来，嘉兴市局以“八个一”活动推动全市系统开展“明法纪、知敬畏、守底线、保平安”廉政主题教育，着力引导干部职工进一步增加法制意识、纪律意识、法规意识、自律意识。 一是突出领导干部的带头作用。组织廉洁从政专题培训班，袁大中局长对加强党风廉政建立工作明确四个

14、方面要求，姚顺龙纪检组长专题分析全市系统廉政形势，14名不同岗位的科级干部代表沟通发言畅谈抓好队伍建立的心得和思索。全市系统副科以上领导干部积极参加廉政征文活动，将对党风廉政建立的所思所想诉诸笔端，强化落实“两个责任”的紧迫感。 二是突出廉政教育的时效作用。结合贯彻落实最新的中国共产党廉洁自律准则和中国共产党纪律处分条例等党纪条规，采纳旁听职务犯罪庭审、观看廉政微电影和邀请专家做预防职务犯罪讲座等多种形式，以身边人和身边事来做典型案例，给全体干部做好廉政风险提示。 三是突出廉洁气氛的营造作用。相关职能部门和各单位亲密协作、齐抓共管，全体干部职工积极主动参与，共召开关于队伍建立座谈会9个，收到廉

15、政征文260篇，领导干部心得体会118篇。通过活动使全市系统干部进一步强化自律意识，提升道德品质，远离职务犯罪。 主题教育活动总结 篇5 古人说，“不学礼，无以立”。学校是对学生进展思想道德、文明礼仪、行为标准教育的主要阵地。为此，我校积极参加了全国青少年文明礼仪普及活动，旨在全面提高学生思想道德素养和文明礼仪素养。 为了提高我们三（1）班同学们的文明素养，这个学期，我班开展了关于“文明礼仪伴我行”的主题教育活动，取得了较好成效。 一、积极发动，全班参加 本次“文明礼仪伴我行”主题教育活动，全班上下都很重视，班主任武教师在课堂上特地做了发动，提出了教育活动的目的、方法、内容以及详细要求。同学们

16、表现出了较高的积极性，大家认为：我们中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，当前我们的祖国正积极建立文明国家、构建和谐社会，继承和发扬中华民族优良的传统，是每一位同学的责任。 二、组织仔细，内容丰富 “文明礼仪伴我行”主题教育活动期间，我班开展了一系列内容丰富的实践活动。 1、引导同学们发挥主动性，自己动手收集文明礼仪教育活动资料。涌现了一批文明礼仪学习宣传积极分子，如某某人等，他们利用家里的电脑上网搜寻并打印了不少相关的文明礼仪资料，在活动时上讲台读出来，供全班同学学习。 2、开展了“文明礼仪伴我行”主题教育班会。9月1日，全班同学在课堂上集体学习了有关文明礼仪的学问。对比文明礼仪的要求，

17、同学们明确了努力方向。 3、加强了教育活动的宣传。我班某某人在黑板上设计了“文明礼仪”宣传板报，营造了良好的宣传气氛。 三、从严要求，积极实践 同学们不光将教育活动停留在学习上，而是积极将文明礼仪的要求表达到我们平常的言行中。从我们的走路、着装、语言、路队以及课堂秩序等等方面，都有意识地按文明礼仪的要求做，进一步标准了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，又文明、又标准。使三（1）班的风气有了进一步提高。 在充分确定成绩的同时，我们也看到，乱扔杂物、粗言野语、乱摘花草等现象仍时有发生。文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程。盼望我班以这次文明礼仪活动为契机，进一步增加讲究文

18、明礼貌的思想意识，并不断把文明礼仪意识转化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风气，让文明礼仪之花香飘校园。 主题教育活动总结 篇6 xxx小为了切实做好预防学生沉迷网络教育引导工作，有效维护学生身心安康和生命安全，依据教育体育局下发的教育部办公厅关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知文件精神，近日，学校开展了预防学生沉迷网络教育系列活动，总结如下： 一、召开全体教师发动大会 5月18日，我校组织了预防学生沉迷网络教育全体教师发动大会。会上，焦校长做了落实工作的重要讲话，德育副校长邱丽艳传达了教育部办公厅的文件精神要求：一是切实增加责任感紧迫感。

19、保障学生在良好的网络环境下安康欢乐成长；二是快速开展一次全面排查。发觉学生有沉迷网络等问题的，要准时赐予教育和引导，恢复正常的学习生活。 二、多措并举，开展一系列教育活动 我校通过课堂教学、主题班队会、国旗下讲话、校园网站、演讲竞赛等多种形式开展专题教育，取得了良好的教育效果。 三、开展“为孩子的将来而学习”家长会 通过开展家访、召开家长会、提示家长担当起对孩子的监管职责，帮忙家长提高自身网络素养，把握沉迷网络早期识别和干预的学问，引导孩子绿色上网。同时下发致全国中小学生家长的一封信，要求传到达每一位学生、每一位家长，并做好回执回收保管。邱校长要求教师们要依据文件要求，抓实做好预防学生沉迷网络

20、教育引导工作。与会教师仔细做好会议笔记，并纷纷表示会落实到位。 通过多举措开展预防学生沉迷网络教育活动，使学生们切实增加了自觉拒绝沉溺网络的安全意识，提高了学生们抵抗沉迷网络的力量。 主题教育活动总结 篇7 10月16日是“世界粮食日”。为进一步提高少先队员的节省意识，加强对我国粮食状况的了解，养成疼惜粮食、节省粮食的好习惯，在“世界粮食日”到来之际，金乡县各学校组织开展了“节省资源安康生活让我们从珍惜粮食开头”主题教育活动。 在xx县新城试验学校小学部，该校大队部向全校少先队员发出了“节省粮食从我做起”的建议，并通过红领巾播送站大力宣传珍惜粮食的重要意义，要求少先队员从小事做起，从自我做起，

21、用实际行动共同构建“节省型校园”；并号召广阔少先队员开展“小手拉大手”活动，带动家庭积极参加爱粮节粮活动，从而在全社会营造重视粮食、珍惜粮食的深厚气氛。 在“节省粮食从我做起”主题活动课上，大队辅导员教师带着大家观看了节粮宣传片，就“世界粮食日”的由来做了介绍，叙述“一粒米”的故事，让队员们了解一粒米从播种到收割的过程，体会粮食的来之不易；并通过展现世界上一些缺粮国家所面临的生活危难，进一步增加孩子们节省粮食、杜绝铺张的责任感和紧迫感。期间，该校还进行了“爱粮节粮”手抄报、盘画、豆塑画活动，队员们在收集素材、构思设计、动手写画的过程中，加深了对粮食的认知，增加了对农夫的情感，对每一粒粮食来之不

22、易的感悟，极大的激发了他们的节省之风，纷纷表示连续把“光盘行动”坚持下去，持之以恒。 活动完毕后，队员们在“节省资源安康生活让我们从珍惜粮食开头”条幅上，严肃写下自己的”名字，以说明“节省粮食反对铺张”的决心。 主题教育活动总结 篇8 今年3月28日是第21个“全国中小学生安全教育日”，根据区教育局主题教育活动的通知要求，我校紧紧围绕主题，仔细贯彻落实“强化安全意识，提升安全素养”的方针，扎实开展好安全教育活动，以相关安全的热点问题入手，结合我校实际状况，开展了一系列内容丰富、形式活泼的活动，使学生在参加活动的过程中，树立安全意识，把握安全学问，提高自护自救力量，提升安全素养，使全体师生坚固树

23、立安全第一的思想，并以此为契机进一步强化了学校的各项安全工作，确保师生人身和学校财产的安全。我校做了以下几项工作，并开展了一系列安全教育活动，现总结如下： 一、校领导班子高度重视该项工作，成立了以王魁身校长为组长的活动领导小组，详细落实活动日的各项工作。 二、积极进展教育宣传活动。 学校利用校门口电子屏设立“提升安全素养”的板面，大力宣传第十九个“全国中小学生安全教育日”，营造和突出安全教育日活动气氛，安全意识潜移默化的深深植根于师生与家长的心中。 三、通过国旗下的讲话对全校师生进展专题安全教育。 四、反邪教宣传到我校。 xx区文教体育局组织的反邪教宣传活动到我校。一大早，宣传展板前就围满了学

24、生，教师专心讲解，学生们仔细听讲并阅读展板上的相关学问，提高了学生们对邪教组织的熟悉及防范意识。 五、各班也于本日内召开了以“提升安全素养”安全教育主题班会，对学生进展全面的安全教育。 在以安全主题班会上，师生都畅所欲言，在发言中，彼此都有新的收获。我们也在平常的安全教育课上教会师生更多的逃命学问，让绿色生命之门向每一位师生放开。 六、我校法规安全处人员对校园内的设施安全和消防安全进展了一次排查，尚未发觉问题，在校园醒目处张贴警示标语。让师生和家长放心，更好地投入到工作和学习中。 七、对安全教育日活动进展准时总结，对活动积极的班级进展表扬。 我校安全教育日的一系列活动，使得学生安全学问面更广，

25、安全意识更强，对留意安全的理解得更深；学生法制观念增加了，学生能够做到知法守法，学生的自我爱护意识和力量也提高了，个人自理力量更强了；治理机制更加完善了，教育责任到人，落实到位了；创立了安全的教学环境，形成了“人人讲安全，事事讲安全”的良好气氛。 主题教育活动总结 篇9 为连续努力营造“讲诚信荣耀，不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信受损”的校园气氛，推动诚信机制建立和校园诚信文化建立，进一步把我校的优良传统和诚信教育活动引向深入，我校开展了一系列诚信教育主题活动。 一、加强“文明诚信”认知教育，引导学生走出诚信认知误区 我校结合中学生日常行为标准与马鞍中学学生守则，以校会播送的形式对学生进展了

26、“文明诚信”的认知教育。通过教育让学生了解了学校、社会诚信教育的现状，澄清了他们在诚信认知方面存在的问题，引导他们走出诚信认知的误区，进而跨上文明诚信的轨道。 二、开展“文明诚信”教育活动，促进校园营造诚恳守信气氛 诚信是社会进展进步的精神基石，是时代前进的需要，任何时候都不能将其无视或丢弃。诚信建立亦是推动我校各项工作安康进展的一项行之有效的工程。 1、通过以“做诚信人，说诚信话，做诚信事”为主题的黑板报形式，使诚信教育渗透到每个学生心中，让学生明白诚信不仅是个人的立身之本，更是构建和谐社会的重要因素。 2、召开“诚信伴我成长”主题班会。将“爱国守法，明礼诚信”的公民根本道德标准的内容与学生

27、的实际行动相对比，让其找出自身存在的缺乏，然后为他们指明今后努力的方向，让文明诚信真正走进学生的心灵。 3、举办“诚信之约”牵手活动。学校统一印发了“诚信之约”监视表，让教师与学生，学生与家长相互牵手，形成互动。相互监视、相互协作，共同营造良好的诚信气氛。 4、组织以“我心中的诚信形象”为主题的演讲竞赛。通过演讲，让学生在自己的身边就能找到树立文明诚信的典型，从而引导学生以这些诚信典型为典范，见贤思齐，争当文明诚信好市民。 三、收获“文明诚信”累累硕果，保持学校“诚信校园”品牌特色 通过教育活动，学生的诚信意识、团队意识、沟通力量等大大增加，学生中作业抄袭、考试作弊、相互哄骗等现象零违纪，教师对学生的个体诚信水平的反映明显好转，家长深刻感受到学生比以前更孝敬、更懂事了。 我们将每年集中一段时间开展“诚信教育”活动，通过长久的、形式多样的活动促使广阔同学积极行动起来，学校规划开设无教师监考的“诚信考场”，还将开展“诚信在闪光”的自我教育，从而促进良好班风、学风、校风的形成。