九年级化学上册第二单元：《我们周围的空气》知识点.docx

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1、九年级化学上册其次单元：我们四周的空气知识点九年级化学上册其次单元：我们四周的空气学问点九年级化学上册其次单元：我们四周的空气学问点学问构造学问梳理一、空气成分及其用途1、法国化学家拉瓦锡用定量的方法争论空气成分，得出结论：空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的 1/5。2、空气的成分及其体积分数大约空气液态空气氮气石油蒸馏同这里的原理一样 加压原理：各成分沸点不同稀有气体2用途：氮气工业生产硝酸和氮肥，食品防腐，液态氮气用作制冷剂；O2 供给呼吸，支持燃烧，钢铁冶炼，金属焊接；稀有气体用作保护气，制作多用途电光源；4、空气质量：（1） 空气中的有害物：SO2、CO、NO2、O3 和可

2、吸入颗粒物、总悬浮颗粒物；（2） 空气污染指数越高，污染越严峻；（3） CO2 不属于空气污染物，但含量增多会引起温室效应。典例 1.北京空气成分中，体积分数最大的是A氧气B氮气C稀有气体D二氧化碳答案B解析空气成分中，体积分数：氮气 78%，氧气 21%，稀有气体 0.94%，二氧化碳 0.03%和其他气体 0.03%。应选 B。典例 2.重庆 A 卷某些袋装食品需要充气防腐，以下最宜作充入气体的是A.氮气 B.氧气 C.甲烷 D.一氧化碳答案A解析氮气化学性质较稳定，无毒且来源广，可以作袋装食品保护气。应选A。典例 3湖南衡阳有关空气的表达中，正确的选项是 A空气中的氧气具有可燃性，可用作

3、火箭燃料 B化工厂废气及汽车尾气，不会造成空气污染 C稀有气体有广泛的用途，可制成多种用途的电光源 D空气中的氮气与氧气体积比约为 5：1答案C解析A、氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，不能用作火箭燃料，应选项说法错误。B、化工厂废气及汽车尾气，会造成空气污染，应选项说法错误。C、稀有气体有广泛的用途，通电时它们会发出不同颜色的有色光，可制成多种用途的电光源，应选项说法正确。D、空气中的氮气与氧气体积比约为：4：1，应选项说法错误。应选：C。二、测定空气中氧气的含量1、根本思路：通过化学反响，除去混合物中的一种成分，再测定混合物在反响前后的体积或质量的变化。2、药品选择：生成物是固体，只与氧气反

4、响。例如：红磷或铜等。3、原理：4P+5O22P2O54、装置：5、步骤：连接装置，检查装置气密性；把集气瓶的容积分成5 等份，做好记号；用止水夹夹紧胶管；在燃烧匙内放入过量的红磷；点燃燃烧匙中的红磷，马上伸入集气瓶中，把塞子塞紧；待红磷熄灭并冷却后，翻开止水阀。6、现象：集气瓶中有大量的白烟生成，并放出热量；翻开止水夹，烧杯中的水倒流到集气瓶中，上升到约 1/5 处。7、结论：空气中的氧气含量大约是 1/5；8、氧气含量偏小的缘由：没有冷却至室温就读数；铜红磷量缺乏；加热时间不够； 装置漏气；典例 4辽宁营口试验室用燃烧法测定空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是A. 红磷B木炭C细铁丝 D

5、蜡烛答案A解析A.红磷可用来测定空气中氧气的含量，因红磷能在空气中燃烧，且产物是固体，如装置内红磷燃烧消耗尽氧气，瓶内气压减小，水吸入装置的体积数就是空气中氧气的体积数，故正确；B. 木炭虽然能在空气中燃烧，也不能用来测定空气中氧气的含量，因其产物也是气体；故不能用来测定空气中氧气的含量，故错误；C. 细铁丝不能在空气中燃烧，不能用来测定空气中氧气含量，故错误；D. 蜡烛能在空气中燃烧，但生成二氧化碳气体，在反响装置中虽然消耗了氧气 ，却又产生了的气体，因而不能用来测定空气中氧气的含量。故错误。应选：A。典例 5河北省图 6 所示是测定空气里氧气含量的装置、气密性良好，在集气瓶内参与少量水，将

6、水面上方空间分为 5 等份。用弹簧夹夹紧橡皮管、点燃红磷后，快速伸入集气瓶中并塞紧塞子；待燃烧停顿并冷却至室温后，翻开弹簧夹。（1） 红磷燃绕的化学方程式为。（2） 翻开弹簧夹后，烧杯中的水能够进入到集气瓶中的缘由是：。（3） 试验完毕，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的一种缘由是。答案(1)4P+5O22P2O5；(2)红磷燃烧将集气瓶内氧气消耗掉，使瓶内压强削减， 在大气压作用下，将水压入集气瓶；(3)红磷量缺乏。 解析 (1) 红磷燃烧产生大量白烟， 并放出热量， 其反响化学方程式： 4P+5O22P2O5；(2)试验完毕后，翻开弹簧夹，烧杯里的水进入瓶中的缘由是集气瓶中

7、的氧气被消耗，压强小于外界压强，在大气压作用下，将水压入集气瓶；(3)红磷量缺乏。三、氧气的性质1、物理性质：无色、无味的气体，不易溶于水故可以用排水法收集；密度比空气大故收集的一瓶氧气，要正放在桌面上。2、化学性质：现象：空气中：发红光，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体。氧气中：发白光，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体留意：木炭伸入瓶中时，要自上而下，缓慢伸入目的使木炭与氧气充分反响。与铁丝反响；原理：3Fe+2O2Fe3O4。现象：空气中：变红热，不燃烧；氧气中：猛烈燃烧，火星四射，放热，生产黑色物质留意：铁丝用砂纸打磨除去外表的氧化物；在铁丝一端系一根火柴棒引燃；铁丝绕成螺旋状预热未

8、燃烧的的铁丝；在瓶底加少量水或铺一层细沙防止高温生成物使集气瓶炸裂；燃着的铁丝不能接触瓶壁防止炸裂瓶壁。 与木石蜡反响现象：空气中：发红光，放热，生成水雾和使澄清石灰水变浑浊的气体。氧气中： 发白光，放热，生成水雾和使澄清石灰水变浑浊的气体思考：木炭等在空气中反响与在氧气中反响猛烈程度明显不同，为什么？物质与氧气反响时，单位体积的空间里氧分子的数目越多，反响就越猛烈。典例 6.北京以下物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是 A铁丝B红磷C甲烷 D氢气答案A解析铁丝在氧气中猛烈燃烧，火星四射、生成黑色固体。应选A。典例 7山东青岛以下关于氧气的说法正确的选项是 A氧气具有可燃性，可以支持燃

9、烧 B水生动物能在水中生存是由于氧气易溶于水 C工业上利用分别液态空气的方法制取氧气 D氧气的化学性质很活泼，常温下能与全部物质发生化学反响答案C解析A、氧气具有助燃性，可以支持燃烧，不具有可燃性，故 A 说法不正确；B、水生动物能在水中生存是由于水中溶有确定量的氧气，氧气能供给呼吸，不能说明氧气的溶解性，故B 说法不正确；C、空气中含有大量的氧气，工业上利用分别液态空气的方法制取氧气，故 B 说法正确；D、氧气的化学性质很活泼，常温下能与某些物质发生化学反响，故 D 说法不正确。应选：C。四、氧气的制取1、试验室制取氧气（1） 选药品的条件：必需含有氧元素。常用过氧化氢溶液和二氧化锰；或加热

10、高锰酸钾或氯酸钾假设用过氧化氢和二氧化锰制取氧气：1原理：2H2O22H2O+O2；（2） 装置：固液不加热，排水法或向上排空法。（3） 步骤：检查气密性；装药品，先固后液；（4） 收集法：；何时开头收集：导管口有连续均匀气泡冒出时开头收集。、向上排空气法：缘由密度比空气大且不与空气反响；（5） 验满：向上排空气法，用带火星的木条放在，瓶口，木条复燃则收集满。（6） 检验：用带火星的木条伸入，瓶内，木条复燃则该气体是氧气。假设用高锰酸钾或氯酸钾制取氧气：（1） 原理：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。（2） 装置：固固加热，排水法或向上排空法（3） 步骤： 装入药品：按粉末状固体取用的

11、方法；固定装置：固定试管时，试管口应略向下倾斜，铁夹应夹在试管的中上部；加热药品：先预热，后在反响物部位用酒精灯外焰加热；收集气体；先将导管移出水面，再停顿加热。（4） 收集法：；何时开头收集：导管口有连续均匀气泡冒出时开头收集。、向上排空气法：缘由密度比空气大且不与空气反响；（5） 验满：向上排空气法，用带火星的木条放在，瓶口，木条复燃则收集满。（6） 检验：用带火星的木条伸入，瓶内，木条复燃则该气体是氧气。2、催化剂1概念：在化学反响中能转变其他物质的反响速率，但本身的化学性质和质量在反响前后没有发生变化的物质。2特点：两不变质量、化学性质、一转变反响速率，包括加快或减慢。典例 8湖北荆州

12、以下有关催化剂的说法正确的选项是A.只能加快反响速率 B.二氧化锰在任何化学反响中都是催化剂C.能增加生成物的质量 D.质量和化学性质在化学反响前后不变答案D解析催化剂可以转变化学反响速率，即可以加开心减缓反响速率；二氧化锰可以作某种反响催化剂，不是全部反响；催化剂不能增加生成物的质量；催化剂的质量和化学性质在化学反响前后不变。应选D。典例 9湖北黄冈试验室用高锰酸钾制取氧气，请结合以下装置，答复以下问题： ABCDE（1） 写出仪器X 的名称：；（2） 要制备较为纯洁的氧气，应选用的发生装置和收集装置是填序号，该反响的化学方程式为；（3） 该试验的主要步骤有：将导气管移出水槽；加热；装药品、棉花； 收集；熄灭酒精灯；检查装置气密性。正确的操作挨次为。 答案 1 酒精灯 2 BC2KMnO4=()K2MnO4+MnO2+O2 3 解析1X 仪器是酒精灯；2试验室用高锰酸钾加热制取氧气选用 B 装置，用 排 水 法 收 集 较 纯 净 的 氧 气 ， 选 用 C 装 置 ， 反 应 方 程 式 ： 2KMnO4=()K2MnO4+MnO2+O2；3试验室制取氧气的试验步骤：查装置气密性装药品加热收集气体移导管熄灭酒精灯。