乡村学校少年宫工作计划范文.docx

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1、 乡村学校少年宫工作计划范文乡村学校少年宫工作规划1 坚持以人为本，促进农村孩子的安康成长和全面进展，推动和谐社会、和谐校园建立，稳固和提高乡村少年宫活动成果，学习借鉴外地的胜利阅历和做法，通过我校课外活动场所建立、师资建立和活动开展，推动我校学生综合素养的提高和特别技能的进展。 一、指导思想 充分利用我校已有的教学场地、器材、师资力气等教育资源，因地制宜做好规划、组织、协调工作，充分用好中心彩票下拨的“乡村少年宫”建立专项资金积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续治理和维护工作，坚持公益性和普及型的根本原则，全体学生自愿参与相应活动，学校全部活动场所、器材面对学生和周边适龄儿

2、童免费开放。实现“乡村少年宫”的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。 二、工作目标 1、管好用好少年宫资金，切实保障乡村学校少年宫建立和各项活动的正常进展。 2、整合教育资源，借助校内外人力物力，丰富活动内容，拓宽活动资源渠道。 3、通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好社团活动，同时实行走出去、请进来的方法，提高辅导员专业水平和教学水平。 4、结合学校特色，开展形式多样，内容丰富的德育、艺术教育活动，努力实现乡村少年宫与学校教育教学工作的双赢。 5、结合民间风俗，如沁源秧歌、剪纸、艺术绳结和手工编织等，积极将当地特色引入课堂，让学生充分传承中华

3、优良传统，让民间艺术在孩子们身上传递。 三、主要工作安排 （一）不断加强内部治理，建立让家长放心的乡村少年宫。 1、加强领导。进一步加强组织机构建立，定期召开专题研讨会，为乡村学校少年宫建立营造良好的气氛。 2、总结提高。仔细对过去一学年工作进展总结反思，对实际效果突出的做法进展推广，对工作不力，效果不抱负的活动积极予以整改。 3、力创特色。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善少年宫工作的长效机制，各工程要切合实际制订出详尽的学年度活动规划，并在实际工作中不断调整完善。 4、强化队伍。通过“走出去”、“请进来”的方法提高辅导员专业水平和教学水平。建立专、兼职相结合的教师队伍。

4、（二）强化制度建立 1、辅导员必需坚持四项根本原则，忠于人民教育事业，作风正派，事业心强，具有较高的业务水平。 2、根据少年宫的安排有组织、有规划地开展活动，制定本小组培训规划和活动内容，上满所规定活动次数，完成教学任务。 3、必需严格遵守本宫各项规章制度和作息时间，按时签到、签退，准时上、下课。如有特别状况不能上课者，必需提前履行请假手续，以便安排。 4、仔细备课、讲课、合理制定教学进度，要注意根底学问和根本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，仔细开展教研活动，不断提高教育教学质量。 5、上课必需细心指导学生，保持课堂干净，留意爱惜教学用品和公共设备。 6、有组织、有制度搞好学

5、员民主治理、注意思想品德和行为标准教育，做到传艺育人，使学生身心都能安康成长。 （三）开展好丰富多彩的活动 建立让学生憧憬的乡村学校少年宫。建立思想道德教育的阵地。充分利用网络资源、远程教育资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育；组织学生到公共场所、校外社会实践基地进展参观调查，培育学生适应社会、融入社会的力量；全面开放图书室、班级图书角，细心设计校园文化，让学生在书海中畅游。在全校师生中开展国学经典诵读活动，在书香环境里感受国学经典的熏陶。 （四）分工明确，各司其职 少年宫网站有专人负责维护治理，有特地的信息员报送队伍。信息要准时更新。活

6、动动态、精彩视频、图片展现、心得体会、学生日记、教师感言、家长感言栏目保持更新。每个栏目每周更新3条以上信息。 建立文体活动开展的基地。乡村学校少年宫是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。培育他们勤动手、善思索的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才能。连续开展田径、篮球、足球、舞蹈、合唱、乐器、绘画等社团活动，大力开展阳光体育运动，使每一个孩子至少把握两种以上的体育健身活动技能和一项艺术技能，提高他们的身体素养艺术素养。开展手工制作、剪纸、秧歌、艺术绳结编织等民间传统文化工程，让孩子们在实践中贴近生活，传承文化经典，弘扬民族精神。中国传统文化博大精深、源远流长，是全人类最为宝

7、贵的宝藏。身为炎黄子孙，中华文明的传承者，我们要担当起将中华民族传统文化发扬光大的历史责任，将中华文明传统文化融入到我们中华民族全体国民的血液里和精神里，从进展中前行，在进展中进步，让中华文明照亮世界大地。让我们以少年宫活动为途径，以校运会、艺术节为平台，给孩子们充分展现的时机，让孩子们能真正学有所获，成为品学兼优的好少年！ 乡村学校少年宫工作规划2 一、指导思想 以“和谐进展，安康成长”为理念，积极践行社会主义核心价值观，进一步整合校内外教育资源，让更多的孩子共享校内外优秀教育资源和成果，以培育孩子们的兴趣爱好，拓宽他们的视野、增长他们的见识，在活动中强化“八礼四仪”的意识，在潜移默化中提高

8、文化艺术素养，促进学生的综合素养的提升。 二、活动原则 充分利用好我校已有的教学场地、器材、师资力气等教育资源，因地制宜做好协调工作；拓展活动内容和空间；积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续治理和维护工作；坚持公益性和普及型的原则，在原有的根底上，鼓舞全体学生自愿参与少年宫的各类活动。学校全部活动场所、器材全面对学生开放，实现乡村学校少年宫的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为孩子能够享受的少年宫。 三、工作目标 1、多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障乡村学校少年宫建立的正常运转。 2、整合教育资源，丰富活动内容，拓宽活动资源渠道。 3、通过多种途径和方式，进一步挖

9、掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时实行走出去、请进来的方法，提高辅导员专业水平和教学水平。 4、突出特色，大力开展普及、特色精品同教活动，建立具有较高知名度的乡村少年宫。 5、结合学校特色，开展形式多样，内容丰富的德育、艺术教育活动，努力实现乡村少年宫与学校教育教学工作的双赢。 四、主要工作安排 1、不断加强内部治理，建立让家长放心的乡村少年宫。 一是加强领导。进一步加强组织机构建立，定期召开专题研讨会，积极宣传争取社会各界的支持，为乡村学校少年宫建立营造良好的气氛。 二是总结提高。仔细对过去的工作进展总结反思，对实际效果突出的做法进展推广，对工作不力，效果不抱负的活动积极予以整改。 三是力创

10、特色。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善少年宫工作的长效机制，各社团要切合实际制订出详尽的学年度活动规划，并在实际工作中不断调整完善。 四是强化队伍。通过“走出去”、“请进来”的方法提高辅导员专业水平和教学水平。聘请知名专家、专业特长突出的教师、当地的民间艺人、退休教师、精神文明建立先进人物等到学校担当校外辅导员，充实少年宫的师资力气；建立专、兼职相结合的教师队伍。 2、不断改善办学条件，建立让社会满足的乡村学校少年宫。通过各种渠道争取，进一步建立完善开展少年宫活动必需的根底设施。积极筹措资金，重点加强现代化教育设施建立，改建修缮活动场地，同时管好用好设施器材。 3、开展好丰

11、富多彩的活动，建立让学生憧憬的乡村学校少年宫。 建立思想道德教育的阵地。充分利用网络资源、远程教育资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育；组织学生到公共场所、校外社会实践基地进展参观调查，培育学生适应社会、融入社会的力量；全面开放图书室、班级图书角，细心设计校园文化，让学生在书海中畅游。在全校师生中开展国学经典诵读活动，在书香环境里感受国学经典的熏陶。 建立文体活动开展的基地。乡村学校少年宫是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普及艺术、体育等方面的学问，开阔他们的眼界，进展他们的兴趣爱好；培育他们勤动手、善思索的良好习

12、惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才能。连续开展篮球、足球、乒乓球、田径等传统体育嬉戏活动，大力开展阳光体育运动，使每一个孩子至少把握两种以上的体育健身活动技能，提高他们的身体素养。开展绘画、手工制作、唱歌舞蹈等艺术才能培训展现活动，培育他们的兴趣爱好、动手力量，提高广阔学生的艺术素养。 建立科技创新力量培育的实习地。充分利用学校计算机室，开展计算机操作、电脑绘画、上网扫瞄等课外拓展延长和电子制作培训活动；利用生态实践基地，开展试验操作、科学探究活动，培育学生的动手实践力量 4、活动时间：每周六上午8点至10点。 5、全校教师都要参加活动的指导和对学生的组织治理。各组辅导教师通力协作，完

13、成活动场所的布置和平常的治理；活动前设计编写好活动方案，组织好学生有序、有效、安全的开展活动。活动完毕后要做好活动记录和小结。 五、活动工程及要求 乡村学校少年宫对学生进展教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动的内容要做到教育性、学问性、趣味性相结合，要适合青少年的年龄特点，尤其要结合农村青少年的实际，并为他们所宠爱。 1、道德实践活动。围绕“八礼四仪”这一主题，结合重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄榜样人物的事迹，开展对未成年人爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动。重点是大力推动、引导未成年人在家庭孝敬父母，在学校敬重师长，在社会奉献爱心，让未成年人在亲身

14、体验和实践中学会感恩，从小养成文明、礼貌、友爱、和善的人格品质。 2、“国学经典诵读”活动。连续深入开展经典诵读活动，让学生在一生记忆力最好的时候，通过载体活动、诵读观赏等形式，获得主流文化的根本熏陶和修养，提升学校、学生家庭文化品位，增加博大精深的传统文化底蕴。诵读内容除语文课程标准中推举的优秀古诗文篇目外，学校和教师要在不同学段向学生推举一些阅读书目。每班要利用晨会时间每天安排5分钟让学生诵读国学经典，要鼓舞学生利用节假日每天坚持自读国学经典30分钟。召开一次经典诵读课指导研讨活动，形成高效的课堂诵读模式，提高学生的诵读兴趣。准时对国学经典诵读状况进展阶段性总结和沟通，积存过程性资料，同时

15、面对家长加强宣传，搞好亲子共读，学生回家后，再由家长带动诵读10分钟；形成校内外合力，使经典诵读活动卓有成效地开展下去，把经典诵读与学校的教育教学活动有机融合。制造性地开展一些诵读表演、诵读竞赛等活动，在注意效果的同时，更要注意活动过程，力争使每个学生都有参加和展现自我的舞台，以促进国学经典诵读活动的扎实深入开展。 3、科技实践活动。通过生态实践活动，培育孩子爱科学学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为孩子的成长奠定良好的科学素养根底。 4、文化艺术活动。通过小记者、绘画、书法、工艺制作等活动，培育儿童正确的审美观念和审美力量，陶冶情操，提高文化艺术素养。重点做好小荷合唱队、

16、鼓号队、书画社、手工泥塑制作室等社队活动。 5、体育健身活动。通过参与田径、球类、跆拳道、棋艺等形式多样的体育活动工程，培育孩子英勇顽强的意志、活泼开朗的性格和安康的体魄。重点做好乒乓球、小排球、篮球、跳绳、足球、田径、围棋、等俱乐部的活动，使每一个孩子至少把握两种以上的体育健身活动技能。 6、游艺消遣活动。组织开展青少年喜闻乐见、身心欢乐的嬉戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，让孩子在自己的团体中开心地玩乐，丰富他们的假日文化生活。 7、生活劳动与社会实践。充分利用社区资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参与社会公益劳动、社会实践熬炼等方式，对孩子进展喜爱劳动、敬重劳动人民的教育和生活劳动技

17、能培训，培育独立、自强的品行和艰难奋斗的精神，提高交往、合作和效劳的社会力量。 六、鼓励机制 1、学校将向对少年宫进展做出显著成绩的班级或个人定期赐予表彰。 2、学校加大工作考核力度，把各级部、各科室以及教师个人参加、支持乡村少年宫建立工作状况作为评优树先的重要依据。 七、工作安排 九月份 1、调整乡村少年宫领导小组； 2、进展调研，了解家长、学生的需求，确立活动社团工程； 3、召开学校乡村少年宫专题会议； 4、组织学生自愿报名，与家长签订安全责任书； 5、正常少年宫活动。 十月份 1、 进行“我爱祖国”书画竞赛活动； 2、进行乒乓球选拔赛； 3、进行国学经典吟诵竞赛； 十一月份 1、进行 书

18、法展现活动 2邀请市老年书画协会的教师上课。 3、组织小记者、留守儿童进展寻访活动； 十二月份 1、进行跆拳道表演赛； 2、进行“写春联，献爱心”活动； 一月份 1、评比优秀辅导员、优秀学员 2、总结一学期工作。 乡村学校少年宫工作规划3 一、指导思想 为进一步整合校内外教育资源，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培育孩子们的兴趣爱好，拓宽他们的视野、增长他们的见识，在潜移默化中提高文化艺术素养，促进农村未成年人的全面进展和安康成长，为不断提高农村未成年人的综合素养作出我们应有的奉献。 二、组织机构 负责人：陈xx 专业教师：张x、张x、陈xx、孙xx、王xx、吴xx、王

19、xx、杨xx、朱xx、孟xx、李xx、丁xx 三、组织机构职责： 1、负责人负责全面负责少年宫的各项工作及少年宫的各项详细活动的安排、辅导及各种演出、竞赛、安全教育及后勤保障等工作。 3、专业教师负责制定学习规划，学生的辅导及总结等详细工作，帮助学校组织各种竞赛，演出等活动。 四、活动内容： 1、体育类 2、书画类 3、音乐类 4、科技类 5、写作类 6、诵读类 五、活动要求： 1、面对少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。 2、依据本单位师资及校情选择适合本校的书法和足球这二个特色工程，真正做到有品牌，有特色，每个活动工程有特色。 3、要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学

20、内容、评价机制。 4、师资来源以本单位教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺当开展。 5、学校要常常组织教师或学生走出往、请进来，以开阔自己的视野，实现中心内教师资源的共享。 6、学校要定期组织局部有特长的人员、有阅历的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为乡村少年宫建立营造良好的气氛。 7、实行责任负责制，责任到人，工程到人，学校还要制定相应的赏罚措施，保证乡村少年宫的良性进展。 六、活动时间： 每周一至周五中午1：001：40，下午4：305：10；双休日上午8：3010：30，下午14：0016：00 七、评价方式： 1、把少年宫各类艺术活动纳进学

21、校教学规划，从而实现少年宫活动常常化和制度化。 2、依据学生的学段目标完成状况，实行专业考核等级制，同一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来进步学生的重视程度，激发学生参加的积极性，并定期和学生家上进展沟通。 3、少年宫定期进展单项或多项竞赛、沟通、会演等活动。 八、安全治理 1、设立特地的少年宫安全治理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、活动器材等进展监视、检查、修理等。 2、每个少年宫活动小组设负责人一名，负责学生的日常治理和安全工作，仔细组织，细心安排，杜绝安全事故的发生。 九、活动工程及要求： （一）体育类：通过活动获得技能，激发学生学习兴趣、进展

22、共性特长，促进学生身心安康进展，组织和吸引更多的学生参与体育活动。进展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动素养。学习和把握各项运动所需的根本活动技能，逐步培育学生完成各种练习的正确姿态。学习和把握各种运动技能，竞赛规章。在训练过程中努力培育学生守纪律、爱学习、勇于吃苦、意志坚韧的品质，使其能够全面进展。 （二）书画类： 1、把握扎实的根本功。 2、培育学生的审美素养，进步审美力量。 3、能书写一手好字。 （三）音乐类： 1、演奏安康向上的乐曲，提升学生素养。把握根本演奏方法，能独奏、能与他人协作，培育良好的音乐感觉，让孩子们在乐曲声中陶冶情操，启迪聪慧才智，丰富精神生活。 2、舞蹈是以肢体动作为

23、主要艺术表现手段，制造可被人感知的生动的舞蹈形象，以表达舞蹈演员的审美情感、审美抱负，反映生活的审美属性。 3、合唱时要有良好的唱歌姿态、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清楚的吐字，通过训练使他们打下良好的声乐根底，并自然的运用到歌曲的演唱当中。 （四）科技类 1、通过动手制作、专心观看，培育学生的动脑动手力量、以及想象力。 2、从小培育孩子们的兴趣、特长、爱好，让他们学会观看，学会动脑，通过实践和体验，提高孩子们的制造力量和科学素养。 （五）写作类： 1、让学员走出教室内去观看生活，感受生活，丰富写作素材。 2、 通过与他人的沟通沟通，熬炼他们的胆识，培育其语言力量，提高学员的综合素养。 （六）经典诵读类： 1、丰富校园文化生活，进步学生的语言表达、规律思维、快速反响和协调力量，以全面促进校园文化的进展。 2、熬炼学生语言的亲切感，培育学生和人沟通具有亲和力。 3、培育学生较好的临场驾驭力量，和其他主持协作的力量。选择音像资料、图书资料。参与各种竞赛，使学生形成良好的心里素养。能够娴熟的演绎作品，大方得体的进展节目主持。