优秀少先队辅导员主要事迹材料11篇.docx

《优秀少先队辅导员主要事迹材料11篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《优秀少先队辅导员主要事迹材料11篇.docx（47页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、优秀少先队辅导员主要事迹材料11篇优秀少先队辅导员主要事迹材料1作为少先队辅导员，马龙同志对自身的服务对象倾注了无限 的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。他追求上进，不断提升自 身的思想和理论水平，创造性的开展工作，组织少先队员开展了 丰富多彩的系列主题教育活动。抓好少先队阵地建设，利用红领 巾广播站、黑板报及周一升国旗活动等活动阵地，使队员在自我 服务中发展能力。有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作 一项职务，而马龙同志把它看作事业和追求。他对待工作认真负 责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化， 处处为学生着想，面对那群一直习惯老师批评的孩子，我静下心 来，耐心寻找工作

2、的突破口，经过细心的观察，终于找到了突破 口，那就是爱，关心学生从点滴做起。爱学生，爱事业，以满腔的 热情在教书育人这片热土上谱写着自身的人生篇章。现将少先队 工作方面的具体措施作一汇报。一.晓之以理、动之以情、施之以爱，帮助学生健康成长 他一直要求自身把这点放到工作的首位。把少先队工作与德育工 作融为一体，并尝试了变“成才”教育为“成人”教育，变智育 为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。在开展工作时， 热爱每一个学生，做孩子的知心朋友。时刻提醒自身：要允许学 们的观念中，少先队工作是一个难点，抓不出什么闪光点来，也 根本没有人愿意抓，更别说有什么成型的经验可以借鉴了。这对 于刚刚参加工

3、作的“黄毛丫头”无疑是一个十分严峻的考验，常 言道：“初生牛犊不怕虎”，面对这样的形势，她没有打退堂鼓， 而是暗暗下决心，她想，既然学校领导信任我，我就要有信心干 好这份育苗树人的崇高事业，决不辜负领导的期望，如此坚定的 信念促使她走上了开拓进取，探索前行的艰难之路。为了打开少 先队工作的新局面，冯金敏老师可以说是废寝忘食，整天想的就 是如何做好少先队工作。思路决定出路，首先她注意努力在少先 队工作业务方面充实和提升自身，主动与上级组织沟通联系，争 取上级领导的支持和指导，这给她做好少先队工作创造了不错的 外部环境。同时，通过一段时间的接触，她深切的感受到，她所 面对的少先队员正处于人生观、世

4、界观的启蒙教育期，这个阶段 的教育尤为重要，必须引起重视。根据这些想法和感受，冯金敏 老师认为游戏活动才是适合成长中的少年儿童的一种特殊的教育 方式，它在少先队活动中应该占有十分重要的地位，根据这一想 法，她开始静下心来，潜心研究、精心设计，指导少先队员们开 展了全校性的大型活动一一“我为什么要学习”的社会调查，“小小少年，立报国大志，做学习主人”手抄报比赛、“我们的 未来充满阳光”主题队活动、“雏鹰技能技巧大赛”等一系列丰富多彩的队活动，每次活动都充分调动了全体队员的小主人精神, 让少先队员在活动中受到深刻而具体的教育，也为她自身做好陌 生又生动的少先队工作铺开了一条路。经过太多的努力，付出

5、太多的汗水之后，学校的少先队工作 终于走出了低谷，得到了少先队员的认同，领导的赞许，但冯金 敏老师并没有因此而停住脚步。她清楚地认识到，作为一名新时 代的少先队辅导员，必须要跟上时代的前进步伐，不但要把自身 的一片爱心倾注给队员，还要站在历史和时代的高度来对待和培 养跨世纪的高素质的人才。少先队教育的现代化是中国少先队教育发展的必然趋势。这 是历史明确提出的挑战，也为冯金敏老师和广大辅导员老师提供 了一次难得的机遇。少先队工作要抓住机遇，面向未来，锐意创 新，教育现代化是国家经济建设和社会主义现代化的先导和基础, 少先队教育应有超前意识，冯金敏老师认识到现在的时代是信息 高速发展的时代，先进的

6、媒体技术为实现少先队教育手段现代化 提供了基础。去年下半年开学初，放飞我们的理想利用电脑多 媒体设计的少先队活动，受到到会观摩县的西北八乡镇大队辅导 员老师和教育局领导的.高度评价。乘着这股东风，今年年初，她 又利用电脑多媒体技术设计了一生带一家，携手共育文明花活 动等三个少先队活动，通过实施，确实收到很好的活动效果。另外，每年一次的少先队活动观摩她都注意充分发挥队员的小主 人精神，由队干组织，全体队员共同参与，不少队活主题鲜明， 形式生动，富有创意，很又参考价值，发掘了一大批有潜能、善 思考的队员。冯金敏老师根据新站镇是肇源县西北经济重镇，经济相对于 其他乡镇还算发达，学生的优越感强，衣食不

7、愁，但却缺乏对他 人的理解、关心，缺乏劳动观念，自理能力差，自私任性表现得 很突出，连家长也头疼。通过开展“把爱心送进敬老院”联谊活 动和助残活动，培养队员的社会责任感，让队员们深深感受到助 人的快乐，为了推进教育进程，争取更大的教育成果，在她的倡 议下，学校与大庆采油七厂小学结成了 “手拉手”联谊学校，结 对队员超80%,通过长期的通信和互访，促教助学，推动了城乡之 间学校的优势互补。冯金敏老师担任十年辅导员工作，边学习边实践，品尝了太 多的苦与乐，探索出了一条符合少先队工作的新路子。新站镇中 心校的少先队工作为全县少先队工作的新发展开拓了一片广阔的 天地。取得可喜的成绩，冯金敏老师并没有因

8、此而满足，强烈的 事业心和责任感促使她继续思考，作为一名少先队辅导员，不但 要做“活动型”的，更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员， 她要把自身多年的工作实践经验总结出来，为全县少先队工作，尤其是农村少先队工作作出自身力所能及的贡献。为此，她积极 参加各种学习培训班，虚心向他人学习，不断提升自身工作水平 和理论水平，并结合新时期少先队工作的新特点，捕捉时代新信 息，做到理论和实践相结合。根据十年来的丰富实践经验，她撰 写新时期农村少先队工作存在的问题及对策和浅谈少先队 辅导员的人格力量获大庆市少先队工作论文二等奖，新时期少 先队特色教育探究获省级论文优秀奖，对少先队工作起了积极 的推动作用。

9、天道酬勤，十年来，新站镇中心校的少先队活动既有思想性、 科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，活动开展得有声 有色，取得了可喜的成绩，在全县少先队工作中起一定示范和推 动作用。少先队大队曾两次被评为大庆市少先队“红旗大队”， 她本人三次被评为大庆市“优秀教师”和“优秀辅导员”。她深 深知道，一次次的殊荣；一次次的荣幸；一次次的机遇，都是学 校和广大师生的信任与支持，她没有把成绩记在自身的功劳簿上。十年的耕耘，硕果累累，面对取得可喜的成绩，冯金敏老师 认为，这只是一个新的起点，面对新形势，只有不断探索，不断 创新，用理论去推动工作纵深发展，这才能使少先队工作跃上新 台阶，她相信：还有更广阔

10、的天地待她去开拓。我们也深信，通过她各方面的实践、摸索。在今后的少先队工作中，她一定会成为一名无愧于时代要求的红领巾带头人，让 星星火炬在新世纪有更加灿烂的火焰！优秀少先队辅导员主要事 迹材料4因为有爱，她成为了一名光荣的人民教师，因为有缘，红领 巾事业伴她一路成长。她觉得红领巾事业是最红的事业，是最暖 的事业，她珍惜和队员们在一起的分分秒秒、她关爱每一名队员 的成长点滴。从事少先队工作十五年来，何亚娃把孩子们的信任 当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以博大的师 爱培育了一批批优秀的优秀少先队员。道南学校的少先队工作在 她的不断开拓下充满生机与活力。一、心怀大爱，做队员值得信赖的朋

11、友从参加工作至今，她一直在担任学校少先队工作的同时兼任 数学课，尽管工作量大，但面对学校的安排，她总是欣然接受， 毫无怨言，在她的心里有一个执着的信念：我爱我的职业，更爱 红领巾事业，我愿意和孩子们一道做快乐的追梦人。就这样学校 少先队工作在上级团委和学校党总支的正确领导下，在她的努力 下开展的有声有色，始终围绕学校教学这一中心工作，本着“以 人为本，以德为先”的宗旨；以培养少年儿童创新精神和实践能 力为核心内容；以学生习惯养成教育为基本抓手；以丰富多彩的 活动为载体，用少先队组织的魅力吸引、教育学生，为有特长的学生提供了展示平台，提高了少先队辅导员的工作能力，增强了 少先队辅导员的凝聚力，充

12、分发挥了少先队工作的教育性和趣味 性。她也成为了队员们喜爱和信赖的知心朋友。二、细化管理，为队员提供锻炼的平台严谨、认真、细致是她优良的工作作风，工作中她注重对中 队辅导员和队干部的培训，加强少先队的阵地建设。首先，选拔 优秀的教师担任中队辅导员工作，给予他们大力的支持与帮助， 配合他们开展好中队工作。其次，切实抓好少先队大、中、小队 干部的队伍建设和管理，充分发挥队干部在队员中的重要作用。 每学期开学初在全校范围内选举产生新一届少先队大队委员，并 定期召开队干部会议，对他们提出要求。再次，加强队室建设， 在现有的条件下指导队员打扫、美化队室，充分利用、发挥好大 队部部室的宣传教育作用。最后，

13、加强广播站管理，利用好广播 宣传这一主阵地，选拔优秀的学生加入到校园“小喇叭”广播站 中来，引导队员通过广播锻炼提升自己的播音水平，充分发挥广 播站的.教育引导作用。三、开展活动，做队员成长的引路人少先队员是最具活力、最为可爱、最有前途的一群孩子，她 根据学生的年龄特征、结合学校的实际情况，以丰富多彩的活动 为载体，以重大的节日为契机，让他们在活动中进步、感受活动带给他们的愉悦。曾开展了鼓号方阵展演、“红领巾法律大讲堂”、 “红领巾相约中国梦”、“激扬青春、放飞梦想”庆六一暨校园艺术节文艺汇演等活动，“你我携手、扮靓校园”、走上街头， 争当环保小卫士、走进环保教育基地聆听环保知识等实践活动。

14、在市、区举办的大型少先队活动中积极组织学生参与，并以出色 的表现赢得了大家的称赞，获得了诸多荣誉，她自己积极上进， 用于开拓，经常参加一些大型活动，曾先后被评为咸阳市“十佳 少先队辅导员”、区“优秀少先队员”、市“教学能手”、“学科带头人”、区“教学能手”、“学科带头人”、“骨干 教师”等荣誉称号，多次参加演讲比赛、辅导员风采大赛，并荣 获市师德演讲比赛二等奖、区辅导员风采大赛二等奖。她总是以“学高为师、身正为范”来严格要求自己，始终坚 信“细节决定成败“，不断学习、率先垂范、用科学的知识武装 头脑，用自己的一言一行感染队员，扎实工作，勇于创新，展示 了年轻人的活力、展示了辅导员的风采，在这份

15、使学校少先队工 作的不断开创新局面！优秀少先队辅导员主要事迹材料5在任教一年后，一年学校任命我为少先队辅导员。想到能够 从事阳光下最美丽的红领巾事业，我感到幸福！想到毫无头绪的 工作，我又感到忧心！面对着领导的信任，孩子们的期盼，我暗 自下定决心：认真学习，勇于实践，勤于总结，脚踏实地的做好每一件工作，让每位少先队员的回忆中都闪烁着星星火炬的光芒！ 一份耕耘一份收获，几年来，我校先后荣获市级“雷锋式好集体”、 “一、”二等奖，我个人荣获“区十佳少先队辅导员”、先 进教师等。每一项荣誉的取得不是我用于炫耀的光环，而是鞭策 和激励我的动力，让我在少先队工作岗位上一路前行。一、潜心学习，提高履职能力

16、少先队辅导员的职责是什么？少先队怎么开展工作？这些基 本的“常规项目”我都是一知半解，怎么办？这是任职之初，时 刻困扰我的问题。但有压力就有动力，正是由于这份压力，激励 我不断地学习。一是向书本学。经常是白天忙于了解各中队的基 本情况，倾听队员们的心声，搜集队员们的建议。晚上挑灯夜战， 在少先队素质教育的理念中徜徉。几年来我自学了中国少年先 锋队教育纲要、少年先锋队理论与实践、新编少先队辅导员 培训手册、优秀少先队辅导员的八项修炼等专业书籍，系统 地掌握了少先队工作理论和方法，二是向先进学。想方设法向有 经验的辅导员老师请教，虚心与他们交流、探讨少先队工作中的 困惑与成功经验。到先进学校去当“

17、实习生”，亲身体验人家是怎样开展活动。 同时，坚持撰写“实习笔记”，进一步理清自己的工作思路，明 确工作目标。三是向学生学。少先队辅导员就像是“孩子王”，而作为“孩子王”，就必须懂得孩子的心理、了解孩子的愿望、 帮助孩子解决困难，这样他们才会信任你。因此，我利用一切机 会去走进学生，跟他们一起学习，一起谈天，了解他们的所思、 所想，跟他们交朋友，拉近彼此的距离。他们也从应付少先队的 活动，变得积极参入活动。年，我校编排的集体舞，在全体队 员的共同努力下，获得了市级“，”集体舞二等奖。二、夯实基础，完善组织建设“火车跑得快，全靠车头带”。上任伊始，我把少先队的自 身组织建设，作为工作的重中之重。

18、一是抓干部队伍建设。在少 先队工作中，小干部是活动的组织者、领导者，是辅导员与队员 之间的桥梁。因此我在开展少先队工作时，将突破口放在建设一 支有能力、责任心强的小干部队伍上。在小干部中实行“自我推 荐、竞争上岗”的机制，既大队部通过自我推荐、中队推选、岗 位竞争演讲、才艺展示等形式，在少先队员中选出新一届大队委， 同时经常性地开展培训，使队干部能以身作则，用自己的榜样行 为去影响其他队员。“竞争上岗”的实施，取代了干部“终身制”， 发挥了队员积极性和主动性，提高了参与意识、自我教育意识， 培养了独立解决问题的能力。二是抓制度建设。在学校指导下， 我进一步完善了 “队干部会议制”、“值日制度”

19、、“值周制度”、 “升降国旗制度”等。每学期初，各中队在大队部计划的基础上，指定合理的中队计划，开展丰富的中队活动。做到活动有计划、 有教案、有记录、有评比、有总结。制定了一日常规三字歌, 下发到各中队，要求各中队长认真组织学生学习、背诵，并落实 到行动中，大队部组织检查小组进行监督检查。修改了小学文 明班评比方案，将学生校园生活的一切表现都纳入文明班级的评 比。使学生的集体荣誉感、班级的凝聚力、队员服务意识得到增 强，队员基本上能自觉、主动地规范自己及他人的言行。三、搭建舞台，深化素质教育丰富多彩的少先队活动是对学生实施思想道德教育的主要 途径。为此，我利用各种机会，精心设计，开展各项活动，

20、对学生 进行教育，提高学生的综合素质。一是“争当小旗手”活动。每 周在各班选出一名优秀少先队员担任升旗手，在全校师生的注目 下，进行升旗仪式。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的 情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。二是 “学雷锋，见行动”活动。每年的雷锋纪念日，倡议每位学生做 一件力所能及的好事，弘扬中华民族的传统美德。三是“祭扫烈 士陵园、缅怀革命先烈”活动。每年清明那天，组织部分学生去 烈士墓祭扫，了解了英雄的故事，树立战胜困难的勇气，学习的 信心。四是庆“六一”活动。在六一儿童节，开展儿童书画展览，以及科技小制作比赛,生犯错，要给予具体的帮助和指导。随时要把自身摆在儿

21、童的立 场上：和孩子们一起游戏，组织孩子们参观游览并作社会调查， 指导他们设计有趣有益的活动从而得到了孩子的信任，与每 一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐，而这一切使自身迅速而准 确地从错综复杂的事物中洞察其本质，帮助学生健康成长，深受 家长的好评。二.在实践中思考，不断探索少先队工作新思路一名优秀的辅导员，要有敏锐的眼光，发现存在的问题。现 在同学们的学业负担变轻了，属于自身的时间变多了，有的同学 找到了自我提升的岗位，而有的同学却成为无聊游戏的“俘虏”。 爱玩的孩子才能有创造；只要为孩子提供有益的娱乐活动和场所, 就会把他们的注意力吸引过来，向着正确的方向发展。活动是少 先队的生命线。只有开

22、展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的 队活动，才能使少先队组织充满活力。但少先队活动没有现成的 教材和固定的课堂。如何把活动搞得扎实，多姿多彩，并且富有 创造性，他总是从细微处入手，着眼于事物细处，并小题大做。 例如：学生“吃零食”本是件小事，非常平常，但他从小事入手 与“如何教育队员学会合理花钱”联系起来。别出心裁地组织了 一次“比花钱”的小队活动。队员听老师要我们学花钱，而且还 要“比”，他们不得不考虑这钱应该怎么花，小队中进行评比“看充分展示自己的才华。五是“感师恩”活动。教师节前夕，倡议 每位学生对教师做一件力所能及的师恩回报活动，同时号召学生 采一些自己种的花献给老师，让学生从活动中

23、感受爱的力量，给 予的快乐。六是“爱我中华”活动。在国庆节来临前，倡导学生 收集祖国和国家英雄的资料，尤其是我们鄂州市的英雄故事或赞 歌，利用队会进行爱国主义为主题的班队活动，举行全校庆国庆 征文，征画、手抄报比赛活动，在板报上进行展览，使学生在活 动中感受祖国的壮美，英雄的伟大，从而为自己的家乡和祖国感 到骄傲与自豪。七是“红领巾飘起来”活动。开展新生入队仪式， 做到有过程，有条件，有标准，不做一锅煮，严防每一名队员 对队组织的认识不够，淡化组织意识，要努力做到让学生认识到 成为一名少先队员而无比光荣的思想。少先队是一座舞台，让我体验各种角色；少先队是一个熔炉， 使我练就出一身本领；少先队还

24、是一所学校，让我的智慧在这里 碰撞，能力在这里提高。在今后的工作中我将继续努力工作，力 求以更科学有效的方法，去创造性地开展工作，为培育祖国的花 朵，干好少先队辅导员工作再创佳绩！优秀少先队辅导员主要事 迹材料6在肇源县新站镇中心校，提起冯老师，无论是胸前戴着红 领巾的同学，还是胸前不戴红领巾的同学，都会很自豪地告诉你，她是我们的少先队辅导员。当了十年少先队大队辅导员的冯老 师，能给全校师生，留下如此亲切而又深刻的印象，实在不是一 件容易的事。十年如一日，冯老师在少先队这片美丽圣洁的天 地里倾洒着自己的心血和汗水，而正是她富于创造性的工作和符 合时代特色的活动，从根本上改变了校内、校外一些人认

25、为“少 先队对学生已经不适合了，没有什么吸引力，少先队组织已无存 在的必要”等错误观念，为全镇少先队工作闯出了一片广阔的空 间。近几年来，冯老师被共青团大庆市委授予了 “新长征突击 手”称号，被授予大庆市优秀辅导员，连续三年被评为全市优秀 教师。她所带的大队，还先后两次被评为“全市红旗大队”荣誉 称号。十年前，冯老师从肇东师范毕业后，就来到肇源县西北乡 镇一一新站镇工作，带着一份对美好生活的向往和对理想的执着 追求，当时由于学校里年轻而又正规师范毕业的老师特别少，所 以刚刚拿起教鞭走上三尺讲台的她，便被学校委以重任，担任新 站中心校的少先队大队辅导员。在行的人都知道，少先队工作并 不是一件好差

26、事，需要付出比别人更多的辛苦，因为在当时的环 境下，少先队工作单调，活动也是初一一次，十五一次，在人们的 观念中，少先队工作是一个难点，抓不出什么闪光点来，也根本 没有人愿意抓，更别说有什么成型的经验可以借鉴了。这对于刚刚参加工作的“黄毛丫头”无疑是一个十分严峻的考验，常言道： “初生牛犊不怕虎”，面对这样的形势，她没有打退堂鼓，而是 暗暗下决心，她想，既然学校领导信任我，我就要有信心干好这 份育苗树人的崇高事业，决不辜负领导的期望，如此坚定的信念 促使她走上了开拓进取，探索前行的艰难之路。为了打开少先队 工作的新局面，冯老师可以说是废寝忘食，整天想的就是如何 做好少先队工作。思路决定出路，首

27、先她注意努力在少先队工作 业务方面充实和提高自己，主动与上级组织沟通联系，争取上级 领导的支持和指导，这给她做好少先队工作创造了良好的外部环 境。同时，通过一段时间的接触，她深切的感受到，她所面对的 少先队员正处于人生观、世界观的启蒙教育期，这个阶段的教育 尤为重要，必须引起高度重视。根据这些想法和感受，冯老师 认为游戏活动才是适合成长中的少年儿童的一种特殊的教育方式, 它在少先队活动中应该占有十分重要的地位，根据这一想法，她 开始静下心来，潜心研究、精心设计，指导少先队员们开展了全 校性的大型活动一一“我为什么要学习”的社会调查，“小小少 年，立报国大志，做学习主人“手抄报比赛、“我们的未来

28、充满 阳光”主题队活动、“雏鹰技能技巧大赛”等一系列丰富多彩的 队活动，每次活动都充分调动了全体队员的小主人精神，让少先 队员在活动中受到深刻而具体的教育，也为她自己做好陌生又生动的少先队工作铺开了一条路。经过太多的努力，付出太多的汗水之后，学校的少先队工作 终于走出了低谷，得到了少先队员的认同，领导的赞许，但冯 老师并没有因此而停住脚步。她清楚地认识到，作为一名新时代 的少先队辅导员，必须要跟上时代的前进步伐，不仅要把自己的 一片爱心倾注给队员，还要站在历史和时代的高度来对待和培养 跨世纪的高素质的人才。少先队教育的现代化是中国少先队教育发展的必然趋势。这 是历史提出的挑战，也为冯老师和广大

29、辅导员老师提供了一次 难得的机遇。少先队工作要抓住机遇，面向未来，锐意创新，教 育现代化是国家经济建设和社会主义现代化的先导和基础，少先 队教育应有超前意识，冯老师认识到现在的时代是信息高速发 展的时代，先进的媒体技术为实现少先队教育手段现代化提供了 基础。去年下半年开学初，放飞我们的理想运用电脑多媒体设 计的少先队活动，受到到会观摩县的西北八乡镇大队辅导员老师 和教育局领导的高度评价。乘着这股东风，今年年初，她又运用 电脑多媒体技术设计了一生带一家，携手共育文明花活动等 三个少先队活动，通过实施，确实收到很好的活动效果。优秀少 先队辅导员主要事迹材料7从事少先队工作十年来，她把孩子们的信任当

30、作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批 优秀的科技雏鹰。塔尔坡学校的少先队工作在她的不断开拓下充 满生机和活力。一、是适应大队辅导员的角色“快”。老师虽然以前担任过中队辅导员，有一定的少先队工作经 验，但面对新的岗位，她并没有就此满足，而是不断加强学习， 努力提高自身素质，以适应大队辅导员这个岗位要求。一方面她 刻苦钻研少先队工作知识，熟悉少先队业务;另一方面虚心向担任 过少先队辅导员的老师请教，学习这些老师的经验和工作方法， 结合实际，变为自己所用；又多方征求校领导和其他老师对少先队 工作的意见和建议，听取想法。在熟悉了少先队工作业务及经过 实践中的锻炼后，她对

31、做好少先队工作充满了信心，并很快适应 了大队辅导员这个岗位。随着工作的不断深入开展，她对辅导员 的角色定位也越来越准，工作起来也能得心应手了。二、是履行大队辅导员的职责“实”。老师热爱少先队工作，但她知道光有热情是不行的，在和 其他老师一样也有教学任务的情况下，要做好少先队工作那意味 着更多的付出，但她从来没有为此而抱怨。她爱学生，她为她能 成为学生自己的组织的指导者而自豪。从她担任大队辅导员的那 时起，她就暗下决心一定要把少先队工作做好。首先她对校少先队的整个情况进行了详细的调查摸底，根据学校学生分布和年龄 等状况，调整和健全了少先队各级组织，培训了队干部，制订和 完善了各项规章制度，加强了

32、少先队阵地建设，努力抓好“规范 化队室”的创建工作，做到了年初有计划，活动有阵地，组织有 骨干，工作有效果。其次大力加强中队辅导员队伍建设。在校领 导的支持下，她完成了对中队辅导员的配备、选拔、培训工作, 一些能力强，有责任心，善于做思想工作的年轻老师走上了中队 辅导员的岗位。在她的建议和争取下，学校落实了中队辅导员的 有关政策，为他们学习、工作创造了良好的环境和条件。她还定 期召开辅导员会议，组织学习，研究工作，提高辅导员的少先队 工作水平。在工作中，她紧密团结各中队辅导员，与他们一道探 讨、交流少先队工作经验和方法，充分调动和发挥他们的工作积 极性，使他们成为她的得力助手和校少先队工作中的

33、骨干力量。 第三，在工作中她针对队员自身性格和特点，坚持正面教育，启 发诱导，循序渐进的原则，从不以老师自居，简单说教，包办替 代，而是放下架子，争做队员的好朋友，经常深入他们之中和他 们谈心，了解他们的所思所想，掌握他们的思想动态和需求，听 取他们的意见和建议，引导队员关心自己的组织，充分发挥他们 的主动性和积极性，使他们真正成为少先队的主人。第四，作为 少先队和学校联系的纽带，她努力促使少先队成为学习教育的有益补充，经常向校领导汇报少先队工作，认真听取学校领导和班 主任的意见，争取他们的支持和帮助。在进行队活动时，及时了 解学习教育的动态和要求并贯彻落实到少先队工作中，使工作有 针对性，方

34、向明确。这样将少先队和学校紧密联系在一起。通过她的努力，校少先队组织得到了巩固和发展，实行了规 范化管理，为各项工作的开展打下了坚实的基础。三、是开创少先队工作的局面“新”。老师根据少先队工作性质和要求，结合本校和队员实际， 确定了我校少先队工作以实施雏鹰争章活动为基本导向，以各种 实践体验教育活动为突破点，以培养新世纪“四有”新人为目标, 运用科学理论，探索少先队活动的社会化运转机制，充分发挥少 先队组织的作用和教育功能，全面推进素质教育的实施的工作思 路。并按照这个思路开展了一些有教育意义的活动且目的明确， 就是通过活动的开展，促使学生健康成长，得到全方位的发展。（一）、注重常规教育，抓学

35、生“自律”。小学生求知欲旺、可 塑性大，模仿性强，是形成良好行为和品德的最佳时期，为此她 注重狠抓养成教育，及时纠正队员的不规范言行。从新生一入学， 她就有计划、有步骤地对他们进行常规训练。如升旗时的礼仪像 排队、行礼等。为保证养成教育的实效性，她指导校大队做到以 下四点：一是大队部在全校范围内掀起了学习“小学生守则”活动，要求每个队员熟读成颂，并体现在日常行为中；二是不断强化 思想教育。多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并寓 教于活动中。分层次、分年级提出学习“七讲一爱”即将文明、 讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱护公物活 动，大力加强学生的行为习惯养成。利用儿童节

36、、国庆节、队庆 等有利契机，通过举行队活动，出版宣传栏，新队员入队仪式， 国旗下讲话等活动，在队员中深入开展爱国主义教育，培养他们 热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起为建设祖国、建 设家乡而努力学习的远大志向；三是对规范队员行为采取正反两 方面教育相结合的办法。校大队每周进行不定期的检查，通过广 播及时表扬、批评;让年级与年级，班级与班级进行评比，并把检 查评比的结果列入对班级的考评内容中；四是通过举办家长培训 班，让家长了解队员在学习时的常规要求，积极配合学校共同抓 好养成教育。最后通过活动的不断深入进行，促使学生在活动过 程中达到自律的效果，受到同学、老师、家长的一致好评。、从安全

37、教育入手，提高学生的安全保护意识，加强学生 的责任感。在全校范围内开展“安全在身边”的综合实践活动的 课程。围绕交通安全、消防安全、人身安全等不同的主题开展活 动。通过国旗下的讲话，班会课，图片展，中队活动等形式，组织 队员学习法律、交通、消防、食品卫生等方面的知识，从不同角度、不同层面提醒学生们加强安全意识，学会自我保护及学会在 生活中去保护别人。、从爱心教育入手，培养学生的爱心意识。建筑充满爱的 生活，营造爱的氛围，让孩子爱家、爱老师、爱父母、爱朋友。大 队部通过开展角色体验即（当一天老师，做一天家长），写一篇爱 心作文，帮同学做一件有意义的事等活动，让队员们体验不同的 感受，引导他们学会

38、去关心别人的感受，关爱他人。在学生之间、 学生与家长之间、学生与老师之间架起了一座爱之桥。、从创新形式入手，不断增强活动效果。她在开展少先队 工作中不断研究和探索工作创新问题。通过实践，我校少先队工 作逐渐形成了多元化、多层次、多渠道的活动体系。即开展活动 不再只是单纯的由中队辅导员，学生这样单一群体进行，而是寻 求各个学科领域的老师的帮助，比如在开展“安全在身边”综合 实践活动中，音乐课老师教学生唱“安全歌”，美术课、体育课 活动安全时刻紧记等，使少先队工作更加广泛化，拓宽了活动领 域;在活动的纵向发展中，制订了阶段计划，对不同阶段提出了不 同要求，所要达到的目标和效果也不同；在开展活动的过

39、程中，利 用一切可利用的环境和手段，使活动途径多样化，促使活动开展 进程顺利。、以“雏鹰行动”为载体，全面提高队员的整体素质。她指导开展了以“五自”为目标的雏鹰争章活动。根据雏鹰争章达 标的规定，结合学校的实际情况，将雏鹰争章与体验活动相结合， 在活动中开展校级、班级、个人争星活动，评选“优秀学生”、“优秀队干”、“优秀队员”等。在活动中分年级、分层次开展。 在一、二年级实施“自理章”、“友谊章”，在三、四年级实施 “节俭章”、“家务章”，在高年级实施“礼仪章”、“爱国章” 等，通过定章、争章、考章、颁章等环节营造浓厚的教育氛围，充 分调动各种教育因素，激发学生的内在动力，引导学生主动成长。

40、此外还通过举办文艺表演、出黑板报等形式为队员搭建实践舞台, 鼓励队员自主发展个性，从而使队员的综合素质得到增强，个性 得到展现。回顾过去的实践，老师深刻的认识到：少先队工作只有围 绕党的中心，联系本校的实际才有生命力；只有坚持与教育部门密 切合作，得到教育主管行政部门的大力支持才有推动力；只有以素 质教育为主题，强化自主性培养，才能拓展学生的内涵；只有以活 动为龙头，才能推进工作稳步发展。谈及以后的少先队发展，她 说她将总结经验，找出不足，再接再励，开拓创新，在少先队这 块园地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水浇灌出更加丰硕的果 实，为我校少先队工作长远发展做出更大的贡献。优秀少先队辅 导员主要

41、事迹材料8谁的钱花得最合理”。再如，他在与家长的接触中了解到部分学 生“以我为中心”意识强，只知道接受父母对他们“体贴入微”， 却不懂得如何去关心、尊重父母。于是就利用“三八”这个传统 节日，组织队员开展中队活动“献给妈妈的爱”。在充满浓浓亲 情的气氛中，队员们进行了自我教育，懂得应该关心、体贴妈妈 的辛劳。课后还将活动延伸到家庭，将三月定为“孝敬月”，月 底评比出“十佳小孝星”，这一活动受到了家长们的欢迎和支持 等等。这样，把同学们的业余的时间安排得满满的，既清除滋生 消极行为的温床，也增长了学生的才干。三.用爱心和真情浇灌花朵因爱孩子而爱红领巾，爱红领巾，才更爱孩子。在工作中， 马龙同志始

42、终把自身定位在学生的朋友这一角色中。办公室里， 经常有学生进进出出，孩子们把快乐与他分享，把烦恼向他倾诉。 学生之间发生争吵，总是第一个找他“评理”。对此，他总是认 真倾听，尽力帮助。因为冷落一个人，就会冷落一群人。同事们 常戏说他太纵容学生，但他却理解为那是宽容和信任，因为宽容 能吹开迟放的花朵，唤醒冥顽的灵魂。给学生一点宽容，让同学 们有自我反省的余地，才能从根本上促使学生形成不错的行为习 惯。四.培养干部，抓好队伍建设。在辅导员这个工作上岗位上我默默耕耘着，在付出辛苦与汗 水的同时，我也收获成功的喜悦。所带班级多次获得文明班级， 优秀中队等称号。自从踏上这个岗位的那天起，我便以满腔的热

43、情投入到辅导员工作中去，心中始终牢记一个信念：用我的真心 去关爱每一位少先队员，用我的真爱去温暖每一位少先队员，用 我的真诚去感动每一位少先队员。把自己的理想，青春、快乐、 幸福融入到位孩子们的服务中去，感受到的必是质朴的芬芳。在 这份工作中，我与我的队员一起喜，一起忧，一起学习，一起进 行课外活动，我们的心交融在一起，我们的情感感悟在一起，我 从队员那里得到了无穷无尽的力量。一、做好队员的思想教育平时的教育教学中，我非常注重对学生思想品德方面的教育, 除了正常的学校号召，辅导员的言传身教之外，还对队员名言警 句的教育，平时我经常给他们讲名人名言，格言警句，并进行简 单地讲解，要求他们背诵下来

44、，还要求学生经常翻阅成语词典等 工具书，进行自学。这样不仅学习了这些格言警句，名人名言， 丰富了知识，同时，虽然孩子们并不能十分准确地弄清每一句话 的内容，但是有关孝敬父母、刻苦学习、中华传统等方面的教育 还是在潜移默化中融进了队员的脑海，这些千古传诵的名言，有 着水滴石穿的作用，队员的精神世界，由于有了这些格言的照耀，一定会比昨天更明亮。二、培养优秀的中队干部我经常利用课余时间，组织中队干部、小队干部召开例会， 总结中队工作，制定下一步的中队活动计划。在总队辅导员的培 训指导下，现在的中队干部们工作认真、责任心强，都能各司其 职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。在各项中队 活动中，

45、中队干部的作用可谓是功不可没。中队干部们的工作时 出色的，他们每一个人都有着较强的责任心，正是有了他们不断 努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助队员们，中队和班 才得以蓬勃和谐发展。三、注重中队文化的建设日常的文化建设还主要体现在队会课上，通过队会课，我们 探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项 工作提供了源源不断的动力。教室里的板报每月有专题，几位小 画家不辞辛苦定期为大家献上一期期精美的板报，队员们不仅欣 赏了图画，更学到了知识；墙报，展示队员的绘画、书法作品、优 秀的作业、精美的小报等等，让队员们置身于美的环境，不知不 觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用中队

46、文化氛围趋 浸润队员的心灵，熏陶队员的性情，提升队员的价值观念。四、开展多彩的中队活动1、中队在活动中增强凝聚力在学校组织的各类比赛活动中，队员们抢着报名，在赛场上 勇于拼搏，奋力夺冠的精神让人感动，这些都是我们全体队员 齐心协力、共同努力的结果，这就是团结的力量！2、主题活动中队员收到了教育在感恩活动中队员们学会感恩，当今社会的独生子女问题受 到越来越多的关注，我们也请队员们给父母写感恩心得，通过大 家相互交流父母对我们的爱而我们是怎么对待父母的，以及我们 如何回报父母，触动学生的心灵，让他们知道只有学会感恩，才 会真正懂得珍惜现在所拥有的，才会懂得回报。队员们的感受深 刻，受到了良好的效果

47、。在其他的各项活动中，队员们也受到了 相应的教育，变得越来越懂事。3、活动中学生展示才华学校的其他活动中，通过制作手抄报、诗歌朗诵、讲故事等 各项活动，队员们的能力得到了充分的展示，一张张的奖状证明 了我们的实力。除此之外，我还引导队员们走向社会，开展各级各类社会活 动，瞻仰达茂旗教育基地一一英雄小姐妹龙梅玉荣的故居，参观 石宝镇农耕文化博物馆，让队友们真正投入到社会中，真正体验生活，学习本领！并给周围的人带来快乐和帮助。中队辅导员的工作是千头万绪的，我还是那句话：我庆幸我 做了十分愿意做的中队辅导员工作。这份工作锻炼了我的工作能 力，使我能够在实践中实现自己“学高为师，身正为范”的理想， 我

48、爱教育工作，我爱我的中队辅导员工作！优秀少先队辅导员主 要事迹材料9女，汉族，1996年7月毕业于海南通什师范学校，1996年 任教。20 年函授毕业于辽宁教育学院。自1996年担任少先队 总辅导员以来，始终以人民教师的职责，认真履行教师的义务， 特别是近几年来，为努力实践“三个代表”重要思想，坚持党的 路线、方针、政策，使自己有良好的思想品质和道德情操，做少 年儿童的表率。热爱少先队事业，积极开展少先队工作。我热爱 少先队工作，我追求上进，不断提高自己的思想和理论水平。我 创造性的开展工作，组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教 育活动。抓好少先队阵地建设，利用红领巾电视台、广播站、黑 板报

49、及各班“队角”、“荣誉角”、等活动阵地，使队员在自我 服务中发展能力。有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作 一项职务，而我把它看作今生的事业和追求。我爱学生，爱事业， 以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。现 将我少先队工作方面的具体措施作一汇报。一、热爱学生是工作的源动力。热爱学生是一种强大的教育力量。我向父母爱子女那样热爱 自己的学生，把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每个学生 身上，用爱的感情去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智， 激励他们的进取心，使他们茁壮成长。基于此，工作才细致入微， 平等对待每一位学生，不论成绩的优与劣，家庭的贫与富。二、狠抓少先队组织建设。1加强中队辅导员队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地 抓好中队辅导员的配备