水平三（五年级）体育《篮球行进间双手胸前传球》教学设计及教案（附单元教学计划）.docx

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1、一、指导思想始终坚持“健康第一”的指导思想，以发展学生身体素质为目的。围绕教学内容开发创编实用性 游戏，使学生在“玩中学、学中练”，以达到激发学生对篮球运球兴趣。二、学情分析小学五年级学生具备一定篮球基础，对体育课堂特别感兴趣，在课上表现出乐学、好玩、模范性强。 但他们的认知水平还处于初级阶段，注意力容易分散、协调性比较差等特点，我充分利用游戏与竞赛活动, 有针对性启发、诱导学生“在玩中学、学中练”以激发学生的学习热情，有效完成篮球教学任务。三、教材分析水平三篮球双手胸前传接球教材生动，动作简单，协调性和趣味性强，很适合小学中、高年级学生体 育课堂学习和锻炼。其中，双手胸前传接球技术是篮球运球

2、最基础技术之一，也是篮球活动中运用最多， 战术衔接的重要技术。因此，练好双手胸前传接球技术是练好篮球活动的关健。四、教学目标1、强化原地双手胸前传接球技术动作，巩固提高行进间双手胸前传球技术动作及体验上 下肢协调配合。2、发展学生上下肢力量、速度、协调及灵敏等素质。3、培养学生勇敢顽强、团结互助的精神，增强安全意识。五、教学重、难点1、教学重点：跨步接球缓冲和迈步传球动作协调连贯2、教学难点：上下肢协调配合及传接球的准确性六、教法与学法根据学生的实际情况和教学特点，在教学方法的运用使用了游戏法、讲解示范法、体验式学习法、徒 手练习法、比赛法等，在学习方式的运用上使用自主学习法、合作学习法、探究

3、学习法等。七、教学特色围绕教学内容开发创编实用性游戏，真正做到“教材游戏化，游戏教材化”，让学生“在玩中学、学 中练”以激发学生的学习热情，有效完成教学任务。八、教学过程课堂常规一热身操、专项性热身运动一复习迎面接力传接球游戏一运一次球跨步接球行进间双手 胸前传接球一游戏“我是传球小能手”一体能游戏“螃蟹搬家”一放松运动f小结下课九、安全措施排查场地、器材是否存在安全隐患。加强安全教育提示，合理布置场地器材，让学生在规定的范围内 进行练习，防止学生扎堆造成伤害事故的发生。教学 单元行进间双手胸前球传接球课次3次教 学 目 标1、运球技能：使90%学生基本掌握行进间双手胸前传接球技术动作，进一步

4、体 验上下肢协调配合。2、身体健康：发展学生上下肢力量、速度、协调及灵敏等素质。3、心理、社会适应：培养学生勇敢顽强、团结互助的精神及安全方面的意识。课次教学内容教学目标11、复习原地双手胸前传接 球2、迎面传接球游戏（跨步 接球迈步传球）1、运球技能：基本掌握原地双手胸前传接球技术动 作，初步掌握行进间双手胸前传接球跨步接球迈步传球 技术动作。2、身体健康：发展学生速度、灵敏、力量等身体素 质，促进学生全面发展。3、心理、社会适应：培养学生自主学习和合作学习 的能力，培养学生展示自我和团结协作的精神。21、运一次球跨步接球行进间双 手胸前传接球2、教学比赛1、运球技能：初步掌握行进间双手胸前

5、传接球跨步 接球迈步传球技术动作，体验上下肢的协调配合。2、身体健康：发展学生速度、灵敏、力量等身体素 质，促进学生全面发展。3、心理、社会适应：培养学生自主学习和合作学习 的能力，培养学生展示自我和团结协作的精神。3支1、行进间运球跨步接球行进间双手胸前传球练习2、游戏“我是传球小能手”1、强化原地双手胸前传接球技术动作，巩固提高行进 间双手胸前传球技术动作及体验上下肢协调配合。2、发展学生上下肢力量、速度、协调及灵敏等素质。3、培养学生勇敢顽强、团结互助的精神，增强安全意 识。41、巩固提高行进间双手胸前传接球2、学比赛1、运球技能：基本能够把双手行进间双手胸前传接 球技术动作，利用到篮球

6、比赛的战术运用。2、身体健康：发展学生速度、灵敏、力量等身体素 质，促进学生全面发展。3、心理、社会适应：培养学生自主学习和合作学习 的能力，培养学生展示自我和团结协作的精神。51、行进间双手胸前传接球 考核评价1、优秀：动作流畅、连贯、协调、无走步违例，按 规则要求团结协作进行教学比赛。2、良好：动作较流畅、连贯、协调、无走步违例， 按规则要求进行教学比赛。3、及格：能够完成动作，但动作不连贯。基本能够 按规则要求进行比赛学校班级五(2)人数课次第3执教教师学习 目标1、强化原地双手胸前传接球技术动作，巩固提高行进间双手胸前传球技术动作及体验 上下肢协调配合。2、发展学生上下肢力量、速度、协

7、调及灵敏等素质。3、培养学生勇敢顽强、团结互助的精神，增强安全意识。学习内容1、 运一次球跨步接球双手胸前传球2、 游戏“我是传球小能手”教学 重点跨步接球缓冲和迈步传球动作协调 连贯教学 难点上下肢协调配合及传接球的准确性场地 器材篮球场1个 小篮球3个 升气球1个 体操檎1张 标志带4条 雪糕筒2个音响一套安全 措施排查场地、器材是否存在安全隐患。加强安全教育提示，合理布置场地器材，让学生在规定的 范围内进行练习，防止学生扎堆造成伤害事故的发生。教学 流程课堂常规一热身操、专项性热身运动一复习迎面接力传接球游戏一运一次球跨步接球行进间 双手胸前传接球一游戏“传球小能手”一体能游戏“螃蟹搬家

8、” 一放松运动一小结下课课 的 结 构达成目标学习内容学生活动组织形式教师活动练 习 时 间练 习 次 数运 动 负 荷开 始 部 分培养良 好组织纪律 性，调整学 习状态。1、课堂常 规2、队列操 练习1、体育委员整 队、报告出勤 人数。2、认真听讲， 精神饱满 3、服装符合要 求。组织： 1、师生问好， 检查出勤人 数。2、语言导入， 宣布学习内 容和要求。3、安排见习生。4、安全提示2分 钟 再2次小准 备 部 分活动各 关节，提高 练习热情。 进入学习状o1、热身操2、专项性 热身运动1、按音乐的 节拍跟随老师 一起参与热身 运动。1、组织：1带领学生一 起做热身运动， 口令提示节奏。

9、4分钟1次中课 的 结 构达成目标学习内容学生活动组织形式基 本 部 分一、巩固提 高传接技 术的基础 上提高迈 传球，跨 （上）步接球技术二、进一步 体会行进 间传球技 术动作三、激发学 生学习热 情，提高行 进间传球 的准确性。四、提高身 体素质练 习。培养学 生勇敢顽 强、团结 互助的精 神，增强 安全意识、复习 迎面传接 球接力游一、认真听讲 积极思考 认真练习一、组织:戏 要求： 传球, （上）接球。二、运一 次球跨步 接球行进 间双手胸 前传球练 习行进间 运球跨步 接球行进 间双手胸 前传球练 习三、游戏 “传球小 能手”四、体能游 戏“螃蟹搬 家”二、认真听讲 积极思考 认真练

10、习 相互观察 互相指导三、认真听讲 积极思考 认真练习 相互观察 互相指导四、按游戏规 则耍求，认真 参与游戏活 动。二组织:三、组织:四、组织:O 。 O O O OOOO o o o o 0 AAAAAAAa W W用卬国国R n教师活动练 习 时 间练 习 次 数运 动 负 荷一、1、示范讲解技术要领4约大2、组织学生练分15习3、巡回指导，纠正错误4、语言激励择 优展示点评5、安全提示钟次、1、示范讲解8约大技术要领分402、组织学生 练习3、巡回指导， 纠正错误钟次4、语言激励7约大择优展示分25点评5安全提示钟次三、1、讲解游戏规5约大则分152、组织学生练 习3、语言激励钟次四、

11、1、讲解游戏规6约大则分32、组织学生练 习3、语言激励钟次课 的 结 构达成目标学习内容学生活动组织形式教师活动练 习 时 间练 习 次 数运 动 负 荷结 束 部 分积极参与 放松活动， 调节情绪， 身心得到 放松1、放松游 戏2、小结评 价3、回收器 材下课1、调整呼 吸身心 放松2、小结本 课3、回收器 材组织：自由落位，散点练习1、按音乐节 奏，引导学 生调节情 绪，放松身 心。2、小结鼓励 组织下课4分 钟1次大平均 心率 预计1355次/分强度指 数预计1.6 1.7练习密 度预计55 + 5%运动 心率 曲线 图预计分/次 180 170 160 150 140 130 120110 10090 800/510 1520 25;30 40 45