第17课《陋室铭》教学设计-统编版语文七年级下册.docx

《第17课《陋室铭》教学设计-统编版语文七年级下册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第17课《陋室铭》教学设计-统编版语文七年级下册.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、陋室不陋，诗豪真豪刘禹锡陋室铭教学设计【教学目标】1.自主合作探究，体会作者的节操情趣，理解托物言志的手法。2.走进作者的人生，感受作者豪迈大气的生命意志。【教学过程】一、歌曲导入这两个版本的陋室铭的改编，一个曲调是高昂慷慨的，一个却是低沉阴郁的，你认为哪一个版本才是刘禹锡心中的陋室铭呢？今天这节语文课，让我们一起到陋室铭中去找寻答案吧！二、初读陋室览其意（一）文贵在读，读好才能领悟其中蕴涵的道理。朗读陋室铭，注意重音以及句子的停顿，读出节奏感。（范读齐读）（二）陋室，字面意思来看，就是简陋，狭窄的屋子。此间陋室陋在何处？从文中找到答案。示例：“苔痕上阶绿，草色入帘青”，苔痕满地，杂草丛生，表

2、现出陋室偏僻荒凉、人迹罕至的环境，还原了陋室本身之陋。三、细读陋室品其馨（一）身处陋室，却不以为陋，这是源于刘禹锡的“德馨”。那么就让我们来拜访一下刘禹锡，跟随刘禹锡走入陋室深处，说说你们看到了什么？用“我仿佛看到了（画面）”来作为开头。示例：苔痕上阶绿，草色入帘青。我仿佛看到了草色青翠、绿意盎然的画面， “青”和“绿”二字，给人有雅趣可赏的明亮感觉，突出环境之幽静，主人心境之雅。谈笑有鸿儒，往来无白丁。我仿佛看到了刘禹锡在陋室里和志同道合的朋友们谈笑风生，这是多么快乐啊。所来者均为文人雅士，志同道合的朋友，人以类聚，物以群分，可见刘禹锡也是饱学之士，学识渊博的人。可以调素琴，阅金经。我仿佛看

3、到了刘禹锡正在陋室里弹琴，阅读佛经，何等悠闲，何等高雅。（二）那么刘禹锡是在怎样的背景下写的这篇文章呢？有同学知道吗，谁来说一说。陋室铭的写作背景刘禹锡因参加当时政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬官至安徽和州县当一名小小的通判。和州县令见刘禹锡是被贬下来的官员，就故意刁难。让他在城南面江而居，刘禹锡没有怨言，便写一幅对联贴在门上：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”知县知道后很生气，又把刘禹锡从城南门迁到城北门，由原来的三间减少到一间半。刘禹锡仍不计较，又在门上写：“垂柳青青江水边，人在历阳心在京。”知县见刘禹锡仍然悠闲自乐，满不在乎，再次把他调到县城中的一间房子中。面对这位势利的县令，刘禹锡

4、愤然提笔写下陋室铭。千百年后那位势利眼的狗官已化为尘土，而这篇铭文则成为“天下第一铭”名垂千古。就是在知县小人得志、“官大一级压死人”的欺人过甚、步步紧逼的刁难中，刘禹锡写下这篇文章。当和州知县得知刘禹锡写陋室铭一事，气的七窍生烟，于是怒气冲冲前来兴师问罪，看见刘禹锡正在陋室里悠然自得地弹琴，于是就有了一番对话，让我们描写一下两个人的对话。活动：当一回刘禹锡。示例：知县：你这房子都长青苔，长青草了，你还说不陋？刘禹锡（平静地笑道）：苔痕浓淡上阶梯，草色青葱入帘里，这是多么幽雅，怎么能说陋呢？知县：看你这穷酸样，估计不会有人与你为友吧？我（_地笑道）：知县：你既没有丝竹，又没有案牍，你，你还有什

5、么好乐的呢？我（_地笑道）：他的陋室铭不仅是对他人的抗争，更是对自我的激赏。他要让这地方，这天下记住他的什么呢？明确：毫不妥协的铮铮傲骨。（傲岸）刘禹锡将陋室铭写好后，还请唐朝大书法家柳公权书写铭文刻在石碑之上，立在斗室门前。看到这81个字，这个势利的知县十分生气，拂袖而去。同学们，假如你就是刘禹锡，面对知县拂袖而去的背影，你要把陋室铭读给知县听，读出一腔激愤，读出一身傲骨齐读陋室铭。（二）通过解读，刘禹锡的形象在我们面前逐渐清晰起来，他在简陋的环境中，自得其乐，安适达观；面对知县的折辱，他毫不妥协，铮铮傲骨，确实是高士风范无误。刘禹锡要借陋室表达怎样的志趣呢？这是一种什么写法？明确：刘禹锡借

6、用“陋室”表明了一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的志趣。手法：托物言志。（概念：通过对客观物品的描写和叙述，间接表现自己的志向和意愿、情感等，如爱莲说。）四、联读梦得识其心（一）刘禹锡为什么能做到安贫乐道、高洁傲岸？要想从“片言”中明白“百意”，我们还要去更加深入地了解刘禹锡，做到知人论世。我们再来回溯刘禹锡的相关诗文和生平。（二）思考探究，这三首诗所体现的刘禹锡的人生态度以及精神品质，和陋室铭有没有彼此呼应的地方？不管是陋室铭还是这三首诗，都集中体现了刘禹锡个性中的哪一点呢？提示：豁达乐观，从“我言秋日胜春朝”、身处陋室积极的心境等可以看出。对待权贵宁折不弯。结合陋室铭背景和桃花诗。坚持自我。“

7、我言”“刘郎”“惟吾德馨”，都极为强调自我的存在感。而这些都集中体现了刘禹锡的“豪”（大气豪迈），“豪”是他的精神内核，也是他的精神底色。恰如白居易所言：“彭城刘梦得，诗豪者也。”小结：跌入低谷，逢秋不悲这是刘禹锡的“豪”，独树一帜，乐观昂扬；面对权贵，不卑不亢这是刘禹锡的“豪”，至情至性，铁骨铮铮；身处陋室，不以为意这是刘禹锡的“豪”，高洁傲岸，安贫乐道。（三）透过刘禹锡的诗文，我们触摸到了刘禹锡豪迈大气的精神脉搏。大家自由读这两段文字，此时此刻，你有怎样的感受？读陋室铭，读刘禹锡的诗，感觉就一个字：爽！好一个爽字了得。刘禹锡，大家评论，一个典型的：摧不跨、压不倒、蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒

8、不爆、响当当的一粒，铜豌豆！他一辈子快意恩仇，快意心情，活得坦坦荡荡，光明磊落，恣肆汪洋。他跟柳宗元一样倒霉，但他的人生，没有江雪的那样的肃穆与寒冷，我们只感觉豪情万丈啊！刘禹锡的豪情，让他抵挡了冷峻现实的风刀霜剑，始终以一颗明媚的心对待宦海沉浮。将自己放置在自得其乐的情境之中，坚决朝向，永不放弃。走着走着，柳暗花明；走着走着，独占鳌头，风景别样。我们的刘郎以“笃志”寿终正寝，给他的人生画上一个圆满的句号。示例：生活可以贫困，精神不可潦倒。五、课堂小结同学们，陋室铭的产生距今已经一千多年了，但刘禹锡那种豪迈大气的、昂扬向上的生命意志却始终关照着我们。二十三年的贬谪浮沉，刘禹锡这一生可以被放逐，

9、但从未放逐过自己。他活出了快意的人生，是当之无愧的诗豪！这份豪气在诗中，在文中，更在他的生命中，汇聚成了一种不能被时间磨灭的灵魂美。也希望大家不论处在何种环境和状态之中，也能够以一种豪气果敢去跨越人生的诸多磨难。附：刘禹锡助读资料刘禹锡的生平及诗歌刘禹锡19岁游学洛阳，少年成名，二十一岁考中进士，其后十多年春风得意，位极人臣。为苍生社稷福祉，参与了王叔文的政治革新运动。三十四岁，因“永贞革新”失败，被贬朗州，此后开始了二十多年的颠沛生活。秋词自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。【写作背景】“永贞革新”失败后，刘禹锡被贬到朗州当司马，回京城遥遥无期，而且此时妻子不幸去

10、世。元和十年自朗州至京戏赠看花诸君子紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。【译文】长安道上行人车马川流不息，扬起的灰尘扑面而来，人们都说自己刚从玄都观里赏花回来。玄都观里栽种着许多株桃树，全都是在我被贬离开京城后栽下的。诗人以桃千树隐喻充斥朝中暂时得势的奸佞小人，刘郎是刘禹锡的自称。【写作背景】被贬朗州十年后，刘禹锡才被朝廷召回京师，漫长的远放生涯并未改变诗人的初衷。是年春天，他借去京郊玄都观赏桃花一事，写下了对权贵们的辛辣讽刺和无情嘲弄，结果又因“语涉讥刺”而再度遭到远放，被贬谪为连州刺史，之后又被贬和州、夔州等地。再游玄都观百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。种桃道士归何处，前度刘郎今又来。序文：因再题二十八字（指再游玄都观），以俟后游。【译文】玄都观偌大庭院中有一半长满了青苔，原盛开的桃花已荡然无存，只有菜花在开放。先前那些种桃的道士都哪里去了呢？前次因题诗而被贬出长安的我刘禹锡又回来了！种桃道士指陷害刘禹锡的权贵们，刘郎是刘禹锡的自称。【写作背景】该诗是玄都观桃花的续篇。唐文宗太和元年（827），刘禹锡再次被朝廷召回长安。这时距“桃花诗案”发再贬连州又过了长长的十二年。不过，刘禹锡还是不改那种桀骜不屈的脾气，他又一次来到玄都观，表明了自己虽屡遭打击却决不向权贵屈服的精神，也嘲笑了那些屡屡打击自己却无法让他屈服的权贵。学科网（北京）股份有限公司