中学教研组工作计划(9篇).docx

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1、中学教研组工作计划（9篇）中学教研组工作计划篇1一、教研目标、任务具体措施与要求新的学期主要是结合新课程改革的要求，进一步更新教育观 念，改革教法，更新学法，从课堂教学和评价入手，切实提高学 生运算能力的培养，多方面、多角度的提高学生的运算能力。促 进学生的全面发展。具体措施1、认真领会我市关于进一步加强学生的运算能力的培养。大 力推进学生的运算能力的培养。2、在平日的教学过程中，每节课前拿出三到四分钟的时间对 学生运算能力进行测试，每两周进行一次运算能力竞赛。3、认真组织好教师进行集体备课，本学期的集体备课内容为 分式、二次根式和繁分式的教学和化简。4、认真做好听课活动，评价要求客观公正，实

2、事求是。5、深入研讨教材，钻研教材，并创造性的使用教材，多方面、 多角度的搜集课程改革信息。6、及时将教研活动中取得的教学成果应用到教学中去。二、教研活动的具体内容与时间安排1、深入学习数学课程标准，把握好教材的内容和使用深(2)继续加强课外补缺补差，要体现有效性：辅导的目标要明确要研究考题，针对考题进行辅导要认真分析考试的成绩，及时改进教学2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备 课组工作计划，内容要根据各组的实际(学科的实际、年级的实 际等)，细化教导处、教研组工作计划的各项要求，以求有效的落 实。对所制定的计划，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课 组的活动要强化教研功能

3、，要以研究和解决教学中的实际问题作 为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻 负担高质量的目标。3、每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查， 以便及时发现问题、解决问题。4、加强毕业班教学研究，(1)要研究考题，把握考试方向；(2)加强分层，强化双基，确保合格率；(3)考试分析要以自查为主，落实基础知识点。(三)加强教研教改，开展校本教研。1、切实组织好常规教研，讲究实效，积极参上级部门的教研 活动，坚持每周一次校内教研活动，提倡集体备课，充分发挥教师的群体智慧，逐步形成具有我校特色的数学教学课件，资源共 享。2、加强相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以

4、能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求每位教师听课18 节以上。3、鼓励和帮助教师总结经验，积极创新，使改善教学方法成 为每个教师的的自觉意识，逐步形成教师个人和教研组的教学特 色和教学风格。4、每位教师上一至二堂公开课，听课后全组认真评议，就教 学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的渗透提出反思。5、利用数学兴趣小组，培养学生的学习兴趣为了提高学生学习数学的兴趣，培养学生的实践能力，培养 学生的创新意识和创新能力，在七、八年级建立数学兴趣小组， 由专人负责。利用数学兴趣小组辅助数学课堂教学。我们教研组全体教师的努力，让学生对数学学科多一分兴趣， 多一分热爱，与教师形成教学相长的合力

5、，为进一步提高数学教 学水平而努力。中学教研组工作计划篇4一、工作目标1、不断学习，提高自身素质，做“学习型”、“专家型”教研员和教师，做先进教育思想引领人。2、进一步加强骨干教师、青年教师的培训力度，有效提高教 师的专业化水平和研究能力。3、深入学习和研究山东省素质教育精神，聚焦课堂教学，加 强教学科研，推进教学质量的提高。4、加强对全市初中地理教学的宏观调控，进一步调研、探讨 初中地理新课程评价方式，进一步完善初中地理学业水平测试工 作。5、进一步加强教研工作的科学化和精细化，加强教研常规的 落实。6、继续实验实施“板图导学教学模式”及相关课题的研究。二、主要工作及措施（一）不断学习，提高

6、自身素质，做“学习型”、“专家型” 教研员和教师，做先进教育思想引领人。1、深入学习，更新教育教学观念，增强责任感和使命感。本学期着重加强对“山东省中小学素质教育工作会议精神” 和山东省普通中小学管理基本规范的学习，转变观念，提高 认识，增强加快教育改革和发展的责任感和使命感。注重理论联 系实际，坚持在教学内容、教学方法和手段等方面的创新，提高 教育教学研究水平。2、进一步加强新课程理念和现代教育教学理论的学习。进一步加强现代教育教学理论的学习，提高理论水平，并及 时用于指导自己的教学实践，在实践中总结和完善。倡导青年教 师建立学习笔记并撰写心得体会。进一步加强对课程标准和中考 考试说明的学习

7、，在教学实践中落实，使工作有的放矢。（二）扎实有效地开展地理教学研究3、进一步健全教研网络，扎实开展集备和校校合作。利用新型教研网络，借助各方力量，资源共享。形成“教研 室一学科教研联组一学校教研组一全体教师”的教研网络，明确 责任，积极开展教育教学研究。4、深入开展新课程标准要求下的地理教学策略、教学方法和 教学模式。进一步实施地理学科“五化”的教学策略；推广青岛市优秀 教学法“地理四步循环导学法”。实行“探究式”、“问题解决 式”、“图文结合式”等教学模式。积极研究新教法、新学法， 使地理课堂充满生机和活力。5、借助“公开课”，大力加强课堂教学研究。广大教师特别是青年教师应积极开设公开课，

8、以次在自己备 课和其他教师的指导和帮助下，不断提高和进步。提倡名师、教 学能手举行公开课，切实起到示范和帮带作用。6、在基础年级大力开展地理研究性学习。要求各校教师结合地理主干知识，研究确定一些新颖、科学、有价值、易操作的研究课题，加强对学生的方法指导，提高研究 性学习的质量和层次。7、进一步探讨深化学案导学教学法，采用超周备课制度。（三）落实课堂教学的主渠道地位，进一步提高课堂教学效益8、落实“课堂教学效益年”系列活动，在减轻学生负担、提 高教学质量上下足功夫。以课堂教学为抓手，以改进教学与学习 方式为突破口，结合教学能手的评选、公开课的开设等，积极探 索新方法、新形式。9、开展优秀骨干教师

9、开放课堂活动和城乡课堂教学交流活动。本学期推出2人和一个教研组，分别实施开放课堂活动和城 乡交流活动。以次推出有实效、可推广的优秀课例，供一线教师 学习和借鉴。10、切实抓好各级培训。本学期进一步加强教师培训工作，采取分联片培训、日常教 研活动、城乡交流等方式强化各级培训。针对不同层面，确定不 同主题，突出解决问题，探讨案例教学，提高培训教研的质量与 效果。将课程标准、实验教材研读与转变教育理念、提高专业化 水平等方面有机结合起来，增强广大教师的课程意识和问题意识。（四）加强对全市初中地理教学的宏观调控，进一步做好初中 地理学业水平考试总结工作。进一步加强初、高中地理教学的衔 接工作。11、进

10、一步做好对各教研联组教学研究的服务和指导工作。12、完善、修订20_年初中学业水平考试说明。13、加强调研，学习20_年青岛市初中学业水平考试命题思 路及导向，进一步提高期末诊断性测试命题质量。（五）加强青年教师的培养，优化师资队伍建设14、加强学习要求。尝试实施40岁以下青年教师建立学习笔 记制，围绕教育理论的学习、课堂教学的实践撰写学习性和反思 性读书笔记，学期末举行教研活动，每位教师提交论文进行展评。15、重视发挥先进教研组的带头作用，发挥优秀老教师和联 组组长的传帮带作用，培养青年教师快速成长。（六）组织观摩山东省地理优质课比赛。三、具体工作及活动1、进行一年地理会考工作总结反馈及20

11、_年初中学业水平考 试说明的修订。2、学案导学教学法及超周备课制度的推行。3、市公开课选拔工作。4、各种专题及形式的下校调研与指导及区片教研活动。5、公开课、送教课的开设。6、地理优秀教学法的总结与推广。7、开放课堂和城乡课堂教学交流活动。8、青年教师培训活动及课堂教学的学习性和反思性论文展评。9、举行会考复习公开课暨新课堂教学模式课堂展示。10、完成诊断性检测试卷命制及质量分析工作。11、观摩山东省地理优质课比赛。中学教研组工作计划篇5一、指导思想本学期除了做好常规教学外，要认真落实学校教务处的教学 工作计划，努力“转变观念，提高质量，创新发展，追求卓越”， 牢固树立育人为本，和谐发展，与时

12、俱进的理念，以“积极探索 高效课堂”和“关注后三分之一学生学习方式”为抓手，进一步 积极稳妥地推进课堂改革，努力提高课堂学习效率，树立教研组 团队合作意识。二、工作重点1、结合我校人员较少的实际情况，切实做好备课过程中的各 环节：即说课，编写教案；议课，精改教案；温课，优化教学；省 课，反思教学。充分发挥教研组、备课组的集体智慧，同时注重 发挥每位教师各自的教学特色和风格，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。2、加强教研组的管理，抓组风建设，各备课组长要多加强得 组内教学工作的管理，组织组内教师积极参加听课活动，集思广 益，同时取长补短，不断提高自身业务能力。3、

13、七年、八年要抓好基础教学，要面向全体，抓两头带中间， 特别要重视后三分之一学生的补差工作。4、各教师要根据自身专长，加强学习，努力实践，善于总结， 积极参与科研，提高科研能力。5、各备课组搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共 同收益，逐步完善本组的教学题库。三、主要措施（一）加强理论学习，提升教师素质。按照学校教务处统一布署，组织本组教师认真学习数学教学 的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新 学期的教学计划和教学进度计划，将所学的理念用以指导教学工 作。坚持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，制定教材 的教法，相互交流经验，互相学习，取长补短，共同提高。（二）加强

14、教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。1、向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备 课组工作计划，内容要根据各组的实际（学科的实际、年级的实 际等），细化教导处、教研组工作计划的各项要求，以求有效的落 实。对所制定的计划，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课 组活动记录齐全。备课组的活动要强化教研功能，要以研究和解 决教学中的实际问题作为活动的.主要内容，通过以校为本的有针 对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。3、加强毕业班教学研究，（1）要研究考题，把握中考试题方向；（2）加强分层，强化双基，确

15、保合格率；（3）考试分析要以自查为主，落实基础知识点。（三）加强教研教改，开展校本教研。本学期数学组教研课题为：如何提高备课的实效性陶行知老先生曾说过：“教什么与怎么教绝不是凌空可以规 定的，一成不变的，因为他们都包容了 “人”的问题，人不一样， 于是教的东西、教的办法、教的份量、教的顺序都跟着不一样”。 所以，这就要求我们在教学中要不断的标新立异、独辟蹊径，在 工作中始终保持一种创造性的工作热情，而这种创造性主要体现 在备课上。备课室要坚持“以人为主”，以孩子为主，在考虑教 学内容、教学谋划的时刻更应“临机处置”、精心设计、不断修整、使之更适合孩子的知识能力与能力结构。正所谓“凡事预则 立，

16、不预则废“。所以，确立本学期的教研课题为“如何提高备 课的实效性”具体过程：1、备教材：确定教学目标，教学的重点、难点。2、备学生：了解学生的已有的知识基础，已有的生活经验, 对知识延展的需求和接受能力。3、备教辅：精选例题和练习题。4、备教学过程：新课和复习课要有所不同。5、备作业：进行分层设计。6、备课堂小结：让其“言已尽，而意无穷”。7、课后反思：在实践中不断发现问题，不断积累经验，不断 提高教学能力，不断进步发展。中学教研组工作计划篇6新学期又开始了，我们的工作也将有条不紊的开展。我组的 教研工作将从克服上一学期工作中的不足和进一步作好常规工作 入手，继续以全面提高教育教学质量为中心，

17、把提高教师个人的 业务素质和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性，促 使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学 生的能力提高上。”下面将我组本学期的工作计划如下：度。2、认真组织集体备课活动，发挥集体智慧三、教研活动中应注意的问题1、必须从思想上重视教科研活动2、及时领会课程改革中的精神。中学教研组工作计划篇2一、指导思想继续贯彻国家课程改革的指导思想，全面推进素质教育。认 真研究高考改革的方向和命题改革趋势对高中教学提出的要求， 加强教学的集体攻关，确保教学质量的全面提高。坚持以提高课 堂教学质量为重点，改进课堂教学方法，以促进学生全面发展为 中心，大力培养学生的学习能

18、力、创新精神和综合素质，不断增 强化学教学过程的科学性和实效性。坚持充分发挥备课组的作用。 加强对青年教师的指导和培养，鼓励青年教师树立进取精神和创 新意识，为青年教师提供展示才华的机会和平台，使青年教师在 实践中不断增长才干，尽快成为强实的新生力量。紧紧围绕提高 课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，全面提高本组教 师素质和课堂教学水平，深化课堂教学改革，制订切实可行的改 进措施和实施方案，确保我校的化学教学效果。形象。二、教研措施一、任务与目标1、端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的 师生关系，灵活运用多种教法进行创新教学过程（优化课堂结构, 提高课堂质量。2、各位教师以

19、课程标准为凭借，以现行的教材为依据, 完成教学任务及教学内容。3、加强教科研活动的开展力度，认真组织几次落实新课标为 目的的听评课活动。4、培养学生良好的行为习惯，结合由教材中的事例、道理 和现实生活来教育规范学生形成良好的品质。5、加大学生动手能力的培养力度，以课本为内容，开展课外 实践活动，认真落实每一节课。6、联系周围典型事例，提高学生的道德认识。7、积极响应学校教导处开展的教研工作，搞好本教研组的工 作。8、加强教师的业务素质及能力的提高培训。标努力，最终完成教研组的发展规划。二、具体工作措施（一）加强理论学习，更新教育观念。教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的

20、教育观念，本学期，我教研组将通过课标学习、听课学 习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更 新教育观念，改变教学方式。并通过公开课、示范课等形式，体 会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学中实施新 课程理念的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组教师的从 教行为。（二）加强常规管理，提高教学质量。在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。 在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。教案 除开学初、学期末的统一检查，其余时间和作业批改由教研组长 按惯例月查，作业批改要求及时、准确，学生的作业订正需有反 馈。以此来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成

21、严谨、踏 实的工作作风。（三）加强校本教研，促进组内教师的专业成长。1、认真而及时地组织教研活动，特别是组内教师的公开课活 动要有质量，要注入课改理念。要求教研组成员人人参与，听课 教师在认真做好记录的基础上，课后与授课教师要进行交流，指 出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提 出自己的见解和建议。授课教师要进行课后反思，以促进组内教 师课堂教学业务水平不断提高。本学期计划推出两堂骨干教师展示课，并要求组内每位教师有公开课、探究课，一学期组内公开 课至少6节。2、鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教 学中的成功经验和有效做法，反思自己的不足之处，并积极撰写 教学

22、反思。要求本组教师每单元教学中，至少有2篇以上的教学 反思或教学札记。在总结反思中促进本组教师的专业成长。中学教研组工作计划篇7一、指导思想认真学习、贯彻上级教育工作会议精神，结合学校实际，体 现“以学生发展为本”教育理念，为学生提供优质的教育服务， 让学生“学会选择、主动学习、卓越发展”。围绕“追求有效教学，促进质量优化。”的宗旨。继续深入 贯彻“课改”精神，改善学生的学习方式；以提高教师课堂教学 有效性为抓手，认真落实常规教学各环节，力争做到精细化，全 力打造适合我校的数学高效课堂。加强教研组建设，以继续争创先进教研组为动力，总结经验， 发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努

23、力使 数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新 的生机与活力。、基本情况我校共有九位数学教师，九个教学班。教师年龄结构比较合 理，学历达标率100%。各年级以学科负责人牵头统一安排进度, 练习，考试及评价。各教师之间相互学习取长补短，和睦相处， 和谐发展。本学期继续发扬这种“三和”精神搞好本职工作。三、工作重点及具体措施：1、聚焦教学，关注课堂教学，提高课堂教学效率和质量。教 师要转变教学观念，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放 式教学。教师不再作为知识的权威，而是充当学生指导者、合作 者和助手的角色。学生不再作为知识的接收者，被动学习，而是 与教师一样通过各种途径获取信息

24、。提倡教师认真上好每一节课, 提高课堂教学质量。2、加强集体备课，集体备课活动时间，以确定的时间和不确 定的时间相互结合为主，每周确定的时间集体备课，平时利用不 确定的时间交流教学心得、教学方法，提高教师的备课质量。其 一，备教学大纲，备教材、教法，备学生的学习心理和学习方法， 备知识和能力的检测方法。其二，备教师的指导，备学生的学习 活动。做到：个人主备一形成个案，集体研讨一形成共案，个性 修改一形成特案，课后反思一形成定案。3、教师要加强相互之间随堂听课、评课。听课前认真备课， 设计教案，互相切磋。听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。组内教师每学期

25、听、 评至少20节课。组织教师外出听课，博采众长。4、狠抓二0 一六年度毕业班数学教学，及时落实辅优补差。 九年级在原有基础上确保数学质量在区中上水平，充分调动学生 和教师的积极性，认真复习，提高质量，确保数学质量地位提升。 七年级、八年级积极研究探索新的教学方法，以新的教学理念为 指导，根据学生的思想实际、知识实际，设计最理想的教学方案， 力求使教学由浅入深，由易而难，形象、生动，使学生乐学、爱 学。抓好差生，做好后进生的转化工作，给他们以更多的关心和 爱护。针对学生的个别差异，抓好辅优补差工作，使每一个学生 都能学有所长，大面积提高教学质量。5、为促使青年教师尽快成长起来，早日挑起大梁，教

26、研组加 强对青年数学教师的培养。继续实施新、老教师结对子，为青年 教师搭建施展才华的平台，使青年教师由稚嫩走向成熟，使他们 的青春热情和蕴藏的巨大潜能得到充分发挥，迅速成长为区、学 校的骨干。6、认真抓好教科研，提高教师的理论素养。全体教师应树立 科研兴教思想、自觉参与教科研实践。在平时的教学中进行研究， 积累素材，期末争取每人拟出一篇教学论文。7、虽然学生学习基础比较差，始终抓紧各个年级的数学月考工作。首先是起始年级，七年级、八年级抓住一切可能的测试的 机会，训练、发散学生数学创造性思维，以激发学生数学学习的 兴趣，提高学生数学学习的积极性，力争出佳绩。8、以课题研究为切入点，推进课堂改革。

27、切实落实好“备课、 温课、上课、作业、辅导、评价”等环节。力争做到：备课要“深”、 温课要“熟”、上课要“实”、作业要“精”、辅导要“细”、 负担要“轻”、质量要“高”。9、认真落实“数学高效课堂实施方案”，真正实现“先学后 教，当堂达标”教学模式。四、研组活动计划：二月份下旬：1、学习学校的工作计划，讨论制订教研组计划2、制订个人的教学工作计划，检查作业的开展情况3、理论学习，组织讨论有关问题三月份：1、集体备课活动。2、学习、讨论新课标教育理念；学习教改经验，教改课堂试 行；3、找差距，查原因，落实整改措施；四月份:1、组织观摩课，教改课堂听课情况反馈、讨论、小结；2、课堂教改模式确定推广

28、实施五月份：1、期中质量分析后分析回顾2、学期中期教师备课检查与交 流3、九年级适应性考试分析及后阶段复习建议；六月份：1、教学常规检查，各项指标验收量化计分统计2、20届毕 业生会考、中考；七月份：1、七、八年级制定复习计划，并着手思考假期作业、假期的 研究性学习等内容2、教研组成员每人上交一份本学期工作总结，教学反思、论 文各一篇。中学教研组工作计划篇8一、常规管理1 .加强教师的工作纪律管理（如：教师上、下班作息和请假制 度，教学责任态度，集体、公德的言行规范等）。2 .加强对艺术特长学生的教育、教学管理。3 .加强艺术馆场馆设施、用品等物件的管理和维护（修定相关制度条例，定期整理、清点

29、物品，及时发现问题并向学校相关领 导部门汇报，使其能及时维修或增补）。4 .加强艺术馆清洁卫生制度实施与监督，力争做到保持馆内 长期的环境整洁。二、教学工作安排（一）美术教学工作1 .高一美术欣赏课（14个班）刘 海：1、2班，蓝青3、4、5班（另加教研组长工作）周宏杰：3、4班（另加党政办工作）王陈香：5、6班（另加教务员工作）陈贤富：7、8班（另加教务处工作）张吉芬：9班，蓝青1、2班2 .夜自修值班的美术特长学生专业教学辅导安排（约为3节 课）星期一：zz星期二：ZZ星期三：刘海星期四：ZZ星期五：ZZ 注：高三美术专业生责任教师：ZZ高二美术专业生责任教师：ZZ高一美术专业生责任教师：

30、ZZ3 .校本课程选修课和研究性学习高一美术选修课教师：ZZ（电脑美术）、ZZZ（生活材料装饰画）高二美术选修课教师：ZZ（钢笔风景画）高一美术研究性学习指导教师：ZZ（纸编的魅力）高二美术研究性学习指导教师：ZZ（创意摄影艺术研究）（二）音乐教学工作1 .高二年级音乐欣赏课（14个班）ZZ： 17班，zz： 811 班，zzl、2、3 班。2 .音乐学生夜自修专业教学辅导安排（约为3节课）星期一：ZZ星期三：ZZ星期四：ZZ注：高一音乐特长学生责任老师：ZZ3 .校本课程选修课和研究性学习高一音乐选修课教师：ZZ（钢琴初级演奏）高二音乐选修课教师：ZZ（合唱艺术）高一音乐研究性学习指导教师：

31、ZZ (钢琴演奏的发展与流派) 高二音乐研究性学习指导教师：ZZ(声乐名人名作赏析) 4.校音乐艺术兴趣团队带队安排：合唱队主要负责：ZZ乐队主要负责：ZZ三、教学教研与学习交流1 .校内教研活动(1)在组内，认真组织开展围绕“有效教学”与“有效管理” 相关内容的系列主题教研活动，确保本学期开展8次以上的多形 式的集体活动，强调切实性与创新性;争取从中启发出艺术教师们 撰写艺术学科专题研究的论文或课题的思路与素材，并积极给予 向上的逐层推荐与申报。(2)在学校，认真组织和敦促艺术教师积极参加学校集体安排 的各类工作会议与业务培训，以适当的方式积极主动地跨学科交 流，学习与借鉴其他学科教师先进的

32、教育教学方式方法，努力改 进与提升艺术学科的教育教学能力。2 .校外教研与专业学术交流(1)积极敦促与推荐艺术教师参加教育领导部门组织的各级 各类教育培训教学、交流研讨、评比比赛等，拓宽艺术教师们的 教育教学视野，不断更新思想理念，进一步提高自身的业务素质1、注重发挥教研组的职能作用，加强组风建设。化学组素有团结、合作、上进的好传统，这也是我们引以为荣的风气。加强教研组各项常规管理工作，充分利用教研组会时 间组织本组教师认真学习课改的有关文件、教育教学理论和课程 标准以及师德规范，调动教师的教学积极性和创造性，互帮互助， 形成良好的教研风气和教研规范，进一步提高教师的教科研能力, 追求各学科高

33、水平的教学质量。教研组是开展教研活动的主体， 紧紧依靠教研组中的全体化学教师，将教研活动经常化、制度化， 增强团体精神和协作意识。提高“组本研修”的实效性，随时修 改和完善课堂教学改进点。2、加强年级备课组的关键作用各备课组是学校教学教研活动的基本的单位，备课组内的教 师都具有相同的教学内容和相似的教学对象，因此，每个备课组 必须要认真做好组内活动。充分发挥备课组的集体智慧，不断进 行教学反思和教学总结，提高教学效果。由备课组长定期主持并 认真开展集体备课活动，认真学习化学课程标准及解读，分层分 次在教研活动中举行形式多样的宣讲活动，进一步领会课改理念 和课标要求，明确课堂教学的改进重点。制定

34、科学有效的教学进 度计划并加以落实到位，强化教学常规在教师业务教育中的促进 作用，并加强各年级备课组之间的交流和研讨。各备课组的活动与教学水平。(2)积极敦促与推荐艺术教师参加文化领导部门组织的各级 各类专业创作方面的学术交流研讨、展览或演出、发表与比赛等， 拓宽艺术教师们的专业学术视野，持续发展艺术创作的自身特色, 坚持追求，以“艺”促“教”，切实提高自身艺术教学和校园文 化建设中的专业应用水平。3 .公开课安排4 .课题申报由于上学年美术已经有3个省级课题立项，还有一课题市级 参评，因此今年先推荐申报一音乐校级课题。5 .学校教师论坛推荐美术学科的周宏杰老师参加。四、校园文化活动1 .认真

35、辅导与培养艺术特长学生，组织好学校各类学生艺术 团队，积极开展校园的各项文艺活动；(1)街舞社：充分调动有舞蹈基础同学的积极性，开设各种舞 蹈学习班。(2)漫画社：在已取得的优异成绩基础上、积极拓展思路，和 各社团联合，力争开拓校外天地。话剧社：继续以经典话剧学习为基础，积极提高同学们的表演技能！(4)合唱队：每周一次排练，为下学期区合唱比赛做准备。(5)舞蹈队：每周一次排练，强化基本功，为元旦文艺汇演排 演节目。(6)铜管乐队：运动会期间密集排练，承担运动会颁奖音乐演 奏任务。(7)民乐队：元旦文艺汇演期间密集排练，为元旦文艺汇演开 场准备节目。2 .积极响应学校校园文化建设工作的号召，认真

36、按学校要求 参与、配合相关部门，献策出力做好力所能及的工作；3 .全力配合学校工会做好教职工各项文艺活动的组织与策划 工作；4 .鼓励艺术师生积极参加政府教育、文化部门主办的各级师 生艺术竞赛、展览等活动；5 .本学期“艺术经典讲坛”系列活动基本安排：9月zz. 10 月zz、n月zz,具体内容待定。校园文化艺术系列活动开展的基本行事历安排如下：时间活动内容9月月初，为学校开学典礼的仪式组织好乐队等相关工作，设计推出校园橱窗的学校各类先进版面展示，组织庆祝教师节相关的文艺演出活动；中旬，推出校园橱窗“迎国庆-州邺中学学生创意摄影优秀作品展览”；下旬，刘海老师开一期“艺术经典讲坛”。学生校园卡拉

37、0K大赛10月上旬，组织开展校内美术教师专业高考讲座；中旬，推出校园橱窗“学生美术创意设计与工艺制作优秀作品展览”，卡拉0K十佳歌手演唱会；下旬，zz老师开一期“艺术经典讲坛”。11月月初，邀请高校美术专家，对美术特长学生开展专业作品的点评与高考知识指导；中旬，联系友情高校，组织1次艺术师生到就近的大学对相 应的高考科系进行参观学习；校园艺术之星器乐专长音乐会；下旬，ZZ老师开一期“艺术经典讲坛”。12月月初，组织申请1次集体外出教研交流活动；中、下旬，积极做好的20年元旦文艺晚会的组织、编排等工作。20年元月上旬，组织一次校园广场艺术展演或者现场比赛，音乐选修 课汇报音乐会。五、学校宣传与设

38、计工作一如既往，踏实做好学校各级领导部门、班级安排与需要的 各项宣传的设计、制作布置等工作（重点的如：教师节、国庆节、 校运动会、元旦晚会、学校教科研刊物设计等等）。中学教研组工作计划篇9一、指导思想根据学校本学期工作计划，深入分析和研究目前亟待解决的 新课程实施水平问题，深化课程改革、大力开展有效教研、构建 高效课堂，真正使教师“教好、教会”，让学生“学好、学会”， 切实提高教学质量。二、工作要点（一）规范教研组活动及各备课组活动，营造浓厚的教研氛 围，提高教学质量。1、备课组进行集体备课，每次要有主讲人，共同安排教学进 度、探讨教学问题、统一作业考试等。各备课组要经常深入到学 生当中，了解

39、学生对学习的要求和建议，及时地根据具体情况调 整教学策略。加强对学生的学法指导，注意调动学生的积极性。 注意培优扶差，加强对尖子生的培养和训练，对后进生以抓落实 多交流为主；注意培养学生的思维能力和解题、文字表达能力； 培养学生的知识归纳、整理分析的能力。2、规范教学常规，配合学校作好教学教研工作和考试质量分 析等。本学期主要作好三个年级的调研工作，加强对各学段教学 方法的探讨。各级部教师相互学习，共同研究，互相听课评课， 做到每周都有公开课，同时资源共享。对期中考和期末考的质量 分析重点探讨如何训练学生的规范答题和审题，提高文字题的得 分率和思维分析能力。3、加强教研组课题研究，各级部确定自

40、己的教研课题，并及 时与教科所和教研室沟通与联系，力争使教研从教学中来并最终 推动教学的有效进行。4、针对各年级的特点进行有特色的教研活动，开展教学工作。高一年级抓学习习惯的培养，学习方法的指导，并进行模块 学分认定的研讨，制定适合本校学情的方案。在教学的过程中同 时进行课标与教材关系的研究。高二针对文科班的任务和特点进行综合思维的培养，既要着 眼于学业水平测试，又要为高三打好基础。高三加强高考信息资料的收集及教材的研究分析与综合复习,重视对尖子生的培养与辅导，同时兼顾边沿生成绩的提高。5、重视第二课堂的开展，并作好必要的资料收集和学生成果 的收集。高一、高二重点是学生的简报制作和小论文撰写及

41、开展 知识竞赛；高三开展专题讲座和优秀学生的历史学习经验交流会。6、积极参与市级教研活动，并争取在市学科组活动中起中坚 带头作用。各年级在市活动中尽量积极地承担相关的教研任务， 以锻炼和提高本组老师的教学研究水平。7、利用“思想着的苇草”博客群组，加强学习和交流，提升 自身的教学教研水平，加快教师成长。（二）加强业务学习，重视青年教师的培养，提高自身的业 务水平。1、全组老师抓紧课余时间多读有关书籍，扩大知识面，尤其 是随着新教材的出现，更要不断学习和钻研，不断吸收学术界的 一些新观点、新理论，多学有关课改的文章，不断更新教学观念。2、随着教学形势的变化，教学手段要尽量多样化，掌握熟练 的现代

42、教育教学技术是提高教学效果的重要途径，要求老师要重 视电脑（课件制作）的掌握与学习。有电脑技术优势的老师多帮 助组内其他老师。3、充分利用校际和组内活动的机会，相互学习交流，取长补 短。提倡跨年级听课学习，做到人人参与课改。高一高二老师多听高三老师的课，研究新课程下应对高考的课堂模式。高三老师 多听高一、高二老师的课，明确课改新形势，探讨素质教育的课 堂新模式。多与兄弟学校优秀教师联系，学习他们的教学经验， 尽量争取资源共享。4、继续加强对青年教师的指导和落实“师徒结对子”工作。 通过听课评课，传帮带，提高历史组的整体教学水平。5、开展一次全组教师的读书交流活动，形成组内专业发展的 良好氛围。

43、要规范化，做到“四确定”（确定时间，确定地点，确定内容，确 定主讲）和“四统一”（统一进度，统一作业，统一练习，统一重、 难点）。备课组长要积极配合年级组长，把好本年级化学学科的教 学关，充分运用备课组全体教师的智慧和力量，使集体备课活动 成为加强教研的有力手段，保证学科教学整体水平的提高。定时、 认真、有一定目标的开好每一个科组会和备课组会，发挥所有教 师的智能、潜质，精心研究设计每一节课例，推科组最佳课，最 佳教案设计，最佳实验课和创新课。3、发挥骨于教师的示范作用。化学组是一个具有优良传统的教师队伍，教师之间团结互助。 很多教师已经形成的自己的教学风格。充分发挥这些教师的传帮 带的作用，

44、同时发挥骨干教师的力量，上好示范课，开展专题讲 座。为青年教师健康成长形成良好的环境。4、注意毕业班教学的辐射作用。认真做好初三高三毕业班的教学工作，科学合理地制订初三 高三复习迎考计划，组织毕业班任课教师学习考试说明，总结上 一学年度工作经验，针对考试特点，注重在课堂教学中对学生能 力的培养、在学科教学中与教研科研的协调。充分调动教师和学 生的积极性。5、加强青年教师的培训。为了使青年教师快速成长，学科组将通过不同形式学习活动 对青年教师进行培训。主要活动：（1）举行四到五次由骨干教师主 讲的讲座，介绍教学经验和教学心得。（2）督促和指导青年教师撰 写教学文和教学笔记。（3）指导青年教师命单

45、元测试题。主要方式: 采取“一帮一”师徒结对子方式。6、做好大型考试的命题，审题及考试的质量分析工作。各学科组认真组织教师进行命题和审题工作，并在每次大型 考试后上交试题分析，将试题分析反馈给命题教师和学科组，并 上交错题集。7、做好教研杂志的供稿工作。加强教师教学过程中的教学反思，教学经验，教学心得的收 集工作，写成自己的体会，每位教师一学期至少要有一次经验性 文章。并在青年教师培训中交流和学习。8、提高对信息技术使用的意识。随着学校教师层面计算机的普及，对信息技术的使用也将普 遍进入日常教学活动中，不仅在常规教学中要提倡学习和使用、 还要提倡在多多使用中进一步学习，并且要树立一种网络信息的

46、 意识，时常进入化学教学网这样才能有效地提高工作的效率， 跟上信息时代发展的步伐。三、教研目标1、以课堂教学为主线为突破口。教学上立足以“改变师生教 和学的方式”为中心，将“以学定教、师生互动、教学相长”作 为课堂改革的主旋律，切实在课堂组织形式、学生学法和教学策 略上优质的突破。重视考试信息和策略研究，抓好试题和学情分 析。2、提高教育教学能力的“六个一”每人至少每周听一节课，每学期主讲一次教材分析，读一本 教育专著，上一堂教学研究课，转化一名后进生，写一篇教育教 学论文或总结。3、落实听课评课制度，本学期每位老师至少听10节课，并 及时进行评课交流。每位教师以教学反思的形式，反视自己的课

47、堂教学。听组内教师的课，及本班任课教师的课。利用好身边优 秀教师资源。继续开展课件设计、开课、评课的工作，提高课件 设计的能力，并通过开课使全组教师得到学习的机会，并在评课 中使开课和听课教师的业务水平都得到提高。4、各备课组选择有效的学生练习试题，做到“适应、典型、 高效”，使训练习题做到校本化。各备课组做好易错题的收集， 题库的建设工作。认真落实“精备少讲，精炼精考，多答多辅” 的课堂教学改革要求，向课堂单位时间要质量。5、备课组长要经常检查组内教师的教学进度，教学计划的落实情况，以及是否按照教学常规完成教学设计（包括教学目标、重 点、难点、反思及作业反馈）。备课组长确定每一次教研活动的地 点与时间，教研活动要有详细计划（主题、主讲人及内容安排）与 详细的记录。并及时做好教学质量分析工作。6、重视科研工作，申报本组课题，加强本组教师的科研意识， 以科研带动教学工作。每位教师都要有自己明确的科研课题。7、组织好常态录像课、研究课活动。以备课组为单位每人准 备两次公开课;组织备课组复习研讨会8、建立教师成长档案袋。袋内收集教师在学科上的个人发展 计划、教学反思、案例、论文、公开课资料、教学质量