争做新时代四有教师演讲稿5篇.docx

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1、 争做新时代四有教师演讲稿5篇篇一：争做新时代四有教师演讲稿四有好教师演讲稿共 范文共 4 篇 争做四有好教师 演讲 稿：争做四有好教师，当好学生引路人 敬重的各位领导、专家： 上午好！ 今日我为大家演讲的题目是争做四有好教师，当好学生引路人。 在天长这样一个人才荟萃的教育航母中，我只是一名每天忙劳碌碌的，平凡到尘埃里的极其一般的教师。工作中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，当看到“有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”这四句话的时候，我更是忐忑担心，惶恐惭愧。由于，我只是一名普一般通的教师。直到去年，我收到的一封信让我感受到了，我做的一件平凡的事竟也能拥有引领学

2、生幻想的不平凡的力气。信的内容大致是这样的： 教师，您还记得吗？ 有一次，我写了一篇 500 字的周记小猴子照镜子。第三天，周记本发下来，您的评语却写了 700 字：“我真心爱上了这只淘气的小猴。在你幽默的描述里，在那一连串的滑稽动作里，我看到了一个对世界布满奇怪的、活泼的生命读着读着，我想到了春风，想到了阳光，想到了沾满露珠的草叶惋惜这些天来，我一次也没有进过动物园，假如能有半天空闲，我就到金牛湖动物园去，去查找你的那只照镜子的小猴” 当我读着您的评语，我仿佛窥见了那片奇异的“文学”天地一个美妙的幻想在我的心头萌动了或许，您根本不会想到，在那个一般的夜晚，您在灯下写的这短短 700 字，竟激

3、起了我的文学幻想。这件事过去三年了，您已经忘了吗？但我却没忘，我在“追求”的路上跋涉了三年。最终，我的一篇习作得奖啦！现在，我把自己得到的第一本纪念册寄给您。盼望您能为我感到傲慢！我翻开她送给我的纪念册，在扉页的空白处，她写道： 在我心灵的草坪上 长着一朵小花 当它开放第一片花瓣时 想到了第一滴露水 或许有一天 那里会长出一棵参天的树 是那滴露珠 使它伸出了第一丝根须 看完这封信，我才发觉原来自己并不真正了解自己的职业，像是有人在我的心灵上突然推开了一扇窗。是啊，这不正是教育最美妙的样子吗？“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂呼唤另一个灵魂。” 有了他们，我愿坚守这一份平凡！用平

4、凡的行动，平凡的爱心，平凡的敬重，去遇见一次次花儿的盛开！ 还记得我在试验小学任教期间，那一年元旦我高烧不退、咳嗽、呼吸困难，但因怕耽搁孩子们复习而迟迟没有上医院就诊，最终拖成了肺炎，生平第一次住进了医院，医生责怪我说：你真能扛。莫非我这样做，是为了那一纸奖状吗?固然不是，是心中的那份师爱告知我，应当这么做。我爱他们，虽然他们的成绩还没有到达我的抱负；我爱他们，虽然他们时而会犯错；我爱他们，虽然他们有时把我的话当做耳边风。可即使只当一天的教师，我也要对我的学生负责。由于，我爱他们。 苔花如米小，也学牡丹开。我只是千千万万个小学教师中的一般一员，没有大才智，却有小幻想。 路漫漫其修远兮，吾将上下

5、而求索。我深知自己离“四有好教师”的标准，还有一段遥远的距离，但即使如此，我仍会以此为奋斗目标，踏踏实实做人，认仔细真教书。 我愿全力以赴地向“四有好教师”靠拢，当好学生引路人。 我的演讲完了，感谢大家! 争做四有好教师演讲稿：不忘教育初心，牢记教师使命 命 敬重的评委，亲爱的教师们，大家好！今日我演讲的题目是“不忘教育初心，牢记教师使命”。 初心就是我们最初的幻想，不忘初心便是怀揣着最初的幻想，一路前行，最终抵达！ 当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最欢乐的日子；当果实成熟于金色的秋天，是园丁最欣慰的时刻。绿叶，悄悄地吐露自己的暗香不张扬；绿叶，悄悄地衬托着红花无怨言！。 我想，这就是每一位教师的

6、初心。 2023 年走上讲台的我，也给自己定下了一个幻想用爱呵护每一个孩子！五年来，我也始终在用自己的行动紧握着这一份初心。 我傲慢，我是一名教师。 我庆幸，我是一名语文教师。我可以用一双“文学的耳朵”去倾听“花开的声音”，我没有想到，在这些平凡的日子里，我们班的孩子，已经让我收获了太多的感动。 之前桀骜不驯的李盖俊同学变得懂事了，从喜爱打架到能够礼貌待人；从来不写作业的叶小涵同学也能按时完成作业了，虽然字不美观却是很专心地在书写；忸怩的陈安定同学渐渐开朗活泼了，课堂上发觉了她高高举起的小手。在那么一瞬间，我的内心非常愉悦，孩子们在不断进步，而我并不觉得自己付出了多少。 “我会尽我所能，让他们

7、欢乐，让他们成长。”在我的日记里，我写下了这样的句子。 课堂上，我与他们一起剧烈地探讨；课下，我和他们亲切地交谈，从学习聊到生活，从现实聊到抱负；拔河竞赛，我与他们一起加油，共同拼搏出好成绩；六一庆典，我为他们加油鼓劲，呈现独特风采。 在这些生活的分分秒秒中，我觉得自己不仅仅是孩子们的教师那么简洁了，我为他们每一次胜利而欣喜，为他们每一次挫折而心疼，我情愿将自己浅薄的学问倾囊相授，我情愿和他们一同分担喜怒哀乐。他们无助时，我伸出援手；他们向往时，我悄悄支持。 期中考试的那天早晨，我们班朱旭同学由于与母亲发生争吵，没有吃早饭便来了学校。我了解状况后，马上给他买了早餐，考试后，又找他谈心。后来，他

8、在作文中写道：“我立刻觉得教师就像诗中的人物一样宏大，她带给我的，不仅仅是热乎乎的早饭，更是她无私的爱与关怀。” 依旧记得那次生病，孩子们在我办公桌上留下的纸条：教师，您用学问教育我们，用真情感染我们，用爱关怀我们，我会努力学习，管好自己，管好班级，为您分忧。教师，我们爱您！ 泪水一下子湿了眼眶，这群孩子，你怎能不爱呢? 我立志将自己的全部精力全身心地投入到教学实践中去，正如闻名教育家陶行知所说的，“捧着一颗心来，不带半根草去。”潜心教书，专心育人，脚踏实地、立足自己的岗位，努力工作，终身学习，不忘教育初心，牢记教师使命。 最终，请允许我以荷尔德林的一首诗来完毕我的演讲，并表达我的心声： 这是

9、飞蛾对星星的追求， 是暗夜对晨光的渴望， 这是从我们冷色的星球 向远方倾注的一片憧憬 这爱，静水深流， 这情，润物无声。 由于我们曾经的誓言， 由于我们曾经的热血， 由于那几十双含着热泪的眼睛， 我不复有更高的要求！ “ 争做李芳式的好教师” 主题征文：教育天空的守望者 者 席勒说过：“爱能使一般的灵魂宏大。”平凡中成就宏大，师德从不是抽象的概念，而是表达于教师的行为举止、言谈风貌中，呈现在呵护学生、躬身实践的细节中，日用而不觉，润物细无声。李芳教师用大爱拥抱生命，感人肺腑、催人奋进，永久是我们学习的典范和楷模。 河南信阳董家河镇绿之风小学教师李芳，她是一名党员教师，在教育岗位上兢兢业业奉献了

10、 29 年，2023 年 6 月 11 日放学时，为了让自己的学生躲避疾驰而来的摩托三轮车，在生死一瞬间，挡在学生身前，被疾驰的三轮车从她身上撞过去她的生命也因此永久定格在了49岁李芳教师的勇敢事迹快速传遍网络，感动了很多人。为人师表，大爱无疆。生死一瞬间，在车祸发生那一刻，容不得李芳教师有丝毫的迟疑和迟疑，她在危险时刻挺身而出，用自己的血肉之躯为学生筑起了一道安全屏障，用英勇无畏的心锻铸出不朽的诗魂，用自己的生命把师德精神上升到新的高度！那一刻，李芳教师根原来不及考虑个人安危舍命爱护她的学生，这是怎样的大义！大仁！大爱！那一刻，她根本无暇去想相濡以沫多年的爱人，还有她挚爱的马上面对公务员面试

11、的女儿 命运就是如此的不公，现实就是如此的残酷无情。然而，于李芳教师而言，本能也好，职责也罢，她都做到了，像爱惜自己的孩子一样，她把生的盼望留给了她最爱的学生。她无愧于自己从事的“太阳底下最光芒的事业”的神圣赞誉，她人生的光环如此刺眼夺目，如星光闪耀。 习近平总书记曾经鼓励全国广阔教师，要做“有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师。李芳同志舍己救人的英雄壮举经人民日报、新华社、中心电视台、光明日报、中国青年报、中国教育报、河南日报及教育部、省教育厅官网等多家媒体报道后，在社会上产生剧烈的反响。目前，教育部和河南省委、省政府已追授李芳同志为“全国优秀教师”“河南省优秀教

12、师”等荣誉称号。随着李芳教师舍己救人的消息被全国各大媒体纷纷报道及转载，一首首呈现李芳教师迷人光芒和崇高价值的诗篇，在网上掀起一轮又一轮舆论热潮。信阳师范学院音乐与舞蹈学院邬百宁教师为李芳教师精神所感动，连夜作词教师，李芳，字里行间，令人动容： 凝视着你的脸庞 眼泪止不住流淌 那欢快的校园里 再也没有了 你脚步的匆忙 啊！尊敬的教师 妈妈李芳 你的爱 永伴我成长 凝视着你的脸庞 眼泪止不住流淌 那三尺讲台上 再也没有了 你温顺的目光 啊！尊敬的教师 妈妈李芳 你的爱 永放光线 学高为师，德高为范。中国教育群体和教师队伍如此浩大，即使发生极个别体罚学生有违师德的教育大事，又岂能一味地全盘否认学校

13、、否认教师乃至否认整个中国教育？一个黑点，又怎能遮挡整个太阳的光芒？！教师成为弱势群体俨然已是不争的事实，教师的地位仍未得到社会足够的认可和理解，但这并不能阻挡李芳教师一心做教育的执念。李芳是教师光芒职业的传播者，而像她一样在教育的土地上正播撒着阳光雨露的教师数不胜数。他们虽然没有宏大的壮举，却能在平凡的岗位上悄悄无闻，尽职尽责！他们同样是我们心目中的“最美教师”。 我们学校是今年八月初刚成立的，而学生们开学时间是九月份，我们要在酷热的天气下用最快的时间完成旧校改造，让学生能够准时开学。全体教师凭借 坚决的信念，在校长乔艳青的带着下，用接力长龙的方式把学生桌椅和教师办公桌从一楼搬到六楼。冒酷暑

14、、沐桑拿，牺牲很多个节假日，加班加点，汗水浸透衣衫，但教师们没有说苦，没有叫累，由于我们身边有很多个李芳式的教师在鼓励着大家。短短十几天，学校从最初的破烂不堪，脏、乱、差，换来了荒草铲除、树木剪修、操场整平、教室干净的靓丽校园，我们也如期迎来了鄢陵县人民路小学第一批学生。还有德育副校长李保华，舍小家顾大家的精神也是我们学习的楷模。同为德育处工作，她的一言一行我都记在心里。记得刚开学那段时间，也是学校刚起步，许多事情都需要德育处协调、解决。做为主抓德育的副校长，她没有一句怨言，而是选择遗忘了孩子，遗忘了家，遗忘了家里因患类风湿关节炎难以行走的母亲，带着德育处教师加班加点，想方法、制规定、做制度。

15、学校一步步走上正轨，她却由于常常加班、饮食不规律患上胃病，身体暴瘦。一个人，一辈子，一件事，她们是这样说的，她们也是这样做的，不止做好这一阵子，而是用自己的初心坚守一辈子！ 李芳教师走了，正如信阳市委副书记刘国栋说的那样：“她用选择教给了学生最终一道题，她用生命 完成了最终一堂课，她永久是我们心中的最美教师！” 不要人夸颜色好，只留清气满天地。斯人已去，但是李芳教师的精神永久存在！她是新时代名副其实的人民好教师。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我要以李芳教师为典范，增加责任感、荣誉感，甘守三尺讲台，执着人生追求，静心教书、潜心育人，带头践行社会主义核心价值观，努力做“四有”好教师，真正成为

16、中华民族的筑梦人！ 争做四有好教师，当好学生引路人演讲稿 争做好教师，首先要有坚决地抱负信念，要自觉贯彻党的教育方针，要用好课堂讲台，用好校园阵地，用自己的行动提倡社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历给学生带来积极影响，带着他们走向真善美。只有拥有抱负信念才能做四有好教师。 争做好教师，其次要有高尚的道德情操。教师以教书育人为天职。教师需要自觉加强师德修养和业务学习，严谨治学、敬业爱生、言行雅正，树立起“学为人师， 行为世范”的良好师表形象，新时期人民教师的高尚品德和情操，在提高教学质量、效劳学生成长、推动事业进展中发挥了重要作用。好教师应当见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确

17、的道德观传授给学生。用自己的实际行动为学生做表率，从小事做起，常说“感谢”，常献爱心，不说脏话，尊老爱幼，尊师重道。 争做好教师，还要有扎实学识。拥有扎实的学识功底是成为好教师的根本素养，好教师应当用自己的学识魅力吸引学生，除去教会学生课本内的丰富学问还需要拓展学生的课外学问，让他们的课外学习变得丰盈而好玩。在我的日常教学中我会向学生推举不同种类的课外书，例如冰波的童话蓝鲸的眼睛，李娟的散文阿勒泰的角落，梁实秋的随笔雅舍谈吃，丁午的漫画小艾，爸爸特殊特殊想你等等，我始终秉持着自己读书再推举学生读书的理念，每周在班级开展读书共享会，与学生沟通看过的书，相互共享推举。只有自己拥有扎实的学识才能做四

18、有好教师。 争做好教师，更要有仁爱之心。我的大学校训是“爱满天下，知行合一”。“爱满天下，知行合一”是“伟 大的人民教育家”陶行知先生教育思想的精华。爱满天下，表达的是一种爱祖国、爱人民、爱教育、爱学生的大爱精神和博爱情怀，是陶行知先生毕生追求的教育真谛。爱是教育的灵魂和生命。好教师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生心田。好教师应当把自己的暖和和情感倾注到每一个学生身上，用观赏增加学生的信念，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都安康成长，都享受胜利的喜悦。我有一位特别的学生，怎么特别了呢？他上课从来不听，只会写自己的名字，有时候能爬到桌子上，有时候能躺

19、在地上他经常会拿同学的东西，拿了之后要么扔掉要么放在其他同学的书包里，自己的书包常年锁了. 篇二：争做新时代四有教师演讲稿“四有” 好教师主题活动演讲稿 我们拥有一缕纯洁的阳光， 我们将用这阳光点亮盼望。 一位好教师应具有的四个共同的、 必不行少的特质： 要有抱负信念、 要有道德情操、 要有扎实学识、 要有仁爱之心 敬重的各位评委、 教师们： 下午好！ 我演讲的题目是： 真爱铸师魂， 青春献杏坛争做“四有” 好教师。 有一首歌最为悦耳， 那就是师德； 有一个身影最为漂亮， 那就是师魂； 有一道风景线最为迷人， 那就是教师。不要说我们一无全部， 我们拥有一颗酷热的心， 我们将用这颗心感化冰冷；

20、我们拥有一腔真挚的爱， 我们将用这爱播撒暖和； 我们拥有一缕纯洁的阳光， 我们将用这阳光点亮盼望。 一位好教师应具有的四个共同的、 必不行少的特质：要有抱负信念、 要有道德情操、 要有扎实学识、 要有仁爱之心。 今日， 我在这儿跟大家共享一下一位年轻教师的成长故事。 她是一位刚刚走出大学校门的女孩， 年轻的心对工 作， 对将来布满了漂亮的憧憬。 但谁料到刚踏上讲台， 学校就安排教一年级兼任班主任， 说是刚毕业的新教师一般话好， 有热忱， 能教好学生。 她的班级共 72 名学生， 其中有 8 名留级生。 可能是刚毕业的原因吧， 她每天总是兴冲冲地第一个来到班级， 又是最终一个走， 每次放学总是和

21、学生牵手过公路， 学生不会的难题也总是一遍又一遍急躁地解答。 然而， 热忱代替不了无情的现实。 上班不久的一天，一位家长衣衫不整， 酒气熏天， 气冲冲地跑到教室门口，指着这位新教师的鼻子大声喝道： “我家的孩子假如在学校再被别人打， 我叫你吃不了兜着走！ ” 面对家长的无理呵斥， 面对心中涌起的阵阵恐慌， 她的眼泪只能往肚里流。 或许这还不算什么， 最让他不能承受的是学校组织的第一次质量检测。 带着学生几乎是手把手教， 谁想班级竟然考了个倒数第一。 学校领导在总结会上不点名批判道：“作为堂堂的本科生， 竟然教出这样的成绩， 真是难以置信。 有关教师应当好好自我检讨！ ” 面对领导的训斥， 她感

22、到无地自容却又不知所措。 回去后躲在被子里偷偷地抹眼泪。 同寝室的同事劝慰说： “在我们眼里， 你已经很仔细， 很负责了， 大家都看在眼里呢！ 其实校长也不是想有意批判你一个人啊” 她明白大家的苦心， 不点名批判也罢， 柔声劝慰也罢， 都不是根本解决问题的方法。 凡事都得靠自己！ 为了 提高孩子们的学习兴趣， 固然也为了提高教学质量， 课堂上， 她常常讲童话故事给孩子们听； 课后她就带着他们做嬉戏。 孩子们表现好的时候， 会嘉奖他们看宠爱的动画片。 日复一日， 教师与学生之间的距离拉近了， 感情也深厚了。 看！ 她嗓子哑了， 孩子会送来自己爱喝的牛奶；瞧！ 教师节到了， 竟然有学生早早地站在学

23、校门口守候，只为了送去细心预备的贺卡。 还有一次， 她外出学习回来， 一位小女孩跑过来， 抱着教师的腰， 仰着小脑袋喃喃地说： “教师， 你怎么才回来， 你去哪里了？ 我们好想你啊！ ” 随着师生感情的日益融洽， 他们班的成绩也渐渐上升。 经过这位教师一年的不懈努力， 班级的成绩不仅不再是倒数， 而且名列前茅了。 讲到这儿， 估量大家也猜出七八分了， 其实这位新教师就是我， 我就是这位初来乍到就处处磕磕碰碰的新教师！ “天很蓝， 阴云总要散； 梦很浅， 万物皆自然。 ” 走过了最初一段时间的灰暗之后， 现在的每一天， 我的心情又变得如刚踏上工作岗位时的开朗。 与此同时， 对我的这份职业， 也多

24、了更深层次的思索： 我不是太阳， 但要让我班里的每一个孩子心中暖和； 我不是月亮， 但我要让孩子们心中闪烁着美德的星光！ 大爱无声， 大象无形， 真想大声对每一个学生喊:我拿什么奉献给你啊， 我的孩子们?我只有一腔热血， 只有滚烫的青春。 我的演讲到此完毕， 感谢大家！ 做“四有” 好教师-师德教育主题范文 是的， 我以后要以“四有” 教师新风塑造自己， 开创教育教学新风气。 总结过去， 心怀感恩； 展望将来， 布满希冀！ 做“四有” 教师， 再造一个辉煌的十八年的青春时代 我是一个教龄已经 18 年的女教师， 始终耕耘在农村孩子的心田。 这十八年来， 我始终在农村小学工作。 原本心里确实有些

25、不平衡， 同一班同学， 有的在让人艳羡的城市生活， 有的在交通便利的乡镇中心校生活。 头顶同一片蓝天， 脚踩同一片大地， 人的命运却迥乎不同。 我们甚至没有华美的房子居住， 至今还得自己掏钱租民房住， 却做着教化孩子灵魂的工作， 不禁以孔子的“何陋之有” 来劝慰自己。 刚参与工作时， 青春无限。 对环境不作特别要求，有书可教， 有住即可， 跳出农门， 走上三尺讲台， 实现了我寒窗苦读的夙愿， 让我倍感珍惜。 而对那些积极向上教 书多少有点名气的人就倾慕不己， 付言文就是其中一个。李世民说： “以铜为镜可以正衣冠， 以史为镜可以知兴退” ， 我便以优秀教师付言文为镜， 向他学习， 在工作中努力进

26、取。 五年过去了， 诚恳于对教师职业的进一步理解， 对教师酬劳的殷切期盼， 无法转变自己的人生轨迹， 也不甘于落后， 总想干番事业， 做什么呢？ 踏遍铁鞋无觅处， 寻来却不费功夫， 干事业， 其实就是自己的职业教师。从今， 我变得远离喧嚣， 一头扎在如何进展教育教学的份上去。 书中自有黄金屋， 书中自有颜如玉。 在钻研教学中， 一下子在我的课堂教学理念中得到了升华。 我的孩子就在我的班上， 他们， 都是我的孩子， 我为他们笑， 我为他们哭， 我为他们而鼓掌。 十年过去了， 中国教育教学的改革之风也不知什么时候刮进了我们的农村小学。 为中国教育改革之风助势，我觉得慢了脚步， 我绝不能停滞于已有的

27、满意， 绝不能满意于取得了小成绩， 虽然小学高级教师的职称已得已聘，可那些相对课改来说， 已是昨天的故事， 应当随风而去。长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。 课堂就是我的方舟，课改就是我的动力， 做风起云涌的教师， 我责无旁贷。 于是乎， 借一缕教改清风， 我乘上了改革的专列。 我曾三次到坝芒中心校上公开课， 得到了教研室专家的评点， 与心仪的优秀教师同行， 我感到无比欣慰。 一个人的路能走多远， 就看你与谁同行。 从今， 我的课堂变了， 不仅仅是增 加了德育渗透， 更是增加了我的情操与气质； 不仅仅增加了课改的形式， 更是增加了我的抱负与学问构见。 我已不满意于一池春水， 更憧憬澎渤的江流。

28、 与学生一起苦乐，我觉得做教师从未有过这样的幸福。 十五年过去了， 我仍住在那间砖混构造头顶盖瓦纸糊的木顶房内， 潮湿的室面把放在最底层的扩音器给锈坏了， 校园里三百年的古木在狂风中将倾未倾， 臭黄的蚂蚁在古老的榉木上下肆虐， 好在其中那两株古老的紫荆花，年年岁岁花一样， 夏季盛开若回春。 我的生命就是在这样的环境中轮回了十五个春秋。 青春容颜在坝乐河的镜影中远去。 然而增加的生命年轮里却渗满了人生的酒酿， 人生中又增加了一道永不凋谢的青春风景教书育人。 我对人们叫我“罗教师” 的称谓早己熟识。 我觉得“教师” 一词的吐露， 似春天花蕾的怒放。 对很多家长情愿用各种方式把孩子放在我的班级倍感骄

29、傲。 对家长们称呼我“罗教师” 时眼里流露出的鄙视与真诚感到欣慰。 做一个自我满足的教师， 令我无比傲慢。 从今， 我更加关注于教育的进展， 比照中外小学教育。 对麻江教育网 中刊发的孙明驱教师赴布莱顿大学学习期间所见、 所闻、 所感 不知看了多少遍， 更是对麻江教育网 有一见钟情之感。 便写些教学反思、 辅导学生作文等教学上的小体会往上贴。在这扇教育教学的窗口中， 吹拂着课改的春风， 吹拂师德师风新风气， 吹拂着教改案例， 吹拂着新人新法新途径，吹拂着自己想不到别人却在想的东西。 原以为网络是让人玩物丧志的新宠物， 却也变成了网络是提高人类素养的窗 口。 从今， 我爱着爱人， 爱着孩子， 爱

30、着学生， 爱着教育网， 爱上了孤独与急躁。 又三年， 教书十八年了， 若教 35 年退休， 刚好得一半年头， 那也该总结一下自己这十八年得失与感悟， 好在下一个 18 年里继往开来。 正想着， 网络里吹来了习近平总书记在第三十个教师节里的讲话， 他鼓励教师们要做“四有” 教师， 就是要有抱负信念， 要有道德情操， 要有扎实学识， 要有仁爱之心。 我听着听着， 为之一振， 这“四有” 不就是我这么多年的总结吗？ 习总书记绝非教师， 他怎么就能如此这般体察到教师的本质呢？ 怎么就能如此这般把教师职业概括得贴切到位呢？ 我不由得对习总书记产生剧烈的鄙视之情。 习总书记的“四有” ， 就是我对教育事业

31、的真实写照。 十八年了， 这十八年来， 我正是靠着对教师的抱负信念考上了师范， 站上了三尺讲台； 靠着对教育事业的抱负信念在努力进取， 干一番事业。 在教育教学中， 靠着随遇而安不争环境优劣的道德情操， 始终耕耘在这所村小学里， 带出了一届又一届的小学毕业生。 在这十八年里， 我为了把小学语文根本功搞扎实， 我订购了小学语文 ， 努力学习， 同时还向数学教师学习， 向科学自然、 音体美等科目的教师学习， 向教育网 里的师长们学习， 练就教育教学的本事。 我深深的知道， 作为教师，没有剧烈的仁爱之心， 是不能把书教好的。 孔子说： “己所不欲， 勿施于人。 ” 仁爱之心， 表达了中国五千年的礼教

32、中心思想， 表达了华夏师者固有的情操气质， 表达了教坛之风， 是一名教师不行或缺的修养之气。 哦， 十八年了， 想不到习总书记帮我们教师总结得如此体微。 是的， 我以后要以“四有” 教师新风塑造自己， 开创教育教学新风气。 总结过去， 心怀感恩； 展望将来， 布满希冀！ 做“四有” 教师， 再造一个辉煌的十八年的青春时代！ 四有教师” 师德教育演讲： 用爱心， 铺就成长之路 教师的爱心是一种特别的财宝， 它不会由于付出而削减， 相反， 它像源源不断的泉水， 由于流淌而更加清亮、充盈。 各位领导、 教师大家好： 今日， 我与大家共享的话题是： 用爱心， 铺就成长之路。 今年教师节， 习近平总书记

33、探望和慰问广阔师生时， 为我们指出了好教师的标准， 好教师要有抱负信念、道德情操、 扎实学识、 仁爱之心。 作为新时期的年轻教 师， 我们要仔细践行社会主义核心价值观， 用爱心铺就成长之路。 教育就是一份爱的事业， 从事教育工作的人都懂得教育的核心是爱， 喜爱教育事业， 喜爱学生是每一个教育工师德中最为重要的一点。 爱是陶行知先生毕生事业的灵魂， 陶先生说过： “教育不能没有爱没有爱就没有教育。 ” 教师只有对这份教育事业， 对这群孩子从心底散发出的爱， 才能赢得社会的确定， 学生的敬重。 正如陶行知先生所说： “不要你的金， 不要你的银， 只要你的心。 ” 陶行知先生是教育先模， 在他的金玉

34、良言中， 我们看到了布满爱意的真教育， 看到了公正无私的真教育， 看到了才智创新的真教育， 在字里行间中我读懂了应当怎样做一个有爱的教师。 在工作中要拥有一颗剧烈的责任心， 时时到处尽心尽责， 由于心中有爱， 所以才能更负责， 当家长把孩子交到教师的手中， 教师应把责任烙在心中， 我们为孩子的每一滴进步欢呼雀跃， 为孩子每一次犯错揪心不已， 孩子的身心安康更是让我们牵肠挂肚， 教育无小事， 每一个教师因心中有爱才能真正做到眼到、 心到， 手到， 时刻把每个孩子的安康欢乐成长放心里， 因心中有爱才更能体会到肩上那份沉甸甸的责任。 我们的日常工作繁琐、 微小， 学生的吃喝拉撒睡全要管， 没有那份细

35、心呵护， 急躁教育， 是做不好工作的。学生感冒发烧了， 我们要想方法解决， 学生捣乱违反纪律 了， 我们要急躁的教育， 学生成绩退不了， 我们更要细致入微的分析缘由。 作为教师， 没有那份爱生如子的心， 也是做不好的。 只有打心底里爱上这个事业， 这群孩子， 把心放进爱中， 把爱融进心中， 专心把爱撒到每一个细节中， 做个每分每秒都在关注爱惜孩子的有心人。 这让我更能深切体会陶先生的： “真教育是心心相印的活动， 只有从心里发出来的， 才能打到心的深处” 拥有爱心是做一个好教师的前提， 而这从心底自然而生， 由衷而发的爱， 更是教师人格的灵魂， 师德的核心。 以爱心为根底， 善待每一个学生，

36、宽容学生的过错， 放大学生的优点， 正是教师的魅力所在 。 教师的爱心是一种特别的财宝， 它不会由于付出而削减， 相反， 它像源源不断的泉水， 由于流淌而更加清亮、 充盈。 送人玫瑰， 手有余香； 赐予别人的生命一点绿色， 自己的生命也更具活力。 作为年轻教师， 我们要用爱心， 铺就自己的成长之路。 篇三：争做新时代四有教师演讲稿 “ 四有 ” 教师演讲稿：做一名平凡的好教师与争做 “ 四有 ” 教师演讲稿：师爱因公正而无价合集 争做 “ 四有 ” 教师演讲稿：做一名平凡的好教师 争做四有教师演讲稿：做一名平凡的好教师 敬重的领导,教师们：大家好! 今日，我为大家演讲的题目是做一名平凡的好教师

37、。 说实在话，今日，作为一名选手到这里参与争做四有教师的演讲竞赛，我真的感到特别感动，但同时,我也感到深深的担心,由于今日，站在我面前的，是你们，是那么多优秀的教师！而我，只是一个平平凡凡的小学教师。领导们，教师们，我的成绩不够辉煌,我的故事也不够感人,所以我的演讲无法大方激扬，也不行能声泪俱下。不管是平常的工作，还是单纯为了演讲，我有的，都只是一颗真心一颗当好一个平凡教师的真心！ 领导们，教师们，我们永久不会遗忘四川汶川 5.12 那场突如其来的大地震。当地震袭来，谭千秋、袁文婷、严蓉、张米亚等等许很多多的教师们，挺身而出，为了抢救学生而献出了珍贵的生命，他们，用生命为我们诠释了习近平总书记

38、提出的四有教师！ 那么，我们，我们又如何去争做四有教师呢？ 11 年前，我带着青春的希冀与幻想招考到 XX 小学去任教。下到 XX，我才知道，这里比我想象的条件还要差。不要说到学校的路途笔陡坎坷，就是校舍也成了高度危房而无奈地拆掉了。此时，我们只能去借用小半坡杨通权大伯家的木房作为临时校舍，那一天，我和当时的王 XX 校长等六位教师，组织着家长、孩子，男女老少，肩挑担抬，硬是把七八十套桌凳和黑板等教学用具从那羊肠小道上搬到了临时校舍里。 搬完这些用具，我们的鞋磨破了，肩挑红了，一看时间，竟然从早上八点连续干到了下午四点。不过，看着孩子们有了学习的地方，我们都感到非常欣慰。 2023年，正赶上县

39、寄宿制学校工作启动。XX 小学并入了杏山中心学校。新的环境给我注入了新的思想，新的理念。我思索得最多的，便是如何为孩子们供应更优质的教育，如何最大限度的关怀爱惜每一名学生。 2023年，通过对本班学生进展普访，我发觉了班上的尹 XX 同学始终与其爷爷奶奶居住在不过三五平方的出租屋里，吃的、住的，都挤在一起，学习环境极为糟糕。于是，我与小尹结成对子，一方面在思想上进展积极的引导，一方面在生活是努力予以关怀。平常，我自己出资为小尹买一些生活、学习用品。另外，积极为孩子申请帮扶学校统一着装，定制校服时，我向服装老板提出申请，为小尹同学争取了崭新的校服；校讯通走进校园时，我又向移动公司申请，使小尹同学

40、家获得免费使用校讯通的优待；2023年 3 月，浙江宁波市恒成织带厂对我县学生开展帮扶，我再次为小尹同学申请，最终使孩子获得了资助方每年 XX 元资助。 其实，像小尹同学一样需要关怀与关注的，我们班还真不少，有的孩子不幸失去了父亲，有的孩子不幸失去了母亲，还有的孩子父母离异，我唯一能做的，就只是对他们多一分关爱。 领导们，教师们，我们知道，教育离不开对学生的关爱，然而，光是关爱学生，也不是教育。为此，工作中，我时刻都在提示自己，要加强学习，加强讨论，要做一名能够顺应新时代的教师。人们都说：若想给学生一滴水，教师应当是一股源源不断的山泉水。但我却力求教会学生自己去查找水源。获得专业化进展是我对事

41、业的追求。正由于如此，在来到杏小几年里，在省州县各级各类竞赛中，我也先后获得了肯定的成绩。在校领导的关心和信任下，我还积极主动地担当了学校课题讨论等工作。 我知道，我所做的这些，只是我沿着我的教师们走过的和指引的路前进时微缺乏道的点缀而已，比起 XX 大地震中的教师们，我所做的一切，都是那么的微缺乏道。我还要更加努力，更加严格地要求自己。在教育的路上，我悄悄地重复着一句话：静 下心来教书，潜下心来育人，用四有教师的标准严格要求自己，做一名平凡的好教师。最终，请允许我以我的座右铭与大家共勉我不做哀痛的蜡烛，照亮别人的同时，在流泪中燃尽了自己，我要做欢乐的电瓶，在照亮别人的同时，不断地充实自己，闪

42、烁永久的光线。我的演讲完了，感谢大家！ 争做 “ 四有 ” 教师演讲稿：师爱因公正而无价 争做四有教师演讲稿：师爱因公正而无价师者为师亦为范，学高为师，德高为范。求学途中的我，遇到的好教师令我牢记在心，他们美丽的语言吸引着我、广博的学问感染着我、宽容的爱心教育着我，丰富的教学阅历栽培着我。然而，在我心灵最深处，提起儿时的教师，第一个蹦出来的却不是他们。而是一位可亲得意可敬，却喜爱以成绩取人的教师。一次，我和这位教师心目中最优秀的学生班长，谈笑风生地从他的面前走过，此时一张纸屑从我们中间飘落，这一幕恰好被教师观察了。只听他厉声吼道：仲纪生，来！我吓得打了一个寒战，浑身冰凉，暗想：莫非，又是我做错

43、了什么，惹教师大发雷霆。我胆战心惊地走向教师，谁允许你乱扔废纸的？怒斥在我耳边回响。我还想说什么？给我记住了，要想班长好好学习 我低着头倾听教师的训斥，心里却一百个，一万个不服气，明明是班长不当心掉下的纸片，他却不调查、不了解清晰，就把我劈头盖脸地乱批判一通。莫非成绩优秀的学生，就不会间或犯小错误吗？成绩不好的学生，就没有优点么？教师的言语表情始终记忆犹新，深深地印在脑海里。那时，我在心底暗暗宣誓，长大以后我要做一名教师，做一名公正、公正，特殊是不卑视学困生的好教师。经过我的努力，最终考上了师范，三年后，如愿以偿的成为太阳底下最光芒的事业中的一员。踏上三尺讲台的一夜，辗转难眠，是感动、是兴奋，我最终成为学生心中的神圣；是打算、是信守，那天的誓言历历在目，做一名公正、公正，特殊是不卑视学困生的好教师。我要一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。不知不觉中我从事教育工作已经十三个年头了，从教以来我始终担当班队工作。去年，走在大街上，突然有人叫我，仲教师好！我大脑急速的放电影，他是谁？只见他笑了笑说：我是闵 XX，现在南师大读本科变化真快，我都快认不出来了。我拍拍他的肩说。闵 XX 向我扮了一个鬼脸说：教师，我那时候太淘气，让你操劳了。没有你的关爱，我是不会考上大学的。提起闵 XX，当时，全校师生人人皆知。从一年级时就开头，上课钻桌肚，乱讲话，散漫自由，作业从来都不写。教师