八年级道德与法治上册 第四单元 第十课 建设美好祖国 第2课时 天下兴亡 匹夫有责作业设计 新人教版.docx
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1、第2课时 天下兴亡匹夫有责1.(2017秋江苏徐州期末)中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心, 分为三个方面,社会参与位列其中,重在强调能处理好自我与社会的关系。对此理解有误的 是()A.个人的全面发展与社会的全面进步密不可分B.关心社会、了解社会可以从关注时事政治做起C.任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果D.人的生存和发展总是离不开社会所提供的种种条件2 . (2015山东济南)劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽,因为劳动() 创造了物质文明 创造了人类需要的一切 创造了精神文明 促进着人类的 成长与发展A.B.C.D.3 .中国梦是解放和发展社会生产力的创造
2、之梦,归根到底是依靠劳动才能实现的梦想。让崇 尚劳动创造蔚然成风,让诚实劳动赢得美好生活成为社会共识。对此下列说法正确的是() 劳动是财富的源泉 劳动是幸福的源泉 人世间的美好梦想都是通过劳动实现的 我国所取得的成就,都是人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的A.B.C.D.4 . (2017四川成都)都市快递员忙碌的身影,汽车维修工娴熟的技艺,大厦保洁员吊在百 米高空为大楼“美容”的无畏每年5月1日,“劳动”成为联结千千万万人的中心意象。 我们必须崇尚劳动、尊重劳动者的理由是()劳动是人类生存和发展的第一需要 劳动不断地创造物质财富和精神财富 劳动者 是我国社会发展的基本依靠劳动既有分工
3、之别又有高低贵贱之分A.B.C.D.5 .小华的父母是地道的农民,每天在田里辛勤地耕作,小华为自己有这样的父母而自豪。你 认为小华自豪的原因是()劳动只有分工不同,没有高低贵贱之分正是这些无数的劳动者才成就了我们今天的美 好生活 无论是体力劳动者还是脑力劳动者都值得我们尊敬 凡是在自己岗位上勤勤 恳恳工作的都是光荣的、可敬的A.B.C.D.6 . (2017江苏镇江)某校多年坚持布置“炒菜作业”,学生毕业时,每人都会炒20多个拿 手菜。有学生说:“吃到自己做的饭菜,感觉特别香;看到爸爸妈妈吃我做的饭菜,很有成 就感J可以看出,该学生感受到了()A.掌握劳动技能会创造美好生活B.克服依赖心理能提
4、高竞争能力C.培养自理能力需要父母的帮助D.培养吃苦精神能战胜各种困难7 .国家主席习近平同全国劳动模范代表座谈时指出,幸福不会从天而降,梦想不会自动成 真。“空谈误国,实干兴邦”,实干就是要脚踏实地劳动。这是因为()A.劳动是创造财富最重要的资源8 .劳动是创造财富的源泉C.人才是创造财富最重要的资源D.知识是创造财富最重要的资源8. “天下兴亡,匹夫有责”,这句名言在增强国家意识方面给我们的启示是()青少年要珍惜中华人民共和国公民的身份 每个公民都应该对国家承担义务 祖国的光明前途需要每个公民的努力奋斗祖国的伟大成就要靠每个公民的辛勤劳动来创造A.B.C.D.9. (2017辽宁本溪、铁岭
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