乡村少年宫活动计划7篇.docx

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1、 乡村少年宫活动计划7篇乡村少年宫活动规划 篇1 一、指导思想： 语文课程标准提出的课程理念主见语文教学要着眼于学生语文素养的提高;正确把握语文教育的特点，着重培育学生的语文实践力量;努力构建开放而有活力的语文课程。学生的写作时学生熟悉世界、熟悉自我，进展制造性表述的过程，写作教学应贴近生活。贴近学生实际，让其乐于表达，勤于动笔，表达出真情实感。 二、活动工程及学生状况分析 活动工程：阅读写作小组 学生状况分析：本小组十几名学生对阅读写作均有较高的兴趣，且读写方面有较好的学问根底，但是他们表达出来的缺乏是：阅读的广度和深度还有很大缺乏，写作水平不高，语言表达缺乏感染力，习作内容缺乏生活化。 三

2、、活动目标： 通过活动，培育学生阅读和写作的兴趣，提高写作技能。在读写活动中培育学生良好人格。 四、工作措施 1.选取多种多样的活动形式和内容。 读书推介 质疑问难 想象空间 读写竞赛 读书沙龙 2.读写活动内容的选择考虑多角度实施。 结合教材进展规定性内容的读写训练;学生依兴趣爱好进展自选内容的读写训练;相关专题读写竞赛。 3.采纳定向阅读和自由阅读相结合的方式。 把小组阅读活动作为课本的延长。结合课本中某个单元的学习重点或某个学问点，搜集与此相关的课外阅读读物，提出阅读要求，让学生带着问题阅读，然后进展沟通探讨、归纳总结。提倡学生在教师指导下进展广泛的自由阅读。学生以自己的兴趣爱好，多角度

3、的、有创意阅读，有效拓展思维空间，扩大学问面。 4.结合学生生活实际、考虑学生认知水平及学习现状，同时考虑详细的语文教学任务进展相关专题的写作指导。 5.由于学生读写根底的不平衡，在活动中实施分层阅读和分层写作，以激发学生参加活动的积极性。例如阅读方面，可实行心有灵犀(边读边记，写出感悟)、读书偶得(边读边想，写一两点评语)、最正确眼光(摘抄)等方式。写作方面可有仿写、片段、成篇等多层次的要求。 乡村少年宫活动规划 篇2 21 世纪的人才需要全面进展，德、智、体、美的共同进展。为了丰富学生的课余文化生活，解除学生在学生上枯燥和紧急的心情，陶冶学生的情操，启迪学生的才智，使学生能够得到德智体美劳

4、全面进展教育，一年来，我校极大的开展课外活动教育。音乐课外活动是其中的一个重要组成局部。音乐小组开展了合唱队、舞蹈队、小乐队等等活动小组，并开展一些丰富多彩的文艺活动，还组织学生参与音乐讲座。大大的丰富了学生的课余生活，提高了学生的素养修养。 一、指导思想 从学生的兴趣、力量和需要动身，结合学生的生活阅历，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，供应感音乐、表现音乐、制造音乐及学习音乐文化学问的时机，为学生终生学习和音乐审美素养的可持续进展奠定根底。 二、活动目标 以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培育学生爱好音乐的情趣，进展音乐感受与鉴赏力量、表现力量和制造力量，提高

5、音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。 三、详细安排： 1. 组织学校的合唱队。合唱队成员由音乐教师在各班级选择，在声乐方面有特长的同学参与，或实行自愿报名等，每周活动两次，每个周四和周五下午第三节课下课后由辅导教师组织训练。主要训练学生统一发音位置，练习合理呼吸，咬字吐字清楚，声音独立稳定。练习曲以简到难，有小到大，循序渐进，并汲取新成员。 2. 组织学校的器乐队。器乐队成员由音乐教师选择在乐器方面有肯定根底的同学参与，每周星期四和星期五下午第三节课下课后由辅导教师组织训练。乐队要在上学期的根底上，进一步训练音准，并把握多种常用曲调，合奏多首小乐曲。 3.辅导教师要仔细的.预备好每一次活

6、动，保证训练时间、保证人员到位，所教学问通俗易懂并有肯定的兴趣性，使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。 乡村少年宫活动规划 篇3 一、活动目的： 让学生初步了解手工制作及其意义;激发学生学习手工制作的激情和兴趣;充分发挥学生的想象力和制造力，在一些根本折法的根底上自主创新;培育学生的美感，激发学生对生活的喜爱。 二、活动内容： 学习一些根本的折纸、剪纸和捏泥的方法，教给学生使用剪刀等工具进展剪纸，利用橡皮泥捏制作品，形成情景故事。抓住儿童奇怪心强，好动手的特点，在培育孩子们的动手力量的同时，培育孩子的独立制造力量和创新力量。让孩子边玩边学，既熬炼孩子们肌肉的敏捷性，又进展他们的思维力量

7、。 三、活动地点：少年宫手工制作活动 四、活动时间：每周星期三下午 五、活动安排： 活动一：剪纸，学习简洁窗花的剪法。 活动三：折纸，学习百合花的叠法，试做百合花瓶。 活动四：剪纸，学习宝塔的折法。 活动五：捏橡皮泥，学做冰淇淋。 活动六：综合，制作自己最拿手的手工制品，并展现。 活动七：剪纸蝴蝶，并画一幅留连戏蝶时时舞。 活动八：剪纸团花图案漂亮的雪花。 活动九：剪纸自己设计团花图案。 活动十：折纸蝶鱼戏水。 活动十一：折纸小乌龟与热带鱼。 活动十二：拓印剪纸老人与猫。 活动十三：拓印剪纸大厨来啦。 活动十四：制作贺卡。 活动十五：折纸母鸡。 活动十六：折纸小鸡，并设计一幅群鸡觅食图。 活动

8、十七：折纸漂亮的楼房。 活动十八：学生作品展评比优秀作品。 乡村少年宫活动规划 篇4 一、活动目标： 通过开展“经典诵读”活动，让学生感悟到优秀传统文化的经典作品，使同学们从阅读经典中感受到中华文化的源远流长，吸取民族精神的丰富养分。同时，培育学生的爱国情操，诚信品质等，让大家感受到汉语言的魅力。为学生营造良好的阅读气氛，改善学生的阅读状态，激发他们长久的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，为终身进展奠定根底。 二、活动主题：让经典烛照少年 三、经典诵读活动的口号诵中华经典，做有德之人 四、活动要求 1、提高熟悉，明确活动重要意义。中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生才智和

9、民族文化精华。多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩教育、礼仪标准教育等活动结合起来开展。 2、创新形式，力求活动丰富多彩。以少年宫为活动载体；以文化熏陶为本，以文化教育为重。 3、细心组织，注意活动实际效果。在教师的正确指导下，组织好学生开展经典诵读活动，增加活动效果 五、主要工作与活动内容安排 1、活动开头利用8分钟诵读形成常规，选一名一般话好的学 生做带读的小教师。 2、少年宫利用学习园地、手抄报等多种形式，展现经典佳句，营造诵读的气氛，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。 3、每周利用一节活动课时间，进展经典吟诵、演讲，分组背?等形式开展活动。 4、进行经典诵读

10、擂台赛。 5、设立经典诵读评价卡。 活动内容安排： 总之，经典诵读活动是对少年儿童进展道德品质教育的有效方式之一，有利于学生树立正确的人生观和道德观，我将按规划并依据实际状况以饱满的热忱开展好此项活动。 乡村少年宫活动规划 篇5 一、指导思想 为推动素养教育向纵深进展，切实减轻学生课业负担，进展学生业余兴趣，为引导我校学生积极参加科技活动，加强创新精神和实践力量培育，推动青少年航模活动的开展，我校连续深入开展校园科技活动，全面推动素养教育，培育学生对航模的兴趣，引领学生共性化全面进展，特制订20xx年度第一学期航天社团活动规划。 二、总目标 帮忙学生在兴趣中学习，学习中欢乐，欢乐中自信，自信中

11、进取，使学生对航模产生深厚的兴趣，猎取一些航模的根底学问和根本技能，感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。 三、活动方式 社团主要以“专题讲座”和“工程实践”方式开展活动。每次活动后填写“社团活动记录表”备案。 四、参与学生名单 见记录表 五、活动时间 每周四3：304:30 乡村少年宫活动规划 篇6 一、活动目标： 通过开展“经典诵读”活动，让学生感悟到优秀传统文化的经典作品，使同学们从阅读经典中感受到中华文化的源远流长，吸取民族精神的丰富养分。同时，培育学生的爱国情操，诚信品质等，让大家感受到汉语言的魅力。为学生营造良好的阅读气氛，改善学生

12、的阅读状态，激发他们长久的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，为终身进展奠定根底。 二、活动要求 1、提高熟悉，明确活动重要意义。中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生才智和民族文化精华。多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩教育、礼仪标准教育等活动结合起来开展。 2、创新形式，力求活动丰富多彩。以少年宫为活动载体；以文化熏陶为本，以文化教育为重。 3、细心组织，注意活动实际效果。在教师的正确指导下，组织好学生开展经典诵读活动，增加活动效果 三、主要工作与活动内容安排 1、少年宫利用学习园地、手抄报等多种形式，展现经典佳句，营造诵读的气氛，使学生走进经典，耳濡目染中华

13、优秀传统文化，陶冶情操。 2、每周利用5小时，进展经典吟诵、演讲，分组背?等形式开展活动。 3、进行经典诵读擂台赛。 乡村少年宫活动规划 篇7 为了培育学生对足球的喜爱的体育活动的深厚兴趣，在体育教育的前提下，利用有限的时间，多把握一项技能，对于培育新一带的建立者和接班人奠定良好的根底。 足球兴趣小组主要是面对全体学生从中选出体育素养较好，对足球有兴趣的学生组成，各个年级的学生都有，因此水平参差不齐。对于授课来说，应当依据学生的实际状况进展因材施教、因人而异。依据各个水平层次的学生来备课、辅导。对低年级学生，要选择简洁好玩的足球嬉戏，既要有根本技术的训练，又不让学生感到枯燥无味，以引起学生的兴

14、趣，以更好的提高技术水平。对于高年级中有根底的学生则以练习根本战术为主，并辅之以足球嬉戏等。教师集体讲解之后，依据重点、难点，进展个别辅导，使学生能快速提高技、战术水平，并在力量和素养方面得到更好的进展。特制定了以下规划： 1、培育学生对足球的兴趣和爱好，提高学生对技战术的运用力量。 2、让学生把握根本的训练，把握足球的根本技术；了解并运用根本战术的力量。 3、对于初步学足球的学生，使他们在把握足球根本技术之后，能进展简洁的运用；对于有根底的学生，在平常训 练的同时辅之以有肯定难度的技术动作，并对足球突出的学生进展个别辅导，进展乡镇组的竞赛，来更好的提高学生的足球技战术水平。 4、通过学习足球，培育和熬炼学生的心理素养和各方面的力量。 以上内容是足球兴趣小组的活动规划，在详细的实施过程中还要因材施教、因人而异。使学生在多把握一项根本技能的同时提高自身的各个方面的素养，提高学生对足球的兴趣，为学生的将来奠定良好的根底。 体育活动组20xx年3月4日 通知 20xx年5月28日下午4点我校乡村少年宫在学校田径场开展足球活动，请广阔少年宫活动成员踊跃报名参与此次活动。 体育活动组 20xx年5月23日