小班美术《捉迷藏》教案.docx

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1、小班美术捉迷藏活动目标：1 .引导幼儿合理搭配颜色，提高幼儿发现美、表现美的能力；2 .进一步激发幼儿对色彩的兴趣，感受拓印的绘画技巧；3 .在游戏中体验与同伴共同游戏的快乐。活动准备：1 .材料准备配备：8开轻型纸、猴子卡模、排笔、调色盘、颜料；自备：固体胶棒、树叶。2 .教具准备PPT（拓印的方法解说）、故事五只小猴子玩捉迷藏、游戏。活动过程：一、活动导入1 .故事导入教师：小朋友们，你们喜欢玩捉迷藏吗？（喜欢）教师：有五只小猴子也喜欢玩捉迷藏，可是他们的妈妈不同意他们玩。终于，有一 天，猴子妈妈要去参加舞会，于是请了她的好朋友露露姐姐来帮忙照看小猴子 小猴子们心里想着，哈哈，终于到玩捉迷

2、藏的时候咯!猴子妈妈走后，露露姐姐打 开门，发现五只小猴子都藏起来了，你们快来帮露露姐姐一起找到这五只小 猴子吧.二、主题活动2 .游戏教师：老师请一位小朋友扮演露露姐姐，请四位小朋友扮演小猴子。（幼儿踊跃举 手参加）教师：请“露露姐姐”闭上眼睛，数十声，”四只小猴子”在倒数的时候找地方藏好, 倒数结束露露姐姐就出发找你们去啦！（教师在课堂中组织幼儿玩一轮游戏，课后 可以将游戏延伸到户外环节中）教师：好了，露露姐姐找到了四只小猴子。把掌声送给他。3 .出示范画，引导幼儿观察教师：刚刚露露姐姐只找到了四只小猴子，那还有一只小猴子在哪里呢？（幼儿自 由猜想）教师：其实呀，最后一只猴子被老师藏起来啦

3、！（出示范画） 教师：看，小猴子藏到哪里去了？（树叶里）教师：这只小猴子呀一直藏在树叶里，所以露露姐姐没有我到它，那等会老师请 小朋友把其它的小猴子都藏进树叶里，和露露姐姐玩捉迷藏好不好。（好）4 出示ppT、 介绍拓印的方法教师;小月G友加蚩老师手3这幅小猴子，猜一猜老师是怎么把树叶放到它身上去 的，让它藏起来呢？（幼儿猜想：老师把树叶画上去的、把树叶印上去等等） 教师：好，小朋友都有自己的猜想，现在请小朋友看大屏幕，老师带你们去寻找答 案O教信：其实老师用了一种叫做拓印的方法，先把颜料刷在树叶的上面，然后再把 树叶印在画纸上的，这样在画纸上就留下了树叶的模样，这种方法叫做拓印。5 .讲解范画步骤教师：先在大小不同的树叶背面刷上深色颜料，并拓印在画纸上；然后将动物卡 模粘贴在画纸上；最后再选择大小不同的树叶，在背面刷上浅色颜料，拓印在卡纸上。6 .幼儿练习，教师指导鼓励幼儿大胆尝试拓印。、绘画步骤二,云大小不同的树叶背面刷上深色颜料，并拓印在画纸2、将猴子卡模粘贴在画纸上；在大小不同的树叶背面刷上浅色颜料，并拓印在卡模上。四 技能技巧1 .中心构图法，运用自然材料真实纹路拓印；2 .背景深色与前景的浅色，相近色搭配，丰富画面的层次感。 家庭辅导建议亲子游戏；家长和幼儿可以在家中安全的范围玩耍捉迷藏游戏。