幼儿园课-大班手工教案十篇.docx

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1、精选大班手工教案十篇作为一位为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计 一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具 备一些什么特点呢？下面是精心整理的大班手工教案10篇，供大 家参考借鉴，希翼可以匡助到有需要的朋友。大班手工教案篇1活动目标通过学习知道合理的贴螃蟹脚和蟹的位置。会动手制作螃蟹，复习手指操让小手锻炼的更机灵。活动准备彩色卡纸两张。双面胶、记号笔。活动过程1、孩子们还会不会老师教你们的螃蟹手指操了？2、在要上手工课之前我们先来动动手指头吧！ 3、手指操:1、将皮影放在投影仪上，让幼儿观察，教师记录幼儿的观察结果。2、讨论：皮影为什么会活动？（是用线穿上的，未固定住；

2、而且是用铁丝穿上，进行操作）皮影都是什么部位在动？是手的哪里啊？（身体各部位的关节处）（四）、探索皮影的制作师：我们把皮影身上的特点都找了出来，这个皮影对我们来 说一点都不难了，接下来我们学做这个皮影。1、观察材料，在投影仪上示范活动处的制作方法。2、幼儿探索制作皮影，重点指导订书针的使用。（五）、用自己制作的皮影进行合作表演，体验成功感。大班手工教案篇6大班艺术活动：手工一画报小鱼活动目标：1、尝试用纸棒造型出不同形状的小鱼身体。2、能运用多种材料设计装饰画报小鱼。3、体验与同伴分享创作的快乐。活动准备：1、毛线、皱纹纸、报纸、糖纸、彩纸、羽毛、树叶等。2、制作好的头饰纸圈。3、大七班幼儿提

3、前学会搓纸棒活动过程：一、开始部份出示纸棒，激发兴趣师：今天老师带来了一个很好玩的东西，看看它是什么？玩 过吗？今天还想玩吗？那我们一会就动手做一个纸棒，一起来玩 一玩吧。二、基本部份1、制作报纸棒(1)师：谁知道纸棒是怎么做出来的？(2)幼儿讲述，教师小结：用桌上的湿毛巾沾湿手指，从报 纸的一角开始向里卷(卷得紧就细，卷得松就粗)，最后用胶带 固定。(3)幼儿制作纸棒2、游戏：纸棒变变变(1)师：纸棒可以怎么玩？它都能变成什么形状？(2)幼儿随意弯折纸棒，探索纸棒的变形(3)教师示范将纸棒弯折成鱼的形状。3、纸棒变小鱼(1)师：老师的小鱼是什么形状的？你还见过什么形状的鱼?(2)幼儿用纸棒变

4、成自己喜欢的鱼4、欣赏鱼的图片(1)师：“我们的鱼和平时看到的鱼有什么不一样吗？你见 过的鱼身体上有什么颜色？”(2)出示鱼的图片，子细欣赏并讨论鱼的主要外形特征5、介绍装饰材料，幼儿分组装饰报纸鱼(1)介绍装饰材料。(2)幼儿分组装饰报纸鱼，教师个别指导(3)教师出示报纸鱼头饰，请装饰好报纸鱼的幼儿，陆续制 作成头饰，加入游戏6o游戏：小鱼游一游，个别点评幼儿作品三、结束部份带小鱼游出场。活动反思：本次活动比较顺利地完成。正如指南中指出的，要让孩 子用自己的方式去表现和创造美。因此在活动中大量地让孩子自 己不断地尝试、探索，做一条属于自己的小鱼。我们看到孩子始 终积极性很高地参预今天的艺术活

5、动，从开始的搓纸棒，孩子们 很有耐心，而且对自己高标准严要求，反复搓纸棒，希翼能搓出 一条细细长长地纸棒。在装饰小鱼时，幼儿也能根据自己面前的 操作材料斗胆地选择用多种材料，用不同的表现手法表达自己对 小鱼的感受和想象。对于孩子独特的作品，我们成人应赋予充分的理解和尊重,不能用自己的审美标准去评判幼儿，从而让他们学会发现美，从 同伴的赞扬中树立活动的自信心。因此在活动中我让孩子相互找 寻自己喜欢的小鱼，并用一句话说说这条小鱼好在那里。在这样 的活动中，孩子们斗胆地分享、交流自己爱慕的艺术作品和美感 体验。不足之处：在幼儿搓纸棒时，部份幼儿能力强，很快就搓好了，而部份 幼儿因为个体差异，在搓纸棒

6、时总也搓不好，这就使得搓好的孩 子向来在等待，这时候可以让他们先尝试探索纸棒的不同造型， 以提高幼儿的参预度。大班手工教案篇7活动目标：1、运用剪、穿线、镂空等方法制作京剧脸谱。2、养成做事细心和有始有终的好习惯。3、萌发”我也要当京剧大师”的想法。活动准备：1、幼儿手工用书第4面。2、剪刀、橡皮筋，操作材料幼儿人手一份。3、京剧脸谱图片若干。4、范例一个。活动过程：一、欣赏京剧脸谱。1、让我们来看一段录相，看的时候要认真，等会老师要请你 们来说说看到了什么？2、你看到了什么？幼儿交流后，教师归纳：这都是一些京剧 脸谱，京剧是中国特有的戏剧艺术，在世界很有影响，人们提到 京剧就会想到中国，京剧

7、演员脸上都涂着明艳漂亮的油彩，也就 是我们刚才所看到的一张张脸谱，不同的脸谱代表着不同的人物。二、引起兴趣。1、教师戴上京剧脸谱，摆出表演京剧的样子。2、教师摘下脸谱：小朋友老师拿的是什么？你们也想象老师 一样吗？3、教师：我们的“开心舞台”要表演京剧，每一个小朋友都可 以参加，你想参加吗？制作好脸谱就可以报名参加了。三、介绍制作方法（一）幼儿自由讨论制作脸谱的方法：京剧脸怎样做的？怎 样戴到脸上？戴上脸谱怎么才干看得见呢？（二）教师介绍制作方法。1、将脸谱剪下，眼睛处用剪刀剪去。2、在黑点处钻一小洞，穿上橡皮筋戴在头上，你就是京剧中 的一个角色了。四、幼儿制作、教师巡逻指导1、教师提出注意事

8、项:用剪刀将眼睛部位镂空时要注意安全。2、匡助能力差的幼儿完成作品，能力强的幼儿也可以和能力 弱的幼儿合作，共同剪、制作；教师对镂空感到艰难的幼儿赋予 适当的匡助。五、结束1、请幼儿戴上脸谱相互欣赏。2、带上自制的脸谱到进行表演。大班手工教案篇8【活动目标】1、了解制陶的一些基本术语，掌握新的捏陶技法。2、运用多种方法创造表现不同形状、特征的杯子底座，充分 体验创作的快乐。3、能根据自己的构思创意，独立设计制作，有初步的创新意 识。【活动准备】1、幼儿了解陶艺的一些基本知识，掌握两种以上基本技能。2、各种高脚杯的课件。3、背景音乐，数码照像机。4、工作服、陶泥及操作工具等。【活动过程】1、幼儿

9、听音乐做“泥巴变身”的律动进入活动室。师：我们学一学好玩的泥巴，跟着音乐动起来！(变高了、变矮了、卷起来、变成小面条了、变成泥巴球)2、教师以儿歌形式演示操作，引出主题。(1)出示泥团，引导幼儿想象：这是什么？我们已经学会搓 大汤圆了。(我搓我搓我搓搓搓)(2)教师演示：看！这是什么动作？我们一起来学一学。( 我捏、我捏、我捏捏捏，往上捏、往下捏、两边捏)连接泥条， 它变成什么了？(杯子)将泥人拟人化表现，再配以朗朗上口的儿歌，操作过程更直 观、生动、形象，使幼儿在不知不觉中掌握了技能。3、引导幼儿观看各种高脚杯的课件，启示创作。(1)师：在我们生活中还有许多长有脚的杯子，我们一起来 看看。(

10、2)欣赏课件，重点引导幼儿观看不同形状、特征的杯子底 座，为幼儿创作打下基础。(3)教师小结：这些杯子有高的、矮的、胖的、瘦的；有水 果形状、小动物形状、小人形状的；杯脚就更不同了，有各种几 何图形的，有卡通的，很可爱。你们想不想自己试着做一个会走 路的杯子呢？看看谁做得与众不同，做得更有趣。4、幼儿讨论、交流如何制作杯子。(1)师：你准备怎么做？跟你的好朋友说说。(幼儿充分想 象，斗胆制作)要点提示：提醒幼儿运用手捏、盘筑连接的方法创意制作。(2)教师巡回指导，及时捕捉幼儿有创意的想法与制作，并 用照像机拍下来。5、展示作品，欣赏、评价。(1)欣赏同伴作品，相互交流、评价。(2)教师从中选出

11、几件有代表性的幼儿作品，从造型上分析 作品的优点。活动建议：环境创设螃蟹一呀，爪八个，两头尖尖这么大个儿，横着爬啊，竖着过，举着钳子跑的快。4、孩子们做的真好，你们是最棒的。5、我们手指操螃蟹做得这么好，动手学制作螃蟹是不是没问 题啊?6、我们准备好材料来学一学制作螃蟹吧！7、螃蟹制作方法：画好螃蟹脚四对、一对蟹、眼部，用剪刀剪好图形。用卡纸卷出红纸筒当螃蟹身体，按顺序粘好相应的螃蟹 脚和蟹。螃蟹眼部粘好眼珠、用记号笔划上眼仁。螃蟹眼部粘在螃蟹面部，掌握好位置，完成。8、一只红红的螃蟹做好了，漂亮不啊？9、那谁能说说螃蟹身上都有什么啊？10、做螃蟹手指操下课走出教室。活动结束开辟“杯子展览馆“

12、。引导幼儿搜集和展示各种不同材料、不同形状的杯子，并随着活动内容的深入，不断地丰富有关杯子 的知识。设置“杯子创意吧”，展示幼儿设计的各种杯子的创意绘国作品。家园共育与幼儿共同搜集各种杯子的实物或者图片，匡助幼儿了解 各种造型的杯子。亲子活动：带幼儿逛一逛附近的礼品店，引导幼儿观察各 种神奇造型的杯子。引导幼儿在生活中寻觅各种有脚的器皿，观察其形态，激 发幼儿的联想创造。大班手工教案篇9活动目标：1.在观察欣赏的基础上，尝试自己设计风筝的图案。2.引导幼儿通过绘画、黏贴的方法制作风筝。活动准备：1 .各种风筝的图片。2 .幼儿人手一份材料：剪好的三角形彩纸、皱纹纸、线、蜡 笔、胶水。活动过程：

13、一、观察欣赏风筝。1 .出示图片：今天老师给小朋友带来了一种好玩的玩具，我 们一起来看看是什么？2 .幼儿讲述图片上的实物。3 .师：有什么样的风筝？4.引导幼儿说说各种不同风筝的外形。5.师：风筝上面还有漂亮的图案呢，有些什么图案呢？ 6.引导幼儿观察讲述。二、介绍材料，讨论制作。1.师：我们小朋友也来制作一个漂亮的风筝吧。2.师：我们一起来看看有哪些材料，分别制作风筝的什么？3 .请幼儿讲一讲。4 .师：你想在风筝上面设计什么图案呢？5 .引导幼儿交流。三、幼儿制作。1 .要求：先在三角形的纸上画上自己喜欢的图案；装上飘带, 最后装上线。2 .鼓励幼儿耐心制作。3 .幼儿玩一玩自己制作的风

14、筝。大班手工教案篇10活动目标：1.体验创造性的装饰面具的乐趣，在交流中感受成功的欢跃。2.尝试用各种辅助材料进行面具装饰，联系粘、画、剪的技 能。3.能够用明艳的色采斗胆的绘制面具。活动准备：物质准备：创意手工、毛线、彩条、彩笔、胶棒。心理准备：根据主题活动，为幼儿创设相关的环境，激起幼儿兴趣，同 时为幼儿提供一个自由宽松的学习氛围，让幼儿更好的参预活动, 发挥幼儿的主体性。可把桌椅围成圆圈，让孩子更方便的交流操 作。活动过程：（一）游戏导入，吸引孩子学习的兴趣师：叮铃铃幼：谁呀？师：我是小小邮递员呀！幼：哪里来的信呀？师：东营来的信呀！幼：送给谁呀？师：送给*幼：叮铃铃（这个小游戏孩子们都

15、会玩，在课后已经玩过几次。信挨次送给3一4个小朋友，最后送到老师手里）师：哈哈，信又送回老师手里了，那让老师帮小朋友们看看信 上都写了些什么呢？竖起耳朵子细听哦！噢！信上说啦，森林里 呀，要开一个联欢晚会，请咱们大班的小朋友参加。小朋友们你 们想不想去森林里和小动物们一起开晚会啊？幼：想.师：恩，老师也想和小朋友们一起去，但是信上说啦，这是 动物的联欢晚会，每一个小朋友都必须亲手做一个面具，带着这 个自己做的面具才干和小动物一起玩呢！幼：老师，可是我不会做啊？师：看，这封信里小动物已经告诉小朋友们面具应该怎么做 了，让我们一起来学做这个动物面具好不好？每一个小朋友都子 细听哦！子细听你才会做，

16、老师看看那个小朋友做的最好看， 能第一位去参加晚会！（二）结合图片，讲解面具的做法师：看，这是什么？边说边出示面具的图片，看看他有什么特点？（幼儿看图说说自己的看法。）师：我们做面具的第一步是剪，首先在你的纸上剪出你面具 图案，然后给它涂上相应的颜色，再用老师为你们准备的材料来 装饰自己的面具。这一环节是关键环节，知识目标3在这一环节得到解决。（三）提出要求，教师指导，孩子自己动手做面具孩子们可以选择自己喜欢的面具，老师在做之前再挨次强调, 先剪出面具图案，然后涂上相应的自己喜欢的颜色，最后用自己 喜欢的材料装饰。这一环节是解决能力目标2的关键环节，孩子在操作时教师 适时根据随时浮现的问题赋予

17、指导，注意特殊照应操作能力较差 的幼儿，并记得随时提醒幼儿注意使用剪刀的安全。（四）引导幼儿相互欣赏，互相评价对方的作品好，我们的面具做完了，但是啊，森林晚会要求很高，你们 做的面具必须很完美才行，现在请小朋友欣赏、评价一下，你的 小火伴的作品，有哪些好的地方，有哪些不好的地方，比如说， 我觉得她画的很好，或者涂的颜色不够亮，给你的火伴指出来， 并给你的面具起个好好听的名字，我们互相改正，争取做一个最 最完美的面具，好不好？这一环节是解决活动重难点的关键环节，情感目标1在这一 环节得到实现。在互相交流欣赏的的过程中，孩子们学会如何与 其他小朋友友好相处，并感受成功的欢跃。活动延伸：对幼儿的教育

18、不是一节课一个活动就可以完成的，而是与活 动的前延后续分不开的，所以在活动结束后，播放森林进行 曲，组织幼儿带上自己制作的面具，加之班上的动物木偶，一 起开一个小小的联欢晚会。大班手工教案篇2活动目标：1、尝试看步骤图制作螃蟹，认识螃蟹的身体是对称的。2、体验制作成功的快乐。活动准备：螃蟹的范例、纸、剪刀、胶水。活动过程：一、启示谈话激发幼儿学习的兴趣1、（猜谜导入活动）宝贝们，老师来给你们猜一个好玩的谜 语哦，先来听一听，你能猜的出吗？ “八只脚，抬面鼓，两把剪 刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（螃蟹）2、哇，你们很厉害哦！没难倒你们，嗯，就是螃蟹。那末老 师想问问你们吃过螃蟹吗？

19、螃蟹是什么样子的？有几只脚？（出 示范例，引导幼儿观察）小结：原来我们见过的螃蟹都是横着走路，有两个大螯和八 条腿，嘴里还会吐泡泡，真是可爱呀！二、老师示范观察和认识螃蟹的身体1、今天我就请来了一只小螃蟹，先找到螃蟹的身体，看看是 什么形状？（椭圆形）2、找到一张长方形的的纸，对折两次后打开看看有几条小路, 按照小路剪下来，剪出螃蟹的四条脚，贴在螃蟹的身体一边。同 样方法做出螃蟹身上的此外四条腿。3、再找出螃蟹前面的两只大钳子，最后添画上眼睛和嘴巴。小结：做螃蟹腿时要慢慢剪，别着急。现在八条腿的大螃蟹 做成功啦！你们一定要想自己试一试吧？三、幼儿制作体验制作螃蟹的乐趣1、鼓励幼儿独立完成，注意

20、脚的折法。2、在制作的过程中，注意螃蟹身体两边的对称。小结：小朋友们都很认真地做出了可爱的螃蟹，可以带回家 给爸爸妈妈看看哦。四、展示交流（欣赏漂亮的螃蟹）集体欣赏，分享成功的欢跃。可以用线穿成一串布置环境，增加趣味性。大班手工教案篇3制作名称：七星瓢虫。制作目的：培养宝宝的创造精神。制作准备：塑料瓶、彩色的纸、彩笔、胶棒、剪刀。制作过程：1 .将塑料瓶洗干净，放置通风处晾干备用；2 .将准备好的彩色的纸分别剪出七星瓢虫的头、一对翅膀、触须等；3 .将剪好的头、翅膀等，用彩色的纸画好，做好装饰；4.用剩余的废纸剪出两条长纸条，做七星瓢虫肚子的装饰用；5 .将准备好的塑料瓶取来，将剪好的头等装饰

21、用胶棒粘合在 塑料瓶上；6 .稍作整理，一只可爱的七星瓢虫就做好了。小百科：瓢虫科之一种。又名“七星瓢?”、“七星花鸡”。我国 各地均有分布。概体圆卵形，背弓似半球。体长57毫米，宽 -5.6毫米。触角节状，短，褐色;头、口器、复眼、前胸、 小盾片及腹面、六足皆为黑色。鞘翅红色或者橙黄色，具7个不规 则黑色圆斑，其中一个黑斑由两鞘翅中间接拼而成。年生-5代。 多见于田野、树林、果园，嗜食小型昆虫。性颇机灵，常跌落匿 踪或者擦飞而去。体色漂亮，玲珑娇小。饲用透明虫盒或者生境 箱，亦可作瓢虫牌点及标本赏玩。同科尚有二十八星瓢虫、龟 纹瓢虫及瓜茄瓢虫等，皆可饲以玩赏。7 班手工教案篇4【活动目标】1

22、、通过手工课来提高幼儿的动手制作能力。2、通过学折吸管玫瑰花，增强有的环保意识。【活动准备】 各式各样的吸管若干。【活动过程】一、欣赏吸管玫瑰。1、把折好的玫瑰，摆在教室最显眼的地方，在老师的提醒中让幼儿去发现。2、让幼儿通过看一看、摸一摸来欣赏吸管玫瑰。3)、通过幼儿对吸管玫瑰的爱慕，来学习吸管玫瑰的折法。二、学折吸管玫瑰。1、教师讲讲吸管平时的用处，再说说用过的吸管可以利用它来折玫瑰花。2、在折玫瑰花的过程中幼儿让跟着老师一下下的折。3、教师也要多问问多看看幼儿折的对不对，使幼儿都能跟住老师折法。4、吸管玫瑰折法：(1)把4根粗细一样的吸管，旋扭在一起。(2)把第一个吸管折到最后一个吸管下

23、面。(3)把第二个吸管折到第一个吸管下面。(4)环绕花中心在旋扭吸管。(5)在将第三个吸管折到第二个吸管下面。(6)把第四个吸管折到第一个吸管下面，挨次旋绕。(7)最后把四根吸管剩下的部份旋绕到花底与花柄一致。(8)把制作好的花插入另一吸管内，可以配上叶子或者丝带。5、折完后，大家一起讨论在折吸管玫瑰的过程中，我们要注么？三、经本课讨论。1、我们如何学会环保？ 2、要学会废物利用。大班手工教案篇5一、活动目标：1、在看看、摸摸、做做中探索皮影的特点，并初步尝试制作 简略的皮影，从而进一步了解我国的传统皮影。2、在活动中，积极地看、说、做，培养幼儿的观察、探索、 动手、合作的能力。二、活动准备：图钉、订书针、吸管、双面胶、剪刀、垫板和活动图每人一 张、皮影、皮影台、投影仪。三、活动过程：（一）、欣赏皮影戏1、说明为什么制作皮影的原因：寻常玩皮影的时候，觉得很 好玩，很想回家和爸爸妈妈一起玩，所以老师想了一个办法，学 做皮影。2、了解皮影好玩的特点：身体各部位会活动。（二）、分组观察皮影提问：1、皮影为什么会活动？它是怎么制作的？皮影都是什 么部位在动？（三）、集体讨论皮影的特点