有关年级工作计划范文集锦5篇.docx

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1、有关年级工作计划范文集锦5篇年级工作计划篇1伴随着春天的脚步，我们大班年级组的成员在稍适休息后， 精神抖擞的迈向工作岗位。本学年是落实幼儿园“三三发展规划” 的起步年，大班由原来的三个班级合并为两个班级，班级数量的 减少，并不意味着工作任务的减少，相反，我们两个班级的教师 都感受到责任的重大。因为，我们将面临省一级幼儿园的评估任 务、以及十年园庆的系列展示活动。因此，我们全年级组的成员 将以甘于奉献的爱心、服务社会的理念、团结合作的氛围、主动 学习的态度、任劳任怨的思想为宗旨，凝聚集体的智慧结晶，在 学习型组织中不断完善自身。一、我们初步计划从以下几方面做好各项工作：1、做好并班的安抚、稳定情

2、绪的工作。其中包括孩子与家长 两方面。2、有效利用时间，增强工作的计划性、层次性，注意发挥每 一位教师的潜能和优势，将时间和精力切实用在孩子身上，用在 自我学习和修炼上。3、注重“四个有序”的培养，建立良好的班级氛围，在有序的环境中学习和工作。1、期末总结评比。2、组织期末考试。3、配合总务室进行财产清理。4、组织期末教学检查。年级工作计划篇4当今世界科技飞速发展，作为教育工作者，我深知我所从事 工作的重要性。所以，在本学期中，我根据四年级的孩子的所处 的由低年级向高年级转化的特殊阶段，将本学期的工作安排如下:一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心， 结合学生的实际情况

3、，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动， 培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自 我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把学生培 养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合 格的社会主义建设者和接班人。二、班级目标：建立一支有进取心，能力较强的班干部队伍，增强班级集体 凝聚力；培养一个健康文明和谐的班集体；形成一种积极向上的 学习风气，使学生争做品学兼优好少年、三、具体工作（一）、班风建设良好的班风是学生各种习惯养成的基础，有了良好的班风才 能有好的学风、所以在这方面，我还要进一步贯彻小组管理模式， 充分发挥好小组长的作用。为达到这个目标。首先我要选拔、

4、培 养和使用班干部。让学生初步学习自己管理自己。在工作过程中 不断指出他们的不足，给予及时培养和教育。班干部定期轮换， 让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导, 又能被领导的适应能力。同时还要培养良好的班风。一个优秀的 班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学 生有很大的教育作用。为此，在本学期我把培养良好的班风放在 了班级工作的首位。而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了 正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、 班风就可以达到巩固的目的。（二）、做学生的知心朋友，在学习生活之中，做到细致入微 在日常生活中，我要多关心一下学生，利用班会课与

5、学生交 谈，课下多与学生交流，这样师生情感的更加融洽同时，我也能 了解学生的全新动态，以便做好学生心灵之友，增加师生感情消 除学生与教师之间的隔膜。在组织学生开展集体活动的同时，还 要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的 学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。本学期 我必须做好这些特殊学生的教育工作。使每个学生都能深切的感受到我对他们的爱。在学习上我要把工夫下在平时。通过平时的观察与检查学生 的书面作业，了解学生的学习态度和进度，并积极与各任课教师 沟通。当学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬；当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，帮助他赶上去。尽最 大努力

6、的调动每一位学生的学习积极性，使班级形成良好的“你 追我赶”的学习氛围。并开展互帮互助，使班级两极分化现象减 少。年级工作计划篇5结合学校严管细抓，互动发展的工作方略，明确本学期的工 作思路是：以思想道德教育为重点，以日常行为养成教育为基础， 以德育科研为导向，促进学生形成正确的世界观、人生观和价值 观。具体工作主要有：一、进一步加强师德建设，认真学习中小学日常行为规范 我们的口号是：立高尚师德，树教育新风、以人格铸造人格。学校的工作是一切为了学生的发展，促进学生身心素质的全面提 高，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的具有创新精 神和实践能力的一代新人。这当中，教师的作用举足轻重。对规

7、 范的学习，重点在爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强， 敬业奉献，我们将宣传学习与师德建设密切结合起来，让教师们 树立教书育人、以人为本的思想，以自身作表率，以精湛业务、高尚师德、健全人格去影响教育新一代，不断提高自身素质。同 时，通过校园内各种媒体，以及政治课、班会课等，在学生中深 入宣传纲要。团委、学生会也以生动活泼的方式引导学生参与社 会实践活动，增强内心体验，在师生互动、生生互动中，把规 范内容内化为自己的自觉行动。以互动为机制，结合学习与实 践，全校师生的法制观念、道德认识以及学习与敬业精神均得到 加强。二、创设良好的德育环境，建设高品位校园文化，实施环境 育人工程校园文化，不论

8、是物质层面，还是精神层面，都积淀着历史、 传统、文化和社会的价值，蕴涵着巨大的潜在教育意义。在校园 文化的重铸上，我们以素质教育为目标，以互动发展为方向，以 学生自主为原则，以人与自然为主题，以广场文化为核心，全方 位调动起校园环境整体育人的功能，充分体现出时时、处处、人 人 的育人时空观，通过软、硬件的建设，通过人这一主体因素的 激活，开创了学校德育工作的新局面。三、以内因启动法促进后进生转化组织班主任老师认真学习内因启动法，让教师们结合工作实 践加以应用，取得一定成效。内因启动法包括互相联系和渗透的 五个要素，即通过激发动情点、捕捉闪光点、启发醒悟点、扶植起步点、抓住巩固点，有情、有意、灵

9、活机智地寻找转化后进生 的契机，以活动为载体，让学生在知、情、意、行的良性互动中， 走向健康成长的道路。4、结合大班级的实际，以“幼小衔接”为主线，将幼儿期的 全语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯通，形成本园 本年级本班级的特色。5、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作, 尽快推广各班的成功经验。6、倡导“踏踏实实读一本书”，教师根据自身的业务需要确 定学习的导向，通过书本的指引与实际工作结合，在学期末将自 己“理论联系实际”的体会与大家分享，共同发展。7、在不影响正常教学的情况下抓紧时间排练早操，与体育专 教沟通交流“如何安全合理的安排体能活动”。8、明确分工与合作，组织

10、好年级组的大型活动。9、承担升旗仪式的排练与主持工作，增强参与意识。10、加强班级间的幼儿才艺展示，用不同方式、选择不同场 地，让幼儿尽情发挥，增强其自信心和表现力。H、提倡共同进步，班级教师有针对性的帮助保育老师在带 班技巧、业务素质等各方面不断提高，使他们有信心面对竞争和 挑战。二、每月年级工作重点：（根据全园安排机动调整）年级工作计划篇2这个班有32名学生。他们已经能够用普通话流利地表达自己,并与同龄人交流。熟练掌握汉语拼音，能用拼音正确读、写、写。 能够根据汉字的笔画、笔画顺序、部首、结构分析记忆字形，学 会书写铅笔字，具有基本正确的书写姿势、正确的结构和规范的 笔画。个别学生需要提高

11、写作技巧和准确表达。新学期，我要注 重学生的口头表达、书法练习、情感阅读和零碎写词，努力使学 生的语文素养达到一个新的水平。一、本卷教材分析本教材由“培养良好的学习习惯（5）”、“课文”、“习题” 和“习题”组成。教学目标集中，重点突出，文字简洁明了，内 容贴近学生实际生活，练习方式少，数量适中。这本教材仍然注 重让学生在学习语文的过程中提高人文素质和科学素质。此外， 该教材有近百幅精美的插图，以加强与课文的联系，增加兴趣， 调动学生的积极性，提高学习效果。二、本学期的教学目标学习习惯。（1）继续掌握正确的读写姿势，养成习惯；养成爱护学习用 品的习惯。（2）继续培养主动说、用心听的习惯。培养认

12、真用钢笔和毛 笔写字的习惯。（3）继续培养勤于朗读背诵，愿意课后阅读的习惯。(4)继续培养经常查字典，积极阅读的习惯。(5)培养用钢笔和毛笔写字的习惯。2、汉语拼音。(1)继续巩固汉语拼音，用汉语拼音帮助阅读和学习普通话。(2)能够记忆汉语拼音字母表，了解隔音符号。3、读写。(1) 459个新单词可以肯定地阅读。(2)根据书写顺序，可以正确地书写和记忆272个新单词。 能够根据单词的结构正确对称地书写单词。(3)练习用钢笔、毛笔写字，书写要正确、直、工整。4、口头交流。(1)能认真听别人说话，听懂别人说的一段话和一件简单的 事，能意译基本内容，能说出文中写的故事。(2)看图或观察事物后，能用普

13、通话说几句意思完整连贯的 话。(3)能够就所听所读用普通话回答问题，做到句子完整，意 思连贯。(4)愿意用英语口语与人交流，态度大方，口齿伶俐，有礼 貌。5、阅读。(1)继续练习正确、流利、感性地阅读课文。能够背诵指定 的课文；可以重复课文；会分角色看课文。(2)继续学习默读课文，不出声，不参考阅读，对课文中不 理解的地方进行初步提问。(3)能够结合语言环境和生活实践理解常用词的含义。(4)能够理解课文内容，想象课文所描绘的情景，了解课文 大意。6、运动。(1)关注身边的事情，开始学习作业，愿意用文字表达。(2)能够写清楚自己的所见所闻所想所做。(3)学会写“留言”、“留言”。(4)可以用逗号

14、、句号、问号、感叹号。学习冒号和引号。三、教学重点和难点1、注意培养学生良好的学习习惯，如正确的写作、爱读书、 提前预习、认真听讲、及时作业等。2、注意和学生一起阅读，加强对学生课外阅读的指导，养成 阅读和写单词的习惯。3、注意rea的有机结合2、优化教学方法，巩固游戏、活动和特定语言环境中的素养。通过书法比赛、颁奖等形式培养良好的写作习惯和兴趣。3、注意朗读的指导，采取各种方法，给学生足够的时间朗读，培养语感。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引入课堂，让学生 在实践中学习和使用汉语。4、根据教材内容，努力深挖教材，重组教材，以学生为主体， 创造性地开发和利用教学资源。鼓励学生积极参与课堂教学讨论

15、, 增强口头表达和沟通意识，培养学生口才。5、指导学生养成课外阅读的良好习惯，通过大量的课外阅读, 增强学生的阅读量，提高学生的阅读能力。6、注意阅读教学和写作教学的有机结合，正确处理阅读和写 作的关系。坚持写作，选择学生感兴趣的话题，训练观察和写词 的敏感度，积累素材，培养写词兴趣，为作文打好基础。年级工 作计划篇3为全面提升教学质量，年级决定围绕学校新学期工作要点, 依据年级实际情况，特拟定此计划。一、扎实加强学生管理。1、落实学生理想前途教育讲座。届时年级聘请这方面专家对 学生进行心理疏导，树立学生信心，培养克难攻坚能力。2、落实寝室长负责制度，切实加强寝室管理。年级安排班主 任每晚查寝

16、，并做好相关记载。3、进一步落实学生手机管理，杜绝学生在教学区使用手机,违者由班主任负责教育并处理。4、严禁学生上网。年级组织班主任不定时到网吧抽查。违者， 通知学生家长，配合对学生进行切实有效的教育。5、加强班级管理建设。敦促班主任进一步优化班级管理，树 立更为良好的班风与学风。二、切实加强教师管理。1、认真抓好教师考勤工作，制定相关管理细则。落实年级领 导值勤，定时检查教师考勤，实施罚款制度。凡教师上课（包括 早晚自习）早退或迟到者，每次罚款20元，旷课（包括早晚自习） 每节罚款50元；凡教师坐班迟到早退者，每次罚款10元，旷班 则每次罚款20元；凡教师开会迟到早退者，每次罚款20元，旷

17、会则每次罚款20元。2、扎实提高坐班质量，严禁教师坐班期间做与工作无关事情, 违者依据管理细则进行处理。3、加强教师思想政治教育，增强教师的集体荣誉感。提高教 师工作积极性。三、认真落实教学管理。1、年级成立常规教学考核小组，定期检查教师常规教学检查 及听评课、集备集研开展情况。2、年级近期制定年级教学管理方案，由柯建中老师负责落实。3、进一步做好集备集研工作。以教研组为单位，每半月组织 开展一次集备集研活动。要求每次必须全员参加，有主题，中心 发言人，并做好文字记载。由考核小组定期检查。4、要求各班做好新课改相关工作，为学生高考报名做好准备。5、认真做好高考备考讲座。年级统一协调安排，于星期

18、六下 午在学术报告厅分学科进行。每次讲座，各教研组务必通力协作， 搜集高考信息，推荐优秀教师为学生进行高考前瞻性专题讲座， 拓宽学生视野，让学生进一步明晰高考复习方向。6、认真落实教师听评课活动。以教研组为单位，确定课题及 主讲人，组织相关教师进行听评课活动。为确保质量，不增加教 师负担，时间由年级与教研组长协商，适当拉长时间跨度，不能 全部集中在某一个时间段完成。至于听课节次，干部要合乎学校 要求，年级教师一学期不能少于十节。期末由年级统一进行检查。7、组织参加高质量的联考，每次考试务必精心组织，并做好 考试分析，切实了解学生学习情况，为进一步优化备考方案做足 准备。8、按照各班实际情况，拟定高考目标，制定高考分配方案。9、由魏先良老师组织各教研组长制定高考备考方案，进一步积极有效地指导高考备考工作。四、具体安排。（一）九月份。1、组织学生报名，及时上缴学费。2、配合总务室进行财产清理。3、组织参加黄石市高三新起点考试。4、制定年级教师管理方案高考备考方案。5、组织班主任抽查网吧。（二）十月份。1、组织学生前途理想教育讲座。2、组织月考。（三）H 月份。1、组织期中考试。2、落实高考指标分配方案。3、完成新课改各项工作。4、组织期中教学检查。（四）十二月份。1、组织月考。2、组织高考报名。3、组织听评课检查。（五）一至二月份。