实用的学期工作计划范文集合9篇.docx

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1、实用的学期工作计划范文集合9篇学期工作方案 篇1 一、指导思想 以学校教育教学工作重点为核心，努力营造高尚和谐的校内文化生活，在学校团委的领导下，提倡“讲科学、学科学、播科学”的精神，乐观满足学校德育工作需求，主动担当学校播音主持特长生的培育，为学校的进展贡献出自己的力气。 二、播出时间 星期一至星期五每天中午11：50-12：00 下午5：50-6：00 三、节目支配 星期一、负责人： 消遣节目：洞悉最新的消遣消息，关注大家眼里的明星，传播最为准时的消息资讯，让同学们在校内生活中一样能感受到明星们的最新动态。做一个时尚潮人。 星期二、负责人： 体育资讯：关注体坛快讯，了解最新的赛事动态。丰富

2、宽阔同学的课余生活，培育同学们对体育热忱，鼓舞大家多进行体育熬炼，提高身体素养。 星期三、负责人： 畅游天下：介绍各种旅游景点，丰富同学们的文化学问，也关怀同学们更加的了解每个名胜的迷人之处，领悟当地文化氛围，增加见解，拓宽视野。也给同学们的空余时间供应好的去处。 星期四、负责人： 忆海拾贝：每期一个主题，通过阅读一些含义深刻的文章，给同学们带来生活的启迪，人生的思考和追问。提高同学们对一些问题的认知和看法，关怀他们塑造自己正确的人生观和价值观。 星期五、负责人： 校内从横：观看校内内的变化，为宽阔师生答疑解惑，采访校区各个部门的负责人，了解相关部门的近期工作和方案，让同学们能够更加了解自己生

3、活的校内，更好的融入整个校内文化氛围中来。 四、充分履行站长职责，提高自身素养，提高播音质量 本学期，我们招收了一批宠爱播音专业的优秀学子，在这一学期里，我们要加大对播音员的培育。为了保证广播站工作一如既往的进行并能发扬光大，我们对站长和播音员提出如下要求： 1.站长在各组组长的关怀下作好协调和临时支配播音的工作，发挥群体力气和团队精神，切实维护广播站的形象和威信，是广播站真正成为同学呈现才华的天地； 2.五位站长每人负责一天，必需提前一天到供稿者那里收集稿件，并在当日将其交给其次天栏目的播音员，并提示其做好充分预备； 3.播音员要加强自己的责任心，不断的提高自己播音的水平，每次的播音稿件必需

4、又负责老师签字后方可播音，未经编辑处理的稿件，播音员不得擅自播出。播音结束后，须将稿件夹在稿件夹中，以备存档； 4.播音员必需在播音前一天左右生疏节目内容，并写好串连词，在开播前进入播音室，不能按时到位要事先向站长报告，支配人替补； 5.非工作时间内，不得在播音室逗留，不得带领其他同学进入，不得占用任何自习课查资料，查资料的时间我们将定在课余时间查询。 学期工作方案 篇2 本学期，中学教研室将连续以教科研工作为重点，乐观推动素养教育，全面提升教育质量，依据市教研室工作支配的要求和学校教学工作实际，现结合中学教育科研进展的现状，特制定宫里镇中学教研室XX-XX学年度下学期工作方案如下： 一、工作

5、目标及思路 以提高教育教学质量为核心，通过开展形式多样的教科研活动，进一步完善教科研管理制度，转变老师教科研观念，加强校本教研、高效课堂建设，推动课堂教学改革的创新进展，完善教学模式，提升教科研水平，努力开创教研工作新局面，为老师专业化成长供应施展的舞台，努力使中学教学质量再上一个新台阶。 二、工作目标 1、树立正确的质量观。全面实施素养教育，学校开足开齐国家规定课程，以正确的质量观来评价教与学。加强教学质量监测，抓质量强校工作。深化开展质量提升工程，抓好每次的阶段性诊断检测，中考模拟测试，确保教育教学质量稳步提升。 2、狠抓XX年中考备考。督促好毕业班级教学管理，为高中学校输送优质生源；大力

6、宣扬职业类教育，力争年后职高升学率有较大的提高；加强中考备考方式的创新与精细管理争论，争取XX年中考有大幅度的提升。 3、连续强化教学管理，提升教学质量。加强学科教研组建设，指导学校建立和完善校本教研制度。督促好各级教学管理，体卫艺工作呈现新亮点。 4、加强教学视导，大力开展教学争论，组织相关人员深化学校进行教学视导，通过教学常规检查，深化课堂，举办学科研讨和集体备课等活动，以迎接好四月份的教学视导。 5、打造高效课堂。连续推动新泰市教研室课堂教学改革，以“三四四三”高效课堂为载体，不断提高中学老师的课堂教学水平。 6、加强课题争论的管理和指导，乐观进行课题申报，做好到期课题的结题工作，督促立

7、项课题按时完成各阶段的争论工作，促进科研更好地为教育教学服务。 7、加强老师队伍建设。引导鼓舞老师乐观参加上级举办的各项教研活动和评比活动，不断提高老师的教学业务水平。 8、完成上级教研部门和市教育局交给的其它任务，并做好督促工作。 学期工作方案 篇3 一、指导思想： 深化贯彻落实上级文件精神，以十八大为主线，以社会主义核心价值观为活动引领，以养成教育、法纪教育为工作重点，坚持抓好“星级班级”评比活动，围绕党的中心，围绕时代进展，围绕孩子生活，既抓建设，又抓活动，保证我校少先队工作文明、健康、持续、和谐进展。 二、具体工作： (一)强化规范养成教育，促进同学良好习惯的形成。 新学期仍以学校生一

8、日常规教育训练为重点，强化学校生仪容仪表教育、文明礼貌教育、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。 1加强文明习惯培育。坚持“每日巡查”和“每天三扫”的卫生制度，乐观开展“五有”、“五无”校内活动，即课堂有纪律、课间有秩序、环境有品尝、言行有礼貌、心中有他人;地上无痰迹纸屑、门窗无破损、墙上无污痕、桌面无刻痕、卫生无死角。 2.坚持做到“严”、“细”、“实”。所谓“严”，即严格要求、严格训练、严格评比。所谓“细”，即从微小处着手，做细致的思想教育工作。所谓“实”，即从同学、班级、年段的实际动身，着眼于同学良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好“规范”教育。 3.通过宣扬窗、晨会、讲座

9、、黑板报等少先队阵地对同学进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，关怀同学了解和把握更多的平安常识、学习自护本领、提高平安防范意识和自护自救力气。 (二)增加少先队的基础建设，促进少先队工作可持续进展。 少先队基础建设和少先队活动是少先队组织运转的两个轮子，我们在开展少先队活动、丰富活动载体的同时，要不断加强少先队组织建设、队伍建设、理论建设、为推动少先队工作新进展供应必要保障。 1.加强少先队组织建设。 (1)进一步加强中队辅导员建设。“中队辅导员”是学校少先队工作的中坚力气，是实现“全队抓基层，全队抓落实”的队伍保障。本学期，大队部将通过多种方式，加强对中队辅导员的培训，让他们提

10、高工作力气，拓宽工作思路，创新工作方法，留意工作实效，同时加强管理，对工作中存在的问题早发觉、早改正。 (2)加强对小干部的培育。加强对队干部的教育和培训。各中队要设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志。 2.建设一个基础扎实的少先队活动阵地。 (1)抓好旗手、护旗手等的各项工作，使之成为呈现我校少先队员风采的又一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。 (2)抓好常规检查工作，认真做好“星级班级”评比工作，为学校具有良好的校内文化献出自己的一份力。 (3)抓好中队建设，中队建设是学校精

11、神文明的缩影。各中队还要设有中队角等，动员全体队员一起参与制作，供应给少先队员以呈现的天地，使教室文化新颖生动，呈现中队特色，呈现班级亮点。增加班级的凝集力，促进良好氛围的形成。 (三)开展丰富多彩的少先队主题活动，促进同学全面进展。 1.抓住爱国主义教育这个永恒的主题。 (1)细心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对同学进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。每周一讲话(同学代表或老师代表)，使同学树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。 (2)拓宽爱国主义教育的途径。通过唱歌、朗诵竞赛让队员了解祖国的进展变化，通过参观学习等活动丰富队员的视野，增加爱国主义情感。 2.结合重

12、大节日和纪念日，开展主题教育活动。 结合重大节日、纪念日(妇女节、植树节、清明节、劳动节、母亲节、六一儿童节等)适时地组织活动，对同学进行教育。3月12日开展“植绿护绿”活动，号召全校少先队员们为地球的美做一件有益的事(为树浇水、松土、锄草、施肥等);4月5日，带领少先队员进行爱国主义教育;劳动节期间，以班级为单位，组织队员清扫街道，刷洗“牛皮癣”、捡垃圾等公益劳动;3月8日妇女节及五月份其次个星期日(5月12日)母亲节，要以“感恩有心，感谢有你”为主题，形式多样地开展各种爱老尊老活动，教育全校少先队员对自己母亲做一件敬重长辈的事(为父母端一杯茶、洗一次脚、做一次家务等);三月雷锋月、五月第三

13、个星期日全国助残日，要以“手拉手、心连心”活动为载体，全面掀起“学雷锋，做一个有道德的人”和“助学、助贫、帮残、帮困”行动;6月1日，各校进行“我的节日，我做主”主题中队活动或游园活动。 3.搭建平台，营造了书香校内。 举办读书节。拟定于四月进行“享受阅读，欢快成长”读书节活动，将分班级开展以下活动：1、成语接龙擂台赛;2、讲故事竞赛;3、现场作文竞赛;4、演讲竞赛;5、读书学问竞赛;6、手抄报竞赛;7、读书笔记展评;8、古诗文诵读竞赛;9、“校内中华经典诵读小明星”评比;10、“书香班级”评比。让孩子们在活动中，呈现自己对经典的解读，与先贤哲人对话。 4.两大活动，唤醒文化传承力气魂。 树立

14、“活动育人”的思想，坚持开展好“每天熬炼一小时”和“校内文化艺术节”两大活动，进一步增加文化活动的感染力和生命力，让孩子在文化传承中健康进展，唤醒灵魂。 三、工作周历表 学期工作方案 篇4 一、工作目标： 1、认真落实贯彻20xx年教学工作会议精神和吉林省义务教育教学常规，努 力提高个人素养和教育教学力气。 2、做好九班级历史教学工作，夯实基础，培育同学力气，争取做到中考成果稳中有升。 二、教学目标： 1、完成八、九班级历史学问的整体复习，落实双基，提高力气，备战中考。 2、关注学困生，关怀他们顺当结束学校学业，学有所得。关注智优生，提高他们的学习力气，为迎接中考做好充分预备。 三、同学状况分

15、析： 九班级两个班级，就历史学科而言，两个班级的同学在共性、学习风格等方面截然不同：一班同学思维灵敏，宠爱表达自己的观点，课堂上常常能和老师的思维迸出火花，学困生较少。二班同学学困生较多，成果较好的同学也不乐观参加课堂活动，不情愿表达自己的想法，导致老师不能准时了解同学对学问的接受与消化程度，发散思维不发达。两个班级都存在不宠爱动手书写的问题，甚至有些个别同学只会说，不会写。而且语言表述不规范。 四、中考复习工作及教学支配 (一)复习要求： 1、认真研读课程标准和考试说明，把握历史中考的方向。 研读课程标准，明确考试的范围要求、内容要求，应当对比教科书，逐个板块、逐个单元、逐个学问点落实学问点

16、。 2、仔细争论教材，落实基础学问和主体学问。 历史学科的基础学问和主体学问是最基本的历史学问，它包括了重要的历史人物、历史大事、历史现象、历史概念和历史进展线索等。基础和主干学问是载体，是分析问题的依据，是理解、思考问题的依托，是解决问题的工具。为了更有效地记忆、把握基础和主干学问，在复习的过程中，连续接受构建学问网络和线索的方法，教会同学全面系统地阅读教科书，娴熟使用教科书中供应的名目和大事年表，教会同学擅长归纳和总结学问之间横向和纵向的联系与对比等。 (二)具体工作及措施： 1、备课 针对九班级的复习课，我的教学设计尝试以下五步骤：第一步，理清单元阶段特征或专题特征，由同学自主完成本单元

17、基础学问的梳理。即同学完成每课的学问点填空。其次步，由争辩思考题组成。针对单元重点和近年来中考的试题，设计有确定深度和难度的题目，简洁的东西由同学回答即可。疑难点，尤其是热点、猜想到的考点问题由老师引导分析、作出解答。这一部分是课堂操作的主体部分.通过分析加深教材或专题学问点的理解，这一部分主要强调的是老师“导”的作用，同学是思维的主体。第三步：巩固练习。同学完成本单元的试题，老师有针对性的讲评，巩固本单元学问的作用.这样通过上面几个环节，“梳理”、“探究”、“训练”三环节完成。第四步是课后反思。对老师来说，本单元有什么不足和圆满及补救措施可总结一下，对同学来说，本单元有什么缺憾的地方，或者有

18、什么补充，甚至是对老师讲课的建议都可以相互沟通。 2、上课 高质高效的上课，在课堂上落实同学的主体地位，关注同学的思维进展，学习过程交给同学，努力删除教学中的无效环节。尤其是复习课，我们必需要从“细讲”过渡到“精讲”，讲要讲出新东西、新意境，而不是重复过去学过的基础学问;从“演员”过渡到“导演”，充分发挥老师的“导”的作用，体现同学的主体作用。在教学中，我要教给同学主动学习的方法，要“授之以渔”，而不要“授之以鱼”，重点、难点问题要讲深讲透，把大量的剩余时间还给同学，提高同学的自主性，激发他们学习历史的爱好，最大限度的.提高自习效率，在中考中取得好成果。 针对两个班级不同的风格，在上课时，也要

19、区分对待。对于一班的同学，关键在于如何引导他们的思维朝正确的方向思考，并严格要求他们把自己的想法落实到书写上，避开消逝说的好写的差的方面。另外可以在复习深度上挖掘一下，触类旁通。对于二班的同学，留意基础学问的理解，发动学习优秀的同学参与课堂，要求他们必需说出自己的想法。对于学困生做到面批面改。 3、训练、批改和讲评 训练：科学的布置训练，力求做到举一反三。 整个九班级阶段的复习分成两个轮次。一轮复习按教材章节挨次切块复习，选题要体现基础性，强调掩盖面，目的是巩固基础学问;二轮复习体现专题原则进行复习，选题要留意本学科内学问的纵向联系，要体现学科内综合的特点，目的是加强学科内的综合;临考前(或一

20、、两个星期)的时间的复习要回归课本和进行适量的综合训练，选题要突出热点、联系现实，以达到综合训练，提高力气的目的。教学和复习中就必需在留意学问的同时，更加留意综合素养的提高和力气的形成。两个班级及一个班级内部的同学，在学习方法、学问水公正方面都存在着差异，因此要保证做到对不同层次的同学要有不同的任务要求，做到激励智优生让其吃饱，关注中等生让其吃好，兼顾学困生让其消化得了，充分落实分层次教学的原则。 批改：合理利用时间，争取做到面批。班级同学的人数不多，尽量集中时间，让同学在课堂上完成训练，并准时批改，准时发觉问题，解决问题。这样做，可以调动同学的竞争意识，有助于学困生改掉拖沓的习惯，乐观参与课

21、堂活动。 讲评：试卷讲评要重视同学的薄弱环节，找出问题的症结所在，查漏补缺。引导同学关注命题意图，了解解题方法，找出解题规律。认真书写讲评教案和讲评后记，准时了解同学的学习状态。 4、加强同学解题方法的指导，把握答题技巧，规范答题语言。 针对复习中暴露的问题，归类分析后，进行解题方法的强化训练，提高同学的审题、构思、组织材料、成文的力气。要认真指导同学做好中考复习的力气检测题，通过自我测评，让同学了解试题类型、把握解题方法、思路、技巧等。在练习和考试中都应留意审题、解题、答题的思路和方法。在审题过程中，要审题型和要求、审关键词、审时空范围，然后确定解答思路和答题方法，组织答案时还要留意文字表述

22、的规范化，要用规范的历史语言回答问题。 学期工作方案 篇5 一、例行工作 1.上课、会议等考勤 11月至12月，学习部负责： “信息技术文化节”活动的考勤签到工作。 协作体育部举办“冬季越野赛”并负责同学会成员和各班委的签到工作。 奖学金、助学金发放仪式的点名签到工作。 十一月为我校校纪校风建设月，我们要加强对上课考勤的抽查工作，严抓本院考勤状况塑造良好的学习风气。 留意事项： 确保每位同学为实名签到，避开代签状况的发生。对旷课同学其旷课的缘由调查落实到位。 2.各类通知、证件的发放，信息核对等 10月： 负责英语证书、一般话考试等级证书、英语四六级考试成果单的发放。 11月： “计算机等级考

23、试”报名信息核对以及考试费用的收取。 13届新生照片的领取和发放。 “数学竞赛”名单的统计及相关信息的通知。 “计算机等级考试”承诺书的发放及收取。 “高校生活指南”考试名单的统计。 12月： “网上评教”信息的通知及班级考试科目信息的通知。 奖学金、助学金发放仪式相关信息的通知。 “同学干部培训会”点名签到及结果统计。 留意事项： 将通知告知与班委，并让其通知到每位同学；证书精确无误发放到位，留意保管，谨防丢失。 二、重要工作 11月： 学习部举办学问竞答活动，主题待定。 学习部与生活部联合开展“高校生素养拓展训练”活动。 留意事项： 活动前考虑 虑到各种重要事项以及可能的突发大事，对部室成

24、员合理分工。 学期工作方案 篇6 又迎来新的一年，为贯彻落实学校和教育处的各项工作支配，更好完成本学期各班级的语文任务，特制定如下方案： 一、指导思想： 紧紧围绕本学期学校的工作思路和教育处的工作支配，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为抓手，以优化教学过程，提高教学质量为核心，坚持与时俱进，留意以人为本，全面提升语文老师的整体素养，连续深化开展各项教研活动，全面实施语文素养教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。 二、工作思路： 本学期教研组工作本着务实、创新的工作作风，依据教育处的工作支配，开拓性的开展工作。通过留意老师学习沟通、研讨，依托同学活动。结合学科教研，着力提

25、高我校语文教研水平。对待教研活动，坚持人人参与，深化开展，扎实提高，并做到有目标，有预备，有过程，有收获。 三、主要工作及具体措施： （一）、强化学习，提高素养，促进我校高素养的语文老师队伍建设。 1、结合学科特点，加强新教育观念的学习，促进老师转变教学思想，改进教学方法，树立正确的同学观、教学观、质量观，以进展为主题，质量为主线，创新为动力，同学为根本，逐步建立学习型教研组。 2、创设各种途径，加强和提高语文老师的自身素养。 本学期将连续开展各种分析、沟通活动。鼓舞老师开展教后反思，尤其要擅长总结和分析，提高自己的观点与思考，促进自己的学问积累和业务素养，做一名学习型、思考型的老师。 3、坚

26、持我校教研一贯要求，落实听课、上课、评课及各种沟通活动的学习机会，把每位老师的课后反思与10节听课落到实处，要求听课有记录，有点评。 （二）、深化开展课堂教学争论，确保各班级段、各课型的教学活动有效。 1、组织开展校内示范课。对语文教学的难点和或薄弱环节进行探究，要求组内全体老师参加听课，并进行课后沟通，评析发言，以达到探究提高的目的。 2、加强对年轻老师的培育，要求每位老师不断的学习和总结课堂教学实践，进行争论、反思、改进。 3、强化低班级段的拼音、写字和中班级段的阅读、写作教学。一班级要做到拼音每个同学都要过关，二班级要重视写话的训练。 （三）、强化教与学的过程管理，规范语文教学常规。 1

27、、备课。要认真钻研教材，备班情，备学情，备学法，备教法，做到教学目标明确，方法灵敏多变，重难点突出，努力调动同学学习语文的爱好，让同学在轻松快乐的环境中猎取学问。 2、上课。要优化教学过程，努力提高教学艺术，提高课堂效益。 3、作业设计要精、适量，批改要细、规范、认真、准时，有错要改正。 4、每位老师要重视同学的朗读，加强指导，留意补差，使每位同学都可以充分进展。 （四）、加强开展同学特色活动，全面提高同学的语文素养。 本学期，我们要加强同学的语文实践活动，每位老师要结合学段的特点，多组织语文实践活动，激发同学学习语文的爱好。 四、具体工作支配如下： 二月份： 1、各班级拟定语文学科方案。 2

28、、规范作业格式，宣布语文学科作业设置规定。 三月份： 1、对比作业细则，检查簿本使用状况。 2、教学工作初检。 3、学习语文新课程标准。 4、对新聘老师进行听课。 5、组织一、二班级相互听课。 6、开展低班级识字教学研讨会。 四月份； 1、组织中班级相互听课。 2、语文、数学、英语联合学问竞赛。 3、组织语文公开课。 4、三、四、五、六班级作文竞赛。 5、期中考试，质量分析，考后反思。 6、教学工作月检。 7、开展中班级作文教学研讨会。 五月份： 1、组织高班级语文老师相互听课。 2、以“喜迎世博”为主题的语文实践活动。（手抄报） 3、教学研讨：探究如何优化教学过程。 4、月检。 六月份： 1

29、、语文学问竞赛。 2、家长会，成果展。 3、复习方案。 4、期末考试，总结，资料归档。 学期工作方案 篇7 我校图书馆具有突出的藏书特色，能够吸引到广泛师生借阅，并参与到各类读书笔记，学问竞赛与征文竞赛中，为使我校图书馆再攀高峰，也为更好地让同学学会求知，学会审美，学会制造，图书馆工作承负着自我超越的困难使命，故而在本学期，我制订了如下工作方案。 一、指导思想： 近年来学问和经济的迅猛进展，推动着教育的改革。在变“应试教育”为“素养教育”的过程中，学校、家庭、社会需共同参与。学校图书馆作为对少年儿童培育教育的机构，在此占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。 图书馆历来被称为学问和

30、理想的“其次课堂”，对于中同学的身心健康、爱好、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素养的均衡进展和全面提高。由学问、观念、情感、意识多种因素构成的整体素养，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书馆是个人素养形成和培育的重要场所。 图书馆还是一个人终身教育的苦草地。学习是持续一生的事业，是人生学习的开头，也是终身教育的开端，从学校会从图书馆吸取新知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。 二、工作目标： 1、进一步加强校图书馆，阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，增加管理设备。 2、加强阅读的宣扬和引导。使孩子们宠爱阅读，并在阅读中培育情感，陶冶情操。 3、坚持做到读书活动与实践相结合，培育同学的理智感

31、，使他们学会学以致用。 4、进一步完善特色活动，认真举办，读书笔记，文摘卡，百科学问竞赛与展览，以及征文竞赛，朗诵竞赛，小型读书会和专题阅读讲座，等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。 5、娴熟运用现代技术，优化流通管理。 6、加强自身进修学习，充实自我。 三、具体工作： 1、管好用好图书资料，为教育教育服务。 （1）科学管理各类书刊资料。对新购的图书，准时进行分类编目与管理，为每位老师和三至六班级同学办好电脑借书证，利用电脑精彩地完成图书和资料的借出与归还状况，并定期进行汇报。 （2）培育优秀的管理队伍。对学校成立的图书服务队队员定期培训，建立他们的责任意识与服务精神，热心工作，规范图书馆

32、与阅览室的借阅制度。 （3）加强新书的宣扬介绍。依据同学的爱好与阅读力气引进新书，并顺时大力推举，指导如何阅读与写笔记。 （4）做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，准时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。 （5）填写好各项登记表。为规范管理，便于查找，表格填写应认真准时，具体有以下表格： A、教职工借阅登记表。 B、各室报纸记载表。 C、各室发刊书杂志记载表。 D、购书状况登记表。 E、图书修补记载表。 F、图书注销，剔除登记表。 G、图书馆同学服务队工作状况记录表。 H、老师借阅书刊预约登记表。 I、同学阅览，借书统计表。 2、开展“我能行，我真棒”的活

33、动。 （1）对同学的借还书实行“随借随还”的方法，但要求每位同学借两次书后，必需完成一篇“读书笔记”，并要求同学结合自己的实际行动，具体地写好读后感。月底，我们把这些读书笔记品尝删选，评出获奖者。 （2）依据各班到阅览室进行阅览的编排挨次进行阅览，鼓舞同学记录所看到的漂亮句段，准时定下读后感想，月底老师行批阅，选拔出优胜者。 （3）每月进行一次学问竞赛，围绕确定的主题，要求各班级的每位同学都参加，且在规定时间内交卷。收卷后老师几管理员一起批阅，依据成果选出获奖者。 3、连续建立班级图书角，拓展校内图书馆空间。 （1）在每班建立图书角，充实学校图书资料的流通率，扩高校生的阅览范围，便利同学随时阅

34、览，这是校图书馆的延长和拓展。 （2）定期与同班级交换图书角图书。 （3）鼓舞各班同学向图书角捐赠思想性，科学性和趣味性结合的图书，充实图书角容量。 四、实施措施： 1、做到期初有方案，期末有总结，各项工作按上级要求和同学需要去做。 2、图书馆阅览室的各项工作与活动状况定期向校领导汇报，并向全体师生放开，接受老师几同学的监督，认真听取他们的看法和建议。 3、各项活动的开展做到有始有终，有条不紊，活动结果准时公布，对优胜者大力表扬。 4、不断总结反思，克服以前的不足，学习他校图书馆的管理阅历，以完善自我。 在现代社会高科技的进程中，不少学习形成已被淘汰，然而图书馆始终是人类学习需求的供应源泉。只

35、要把握现代化和管理技术，只要符号同学的成长规律，必需是同学学问体系和各方面素养形成的重要阵地。所以我们将不懈追求，使我校图书馆在本学期发挥出更大的作用。 学期工作方案 篇8 一、同学学习状况分析 本班共有同学43人，其中男生24人，女生19人。优生约20%，差生约20%中等生约60%。从学习状况看，对学问的接受力气较好的有56%，反应不明显的有20%，相当一部分同学不能按时完成作业，不能按要求去做，课堂常规有待进一步培育;有待养成良好的听说习惯，写字姿势基本不正确，有一部分同学执笔方法不够正确，需要在学习中不断订正和培育。 二、教材内容简要分析 本册教材共有34篇课文，另加5篇选读课文，新编选

36、的课文占全部课文的一半以上。教材选文蕴含着丰富的人文性。不仅选择了传统的经典性文章，如司马光乌鸦喝水秤象古诗二首等，还选择了反映爱惜环境，介绍自然常识和科技成就，渗透现代合作、诚信、关爱等意识的文章。选文的体裁多种多样，有童话、散文、诗歌、故事、科普文章等，漂亮好玩，令人耳目一新.符合儿童的生活阅历和想像世界。 本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共设8个专题。分为：多彩的春天、家庭生活、爱惜环境、欢快的夏天、动脑筋想方法、我们的生活多么幸福、我们都有好品质、好玩的自然科学等8组。教 材富有儿童情趣，时代气息扑面而来。每单元由导语、一课“识字”、4-5篇课文和一个“语文园地”构成

37、.联系紧密，蕴含教育价值。 本册教材在第一册的基础上，本着多认少写的原则，要求熟识550个常用字，会写250个在本课熟识的或以前已经熟识、在本课重现的.字。识字课转变了以前集中支配的做法，把8课识字分别支配在每组的开头。识字课的内容均贴近每一组专题、每一组课文的内容及语文活动的内容，这样，减轻了随文识字的压力。 “语文园地”是本套教材的一大亮点。内设四个板块：“我的发觉”主要引导同学间续发觉一些常用的识字方法;“日积月累”关怀同学巩固生字，鼓舞积累美词佳句;“口语交际”促进同学相互沟通，提高口语交际力气;“呈现台”旨在鼓舞同学自主学习.供应同学表现自己，与同学沟通学习成果的机会。 学期工作方案

38、 篇9 上学期匆忙走过，又到了新的开头，下学期也即将开放，做班主任就必需要提前规范好，下面是个人下学期工作支配。 一、加强师生关系 同学需要我们老师来引导，但是在这之前需要做的就是了解他们，为了更好的了解同学的状况，避开发生师生间的冲突，准备在下个学期开头，会主动的与同学交谈，做一些好玩的师生活动，增进师生感情，对每一个同学，他们的生活状况，学习状况作一个摸底，了解清楚他们成果是什么缘由影响的，不管是好还是坏，都会认真分析，毕竟都有借鉴之处。同时在同学的生活学习中尽量去关怀同学，让他们有可以放心学习，同时通过这些小恩小惠让同学知道老师对同学的关怀和关怀，这是一个老师应尽的责任，虽然所是应当做的

39、，但是却要看怎么做，给同学送去温和，送上关怀，让他们走上更好的道路这才是我们的工作任务，同样每天需要我们加强工作。对同学多一分怜悯心，多一分责任，在工作的时候不能随时影响到他们的学习和提升做好自己，也做好工作。 二、提倡同学自己管理自己 在班级里面主见让同学自己管理，首先会让班长和班干部相互之间协作好，做好工作，毕竟由于他们都是同学，彼此有什么问题也简洁解决，这样也有利于沟通，很多同学有问题，但是却有可怕或者不想与我们班主任沟通，造成我们都不知道他们的具体状况这样严峻影响到了我们的工作，给我们带来了特殊大的麻烦，不利于我们工作支配。所以在今后管理中，我会想转变方针策略，让班长成为班级里面的管家

40、，各个班干部成为关心班长的秘书，彼此之间相互协作，彼此相互沟通，共同营造一个和谐安定的学习环境，当班长遇到自己解决不了的问题是，我们老师就会成为班长的坚韧后盾，给他们关怀，提看法，或者之间出面解决。 三、营造良好学习环境 学习很多时候需要我们大家彼此都遵守规定，共同去维护才行，要想有一个良好的学习环境就需要我们关怀人做好相关的关心，监督和订正，首先是起到带头的作用，给他们更多的支配，给他们更多的动力这就能够很好的做好工作，同时会规定好学习时间，比如，在每天早上上课之前的三特别钟，中午休息之前的特别钟，晚饭的三特别钟，我就需要每天监督他们好好学习，时间都是挤出来的，既然同学不情愿找时间，我们班主任就必需要支配时间和作业给他们工作，给他们支配足够的时间，让他们有更多的学习时间。25