二年级上学期语文教研组工作计划（3篇）.docx

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1、 二年级上学期语文教研组工作计划（3篇） 二年级上学期语文教研组工作规划（3篇） 二年级上学期语文教研组工作规划 篇1 【指导思想】 本学期，我们语文教研组仔细学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神，以学校工作规划和教研室工作规划为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化进展。教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培育学生的人文素养。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规治理，提高教研质量，提升教师教学水平，促进学生的综合素养提高。 【工作目标 】 (一)学好理论，更新观念，提高素养 语文教学应根据语文和语文学科的特点，

2、适应的社会需求，强化语文的人文性、实践性、有用性，提高学生的语文素养。为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文教师在理论学习方面需要做到以下几点： 1、仔细学习先进的教育教学理论，通读一、二本理论专著。结合语文教学实践，通过专题学习和争论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。 2、准时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路;同时，结合自己的教学实践，汲取并消化他人的先进的教育阅历，不断练好自身的语文教学“内功”。 3、严密结合教育教学实际和课题讨论，并依据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。 (二)狠抓常规，改革教学，提高效率

3、 1、对比新的课程标准的要求，真正树立教师的效劳意识，转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，讨论和设计科学、新奇、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂要注意激活学生的求知欲，培育学生自主学习的习惯和力量，突出创新精神和实践力量的培育;坚决做到面对全体学生，照看不同程度、不同层次的学生的学习需要，讨论和实施分层分类教学;努力促使课堂教学构造的最优化，大大提高语文课堂教学效率。 2 、重视学生良好学习习惯的养成。 加强学生学习行为习惯的培育，努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，

4、为学生可持续进展打下良好的根底。 3 、加强教学质量监控。 要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积存。特殊重视提优补差工作，以促进学生素养全面进展。 4 、加强学生课外阅读，注意学生积存。 在学校充实丰富的图书资源这一有利的条件下，要去激发学生的读书兴趣，指导学生利用早读课、午间、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。使学生课外阅读总量到达甚至超过新课标规定的数量。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获学问、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。 (三)、加强课题讨论，注意学生素养 语文教学应当在教

5、给语言学问的同时，着重于引导应用，培育学生的言语力量。这就要求我们在语文教学中准时转变过去以传授学问为主的旧教育，而到着眼于培育学生应变力量和创新力量的新奇教育。为此，我们要加强课题讨论，注意培育学生的语文素养。 (四)、开展科研，突现重点 1、要加强教研组成员之间的严密协作。相互听课、评课，相互沟通、探究，做到听课必评，一课三议，将师徒结队工作落到实处，通过传、帮、带、示范课、跟踪听课等活动，帮忙青年教师尽快成长起来。 2、加强教研论文撰写工作，写好有质量的试验阅历论文，多写实践中有自己思索、实践的文章，加强对课堂教学行为的反思。提升水平，提高修养。 3、创设浓郁的教研气氛，组织教师仔细参与

6、各级各类教学业务学习、教研活动，组织一年级教师对家长开课，围绕主题，开展“同课异构”校本教研活动。学期初确定本教研组的活动专题，以教研组为单位开展活动，提升教科研活动的质量和品尝，提高教师的课堂教学力量。 【本学期主要工作安排】 【九月】 1.检查学生假期作业，完成评比工作。 2.制定教研组、学科工作规划。 3.“同课异构”活动。 【十月】 1、青年教师教研活动。 2、研讨主题：深挖训练点，巧设课堂练习，提高字词教学效率。 【十一月】 1.研讨主题：语文主题性实践活动的开发与讨论。 2.年级组教师公开课及评课活动。 【十二月】 1.研讨主题：充分利用教材资源，提高写话教学质量。 2.年级组教师

7、公开课及评课活动。 【一月】 1.年级组教师公开课及评课活动。 2.制定语文课复习规划。 3.学科竞赛：二年级写字竞赛。 4.语文学科总结，教研组工作总结。 5. 研讨主题：当前语文教师最需要提升的专业技能是什么? 六、活动安排： 总之，本学期我们将在进一步更新教育观念的根底上，围绕学校教学工作重点，通过切实有效的教研活动，提高自身的整体素养、教育科研水平、教学质量，使语文学科素养教育得以真正落实。 二年级上学期语文教研组工作规划 篇2 一、指导思想 以学校教育处工作规划为指导，贯彻执行标准，追求效益，崇尚创新的工作态度和精神，仔细学习新课程标准，落实新课程标准理念，充分利用我校的现代化教育资

8、源，开展学科教学有效性教学讨论实践活动， 进一步更新教师教学理念，切实提高教师的教育教学水平;深入讨论新课改中消失的新问题，新状况，查找新对策，努力培育和提高学生的创新精神和实践力量，全面提高教学质量，使教研组工作上一个新台阶。 二、主要目标 1、全员参加教研活动，做到活动有预备，有主题，有过程，有效果，有记录。 2、深入课题讨论，注意讨论过程，阅历的积存和成果总结，提高语文教研组的整体科研水平。 3、重视教师的进展，通过开展教师间相互听课，提升教研质量，提高教学质量。 4、加强集体备课，整体提高教学质量。 5、关注学生素养，提高教学质量。努力变革学习方式，培育良好学习习惯，促进学生身心和谐进

9、展。 三、主要工作 (一)建立学习型教研组，促使教师的专业化成长。 1、加强理论学习，提升自身业加强理论学习，丰富教研活动。依据工作安排，组织教师学习有关理论，把新课程的理念，实施新课程的方法贯彻到教学中去，让每位教师在教学实践中制造性地运用教材，并不断反思，不断总结， 积极撰写教学论文，教学案例，教学心得。 2、以校本研修为载体，加强组内教师科研理论学习，提升教师的学科素养和科研力量。积极参加学校重点教研课题：低年级语文预习有效性的讨论的讨论，依据教学实际，确立今后自己的讨论课题，仔细实施试验讨论，做到有规划，有措施，重过程，有记录，有总结，并以专题的形式绽开沟通。 (二)加强教学常规治理，

10、促进教学的实效性 1、开学初，组织教师学习争论学校关于加强教学常规治理的实施方法(争论稿);学校关于加强教研组(备课组)建立的实施方法(争论稿)，以制度落实为根底，强化教学工作的流程治理，从其次周起协作教育处，检查教师备课，教案修改，撰写教后感的工作。定时不定时抽查每个班级的作业，准时反应，逐步提高教学流程治理的质量。检查时做到客观公正。 2、加强学生学习行为习惯的培育。 加强学生课堂常规的训练，特殊是加强一二年级的课堂常规，加强学习行为习惯的培育，努力提高学生的作业习惯，听课习惯。特殊要重视上课用心听讲，按时完成作业，审题，阅读，写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续进

11、展打下良好的根底。加强学生的课外阅读指导，拓展语文的外延，为将来的中高年级学习做好铺垫，为以后的终身学习打下坚决的基石。 (三)扎实开展教学活动，提高教研实效。 1、标准和加强教学工作。 在实字上下功夫，在研字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，切实提高教师的教学力量和业务水平。加强教研组成员之间的严密协作。相互听课，评课，相互沟通，探究，做到听课必评，并有记录。要擅长在教学实践中学习，讨论，准时对自己的教学进展反思。 做到没有教案不进课堂。备课应留意备学生，做到目中有人，留有肯定弹性。作业练习要根底性跟综合性，实践性，活动性合理搭配。

12、每位教师要做到一课一反思，鼓舞每位教师撰写案例反思及教学心得。连续开展集体备课活动。 2、加强教学质量监控。 要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积存。特殊重视提优补差工作。教研组将协作教育处小范围地进展随机质量调测，准时分析反应调控。同时加强各类素养竞赛 , 如朗读竞赛，写字，听写竞赛等，以促进学生素养全面进展。 四、教研工作重点： 1、仔细研读教材，开学初利用教研时间组织大家研读教材，使大家明确本组教材的教学重点及难点。仔细学习课程标准，讨论教材的编写意图和内涵。 2、深入实践新课程标准，优化课堂教学。提倡自主合作探究的学习方式，使学生能够想学乐学会学。同时，把

13、教研的重点放在如何发挥40分钟课堂教学的效率上，优化课堂教学构造，追求学生在40分钟里的收获最大化，真正树立教师的效劳意识。 3、抓好教学常规。教师的备课要符合新的备课标准，改还要做到准时和其次次批改。 抓常规以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点，抓学生的力量培育和抓良好的性格形成为重点。 4、仔细上课，集体备课落到实处。制定集体备课规划，使集体备课真正做到有规划、有安排、定时间、定内容、定中心发言人，努力使每一位教师上好每一节课。 5、仔细写好教学反思。针对识字、阅读、练习、口语交际进展教学反思。并组织反思沟通。对于教学上胜利的阅历沟通与大家共享，对于教学中遇到的困惑缺乏失败通过教研的

14、力气进展解决。 6、组织好本年级的的上课、说课、评课。这是每学期学校要求每个年级必上的一节公开教研课。组织全组教师群策群力，打造一节精致公开课。 7、组织本组教师互帮互学。每位教师本学期要互听本组教师课7节。取长补短，共同进步。 8、重视学生良好学习习惯的养成。加强学生学习习惯的培育。努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成。 9、仔细抓好写字教学。将写字制度化、标准化、科学化。 10、积极做好培优补差工作，让后进生齐头并进。越是成绩差的学生、智障学生，越要组织他们多看课外书，扩大阅读量，开发智力。 二年级上学期语文教研组工作规划 篇

15、3 一、班级根本状况和目标： 我班共有学生43人。其中，女生15人，男生28人。本学期我班的根本目标是：建立一支有进取心、治理力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。连续抓好学生的常规教育，强化小学生日常行为标准的落实，培育学生良好的行为习惯。师生中进展赏识教育，教师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。积极协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培育学生剧烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我治理的力量。 二、根本措施和做法： 1、了解学生思想状况。 了解和讨论学生是做好班主

16、任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况，我主要实行以下几种途径： 与学生交谈。有规划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情，消退学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。 不定期检查学生的作业。通过平常的观看与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生消失较大的进步要准时鼓舞与表扬，当学生的成绩消失较大的退步时，要准时调查缘由，扭转局势。 通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。 2、抓好班主任的日常工作。 组织好学生参与做操。 组织和指导学生的课间操，是保证小学生常常熬

17、炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。 检查本班学生值日生工作。 班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理力量的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不行避开地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进展关怀他人，关怀集体，喜爱劳动，培育劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。 组织好放学。 组织放学是班主任不容无视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧急学习，离校时心情变得感动，行为举止也简单失控，在返家的途中会相互追赶，不遵守交通规章为了防止意外事

18、故的发生，班主任必需重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。 3、组织和培育班集体。 班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力气。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进展长期工作，进展组织和培育。 确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。 共同的目标是班集体形成和进展的动力。班主任在了解和讨论学生的根底上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓舞全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体到达稳固和进展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此

19、，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以到达稳固的目的。 选拔、培育和使用班干部。 我担当班主任后，首先留意选拔培育班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己治理自己。在使用过程中不断指出他们的缺乏，赐予准时培育和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的时机，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应力量。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 4、做好个别学生的教育工作。 班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进展个别教育工作。班集体中总有一些比拟特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教育工作。详细做法如下：