对班主任的工作计划_7.docx

《对班主任的工作计划_7.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《对班主任的工作计划_7.docx（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、对班主任的工作计划对班主任的工作方案 篇1 寒冬已过，万物复苏。转瞬间迎来了八班级的其次个学期。本学期我连续担当八年（1）班的班主任，八班级是同学最简洁产生两极分化的班级。我所担当班主任的八（1）班共有40名同学，其中男生13人，女生27人，经过一学年的努力学额巩固率100%，班级的学风、班风都有了很大的提高，但还存在着很多的不足，为了做好本学期班主任工作，连续建设好这个班级，结合校长所做的班主任工作方案的各项要求，本人特制定如下的方案： 我将连续狠抓班风建设，主要经过班会时间，进行教育；同时多给同学一些时间，班会上争辩、评论近期班级消逝的好与不好的事情，增加同学们自觉管理班级的职责感，使同学

2、们在自我反思和自我批判的.过程里，更能明确是非黑白，实现自律；连续抓好常规工作，健全和完善班级制度；连续狠抓同学的学习，争取取得佳绩。具体如下： 一、班级情景分析 （一）班风方面 我们的一班是一个团结、向上、活泼的班级体，并培育了一批班干部和科代表，成为老师工作的好帮手；构成了良好的班级舆论导向，同学较明事理；常规工作成果很好，连续坚持。 （二）同学方面 经过努力，尖子生的培育初见成效，班级前几名稳定，且居班级前列，并能自觉、主动的学习。中游同学较有上进心，能在比、学、赶、帮、超中不断前进，但缺少适当的方法和持之以恒的学习品质。而学习较吃力的同学数量增加是一班在新学期提高进展的一大问题。他们普

3、遍基础薄弱，上进心不强，问题较突出。 二、新方案新目标 本学期，我方案把我假期进修的理论尽快运用到班主任工作中来，并结合一班的基本情景和自身特点，从以下几个方面入手： （一）班级管理方面 （1）作业收发制度：每一天到校后放于桌角，早自习前10分钟，统一收齐，并于课前交给各科老师，同时照实上报作业的完成情景。 （2）平安制度：针对初二具体情景，再次团体争辩班级平安公约，要简约易行，不走过场，落到实处。 （3）卫生制度：八个小组，每组值日一周，组长负责制，分工到人并制定奖惩措施，组长和卫生委员每一天检查，班主任抽查，特殊楼下卫生区和教室门、墙、死角等。 （4）班级布置：板报每月一期，资料不要盲目，

4、而是针对当阶段的班级不一样情景，真正起到教育同学的目的。使同学们一近教室就能看到，并不断加深印象和理解。 首先，培育和利用好同学干部。班长、班委、团支部成员及各科课代表和各组组长分工明确，职责到人，并构成定制，使班级工作能按部就班的完成。 其次，利用好团组织的吸引力。大力树立已选的几位团员的榜样，利用他们的带头作用，使更多的同学进取向团组织靠拢，结交入团申请书。然后对准团员们加强引导教育和管理，入团选用及照片张贴上墙，理解每一位同学和老师的监督。同时建立每月团员评议的制度，既能对团员同学加以督促，更能使准团员同学留意平常表现。而以每次成果的累积来准备下一批团员的名单，比起一次性投票，也更公正、

5、更民主。 （二）思想教育方面 初二班级下半学期是同学在思想方面极简洁消逝问题的时候。部分同学压力不足，简洁放松，而部分后进生则由于功课变难，而开头放弃努力，这些都不利于同学成长和班级的管理工作，所以思想教育工作必需时刻留意。 1、尽可能多的利用自习、课间等多观看同学的一举一动，随时关注每一个同学的思想波动和成果起伏。 2、多向各位任课老师了解同学上其他科目时的状态，以便于更全面的了解同学，而不是只看他的言语和在班主任面前的表现。 3、利用好班会，对同学加强思想教育，但要留意避开单纯的说教，尽可能查找适当话题，引发同学爱好，让同学参与进来，以期收到更好的教育效果。 其他依据当时情景，设计和进行。

6、尽力做到班会不盲目，同学堂堂有收获。 4、经过家长会、家校通、单个电话联系等多种方式取得与家长的联系与沟通，了解同学在家情景，并准时反馈同学在校情景。同时经过面谈、家长会上部分家长的阅历介绍等方法对家长的教育方式提出提议和帮忙。双方协作，以到达最佳教育效果。 （三）学习方面 1、经过班会、谈话等方式进一步端正同学的学习态度，提高学习爱好。 2、经过开学之初对升学目标、竞争伙伴的选择，使同学树立较高目标和竞争意识，以增加同学的学习动力。 3、经过班会等形式引导同学活学活用别人的阅历，慢慢构成适合自我的学习方法和习惯。教会同学制定方案，使之能真正实现“日日清、周周清、月月清。” 4、在班内开展多种

7、形式的学科竞赛，增加同学的紧迫感，构成“比、学、赶、帮、超”的良好的学习氛围。 5、让同学重视每一次小测验，并在测验后，帮忙同学分析成果，更重要的是分析差距与缘由，以便于尽快查漏补缺。 6、常与任课老师联系，了解各科情景，并尽量抽时间帮各科老师紧抓学问的落实工作。 7、常与家长联系，请家长协作检查基础学问的落实情景。 初二下学期的钟声已敲响，我将连续带领一班的全体同学，更进一步，勇创佳绩。 对班主任的工作方案 篇2 一、指导思想 以学校德育方案中“学校定位高起点;学校管理高层次;老师队伍高素养;课堂教学高效率;教改试验高要求;教学质量高标准;校内文化高品位;后勤服务高品质; 全面育人高质量”的

8、管理理念为指导，以培育三种习惯(生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯)为德育重点，以完善规范有效的班级同学量化考核评比系统为基点，以建立科学公正的班干部评价体系、班级小明星等激励机制为突破点，以加强培训班级小管家的管理力气，以提升服务意识为切入点，深化开展常规教育、礼仪教育，结合班级班情学情实际，变“管制性教育”为“自我管理教育”，落实检查评比制度，强化责任意识，增加班级分散力与战斗力! 二、工作思路及目标 1、确立两种意识(以同学为主体、以活动为载体)，落实五个原则(面对实际、严格管理、贵在坚持、重在渗透、科学评价)，理顺班级管理工作思路，增加班主任工作实效。 2、抓住三条主线(三种习惯)，乐观

9、开展班干部评价体系、班级小明星等争优夺先活动。 3、建立一支高素养高力气的班干部队伍。通过民主竞选、持证上岗等方式产生优质选手，通过开展班干部技能培训提升其管理力气。 4、提升同学的平安意识，学习有关科学方法，提升同学“自救”与“他救”的力气，确保同学校内重大损害事故率为零，力争不消逝一般平安事故。供应优质的教育与跟踪服务，令同学、家长满意率达100%。 5、加强任课老师、生活老师之间的沟通，力争“开凿一条和谐顺畅的沟通渠道”，“树立一种人人都是班主任的责任意识”，“发扬一种荣辱与共的团队精神”，打造出始终攻无不克、战无不胜的精英团队。 6、加强家校沟通，确定“老师同学家长”三位一体的合力意识

10、。细心洞察同学状态，准时因材施教，真诚的、实事求是的和家长沟通，(利用家访、面谈、电话、短信、博客等多种方式)，从而让每一个孩子真正意义上身心与学习都得到进步。 7、营造读书氛围。师生同读一本书，同读一套书，让同学浮躁的心安静下来! 三 、班级状况分析 我班男生XX人，女生XX人，全部为住宿生。他们大多在学校生活了4年，有了确定的自理力气，对于学校的规定也比较生疏。基本上能够守纪。但个别同学还是行为习惯不够良好，缺乏自律。 四、具体措施 1、班级队伍建设。 (1)重点加强班干部队伍建设，坚持做好班干部培训，提高干部的.沟通力气、管理力气、执行力，强化技能培训，提升服务意识，同时加强对班干部工作

11、的监管力度，准时发觉问题，准时指导订正，杜绝“问题同学”的产生;实行周干部例会制度。 (2)利用好每一次班会。每周日班会期间。一是小结上周的工作得失，表扬进步个人，指出存在问题;二是布置本周的班级工作要点。 (3)实施月培训制度。利用雨天课间操时间或周五班会期间，对同学进行培训。 2、结对子活动。将依据同学学习品德表现，建立结对子活动。 3、家校联系方面。定期开展家访活动;开展博客沟通活动; 4、组建一支班级慰问团(轮番制)，特地负责对孩子的生日问候，电话致谢家长;同时慰问生病同学;节日祝福等。 5、组织一支通讯员队伍。负责周五接待家长，反馈孩子周末表现。以及周末作业等的电话反馈。 6、除了认

12、真组织同学参与学校统一活动外，还要自行、创意地开展班级活动：如生日会、中秋茶话会、国庆“大食会”、定期带同学到操场闲逛谈心，民主联欢会等。 对班主任的工作方案 篇3 一、工作目标： 要求本班牢记自己的班风班训，并朝着这个目标连续努力奋斗。本学期，以常规和日常工作为抓手，关注细节，留意专业学问学习，力争把班级建设成为一个“活泼，团结，和谐，奋斗，坚持，成长”的集体。引导同学树立明确的目标，并为之付出努力，坚持不懈地追求自己的理想。此外，关怀同学克服即将实习的浮躁心理，使其能够顺当地迎接实习和上岗证考试。 二、具体工作落实 1、加强同学思想稳定工作，关注同学的变化和进展。一要抓好立志教育，立志立大

13、志，立坚韧不拔之志；二要培育同学打长期战的思想预备；三要培育同学的吃苦耐劳的精神。使同学明白只要有信念，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标进展奋力拼搏不尽就确定能够成功。 2、温馨教室的建设。贯彻学校的指导思想，建设具有班级特色的温馨教室，为师生营造一个舒适、温馨、健康、和谐的学习和工作环境，让每个同学在本班都能够享受生命成长的欢快。 3、从常规工作入手，关注细节，狠抓规范。在开展班级工作中，要尤其留意规范管理，要求同学做到责任到人，责任到岗，树立仆人翁精神，使同学意识到自己是大家庭的一份子，人人参与班级文化建设。 4、培育过硬的班干部团队，加强班级分散力。这样有利于班级管理和培育同学干部的

14、责任心和增加其自主管理的意识，使班主任在一些日常工作中逐步放手，从而培育整个班级的自管和自律的力气和意识。 5、教会同学做人的同时，还要教会他们学习，以抓学习为重头戏，为不同层次的同学制定不同的目标，力争要让同学在本学期有跨越式的进步。“抓两头，带中间”这是常规的方法。通过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之路，明白所处的位置，鼓足信念，争分夺秒，为班级带头，做好榜样。（班主任工作方案 ）在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先。对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信念，看到前途的光明，向他们指出，只要努力拼搏，专科也是能够成功的。只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会消逝好的局面。 6、加

15、强与科任老师之间的沟通沟通，主动与其联系并了解班级中同学的状况，尤其是一些学习困难生和行为有偏差的问题同学的状况，作到有问题早发觉早解决。 7、加强家校联系工作。通过家长会和约见了一部分同学家长到校访，准时了解同学在家中的表现，并主动与家长沟通同学在校各方面的状况，力争关怀每位同学都取得进步。 对班主任的工作方案 篇4 班主任工作或许是全部老师工作中最困难的工作了，班主任和一般的代课老师工作性质是完全不一样的，班主任的工作时特别重要而又繁琐的，这就是注定了班主任工作的重要性，我作为一个当了很长时间的班主任老师，我有很多的肺腑之言和工作阅历。 学校教育进展到确定阶段，伴随班级授课制的确立应运而生

16、的，而且随着社会的变革和进展，班主任的内涵在不断丰富，班主任在学校中的地位也显得越来越重要。班主任是班集体的组织者、教育者和领导者，是学校领导实施教学及各种教育活动的得力助手，在学校教育工作中具有重要作用。在实施素养教育的今日，班主任的管理技能及教育方法就显得更加重要。现将本人在多年班主任工作中的体会表述如下： 一“单挑”与“共享”的转换。 “单挑”，这是时下年轻人中流行的口头禅，大致是“单打独斗”的意思。“共享”，这是一个网络名词，一般指资源共享。在这里，班主任的“单挑”，既可以理解为本义，又可理解为与同学单独谈话。而“共享”则指共同享受欢快。 很多班主任都有相同的感受，在班上，不管老师如何

17、大声地训斥同学，大家都似乎“无动于衷”，而单独谈话，则会使同学“感谢不已”。这是为什么呢？这是由于班主任与同学接触远和近有关，接触越亲近、到位，教育效果就越明显。苏霍姆林斯基说：“教育者同自己的教育对象的每一次接触都能激发他们心灵的热忱。这件工作做得愈细致就愈有感情。”因此，班主任多与同学“单挑”是能增进师生情意的。当然，对于个别刁蛮好胜的同学，与他“单打独斗”一场又如何呢？如单独杀上一盘棋，单独打上一场球，单独摔上一回跤，只要不是出于恶意的，同学都会接受的。 至于“共享”，这就需要班主任面对全体同学，跟同学打成一片。如共同享受郊游的乐趣，共同共享班级的荣誉，共同打造集体的品牌等。 二“原告”

18、与“被告”的转换。 自从有老师与同学以来，始终是老师告同学，很少同学告老师，由于真理总是把握在老师手中。作为班主任，“原告”角色更甚。很多班主任不是向校长告同学，就是向家长告同学。莫非非得要告吗？其实不然。作为班主任，假如多了解和关怀一下自己的同学，很多问题还是可以内部解决的，不愿定要闹得满城风雨。这样，既可以维护同学的自尊，又给同学一个宽容豁达的印象，为今后开展更深的教育打下基础。因此，苏霍姆林斯基指出：“对人由衷的关怀，这就是教育才能的血和肉。” 班主任如能在少当“原告”的基础上，转过来当一下“被告”，这对同学来说，或许是莫大的鞭策，他们会为班主任的坦诚所折服，以致更听班主任的话。社会进展

19、到今日，同学的逆反心理也更强，你越告，我越不听；你对我好，我对你更好。这是一种人之常情。当然，这里“被告”的“告”，其外延可以理解为“监督”、“倾诉”等。班主任由“原告”转换成“被告”，最直接的方法是建立“班主任信箱”，让同学尽情地“告”，而班主任却可以从中获得更多信息，把握第一手材料。 三“侠骨”与“柔肠”的转换。 刚烈豪爽，仗义行侠，此乃男儿本色；温存爱惜，和风细雨，这是女子情怀。作为班主任，若能充当侠骨，又能化作“柔肠”，那么他就确定能教育好班里的男生和女生。在男同学面前，班主任可多点男子汉气概，面对困难不低头，关怀他人不记酬。校外人员骚扰同学，班主任“该出手时就出手”；同学病了，班主任

20、得解囊处则解囊。这样一副“侠骨”，又有哪个男生不服呢？然而，面对女生，班主任则要换一个角色。女生的问题比较多，有学习的，有家庭的，有社会的，有心理的，有情感的等，若班主任不能做到爱惜入微，和风细雨地开导，她们是无论如何也不会放快乐扉的，只有“柔肠”，才能真心换取真心，从而更好地开展班主任工作。 班主任要管好班集体，教育好同学，就应当要演好不同的角色，当然这必需以老师高尚的人格为基础，对同学严如父，慈如母，亲如子，使同学敬而不畏，对同学爱而不溺。否则，班主任若只是逢场作戏，那只能事与愿违。正如俄罗斯教育家乌申斯基所说：“老师的人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的。” 总而言之，一个称职

21、的班主任要做到的是多方面的，除以上几个方面外，还应做到留意处理好与科任老师的关系；作风民主；培育好班干等等。班主任力气的强弱对班级有很大的辐射力，会直接影响到同学的思想、学业。作为班主任应充分发挥主观能动性、挖掘潜力，提高和完善自己的综合力气。 “心灵的大门不简洁叩开，可是一旦叩开了，走入同学的心灵里去，就会发觉那是一个宽敞而又迷人的新天地，许多百思不得其觉得教育难题都会在那里找到答案。” 以后的工作中，我还是会有很多的不足之处需要我不断的进步，这是毋庸置疑的，虽然十几年的工作使我工作力气有了确定的提高，但是这是完全不够的，我需要更多的进步才能和同学们沟通好，教育他们健康的成长！我知道只要我努

22、力的工作，提升自己的工作力气，那么我就会连续在我班主任工作上不断进步，教出一批批好同学！ 对班主任的工作方案 篇5 第一次从事学校班主任工作，不仅细、小、繁、杂，而且学校的孩子个个古灵精怪，感觉工作起来有点辛苦。如何轻松地驾驭班主任的工作呢？下面我谈谈自己的一点体会。就是“夸”。 美国心理学家说过：“人性中最深切的秉质，是被人赏识的渴望。”就是得到被人的夸奖。这种渴望在同学身上表现的尤为猛烈，所以我在平常的教育教学中对同学尽量做到少批判，多表扬，用夸奖来激励同学不断进步。 1、精夸优秀生 优秀同学是最简洁得到表扬的，他们无论在成果还是在行为方面，都让老师觉得省心.对此类同学的表扬贵在“精”，明

23、确努力的方向，提出更高的要求。例如我班的李，她是一个共性比较傲岸的人，有的孤芳自赏，所以我从不夸她有多聪慧，而是表演她对学习的认真劲和钻研劲，让她知道你的好成果是由于自己的努力而不是自己的聪慧。同时也让其他的同学明白，只要自己认认真真，踏踏实实，也有机会取得优异的成果。 当然表扬优秀的同学，还可以接受含蓄的方式，有时做得较好时只要一个微笑，一个大拇指的夸奖，同学就心领神会了，这样就避开对他们过于表扬产生高傲的心情。 2、诚夸中等生 我们老师总是强调培优补差，因此，中等生常常成为被忽视的群体，其实，关注中等生这个群体，对班主任来说同样重要，对于这类同学的表扬贵在“诚”，以让他们感觉到自己没有被老

24、师忽视，从而树立信念，熟识自己，欣赏自己。让他们充分发挥潜能。促使他们进入优秀的行列。我班里的周，成果一般，上课始终管不好自己，但他特别宠爱语文课，我就大力表扬，发掘他的优点处处让他感受到老师的“宠爱”。我也鼓舞他不仅要上好语文课，其他的科目也要专心听，结果其他科目的老师说这个同学进步比较快。在期末考试中获得了好成果。 3、勤夸后进生 后进生总会令班主任头疼，他们成果差，纪律差，是双差生。有的缄默自卑，反应迟钝。但我们没有权利选择同学，只能尽自己所能不孩子教好。所谓“天生我材必有用”。后进生也有闪光的地方，作为班主任要擅长发觉他们身上的闪光点，捕获最佳的教育契机。对后进生的表扬贵在“勤”。我班

25、的李，他不宠爱上我的语文课，宠爱跟我对着干。原来我不发觉他有这样的苗头，后来我听生物老师说他是一个好学的孩子，还有一个外号是“生物桃”。我就反思自己的教育方法，接受了表扬的方式，立即就见效。该生开头不跟我作对了，能安静上好一节课。这个发觉让我熟识了一个道理，就是不要在自己的眼里看到孩子的不足，而要擅长发觉孩子的闪光点，用显微镜去看他们的优点，准时地观赏其点滴的进步，树立他们的自信念。这些孩子常做错事，我是用陶行知先生的“四块糖”的故事教育他，和警醒自己。 对班主任的工作方案 篇6 本学期是同学进入高二的第一个学期，又是一个新的开头。回眸高一，班级从组建到现在，各方面状况良好，都很稳定。在高二的

26、上学期，我的班级工作目标就是，让班级在保证良好习惯稳定的同时能够进一步革除一些不好的习惯，把班级引上一个更加团结、和谐、拼搏、向上的道路。所以制定方案如下： 第一、解决开学之初，同学对校纪校规纪律观念淡薄，行为较为自由散漫的状况。具体要求如下： 1、校内着装礼仪方面的教育 （1）衣着洁净、得体、协调、朴实、大方，到校一律穿校服，佩戴校卡。 （2）男生不留长发（两侧头发不遮住耳朵）（前额的头发不超过眉毛）和胡子，女生不留披肩发。男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。 （3）到校穿皮鞋或运动鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（一般不超过2厘米）。 （4）男女同学一律不得佩戴任何饰件 （5）要适时理发，经常梳洗，

27、勤剪指甲，勤换衣服。 2、日常文明礼仪教育 （1）进校门主动下车，接受门卫和值勤同学的迎接和检查，受到检查时，不得作出粗暴的反应或其他不良表现。 （2）与同学相处亲切、温顺，不在休息时间和其他公共场合大声交谈、打闹。不给同学起外号。 （3）认真打扫环境卫生，不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰。 （4）放学后准时回家，不在小摊点上购物，不在大路边吃东西。 3、上课文明礼仪教育 （1）在路上和老师相遇时，应主动向老师问好；进出门口、上下楼梯，遇到老师，要让老师先走；在校外遇到老师时，应主动和老师打招呼，不得有意回避。 （2）预备铃响后，坐在位置上作好课前预备，静候老师上课。迟到了要喊报告，经老师允许后，才

28、能进教室。 （3）上课后老师示意，往后礼仪环节要规范。 （4）举手发言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿势或引人发笑的举止。 （5）对老师在课堂上的提示和批判，不得顶撞。如有看法，可在课后与老师交换。 其次、利用好老师节，对同学进行教育引导：怎样的行为才是真正的尊师重道？应用怎样的态度对待老师节给老师送礼物的问题。具体操作如下： 1、让同学争辩在老师节来临之际如何对老师表示感谢。 2、杜绝同学之间攀比送礼的现象，教育同学明确礼物不是表达对老师谢意的唯一方式，我们应当用实际行动让老师过一个舒心、欢快的节日。 3、制定班级庆贺老师节的方式。如：倡议同学在老师节当天对每一个进班级上课的老师说一句

29、：“老师节日欢快！老师您辛苦了！”； 倡议每一个同学在老师节当天争取为老师做一件力所能及的小事；倡议每个小队手工制作贺卡，慰问平常被我们忽视的、但却始终为我们的学习生活服务着的老师们。 第三、为了加强班级分散力，体现班级的精神风貌，正确选班歌。 选班歌是一次融教育意义与趣味性于一体的活动，但要开展好这项活动需要做大量的预备。师徒之间的沟通争辩使工作具有了条理性，使工作开展起来顺当许多；与此同时，思维火花的碰撞也激发了许多灵感。具体操作如下： 1、发动全班同学投入选取工作，营造乐观参加活动的氛围。 2、争辩并确定选曲。 3、上网查找伴奏。 4、争辩确立合适的练歌时间 第四、进行国庆长假前的平安教

30、育，防止各项平安隐患的.发生。具体工作如下： 1、提示同学定要留意在假期中的交通平安：假如外出旅游，确定要有家长伴随，遵守交通规章。 2、留意节假日的饮食，不吃不洁食品；不暴饮暴食。 3、不进网吧等不允许未成年人进入的场所，不与社会上的闲杂人员交往，留意自我爱惜。 4、留意用火用电平安。 5、指导同学做好班级放假前的平安工作检查。 第五、做好考试指导工作。 这是同学进入高二以来的考试，对同学进行方法与心态的指导有利于其顺当度过这一适应期。防止考试中消逝各种不良的现象，借此机会对同学进行德育教育。 （一）进行复习迎考的方法教育。 1、复习要全面。 2、留意每课的重难点。 3、复习以前做过的题目，

31、不在考试中犯相同的错误。 （二）进行心态的教育。 1、重视复习阶段，听好每一堂课。 2、在考试中做到轻松上阵，尽力即可。 （三）诚信教育 考场内切莫发生作弊状况。人格比分数更重要。 第六、家长会筹备工作。 家长会是家校进行联系的良机。然而只有充分预备之下才能把全部的状况准时反映给家长，促成良好的家校协作。目的为： 1、落实学校提出的建立“家长委员会”的具体要求。 2、引导家长做好同学的家庭教育工作。 3、树立家长对学校教育的信念，加强家校沟通合作。 具体步骤如下： （一）呈现班级的成果 1、班主任作学校、班级状况报告。 2、老师节活动 3、班级的文明班评比结果 4、“选班歌”活动 5、呈现校运

32、会成果 6、评述考试成果 （二）科任老师分析同学开学以来的学习状况 （三）求家长能够做到乐观协作学校及班级的重点工作，教育同学在家庭及社区中做一个文明守纪的好同学。 （四）家长与老师个别沟通。 第七、做好学期末的班级管理工作，写评语，录成果。与同学谈话，总结班级一学期的收获与的确，期盼下学期更进一步！ 以上为本学期高二15班工作方案，切实实行随具体状况而变。 对班主任的工作方案 篇7 本学期我担当了七班级x班的班主任。个人的成长经受，使我深深懂得中学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素养形成的开头阶段。教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简洁的方面说就是养成良好的习惯。”七班级是关键时期，

33、如何促进良好班风班纪的建设，进展同学的共性，培育同学各方面较高的综合素养，作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，责任重大。因此，现依据本班具体状况特制定方案如下： 一、同学基本状况分析 我班现有同学xx人，其中男生xx人，女生xx人。总体上观看，我班的同学男女人数相差虽不大，但部分男生有厌学现象，学习目的不明确，自觉性较差，课堂纪律涣散。全班在个别方面，如团结关心、呈现自己的士气、敢于创新等方面仍有待熬炼和培育。 二、工作目标 我们班的班集体建设主题：“优秀是一种习惯” 这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。

34、所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的其次天性。 我们班的班集体建设目标：学习勤奋有上进心 言行文明有感恩心 做事勤恳有责任心 做人踏实有自信念 据此，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；建立一支有进取心、力气较强的班干部队伍；培育同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、文明的集体。 三、具体措施 贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好同学的思想品德工作。 1、抓好班级一日常规的管理，实施培育同学良好习惯的养成教育，制定“班级量化管理”评定细则。 2、提高宣扬栏、墙报质量，营造良好

35、的班级氛围，构建良好的班级文化。 3、通过各种的校会、班会、晨会，组织同学学习中同学日常行为规范、中同学守则，促进良好的班风、学风的形成。 4、通过学校和班级的各种活动，培育同学自信念和仆人翁意识，增加班级分散力。 5、结合常规教育，培育同学的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进同学共同进步，定期开展学习活动，培育同学良好的学习态度和方法。 6、开展有益的文体活动，促使同学的身心得到健康全面的进展。 7、以各个节假日为契机开展各种活动，进行思想教育。结合老师节，开展尊师重教，文明有礼的活动；结合中秋节，进行民族传统的教育；结合国庆节，进行爱国主义教育；结合元旦节，进行传统文化的教育。

36、 8、利用课余、周记本等与同学谈心沟通，了解同学的思想动态，准时疏导、解决同学的问题。 9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，制造清洁卫生舒适的学习环境。 10、做好同学心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣扬工作。 11、利用班会课、墙报、宣扬栏等途径对同学进行各项平安教育，如交通平安、用电、防火、自我爱惜、食品卫生等平安。 12、定期召开班干部会议，培育一批力气强，责任心强，能起带头作用的同学担当班干部。充分发挥班干部及乐观分子的模范带头作用，以他们为班的核心力气，推动整个班集体形成良好的班风和学风。 13、学校教育与家庭教育相结合。合理利用“

37、立交桥手记活动表”，平常通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长关心鼓舞或关怀同学，作好同学的思想工作，同时，向家长了解同学在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。结合本班状况开好家长会，针对同学的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、同学三位一体的教育模式。 14、加强与科任老师的联系沟通，准时发觉问题、解决问题，共同教育好同学。 15、多巡堂，多查午休，时刻留意同学的状况。 四、具体工作支配 九月份 1、做好开学的各项工作，对同学进行学前教育，同时，开展各项平安教育。 2、选出班干部，召开班干部及各种同学会

38、议。 3、结合老师节、中秋节开展尊师好学及民族传统的教育活动。 4、完善清洁卫生制度，搞好课室、包干区的环境卫生。 5、出好第一期墙报。 6、召开“迈好中学第一步”的主题班会。 十月份 1、结合国庆节，召开主题班会对同学进行爱国主义、集体主义的教育。 2、组织同学乐观参加爱好小组活动，全面开展素养教育。 3、组织同学参加学校各项活动。 4、出好庆国庆墙报及学习园地。 5、对同学进行各项平安教育。 十一月份 1、开展讲文明、树新风、团结协作、增加集体荣誉感的教育活动。 2、召开班干部及不同层次同学会议，深化了解同学状况。 3、做好中测的学习动员和复习工作，考风考纪教育。 4、召开中下生会议，深化

39、了解状况，鼓舞及指导学习，转化后进生。 5、对同学进行各项平安教育。 十二月份 1、组织同学筹备庆祝元旦文艺活动，出好墙报。 2、组织同学开展主题班会：学习阅历沟通 3、对同学进行各项平安教育 一月份 1、做好复习动员工作，认真制定复习方案，做好期末复习考试和总结工作。 2、做好同学评语及成果入册等工作。 3、对同学进行假前法制和各项平安教育。 班主任工作的好坏，直接影响着将来人才的培育。新学期我很荣幸的连续担当七班级一班班主任。 班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教育者。班主任工作的好坏，直接影响着将来人才的培育。新学期我很荣幸的连续担当七班级一班班主任。 七班级一班在过去的一学期里

40、，团结全都，奋勉拼搏，取得了比较优秀的成果。别人眼里，她很优秀，可作为班主任，我知道她有着很多的不足和缺点。例如，她的就餐纪律不够良好，部分同学自律性不够，还有部分同学成果还有待于进一步提高，她的很多方面还需要进一步完善，她的综合水平还需要进一步提高。荣誉面前，我不敢懈怠，责任面前，我不能退缩。 记得有场优秀班主任阅历报告会曾经说过“班主任在，同学能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，同学能做好，这个班主任很优秀；可是，假如班主任在，同学仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”我不想做一名失败的班主任。假如说同学是产品，那么班主任这一角色，时时刻刻影响着我们的每个产品；班主任不经意的一句话

41、，时时刻刻影响着我们同学的一生；班主任无意间的一个动作，或许能使一个不理想的班级“扭转乾坤”。因此，有人说同学是班主任的影子，时间长了，同学和你从性格到行为做法，到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。我们作为与同学距离最近接触最多的教育者，我们不能失败。假如我们不幸失败了，那么陪葬我们的可能是几十个甚至是几百个乃至上千个孩子一生的幸福。 教育者要教育别人，首先要使自己具有完善的人格，留意自身的形象教育。言传不如身教，在我们践行陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神时，我们应当记得自己是人民赐予的“人类灵魂的工程师”。 为了使自己不负于“人类灵魂的工程师”这个光荣称号，也为了更好的传递中华教育事业的火炬，我参阅了很多资料，结合班级实际，思考了许久，心中粗略的绘制了一下本学期的班级工作蓝图。现就此予以说明。24