二年级语文下班主任工作计划.docx
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1、 二年级语文下班主任工作计划 年级工作始终突出“抓班风,促学风,严教风”的工作思路,在高一和高二这两年班主任工作中一至是贯穿“抓班风,促学风”的思想,注意过程治理,稳定学生的思想工作,保证了绝大局部学生安心学习,形成了良好的学习气氛,取得了较好的效果,为了进一步发扬04级这种精神,并将在高三这一年取得较好的效果,对高三这一年的班主任工作制定以下措施: 1、连续抓好班风建立,突出一个“实”字,高三这一年更要讲究实效性,不来空洞的,对学生要作细致的思想工作,尽量对学生的错误苗头处理在萌芽之中,对学生要动之以情,晓之以理,常常与学生交谈,使之在高三这一年让全部学生即成才又成人。 2、抓班风建立,突出
2、一个“稳”字,由于高三简单消失思想上的波动,学习上俘澡,班主任工作肯定要有的放矢,从正面教育稳定学生的思想心情,准时发觉问题,假如班上消失这种状况必需准时抓好稳定工作,否则的话会影响到大局部学生的学习心情,严峻会影响到整个班集体,造成班级混乱,将会消失缺课、旷课等现象发生,所以要求班主任多查堂,下班检查,对于学生旷课一节以上班主任不知道,甚至不问不闻,将在班主任工作中扣去0.2分/人次,要求班主任三次签到制,不限时间,不能带签、提前或推迟签,只要是在规定的时间范围内均可(上午、下午、晚自习各一次,每缺一次扣0.5分/次)。目的要让学生随时见得到班主任,随时让学生感觉到教师在关怀他。 3、抓好学
3、风建立,突出一个“浓”字,在进入高三的起始阶段肯定要让每位学生端正学习态度,形成良好的学习气氛,对成绩略微突出的学生多来一点鼓舞,对成绩稍差一点的学生不怜惜你的表扬,的确根底差的学生鼓舞他顺当的拿到高中三年的毕业证书。必需给每位学生制定一个目标,并随时依据学生的学习状况进展修正,在订规划时肯定要贴近高考,是那一类学校肯定要详细,这样班级才稳定,学习空气才浓,这样可能会看到大局部学生在学习,在努力学习,甚至还会看到加班加点的在学习,将会看到04级盼望,才会表达一个班级的学习风气是否深厚。 4、连续抓好班主任值日工作,检查要到位,让真做好学生缺勤记载,当天值日的教师必需全天到位,巡堂要勤记载要准,
4、把握扣分的尺度,不走过场,不走形式,真正起到催促学生的作用,也可以到达催促教师的作用。 5、班主任肯定要做好协调工作,做好班上课任教师的纽带桥梁作用,无论是快班还是平作班都必需将不层次的学生同科任教师进展沟通,优秀的学生那科强那科弱,必需让全部的科任教师心中有数,齐心协力抓总分,达成一个共识“六减一等于零”的道理,必需齐头并进,才可能到达有效的有效,假如班上有效的无效多,就证明班主任与科任教师的沟通少,这只能说明你的班主任工作消失了漏洞,是不胜利的。 6、坚持班主任教研会,随时调整和探讨班主任在各个阶段的工作思路,有效地实施班主任工作规划,迟到或早退一次扣0.2分.一次未参与的扣0.5分.班主
5、任教研会肯定要以高三的工作为重心,如何抓高考,完成好本班的任务为动身点,各班主任出谋献策,使教研会开得更有实效. 7、年青班主任要虚心向老班主任学习,总结和汲取班主任阅历,肯定要带好第一届高三,对于班级不稳定,甚至科任教师无法上课等现象,将要追究班主任的责任,年级组将进展囗头教育,问题严峻的尽管是高三也要替换。 8、高考奖金中班主任这块主要包括四个方面:文明班级操行评分,班主任签到制,高考成绩,教研会以及学生的出勤率等方面的综合评定。 二年级语文下班主任工作规划篇2 一、班级概况 班级简介:高三(2)现有生数41人,原来44人,3人未报到,2个考美术,一个考体育。班级以“天道酬勤 有恒乃成”为
6、学习指导宗旨;以“卧薪尝胆历破茧之触痛 破釜沉舟圆六月之金梦”为班级奋斗格言;坚持引导高三学生的成人思维及养成习惯,贯彻高三的成人德育与智育教育方针。班级目标是在来年的高考上能有所突破,为-年校庆献上一分贺礼。 班干部阵容:(见-市-中学高三(2)班班干部阵容安排公示表)。班干部要求做到如下:(1)以身作则,学习工作两不误;(2)切实完本钱职工作,戒急躁;(3)有高度集体荣誉感与责任心。 二、班级工作规划 班级治理工作,坚持规划性,规划性,加强落实班级的日常德育教育工作,将主要工作放置于学习促进上。班级的工作及学生学习尽量做到:学期有目标、月月有主题、周周有规划、每天有作为;在这些方面上,做到
7、猜测性远点、落实性强点、时效性高点、促进性大点。以下从几方面进展简洁规划: 抓常规,促学习 常规是学习的前提与根本保证,没有常规,什么都无从谈起。只有树立从常规着手,树立班级正气,才能在学习上统一思想同意行动的促学习,这是一条普遍认为的规律。 学生做到遵守中学生的日常标准制度、-中学的相关德育制度及高三年段情条例,扬班级之正气。 充分调动班干部及学习委员的榜样作用,通过对他们的培训引导他们去为整个班级的常规进展引导(附:高三(2)班干部培训会议记录),加强对班干部的思想上的培训提高,做到班级干部对班级事务,“统一思想齐抓共管”。 德育养成,学习为主 成立学习养成指导中心,引导优秀的学生,在学习
8、方法上不断的完善,促进中等学生的学法及成绩的提高,组织分管学习副班长、学习委员、课代表、优秀学生、学生干部组成了学习养成指导中心。 共同营造班级学习气氛,让他们为班级解决一些学习上的问题。规划如下: 1.努力开展好贯彻好年段制定的导师制(见:年段导师制度方案),加强与各科教师的沟通,调动各个科任教师的力气,促进班级前25名学习提高,主要是从学习方法上的引导及心理辅导上去帮忙这些学生; 2.协作年段开展的中等及偏科学生的辅导工作,加强对数学、物理、英语、化学等的辅导,提高中等生成绩;(见:年段辅导班学习方案),并做好学习效果的评价; 3.提高班主任的工作促进作用。以班主任为主的班级导师制,自己确
9、定几名未被确定导师的学生,班主任亲自作为导师,加强学习引导,促进学习的提高; 创设环境 增加动力 进入高三,班级的布置相当重要,一个环境的气氛营造及布置都会潜移默化的去影响或者鼓舞学生不断进步的,对学习的促进也是非常重要的。 在班级布置和要求上,除了要求学生做好常规卫生工作外,加强环境对学生影响,注意班级布置的效果的提高和影响力的转变。对班级环境的布置,班主任做到为班级树目标、树宗旨、树格言等在言语上的促进。 干部培育 班级盼望 班干部是领导一个班级的主干力气。起着至关重要的作用。因此班干部的素养要进展更多的培育。 1.一支精干的班干部队伍,尽快地让他们担当起班级的工作,使班级的工作尽快走上正
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