二年级数学期中考试试卷分析范文.docx

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1、 二年级数学期中考试试卷分析范文 一、题型全面。本次考试试卷共分十种题型：填空、直接写得数、填“”“”“”、推断、选择、排序、竖式计算、脱式计算、列式计算、应用题。总体来看，试卷面对全体学生，即考察了学生的根底学问，有拓展了学生的思维。 二、难易结合。总的来看，题比拟简单，表达了大局部学生的学问构造。如填空题都是最根本的，只要仔细审题，认真观看，都没问题。计算题更是如此，只要不是太马虎，都不会消失错误。固然，也有个别简单的问题，如应用题第（4）题，需要学生具备较强的分析力量。 三、涉及面广、敏捷多样。从本次试卷考察的学问面来看，可以说是特别广的。如填空题里面既有一般根底学问，也有根底学问的敏捷

2、应用。如最终一题（3）中，关于价钱的应用，多数同学想象的特殊难，其实只要稍动脑子，就会发觉和学过得例题一样。 以上是我对本此时卷的简洁分析，对于考试中学生的答题状况，在教学中有哪些需要留意的地方，学生消失的问题，下面就这些做一下分析： 一、哪些地方错误多？为什么？ 填空题里面最终一题，说明学生根底学问还可以，敏捷运用欠佳。计算题里有些同学马虎，计算失误较多，应用题错误较多，说明学生的分析力量不够。 二、哪些地方教学需改良？怎么做？ 在教学不能再像以前一样用题海战术，应多留意提高学生的综合素养，让他们学有兴趣的数学，觉得数学有意思。让他们多动脑，而不是多做题。少做一些繁、难、偏、旧的题，多联系实际，结合所学内容，多出一些引起学生广泛争论的题，要深浅得当，以熬炼学生的”分析力量。 数学本身是比拟枯燥的，但要求我们变枯燥为好玩，就要求我们教师依据学生的不怜悯况制定不同的教学方法，对学生的每一小小进步给以鼓舞，提高学习数学的积极性。 当前，全国将要普及新课程标准，我们教师要仔细领悟新课程标准中关于数学的总的目标，改良我们的教学，提高我们的教学水平，培育适应时代、全面进展的合格人才。