《与妻书》教学设计 统编版高中语文必修下册.docx
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1、柔情万千,使命为先教学设计教学目标1.疏通文意,积累文言知识,提高阅读文言文的能力。2.赏读文章内容,理解作者“柔情万千,使命为先”的深挚情感。3.体会作者勇于担负时代使命的精神,树立正确的人生观、价值观。教学内容教学重点:1.查找资料,自学分享;疏通文意,积累文言知识,提高阅读文言文的能力。2.反复品读文章,理解句子含义,分析文章内容,把握作者深挚的情感。教学难点:1.深入体会作者既“至爱妻子”又想“为天下人谋永福”的矛盾心情,从而理解作者“柔情万千,使命为先”的可贵选择。2.体会作者勇于担负时代使命的精神,培养学生树立正确的人生观、价值观。教学过程一、导入今天我们要学习的这篇文章被誉为“二
2、十世纪中国最美情书”,也有人评价本文写尽了“安得世间双全法?不负苍生只负卿!”的悲痛与豪情。它就是一百多年来感动了无数中国人的至情至性之作与妻书。二、学习任务高一年级要举行以“使命”为主题的演讲比赛,请你查找相关资料,深入赏读与妻书,体悟林觉民的精神内涵,以林觉民的事迹为素材写一段演讲词。(一)任务一:查找资料,自学分享 1.课前查找林觉民相关资料,同桌交流分享。查找资料黄花岗七十二烈士 1911年4月27日,由孙中山领导的同盟会在广州发动武装起义。起义虽经精心准备,但因寡不敌众,最终失败,一百多革命志士遇难。后收殓遗骸七十二具,合葬于黄花岗,史称“黄花岗七十二烈士”,林觉民便是其中之一。 在
3、准备参加广州起义的前夕,林觉民给妻子写了这封信。4月27日,广州起义失败,林觉民英勇牺牲,年仅24岁。与妻书原文写在一方布帕上,现陈列在福建省博物馆。林觉民牺牲后,妻子陈意映痛苦不已,郁郁寡欢,于1913年病逝,年仅22岁。2.根据课下注释自学批注课文,理解文意,积累重点字词。重点字词:竟书、晤、 率性、模拟、第、的的、独善其身、太上忘情、司马春衫等词语。词类活用:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”中的“老”,“幼”。“当亦乐牺牲吾身与汝身之福利”中的“乐”,“汝幸而偶我”中的“偶”。积累是学习语文的最好方法,希望同学们在学习中要做有心人,时时积累。(二)任务二:品读感受,体味“至爱”
4、之情1.有感情地诵读文章,思考:本文的“文眼”是哪一句?明确:“吾至爱汝,即此爱汝一念,使吾勇于就死也。”这一句是作者林觉民对妻子的深情告白至爱。2.思考梳理:作者对妻子的“至爱”体现在哪些地方?明确:主要可以概括为三个方面“三忆”,“二嘱”,“三愿”。3.品读三四段,梳理“三忆”的具体内容。 “三忆”分别是一忆生死之争论重点品读这几句话:“吾之意盖谓以汝之弱,必不能禁失吾之悲,吾先死,留苦与汝,吾心不忍,故宁请汝先死,吾担悲也。”作者本不想先死,怕妻子承担失去自己的痛苦,所以他宁可“请汝先死,吾担悲也”。二忆新婚诉衷情由“初婚三四个月吾与并肩携手,低低切切,何事不语?何情不诉?及今思之,空余
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