争说文明话争做文明事争做文明人演讲稿.docx
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1、 争说文明话争做文明事争做文明人演讲稿 大家早上好!今日我讲的题目是争说文明话,争做文明事,争做文明人。顾名思义,今日所要讲的内容就是行为标准教育,一晃又一个月过去了,11月份,我们的行为标准表现如何呢?有哪些班级在这一个月中有进步了?那些班级在原有根底上退步了?学校中消失了那些好人好事?今日我们一起来探讨一下。 本学期我们共设了五枚奖章:分别是纪律章、勤学章、文化章、节能章、卫生章,大拇指奖章。我们一项项来分析一下,在这五枚奖章中,我们做的最好的是节能章和大拇指奖章,在11月份的2次突击检查节能节电中,只发觉一例违反规章的现象,另外,每周我们都有很多班级因好人好事获得大拇指奖章,如一(3)班
2、的肖扬同学,主动捡起地上纸屑,五(1)班的朱尧捡到五元钱主动上交大队部等等,这些都是在我们日常行为标准中表现突出的先进事迹,值得全校学习。 而相对来说,我们的纪律、勤学、文化、卫生章状况就做的比拟不抱负,尤其是期中考试之后,加上最近学校科技、体育活动比拟多,我们的行为标准就有所松懈。光从分数上显示,10月份全校总扣分数76分,而11月份总扣分数146分,大家想一想将近一倍的分数,究竟我们哪些方面做的不够? 一、课前预备: 我们要求大家在课前预备时,必需做到快、静、齐,仔细有序的在班级里组织唱歌、背古诗。现在检查下来,发觉,很多班级的得分意识还是很强的,看到行规示范员来了,就自觉做好了,而在没有
3、行规检查员的状况下就吵吵闹闹,我们还是停留在“要我学”的阶段,只是为了应付检查,而不是自觉的守纪行为。 二、文明进餐: 这也是我们面临的最大的问题,食堂用餐11月份扣去了40多分,占去了总扣分40%的分数,主要问题在哪呢? 1、就餐排队问题:就在上个星期三的中午,王教师在食堂值日,下课铃声刚响,一个五年级班级就飞奔进食堂,还大声喧哗,立刻把宁静的环境给打破了,接着就是整个食堂里乱哄哄,很多班级在外面排队时相互追赶打骂,嘻嘻哈哈!由于在进食堂的地方有阶梯,所以甚至有的同学因打闹而不当心摔跤,我们的检查员与教师在旁边大声训斥,很多同学还是当“耳边风”,不加理睬,而且很多同学没有班级荣誉感,你管你扣
4、分,我管我讲话,从本周起,大队部要加强惩罚力度,在扣除班级分数的同时,要你对自己的不良行为负责,譬如:排队讲话的行规示范员要求他一起参加检查等等。 2、吃饭讲话问题:教师记得在开学初的行规播送中,还表扬了大家在食堂用餐方面有进步,可最近却退步不少。每次,教师经过食堂都会发觉很多同学在交头接耳,不仅影响消化,而且还影响吃饭速度,导致后面的同学吃饭找不到位置,我想接下去天气冷了,我们更抓紧时间,否则饭会变冷。上个星期四、星期五连续两次对食堂用餐讲话进展突击检查,的确发觉了不少问题,交头接耳的,大声喧哗的,尤其要大家留意的是在搬凳子时,肯定要轻轻的拿,不要托,造成食堂里面都是托凳子的声音。还有就是天
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