一年级学期工作总结（8篇）.docx

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1、一年级学期工作总结（8篇）一年级学期工作总结（通用8篇）一年级学期工作总结篇1时光飞逝，充满挑战且富有收获的一学期结束了，这学期我 们年级组是紧张的、充实的、更是愉快的。回顾我们所走过的路， 是那样充实。在本学期一年级组全体教师围绕学期初制定的学校 工作计划，围绕尚美识真、务本求实，和谐发展的工作思路兢兢 业业、扎扎实实一路走来，踏踏实实地完成了学校布置的各项工 作。下面将我们一年级组的工作总结如下：一、做好新生入学教育的准备工作俗话说：“好的开端是成功的一半”我们年级组老师信心十 足，同心协力，一定要把这准备工作做得有条不紊。所以9月2 号新生入学之前那几天，我们就开始做大量的准备工作。那几

2、天 我们年级组老师搞教学楼的卫生，一起出谋献策，连中午都没休 息过。由于我们的努力，那几天的入学教育工作有声有色的，进 行得非常顺利。给了家长们第一个好印象，看着孩子们开心的笑 脸，家长们那满意的神情，我们对自己今后的工作也更有信心。二、喜迎开始第一天为了开学第一天能和其它年级一样顺利地展开工作，我们级自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的 要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没 有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成，何况是这些刚从 幼儿园出来的小不点呢!所以有时自己就松懈下来，没有好好坚持 到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生 生的生命

3、，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改 变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争， 内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较 长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。在以后的教学工作中，我会不断总结经验，努力学习好的经 验，在今后的实践中再接再厉，努力把自己的班级工作做得更好， 使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情， 有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。1、培养学生的良好习惯。一年级学生年龄小，活泼好动， 自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放 在我培养学生良好

4、习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习学校 规章制度，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注 意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、 讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以 后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，而且每天都有 班长和副班长管理。2、培养良好的班集体 班集体是培养学生个性的沃土，有了 这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我结合一年级的学生实际， 通过每天的晨会课不断地向学生渗透在校的一日常规，让他们知 道哪些事情能做，那些事情不能做，经常给他们讲讲班级的集体 荣誉，使学生形成热爱

5、班级的感情，而且时刻想为自己的班集体 争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。3、培养有管理能力的小干部班干部是老师的得力助手，选 拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的 也不多，所以我着重培养了 3个班干部：班长、副班长和体育委 员。除了班长、副班长和体育委员，我还在每天的值日生中选了 一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查, 这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的能力。4、平时加强与家长的联系本学期我把学生的联系电话全部 存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一目了然。一 开学我把自己的电话也及时地告诉家长，让他们有问题随时可以 打电话询

6、问。当家长打来电话时，我总是耐心地和他们讲解，沟 通。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得 家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、 支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得 比较成功的地方。5、一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生 活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到， 应该说学生还是比较听话的。但是本学期很惭愧，学校各项竞赛 我们班表现得不是很好，这其中大部分都是自己的原因，所以下 学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。一年级学期工作总结

7、篇4本学期，根据学生的实际状况，我采取有效的措施，从激发 学生的学习兴趣入手，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习 的全过程，取得了很好的效果。现总结如下：一、以课堂教学为核心1、备课。我钻研了数学课程标准、教材、教参，对学期教 学资料做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部 分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学， 学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引 导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练 习。2、上课。进行课前算练习，给孩子养成课前口算的好习惯，为学习数学知识打下坚实的基础。从接班伊始，我就开始了培养低年级学生算潜力，持之以

8、 恒、措施得力，必定会取得成效，此刻孩子们的算潜力有了大 幅度的提高，也为学习数学扫清了障碍。(2)创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究, 动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选取学生的探究结 果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养潜力。之 后，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，构成潜力， 发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。此 刻学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实 的一步。(3)及时复习。根据遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而 减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复 习，以后再逐渐延长复习时间。这

9、项措施十分适合低年级学生遗 忘快、不会复习的特点。(4)单元小结。一般做到一小节一整理，构成每节知识串；每 单元整理复习构成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生 经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既构成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践 带给了可能。3、批改作业。低年级孩子不喜欢看到自己的作业本上有差号，怎样才能既 让孩子改正错误，有学习了知识呢?针对不同的练习错误，我就进 行课堂面批，指出个性问题，群众订正共性问题。批改作业时， 教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的 分析潜力。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯， 对激

10、发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因， 改善教学，提高教师教学的针对性。4、注重对后进生的辅导。对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度， 允许他们采用自己的方法慢速度学习。刚开始还有学生用数手指 头的方法做题，但是我从来没有轻视他们，而且注重他们的学习 过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信 心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死 气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。二、用心落实素质教育坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念， 改变“以知识为本”的传统认识，树立“以学生发展为本”的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新

11、活动展开，呈现出“乐、实、 活、新”的教学情境。例如：找规律；动物拼图；我当小医生等活 动，都极大的激发了学生的兴趣，解放了学生的眼睛、嘴巴和手， 创造了让学生操作、实验的机会;独立思考的机会；表达自己想法 的机会；自我表现的机会，使学生能持续良好的心境，始终以一种 简单、愉快的情绪去用心主动的参与学习。三、不足之处对教材的钻研深度还不是很透彻，对新时期小学低年级数学 教学工作还缺乏经验，对学生的年龄特点知识掌握规律还不是很 明了，对学生的要求还不是很到位。在今后的教育教学中，我将 努力逐步树立素质教育的观念，透过课堂教学主渠道去实施，以 期为学生今后的发展服务。一年级学期工作总结篇5一、思想

12、教育工作对于一年级的小学生来说，虽然接受了半年的各科教育，但 在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此，本人在这学期对他 们仍然进行了纪律上的严格要求，班主任老师组织学生又重新学 习了校风、校纪、校规、班风、学风，并且利用班队课、思品课及 语文课部分时间对学生进行教育。通过教育，不但学生在礼貌方 面有了加强，而且在本班学生在拾金不昧的思想也大大发扬起来了。如：王俊杰同学在上学途中拾到了 一元钱能够主会交给老师， 当时我接到钱的时候十分感动。我就当着同学的面表扬了他。还 有雷秀红同学，她经常把爸爸给她买来的转笔刀贡献给全班同学 使用，得到了同学们对她的一致好评。（这个转笔刀的特点是削铅 笔速度快）

13、但在使用的过程中由于不慎，弄坏了，过了一段时间， 她爸爸又买了一个新的转笔刀，现在仍在供全班同学使用。雷秀 红这个学生由于性格活泼，乐于助人，别人使用她的东西她自己 从来不计较。从此以后，我班学生不论是谁拾到了东西，都能自 觉地交给老师，归还失主。二、安全教育工作大家知道，学校的安全教育工作是重中之重，我们的王校长 特别重视安全工作。因此，本人在学期中特别重视了对学生的安 全教育工作，为了使安全方面不出差错，本人经常利用班队课、 晨会课等时间，给学生详细地讲述交通安全知识，防火、触电、 防溺水、防手足口病等方面的知识。要求学生不到有危险的地方 去玩。本学期，由我始终坚持晨检并做好记录工作，一有

14、重大情 况便及时向校领导反映。经过自己的努力，本班的安全工作效果 明显。如柳卓成同学把张旺荣同学的牙齿撞断了，我马上跟领导 反映，并解决好此事，并利用语文课时间对学生进行安全教育， 教育学生作好防范措施。三、卫生工作我从多年的工作经验证明，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，如果班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的 精神面貌，而且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞 不好，就会直接影响自己的审美观。因此，本人在班级卫生方面 下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天必须洗手洗脸, 不留长发，衣服干净。在教室卫生方面坚持做到每天三洒两扫的 工作。在环境区域，我班坚持做到了随时有垃

15、圾随进清理的工作。四、与家长间的交流工作家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更 加需要家长的理解和支持。期中总结交流的时候，听杨老师说把 家长的电话号码都存在了手机里，我也这么做了，这样与家长联 系起来真的方便多了，也能很快知道这是谁打来的电话，当你叫 出某某学生家长的时候他们也开心，做起工作来也方便不少。五、存在的问题1、本人尽量下了很大的决心，也花费了许多精力，但后进生 的进步仍不突出。2、学生的不能坚持做到老师在和不在时一个样。不过，我相信：只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健 康成长而付出，端正自己的工作态度，我的班主任工作能在不断 的磨练中得到提升。以后班主任工作中，

16、我将会尽自己更大的所 能，做好班主任工作，让爱的天空更蓝。一年级学期工作总结篇6时间如流水，一学期的教学工作已经结束，本学期我担任一 班的数学教学工作，在此期间，可以说是紧张忙碌而收获颇多。 为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出如下 总结：一、备课方面认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及 学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过 程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课 都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种 利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写 好教学反馈，认真搜集每节课的知识要点。二、教学

17、方面增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准 确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深 入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流， 充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉 快；注意精讲精练，在课堂上讲得尽量少，让学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求 和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。对一年级的学生， 要求在现实生活中能与同伴交流，发现并能提出问题发展学生的 应用意识，感受到同一问题可以用不同的方法解决，形成初步的 创新意识和实践能力，数学知识的抽象性很强，而小学生却是以 形象思维为主，为此

18、，我在教学时尽量利用生活中俄感情材料进 行直观教学，使学生便于理解和掌握，如：在教学原来有多少的 问题有好多的学生理解不了原来是什么意思，我就拿学生加餐的 牛奶做例子。我随便拿了九盒奶，分给4个同学，手里还剩下5 盒，问他们我原来拿了几盒?再让学生把我的做法用语言描述出来, 学生很快就列出了算式4+5=9.由此启发我们设计了亲子互动作业, 让家长与我们携手让孩子理解并学会应用。三、提高业务水平方面在教学中如有疑虑，我能虚心请教老教师及其他老师。在教 学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意 见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习 别人的优点，克服自己的不足，

19、其他老师来听课，征求他们的意 见，改进工作。四、作业要求及批改方面对于一年级的学生，布置作业不能过多，但是要精。可根据组老师集中一起，商讨准备事宜。从学生排队打饭，用餐要求， 开学典礼的会场纪律，课堂上的坐姿坐态，课间纪律，文明礼貌 和队形队列、放学路队都作了详细的核对和具体安排，因此开学 那天的工作进行得井然有序。三、抓队形的训练新生刚入学，为了不影响学校升旗、走操、大课间比赛的整 体情况。一开始，我们年级组老师就聚在一起想办法，训练学生 的队形队列。我们试着按座位顺序排，按男女排，按学号排，结 果还是不尽人意。原因是：一学生之间不认识，二要排的队太多。 有中餐队，体育课队，但是我们老师不厌

20、其烦，反复训练，只用 了不到两周的时间，新生在晨练，学校升旗和走操时，就能同其 它年级一样基本上做到快、静、齐，并成了学校大课间的一道亮 丽的风景线。四、抓环境布置。教学楼虽然装修一新，但四壁空空。为营造好的学习氛围， 给学生创设良好的学习环境，我们一年级老师不但加班加点，而 且自己出钱买布置教室的有关材料，忙得不亦乐乎，看着她们干 劲十足的样子，我也信心倍增。在她们的努力下，我们一年级十 间教室更加漂亮，温馨，得到许多家长、老师的赞誉。五、抓好养成教育当天上课内容和学生接受情况有针对性地布置作业，批改作业时 努力做到面批面改。让学生的练习也要有针对性，有层次性。同 时对学生的作业批改及时、认

21、真，分析并记录学生的作业情况， 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲， 并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。五、培优转差工作除了在课堂上进行辅导外，在课后为不同层次的学生进行相 应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端， 同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习 知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成 绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性， 使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进 心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。 而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学

22、习中去。这样，后 进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知 上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教 给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补 缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过 程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们 补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、培养学生的学习习惯。在课堂上，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作 业。有个别同学学习习惯还未养成，就会在课堂上听讲注意力不 集中，例如：杜志航、李鸿杰、韩羽航、王千宇；有的小动作太

23、多， 例如：何贵龙、杨国富等；有的写作业太慢，例如：何颖莎等。为 了解决这一系列问题，我从提高同学的学习积极性入手，根据学 生的学习成绩等一些因素分成小组开展了一些学习活动，在学生 中兴起一种你追我赶的学习风气。为他们定下学习目标，时时督 促他们，对于个别后进生帮助他们找出适合自己的学习方法，分 析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时 多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及 时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦 练、认真听讲的习惯，形成了良好的学风。七、不足之处及今后的改进措施应调动学生更大的积极性，在教学中进一步的做到精讲多练, 在教

24、学方法上形式在多样一些，在教学水平上继续提高，今后我 将针对工作的不足有的放矢的去改进，不断提高。一年级学期工作总结篇7随着时间的流逝，转眼我和这些学生已经又相处了一个学期了，回顾这一学期的工作，我觉得有苦，有甜，有笑，有泪。一年 级新课程的内容多、知识面广，但又是打基础和培养良好习惯的 关键时候，而学生活泼好动、自我控制能力太差，根本不明白课 堂上什么应该做、什么不应该做。对大量枯燥的练习不感兴趣， 容易产生厌倦心理，教学中如果把握不好，有可能使学生获得的 知识显得很零碎，不扎实。为了更好的服务今后的工作，现对本 学期工作进行总结。一、抓好学生的学习习惯：刚开学的两个星期里，我采用编儿歌、口

25、令等形式，将学生 学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良 好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读 写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说， 通过一年来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。二、抓好学生的基础知识教学：一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样, 必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学 生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努 力。(1)注重汉语拼音知识的掌握：汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好 地掌握，我与

26、其他老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使 自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教 学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书， 并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹 果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。(2)抓好写字训练。写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写 一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特 别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自 己示范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导学生学会读 帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的

27、要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势， 这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高, 甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同 时，我更注重学生有良好的写字习惯。抓好读书训练。如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先,调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各 种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在 一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注重在阅读教学的过 程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受来。总之，在新课标精神地指导下，我将继续更新观念，开辟课 程学习的广阔天地。不过，由于一小部分学生年龄上的差异，以

28、及家庭教育的差异，学习上出现了一些问题，因而本班出现了两 极分化的现象，我会在今后的工作中，使一年级的语文教学再上 一个新台阶。小学一年级教学工作总结4时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，每学期结束之 时，我们都是感慨万千，思索着自己教学工作中的的得与失。马 上就要面临期末考试了，在一年级语文教学中，我顺利的完成了， 一年级的小朋友们也都学会了怎么样去学习了，这是最令我感到 欣慰的地方！这一个学年在工作中，我不断地提高自身文化素养, 努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己的教学 工作如下：一、培养学生的良好的习惯学生已经经过了半学期的学习，大部分学生已经适应了小学 生活，能够按

29、照学校的规章制度和要求来约束自己。但是毕竟一年级学生年龄小，自控力能力差，持久性差。我从培养学生良好 习惯入手，结合学校的三个习惯的培养，组织好学生的纪律。在 走廊中，让责任心很强的刘帅、孙悦来监督管理。随时发现问题 随时教育改正。教给他俩工作办法，尽量让学生违纪的行为消失 在萌芽状态。他们有时让学生重新走，有时让学生看别人怎么走 等，使形成了良好的习惯，学生在走廊里能自觉的遵守纪律，互 相监督学习。利用晨会课、班会课教育学生养成良好的文明习惯。 学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注 意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，

30、逐渐养成认真 听课、认真作业、下课好好休息的好习惯。特别是这学期，注重 学生自主学习习惯的养成，利用自习课，任课教师上课反映情况， 强化学生上学期学生自主学习的习惯，人人管理好自己，自己争 做班级的主人，时刻约束好自己的行为，不因为自己的行为而损 害班级的利益。无论是升旗、课间纪律还是自习，无一人为班级 扣分。作为一名教师，我爱班上的优等生，更不放弃班级的后进生。 不让一个学生掉队。经过上学期，我把我班级的关文涛，朱朝义 列为今年的目标生，从开学的第一天就进行辅导，直到期末，从 未间断过。有时辅导到6、7点，我才拖着疲惫的身子回家，我常想到的一句话就是：教学是个良心活。朱朝义妈妈告诉我，孩子

31、六岁才会说话。朗读方面一下子就看出来了。连四句的古诗对他 来说也难读通。我没有放弃，逐句教他，不断鼓励他，抓住他的 点滴进步鼓励他。渐渐的，他不但能完成作业，而且有些字他还 认识了。关文涛的父母在很远的地方打工，孩子留给了目不识丁 的爷爷，这给孩子的学习、生活带来了很大的困难，孩子也没有 良好的学习习惯，而且越来越懒散。我就安排他坐在最前面，上 课经常提醒提醒，也便于管理。在生活中，除了关心体贴之外， 我还培养学生的自立能力，许多活放手让学生自己做，比如中午 的、午餐，让学生自己动手分代盛饭，培养了学生自己做事的能力。二、注重朗读指导。学生的朗读能力对学生非常重要，学生在朗读方面有所收获。 而

32、书读出感情了，也就说明把握了文章。这也可以有利于建立我 们的班级风格。所以在平时的教学中我特别注意学生读书的指导。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我 经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、指名读、教读、 分角色朗读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想 象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语 速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。有感 情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的快乐，使 我的课堂丰富

33、而生动。三、积极开展语文活动，全面激发学生学习语文的兴趣。一学期来，在教学方法上，我总结出了儿歌识字，字谜识字， 形象识字，游戏识字，编故事识字等一系列学生喜欢的识字教学 方法。平时，我尽量让学生多识字。除了课内识字外，我还鼓励 学生在课外识字，引导学生平时留心观察，随时随地识字。课外 书，同学朋友的名字，学校各处的名称以及大街上的广告牌，家 里的报纸、包装袋、超市的货柜都是我们一年级小朋友识字的好 地方。低年级的词语教学是巩固识字、提高语文素养的重要组成 部分，在以往的教学过程中我更多关注的是学生对词语是否正确 地认读，词语的积累重视不够，而本期我注重了这一点。课堂上， 我借助图片或客观事物

34、，化抽象为具体，为学生轻松理解词语服 务。有时设计多种形式的练习，指导学生反复运用词语，如“连 连看“让学生对一些反义词、近义词，“词语接龙”，使学生思 维更敏捷，词语得到有效巩固。围绕课文教学，我有目的、有计 划地拓展学生的词语积累范围，经过一系列的词语积累练习后， 大大丰富了学生的词语库，从而提高学生课堂表达能力。针对本班学生的特点和实际，本着“扎实打基础，认真来学习”的原则，除上好语文课以外，我还组织了以下活动：一是坚持早自习引读生字笔顺训练，培养学生识记生字以及 正确书写的能力。二是天天少量的课外阅读活动，提高学生拼读水平，培养学 生独立阅读的能力，拓展学生的知识面。三是开放式作业，促

35、进学生观察、思考习惯的养成，鼓励学 生在生活中学语文。一学期的时间就这样过去了，在工作中，有成功的喜悦，也 有刚开始“鸡同鸭讲”的挫败感，但，困难总会过去，迎接我们 的是美好的未来。一年级学期工作总结篇8本学期我担任一（二）班的教育教学工作。在这个学期里，为 了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、 智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：1、培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保 证。本学期，我经常利用班会课，教育学生怎样遵守课堂纪律， 平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中 树榜样，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，班里有 百分

36、之九十以上的同学都能做好，还有三几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。2、培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言 美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁， 佩戴好红领巾上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学 生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行 动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老 师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助, 拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到: 在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。3、利用主题班队会对学生进行思想品德教育。“三八”妇女 节

37、前召开了以“献给妈爱”为主题的队会，学生结合实际谈了 妈妈是怎样爱自己的，自己要怎样回报妈妈，从而使学生受到教 育。三月份是学雷锋活动月，现在的孩子对雷锋比较陌生，我利 用班会课向学生介绍雷锋的先进事迹，鼓励同学们向雷锋学习， 争做好事。让学生在班队活动时谈自己做了哪些好事，同学们通 过活动体会到帮助别人是快乐的。事实证明，班队活动是对孩子 进行思想品德教育的最佳途径。4、培养学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健 康成长，劳动健康课我不会挪作他用，在课上，我纠正同学们错 误的读书写字姿势，教给孩子正确的刷牙方式，检查他们的个人好的习惯将让人终生受益。我们把抓好学生的养成教育作为 重点

38、，结合学校每周的“文明之星”评比，向学生进行常规教育。 利用班队课、周一晨会学习学校规章制度，提醒学生做好上课准 备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学 生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐 渐培养认真听课、一笔一画认真写作业、下课好好休息、讲文明、 讲礼貌的好习惯，这样有计划、有步骤地对他们进行常规训练， 为保证养成教育的实效性，我们年级组老师真正做到严抓实管、 反复地组织学生学习小学生日常行为规范，要求小朋友记清记 牢，做到淳淳教导，坚持不懈。六、组织组员学习新课标理念，提高教学效果一年级新课程的内容多、知识面广，但又是打基础和培养良 好习惯的关键时候

39、。而一年级新生的年龄特点是活泼好动、自我 控制能力较差，学习时容易产生厌倦心理。为了让他们能掌握好 知识，打好扎实基础，我们订出的教研专题是“教会学生如何快 乐识字”，目的是让学生感觉学习是一种快乐，从而产生学习的 兴趣，让学生能快乐地学习，快乐地识字。我们的具体做法是：1、认真学习理论知识，更新教学观念，提高思想认识，以适 应新时期的教学。2、年级组内按时、按需进行集体备课活动，如果教学中遇到卫生。教育学生保持环境卫生，除了每天坚持一小扫，每个星期 五，我都会带领同学们进行大扫除，让孩子们从小养成爱劳动的 好习惯。5、做好学生的安全教育工作。每天上课抽出几分钟进行安全 教育，教育学生遵守交通

40、规则，注意人身安全，不一人过马路， 不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小 贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打 架，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。6、配合防疫部门做好卫生保健工作。在禽流感流行期间，给 学生讲有关方面的知识，教给学生一些预防措施。在传染病流行 期间，建议学生去打预防针。学生患传染病来学校上课，为了不 使其他学生感染，我总是耐心劝说这些患病的学生回家，从而保 证了其他同学的安全。7、在教好语文这门主课的同时，我还积极主动的组织学生进 行课外文体活动，我班有40多人参加了学校的特长班。通过活动, 让学生在学好文化知识的同时，各方面能

41、力都得到施展锻炼。8、加强与家长之间的联系，共同教育好学生。老师要教好学 生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与 家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好 这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有六、七个同学时常与同学争吵，不完成家作。经过老师和家长的多次 教育，现在改变很大。基本能遵守学校的学生规范了。要搞好一 个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我在这方面做 得不够好，下学期我要着重于班干部的培养，使班干部真正成为 老师的小帮手，学生的好榜样。以上是我这一个学期的工作小结，今后还要继续做好学生的 思想教育和教学工作，为培养新时代接班人

42、努力！问题，就拿出来共同研究，找出应对方法。每一次的备课我们都 首先充分地掌握教材，然后通过多种途径寻找各类的教学资源， 比如上网观看好的课堂视频，下载好的教学课件，共享优秀的课 堂教学实录等。通过这些途径，我们年级的老师，都获益非浅。 从而能够准备充分地上好每一节课，尽可能让每个学生都学好、 好学。本学期重点辅导刘洋怎样教学识字课，在执教集体备课小 小的船时，主讲人在年级组各班轮流讲，反复研讨，最后达到 讲这一课型要胸有成竹，时时关注青年教师的成长。3、根据课文内容和特点，精心设计教案，课后设计适量作业。4、在教学时，采用学生感兴趣的方法（做游戏、讲故事、猜 谜语、比赛等），制作多媒体课件辅

43、助教学，有效调动学生的学习 积极性。5、积极参与学校组织的听课、评课活动，从中学习教学技能， 借鉴别人的经验，吸取教训，提高课堂教学效果。6、在教学后，及时进行学生的知识反馈，深入反思，及时调 整教学方法，不断提高教学效率。7、组织各种语文实践活动。这学年，我们组织学生开展了写字比赛，朗读比赛、讲故事等活动，激发了孩子们学习语文的兴趣，提高了语文能力。七、努力提高学生的综合成绩(1)努力树立学生学习的自信心。为此，我们想了很多的办法，比如设计学生竞争表格，及时表扬在各方面有进步的学生， 比如朗读、书写、珍惜时间等，形成竞争的学习风气；我们将学 习，纪律进步的学生同时都给予物质和精神奖励。(2)

44、教师树立严谨治学的精神风貌。认真备课，用心上课, 认真批改作业。严格要求，不断总结反思改进自己的课堂教学， 提高教学质量。(3)年级组老师能够及时沟通教学上的得与失，将好的经验 和做法相互交流。(4)坚持不懈地抓好后进生的帮教工作，老师为了这些学生 耗费了大量的心血，无偿帮学生补课。八、收获了两个改变教师课堂教学形式在悄悄地转变。在新的课程标准的指导下, 课堂教学已经开始注重体现学生的主体地位，注重小组合作学习。作业批改形式的改变。除了进行优秀等级评价外，我们还使 用了一些“小印章”作为评价方式。比如认真仔细的孩子，奖励 米老鼠印章，或者是鲜花印章，或者是一个微笑的脸谱。得100加 分的可多获

45、得奖章。如果作业不认真，老师会画一个哭脸，希望 下次记得认真等，这种批改作业的形式学生很喜欢，也从情感上 易于接受。本学期，我们一年级全体教师用爱心和耐心对待每一 个孩子，关注细节，团结协作，努力工作，取得了可喜的成绩，虽 然很辛苦，但看到孩子们能身心健康，快乐成长，也乐在其中。 在这个教研组，我们学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的 团结协作，学会了共同分担艰难困苦，学会了合作中的共同提升。 今后，我们教研组将一如既往，再接再厉，把工作开展得更好。 我们知道我们不是秀的但是我们在拼搏我们在尽力因为合作，我 们积累了一笔财富，因为合作，我们真正感到了安全，因为合作， 我们受到启迪。因为合作，

46、我们充满了生机。一年级学期工作总结篇2作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心， 不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好，一年 级班级工作总结。本期的工作已经结束了，现将我这个学期的工 作总结如下：一、培养学生的良好习惯一年级学生年龄小，自制力差，再加上受社会或家庭环境的 影响，形成了很多不良的甚至是恶性的行为习惯，这将直接影响 着学生今后的成长。为此，在开学初，我就把学生的常规教育作 为本学期的工作要点。一年级学生自控力差，纪律涣散。所以我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学 生的纪律。利用晨会课、班会课学习学校规章制度，提醒学生做

47、好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的 表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积 极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲 礼貌的好习惯。二、关心爱护每个学生作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生，因 为正是由于他们身上存在缺点和不足，才需要我们老师来教育和 改造他们。在学习中，我争取不让一个学生掉队。在生活上，我 更是无微不至地关心他们。生病了给他们喂药，什么不会就手把 手的教他们。他们都还小，而且都是家里的宝，很多事情在我们 大人的眼里很简单，到他们那里也许就非常难了，所以每当这种 时候，就更需要我们老师耐心的帮助和教育。关心爱

48、护学生其实 很简单，有时候一个微笑，就能让学生感到很安心，激励他们的 勇气。三、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性 才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。 我带领学生积极参加学校的各项活动，如三项红旗比赛、广播操比赛等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到 学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热 爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟 教学有关的活动，如：写字、朗读、默写比赛等，利用黑板报开展 绘画比赛，让学生学习出黑板报，在班级开辟专门的展示台展示 学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协 作的班集体。四、赏识和尊重孩子班主任工作中，我做得最多的就是赏识和尊重每一个学生， 使学生树立自信的心理。有一位心理学家说：人类本质中最殷切的需要是：渴望被赏 识。赏识对于成长中的学生来说是很重要的，赏识可以发现学生 的优点和长处，激发学生的内在动力。赏识学生、尊重学生、相 信学生、鼓励学生，可以帮助学生扬长避短，克服自卑、懦弱心 理，树立自信心。特别是一年级的孩子，老师对他的评价能左右 他的心理。所以十分注意赏识和尊重每一个学生。以赏识的眼光 关注每一个学生，发现其