2023年高考语文新课标I卷作文“故事的力量”写作指导及范文展.docx
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1、2023年高考语文新课标I卷作文”故事的力量”写作指导及范文展【真题回放】(2023新课标I卷)阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)好的故事,可以帮我们更好地表达和沟通,可以触动心灵、启迪智慧;好的故事,可 以改变一个人的命运,可以展现一个民族的形象故事是有力量的。以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露 个人信息;不少于800字。评析新课标I卷写作试题故事的力量,引导考生思考故事这一载体中蕴含的事实、形象、 情感、道理,以及讲好故事的重要意义。什么是好故事、讲好什么故事、如何讲好故事, 都是好的写作角度。考
2、生可以写故事带给自己的启发,也可以探讨如何向世界讲好中国故 事。命题意图讲好中国故事,为传播好中国声音作出积极贡献,展现中国人面向全人类的坚守与胸 怀,从而触动世界各民族之间交往的”共同根基,达成与对方心灵的一致性”。【基本写作思路】一、引述材料,提出中心论点一扣住讲好故事,体现故事的力量二、定性分析,界定阐释概念好故事”的内涵(界定什么是好故事) ”好故事范围较广,但从命题者的情感倾向性上分析,最好是中国好故事。1 .好故事能激发好的精神动力。2 .好故事有催化和启迪作用(1)传统文化故事:夸父逐日精卫填海女蜗补天刑天舞干戚愚公移山 都是好故事,它们反映了顽强奋斗和执着抗争的精神,因而成为民
3、族志中不朽的图腾,激 发一代又T弋中华儿女奋发有为。(2 )革命战争时期的故事:革命先驱李大钊、蔡和森,革命战士赵一曼、董存瑞、黄继光(3)社会主义建设时期的感人故事:红旗渠精神、大庆精神、两弹一星精神(4 )新时代中国社会主义的动人故事:科学家精神、航天英雄、乡村扶贫楷模、抗疫 英雄三、思考联想,多维探求说理一故事的力量如何发挥,在何种情境下发挥。(具体分析为什么要讲好故事)(一)从好故事”本身的内涵和作用角度分析,紧扣故事是有力量的分析。1 .生活中,好的故事可以增进人们相互之间的理解和认同,帮助我们更好地表达和沟 通;2 .好的故事可以触动心灵,激发我们战胜困难的勇气;3 .好的故事,可
4、以拓展我们的视野,赋予我们应对各种复杂局面的智慧;4 .个人的命运可以通过一个好的故事改变轨迹;5 .国家的形象可以通过好的故事得到充分展现。(二)从国内现状分析,当今中国在讲好故事方面还存在着一定不足或差距。当代中国的伟大社会变革,不是简单延续我国历史文化的母版,不是简单套用马克思 主义经典作家设想的模板,不是其他国家社会主义实践的再版,也不是国外现代化发展的 翻版,不可能找到现成的教科书。在解读中国实践、构建中国梦想上,我们自己最有发言 权。(三)从国际社会舆论状况分析,还有许多国家对中国认识偏差甚至不了解。我国在国际上的声音还比较小,还处于有理说不出、说了传不开的境地。这就要求我 们善于
5、打造易于为国际社会所理解和接受的好故事、新概念、新范畴、新表述,发出中国 的声音。四、联系现实,直面问题,寻找措施该如何改变现状?探求解决问题的措施办法, 明确当代青年的使命与责任。在这一部分中,要体现出我的思考和认识,体现当代青年在讲好故事”的历程 中的责任和担当。体现“文中有我”的写作理念。1 .讲好新时代中国故事,要历史地呈现中国的丰富和纵深。(讲好中国悠久而又丰富的传统文化)我们不提供一个西方视野中的景观中国,我们必须提供一个真实、全面、立体、综合 的中国。我们不但要阐释中国传统的浩荡江河,也要阐释这种传统江河的丰富构成。讲述 中国故事,阐释中国精神,不应把传统作为一种僵硬的知识,而应
6、讲透传统背后的幽微, 触摸知识背后的人心。2 .讲好新时代中国故事,要深刻认识时代之新变与中国之恒常之间的辩证关 系。(讲好当代中国的奋斗前进故事)讲好新时代中国故事,不仅在改变,也在守成。只有不断将新时代中国故事编织 进并充实于中国浩浩荡荡的精神河流中,才能更有效地以中国为方法,在中国的特 殊性和历史性中诠释新时代”的独特风采。3 .讲好新时代中国故事,还涉及如何坚持现实主义立场的问题。(注意讲好未来中国的 好故事)讲好新时代的中国故事,并不是在一般意义上讲述发生在当下时代、当下中国的故事, 而是要在形形色色的中国表情和来来往往的中国经验中由偶然抵达必然,有机地融合偶然 与必然,从而提炼、捕
7、捉和定格真正具有内在性的新时代中国精神。这既是新时代的要 求,也是现实主义的要求。这样一来,才能让世界既看到发展中的中国开放中的中国“,又看到为人类文 明做贡献的中国”。【典型例文】讲好故事,达臻远方荀子曾言:君子生非异也,善假于物也。我们常常需要借助外物来达成自己的目的。 故事就是我们常用的外物。借助故事,我们可以达臻远方。有人说,何谓好故事?在我看来,好的故事具备以下特点:第一,它自身应当能够触动心灵,净化心灵。如李白听了铁杵磨成针的故事,受到触 动,于是磨练心志,终成笔落惊风雨,诗成泣鬼神的诗仙。好的故事,一定能够引发 听众的共鸣,进而启迪智慧。第二,它自身富有寓教于乐的特点,能够吸引听
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