小学生防溺水教案防溺水安全教育教案3.docx

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1、小学生防溺水教案防溺水安全教育教案3防溺水安全教育教案一、教学内容：学习游泳安全知识，学会溺水安全的基本常识，培养有关防范力。二、教学目标：知识目标：让学生了解和掌握防溺水和自救的常识。每一个学生（包 括公民）都要提高安全意识。能力目标：自己能改变生活中防溺水安全的不良习惯，提高对生活中 违反安全原则的行为的辨别能力。情感目标：提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识， 在学习中增强与同学的合作交流意识。三、教学重点：让学生敢于直击生活中会发生溺水危（wei）险的图片，让他们敢说、 敢演、敢练。四、教具准备：课件、图片、爱心卡片。五、教学过程：（一）、导入。课件出示近几年来儿童溺水伤亡

2、统计图。让学生起来发表感想。教师 加以引导。引入课题并板书：预防溺水（二八教学过程1、通过下面的安全教育图片，针对性的对学生进行防溺水安全教育， 及一些简单的溺水自救措施。(1)、出示第一幅图片及问题。“下河游泳之前应先怎么做？ ”(先请学生起来说，教师作总结并板书：游泳前要做好准备活动，下 水时能携带救生圈，以确保安全。大家一起读一遍，加深识记。)(2)、出示第二幅图片及问题。“可以直接跳入游泳池吗？ ”(先请同学起来说，大家一起总结并板书：不冒然跳入或者潜入水中, 不在水中打闹，避免在水中时间过长。大家一起读一遍，加深识记。)(3)、出示图片及问题。“经过有危(wei)险的地方我们应该怎么

3、做？ ”板书：经过河、湖、沟、渠、塘、井等处，要谨慎慢行，经过有警示 标志的危(wci)险地段加倍小心。(齐读)(4)、出示图片及问题。“游泳时需要什么人陪伴？ ”板书：游泳时要有熟悉水性的成年人看护。(齐读)(5)、出示图片和问题。“小明这样做对吗？你想对他说些什么？ ”板书：不到有溺水危(wei)险的地方游泳戏水、顽耍打闹、清洗衣 物、打捞物品等。(齐读)(6)、出示图片及问题。“河水结冰了，我们可以在上面行走吗？ ”板书：严禁在结冰的水面上踩踏行走。(齐读)(7)、出示图片及问题。“放学了，小明与火伴不回家，向下河洗澡。你想对他们说些什么？ ”板书：上学放学路上不得下水游泳。（齐读）（8

4、）、出示图片及问题。“雨雪天，如果一个人行走在这样的地方 安全吗？ ”板书：雨雪天气，通过没有安全护栏的桥梁、水岸等，尽量结伴同行, 避免落水。（齐读）（9）、出示图片及问题。“发现有人溺水，你会怎么做？ ”板书：未成年人发现有人溺水因大声呼救，不可下水营救。如岸边有 急救器材，可抛给溺水者让他进行自救。（齐读）（10）、出示图片及问题。“在水里突觉身体不适，你会怎么做？ ”板书：突觉身体不适，应即将上岸，大声呼救。（齐读）（11）、出示图片及问题。“小朋友们这样顽耍你支持吗？你想对他 们说些什么？ ”板书：不可在岸边嬉戏打闹。（齐读）2、我会演。“你一个人去河边玩，不小心掉进河里了，你会怎么

5、做？ ”（请一个 同学上台演，其他同学认真观看，作出评判。）3,播放溺水教育视频。课件出示：“我最认真，看后我会演练。”（三八课堂活动。1、我能演。“当你游泳时脚抽筋了，上岸后你会怎么做？ ”（请一位同学上台表演，其他同学子细观察，作出评判。找到正确 方法后大家一起做。）2、我还想演。“今天放学后，你与小明在经过池塘时，发现有人溺水了。你们会怎 么做？ ”（老师可以准备一些救生器材。看学生可否会利用。）（请三个同学上台来演，其他同学认真观看，做出正确评判。）六、课堂小结。全班齐读巩固：溺水儿歌我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危（wei）险，不去深水很重要。我防溺水有高招，泳前热身第二

6、招。伸手踢脚弯弯腰，预防动作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲劳。防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。“安全”二字记心中，远离危（wei）险身体好。老师把儿歌制成“爱心卡”，发给同学们。他们可以随身携带，学以 致用。七、课后反思。本节课通过防溺水教育图片的学习，让学生了解并掌握一些常见的、 会危害孩子们生命的简单方法和急救措施。又通过观看防溺水教育视频， 让学生进一步加深了解防溺水的一些措施。再让学生通过实际演练，可熟 练掌握一些简单的防溺水措施和方法。最会又把本节课的重点通过爱心卡 片的形式发给同学们。让他们可以随身携带，学以致用。同学们积极配合，课堂气氛活跃。

7、整节课完成防溺水安全教育教案教学内容：学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关 防范力。教学目标：情感目标一一提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识, 在学习中增强与同学的合作交流意识。知识目标一一初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包 括公民）都要提高安全意识。能力目标一一自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高 对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。课时数：1课时教学过程： 一、谈话引入课题生命安全高于天，父母给你的生命惟独一次，所以每一个人都要珍惜 生 命、注意安全。今天我们要学习的主题是防溺水教育。二、新授1、游泳中要注意的问题：组织学生观看安全教

8、育专题片中学生游泳的画面。学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？学生分组讨论以后，教师进行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师允许不去；没有会游泳的 成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同 分析发生溺水事故的原因，教师作总结：溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在 水中突发病特别是心脏病；盲目游入深水旋涡。3、溺水的急救(1)发现溺水者如何将其救上岸。教师进行详细讲解：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动 他的雕部，

9、使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或 者仰泳拖运法。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应即将大声呼救，或者 利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等 危（wei）险性活动。”学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行摹拟 演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每一个小组轮流进行，其他同 学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。（2）如何开展岸上急救教师详细讲解急救步骤：第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的 分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后 向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。

10、同时，两手的食指与中指向下 扳颌骨，即可搬开他的牙关。第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到 屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部， 这样即可将其腹内水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或者住手，要即将进行人工呼吸, 通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳住手还应即将配合胸部按压， 进行心脏复苏。学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行摹拟 演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每一个小组轮流进行，其他同 学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。三、课堂总结1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、教师小结：生命惟独一次，幸福快乐掌握在你的手里，希翼同学们通过这堂安全 教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。交通安全教案