学校的学期教学工作计划_10.docx

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1、学校的学期教学工作计划学校的学期教学工作方案 篇1 到了20xx年，我觉得对于一个真正的教育工作者来说，学习与工作必需同时进行。本学期我做了一下自我剖析：我立志成为一名关怀同学，工作细致，严格管理，急躁教育的老师。我留意努力上好每一节课，留意课堂气氛，留意培育同学的乐观性;。为此，我制定了20xx年新学期教学个人工作方案： 第一，总体目标： 1，经过多年的探究、争论和细心预备，我细心设计了每一份教案。 2，更经常地学习阅读，探讨教学方法、教学艺术，想方设法提高同学学习的主动性。 3，留意教学措辞，经常写教学案例，随笔或教育故事，在反思中成长。 4，熬炼课堂教学力气，增加教育才智，让课堂成为同学

2、呈现自信的舞台。 5，提高同学的整体素养，使每个同学都形成自己的自主学习的品质和风格。 其次，为了实现个人良好进展，我会尽量做到以下几点： 1，自我加压，不断探究新思路，新的课程；审查的专业学问，将教学当中的古老文化和现代文化进行编辑整理，并在此基础上重新认知。 2，参与老师培训学习，努力提高自己的专业水平。 3，重视信息的搜集引用与处理使用。 4，力争发表论文或案例，争创学术嘉奖。 5，乐观参与中学校过渡连接的课题争论。 第三，具体实施措施： 1，争论中学语文教材，把握精通各科目的课本内容。 2，在争论和实践中探究教学艺术，提高自身的应变力气。 3，扎实参与课题争论，通过科学争论，提高自己的

3、教育教学水平。 4，勤于动笔，擅长思考，多写论文和教育故事，乐观发表。 总之，我将集中关注教育网站，老师使用网络优势来进行沟通，并乐观参与老师培训，努力提高自身的专业水平。争取每月写三篇论文，进一步锤炼自身课堂教学力气，争创确定的知名度，并不断学习反思。 学校的学期教学工作方案 篇2 一、班级及同学概况 我班是新课标五班级（5）班，现有同学48人，其中男生21人，女生28人，同学活泼好动，热忱开朗，有良好的思想品质、学习习惯和行为习惯。有良好的班风，学风。大部分同学会按要求预习课文，通过语言文字的训练，本班同学的思想品质不同程度地受到了教育，有了确定的进步。本学年我班的基本目标是：建立一支具有

4、分散力、向心力、乐观向上、锐意创新的班干部队伍，使全体同学明确学习目标，对集体具有较强的认同感、归属感、荣誉感和责任感，培育同学良好的行为规范，形成良好的学习风气和班级文化氛围。 二、指导思想 坚持以德育为首，以日常行为规范为准则，以新的教育理念为中心，大力培育同学的创新精神和实践力气，力争我班在各方面都有新的突破。 三、工作设想 依据镇沅县直属学校学年度教育教学工作方案，结合我班实际，作以下方案。 （一）、加强德育工作。 德育是学校教育中的一项重要工作，工作中切实加强德育工作的针对性和实效性，做好同学的思想工作，侧重于同学思想道德素养的培育，以“五宠爱”、“四有新人”、“五自教育”、“三个文

5、明”建设为主要内容，以“正直、简朴、扬善”为德育目标。在教育教学中对德育工作加以落实，结合少年儿童的特点，联系少年儿童的生活实际，有针对性地开展形式多样的育人活动。 （二）平安教育。 学校的平安工作关系到千家万户，是学校教育教学工作中的一项主体工作，要时刻牢记“平安工作重于泰山”。要教育同学重点防水、防火、防电、防食物中毒，不任凭和生疏人打交道，教给同学防担忧全事故的方法，防患于未然。 （三）、加强班风建设 1、主题班会。 依据学校德育工作方案的支配，引导同学开展各项实践活动。对于班上消逝的突发状况，要抓住时机准时解决。班会主题也可依据具体状况而定。 2、营造良好的学习氛围。 依据同学的年龄特

6、点和喜好，努力营造尊师守纪、团结友爱、民主和谐、文明健康的班级氛围。 （1）修改并制定新的班级公约、班规。 （2）教室的布置也可以为同学的.学习制造更加舒适的学习环境。如设立“图书角”、“卫生角”，并辅以制度加以约束。“欢快学习比一比”让同学以一种乐观进取的态度认真学习，“我要我最棒”以今年开学第一课的幸福为主题，鼓舞同学以乐观向上、乐观健康的态度对待学习和生活，“百花苑”集中漂亮文章和富有教育意义的主题班会，使得同学置身于花园式的学习和欢快生活中。 （3）让同学参与班级管理工作，培育同学的组织力气和责任心，使每个同学都有成就感。培育同学的参与意识，供应显示同学才华的机会，在潜移默化中慢慢形成

7、自理自治力气，体现同学的主体地位，发掘创新精神。 3、班干部培育方案。 作为班主任的左右手，班干部要经过细心的培育与选拔。 第一，关怀班干部树立威信；授予班干部管理权力，教育他们工作方法；让他们大胆管理。 其次，严格要求班干部在学问、力气、纪律上以身作则，力求从各方面起到模范带头作用。第三，培育班干部团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 （四）、加强学风建设，营造良好的学习氛围。 1、加强与科任老师沟通，准时了解同学的学习动态。了解同学作业的完成状况，对拖、欠作业的同学准时进行教育。 2、关注后进生，加强对后进生的关怀与关怀，由班委会和科代表牵头，实行结对子的形式，关怀大家共同进

8、步！ 3、在班级开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的学习氛围。 4、利用班会课不定期的开展学法沟通，促进同学共同提高。 （五）、提高同学的整体素养，在班级管理中留意培育同学德、智、体、美、劳等方面全面进展。乐观参加学校组织的各种活动和竞赛。做好同同学活体验活动的指导工作。 （六）、加强家校联系，力争家长协作，共同管理和教育同学。 作为班主任通过观看、与同学谈心、听取各方看法，随时把握与调控特殊同学的心理健康状况和思想动向。力争家长对同学有全都的要求和态度，准时交换看法。亲热与家长的联系，向家长汇报同学在校状况并了解同学的校外活动，充分调动家长的乐观性，并取得共识，协作学校共同教育好孩子。

9、四、工作的具体方案及实施 第一周 1、报到、注册 2、平安教育3、观看20xx年秋季开学第一课 其次周 1、制定学科方案 2、庆祝中秋节、老师节 3、学习学校生日常行为规范 第三周 1、同同学活体验启动 2、常规教育 3、“大课间活动”活动 4、公物自查 第四周 1、研讨新课程下符合学校实际的“课程教学量化表” 2、食品卫生教育宣扬3、同同学活体验活动 第五周 1、庆祝“国庆” 2、公物核查登记 第六周 1、班主任工作会议 2、家长会 第七周 1、道路交通平安宣扬 2、建队日活动 第八周 1、小组教学模式研讨 第九周 1、开展“社会主义核心价值观”活动 2、开展 “中国梦”教育活动 3、“大课

10、间活动自查。 第十周 期中检测 第十一周 1、”道德讲堂“教育活动 2、开展读书活动 3、第51届体育运动会预备会 第十二周 1、班级文化建设评比 2、平安教育 第十三周 1、冬游活动 2、上党课 第十四周 同同学活体验活动 第十五周 1、校内民族舞蹈训练 2、消防平安演练 第十六周 1、第51届体育运动会筹备会 2、绿化美化工作 第十七周 1、”禁毒防艾“主题教育 2、班级学籍档案检查 第十八周 1、上交同学优秀习作 2、表彰德育标兵 3、第51届体育运动会 4、庆祝”元旦“ 第十九周（ 1、慰问驻军 2、学科教学自查 其次十周 1、期末检测 2、平安教育 3、期末工作支配 学校的学期教学工

11、作方案 篇3 一、英语教学工作方案指导思想 依据我校“合格加特长”的办学宗旨和“进展共性，铸就特长”的教育理念为指导，依据县教育局教研室下发学校英语教学指导看法和新课程标准要求，以进展孩子的共性，培育孩子的力气和学习爱好为主旨制定本方案。 二、英语教学工作方案主要工作。 在过去的一学期里，在各级领导和学校的关怀重视下，我校的英语教学工作取得了确定的成果，老师队伍建设，老师素养不断提高，英语教学质量不断提高，英语 教学特色慢慢形成。但仍存在着师资紧、课时少，任务重等方面的问题，面对这些问题，就需要全体英语老师不等不靠，扎扎实实地开展工作。 1、加强理论学习，更新老师观念。 世界在不断进展变化，教

12、育更需要不断创新，紧跟时展的步伐，而在这其中，老师观念的更新和素养的提高是起准备作用的。因此，本学期开展正常的教学工 作之外，需要全体英语老师加高校习的力度和宽度，提高学习的质量，认真做好理论学习的记录和反思工作，努力将优秀学习成果应用到教学实践活动中。 老师理论学习必学内容为学校英语课程标准，学校英语课程标准解读，学校英语教学指导看法等，选学内容为儿童英语教学技能中学校外语教学学校英语报等，以及有关教育理论的书籍和相关学校英语教学方面的书籍或报刊。 2、落实教学常规，提高教学效益。 认真学习县教育局教学争论室下发的，关于学校英语教学常规的要求的指导精神，努力做到以下几点。 （1）、备课：集体

13、备课和个人备课相结合，做到超周备课，备课内容要实际、实效、有用，切勿为备课而备课，备课时要充分考虑到所教班级同学的特点和不足，备课内容要体现课标要求，体现英语课堂的特点。每模块要有总备和单元备，每节课要有教学反思，教学反思要反映本节课教学的优点，创新点和不足之 处，以及对不足之处的整改措施，要有目标达成状况分析以及缘由分析。 （2）、作业设置和批改。 作业设置包括：三班级上学期不设书面作业，但要求有听说方面的作业。下学期三四班级每周书面作业一次，五六班级两次，另外三四班级设仿写本，五六班级设札记本，记录每模块的重点学问和手机拓展学问，每模块一次。 作业批改以等级的形式进行评价，此外设立三级评价

14、模式，对同学的优秀作业进行鼓舞，作业要有鼓舞性语言。作业批改要有整改措施，准时对同学的作业进行整改和订正。 （3）、制定并严格遵守听评课制度，准时并认真听课，认真做好听评课记录。听评课记录项目要齐全，要有点评和总评，点评要突出你对本节课个环节或某一处的见解和看法，点评要对本节课的总评状况进行评价，要有针对性，避开虚话、套话。 3、改进课堂教学，提高课堂效率。 本学期课堂教学要充分体现自主互助的特点，依据教研室下发20xx年学校英语教学指导看法的指示精神，细心设计每一堂课，细心设计有效的活动和任务。在课堂教学中，充分留意到英语作为一种语言的特性，创设语言情境，激发同学的学习爱好。在活动设计中，要

15、充分体现自主、互助学习的特点，依据活动的特 点设计自主或是互助的学习。 另外，课堂教学要关注不同层次同学的语言进展实际，最大限度地调动同学的乐观情感，老师不应过多地关注自己的表演，关注少数优秀同学，要擅长观看课堂，关注全部同学。 加强课堂教学评价的改进和创新工作，借鉴攀登英语的评价模式，对同学进行形成性的评价，而且评价要关注同学的成长，留意评价的长效性和长期性。 4、加强教研活动的开展，提高老师水平。 本学期连续大力开展教学争论活动，开展“基于课堂问题解决”的教研活动，创新教研模式，让教研活动为课堂教学服务。 创新教研模式，实行提出问题自我学习思考共同争辩争论解决问题课堂实践的教研模式，保证教

16、学争论的实际性和有效性。 学校的学期教学工作方案 篇4 为了圆滿地完成县教育局下达的20xx20xx年的各项教学任务，全面提高我校的教学质量，使我校的教学工作再上新台阶。特制定本学期教学工作方案： 一、工作思路： 更新教育观念，强化教学争论，树立以人为本的教育思想；深化课堂教学改革，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率；抓好师资队伍建设，树立质量意识和服务意识，为不断提高我校的教学质量而努力奋斗。 二、工作目标 1、完成县教育局下达的高考任务：文化课三本和艺术类上本科线（双过线）人数。 2、完成县教育局下达的高一二班级的教学任务（入围县前1200名、1800名），并在入围人数上超过兄弟学校。 3

17、、搞好培优补差工作，关注和关怀中下等同学，建立有效的考核机制，使全体同学都能够接受公正的教育和关爱。 4、抓好师资队伍建设，使宽阔老师留意更新教学观念，提高自身素养，自觉地投入到教学改革中。 三、工作措施： （一）、转变教学观念 加强业务学习 时代的进展和教育改革的推动，要求我们的老师只有不断学习新的教育教学理论，转变陈旧的教学观念，才能适应当前的教育教学工作。为引导老师们转变教学观念，本学期，我们方案组织老师们进行如下的学习： 1、组织高三老师学习20xx年高考考试大纲和20xx年高考考试说明，并对比20xx年的考纲和考试说明，明确高考的范围和力气要求，对针对有关变化，调整教学支配，进行针对

18、性的复习和训练。 2、组织高二老师要认真学习学科教学大纲，在教学大纲的指导下进行教学；同时做好与高三老师的沟通研讨，加强对高三教学的争论，使高二后期教学向高三班级靠拢，使基础性的问题在高二班级解决。 3高一老师担负着新课程的落实任务，学习任务更多。本学期，高一老师要在班级的组织下学习新课程实施方案、综合素养评价方案、学分认定方案等一系列省市县文件和学校制定的细则，明确新课程的指导思想和实施方法、操作程序。 4、连续推动课堂教学改革，本学期将在教务处的组织下，进一步进行“四步教学法”的学习和研讨，将这项工作向纵深推动。 （二）、落实教学常规 奠定教学基础 教学常规的落实是一项需要常抓不懈的工作，

19、是一项事关教学工作成败的工作，是教学工作中的奠基工作。本学期，我们将从以下方面做好此项工作： 1、严格备课制度，提倡超课时备课。备课要求写课时教案、教学目标明确，重点难点突出，课堂结构合理，教学方法得当，板书设计规范，作业布置恰当。 2、优化课堂教学结构，在突出重难点的基础上，充分发挥同学的主体作用，留意师生互动和同学爱好的激发，杜绝“满堂灌”。讲课要有条理、语言简明、讲解到位。 3、留意课堂教学的效益。转变以往的单纯的以老师为中心的做法，不仅考虑老师如何教的问题，也要考虑同学如何学的问题，使教与学达到最大限度的统一。加强对同学学习效果的反馈检测，准时发觉存在问题，并在教学过程中赐予弥补，使教

20、学工作的确落到实处。 4、作业方面要求全部学科都必需有书面作业，严禁以资料代替作业；对作业要求全收全批，重点同学要做到面批面改；作业的布置要留意实效性和针对性。 5、严把考试关，组织好学期的的各种考试，力争做到组织严密、考风端正、成果真实。并做到考后有总结、有分析、有记录。 6、培优补差。实行班级主任负责下，以班主任为中心的培优补差工作机制。本学期，在这项工作上要加大力度，制定出切实有效的方案和措施。 7、做好综合素养评价和学分认定工作。学校、班主任、任课老师明确各自职责，留意工作工作过程、认真收集各项数据，使综合素养评价和学分认定工作客观、公正。 8、在高考前，做好对同学的心理的疏导工作。一

21、方面，组织特地的讲座进行大面积的引导。另一方面，多关注同学的平常行为，准时进行面对面的谈话。 9、在教务处的组织下、在班级主任的具体实施下，加大对教学常规的检查力度，做到定期检查、定期公布、定期考评，有始有终。 （三）留意工作效果 强化细节管理 教学工作是一项琐琐碎碎的工作，是一项需要细化的工作。本学期要在留意工作效果的前提下，进一步从细节入手，做好教学管理。 1、教学管理上留意教学效益。在工作支配时，思考如何最大限度地提高教学效益；在工作方法上转变以往的重开头、轻过程的做法，对所支配工件进行全程监控，做到有布置、有检查、有结果；在工作措施上，抓住重点，进行突破、不唯形式、只唯效果。 2、在教

22、学中，抓住影响教学的关键环节不松。就老师方面来说，留意备课、上课、作业、辅导、考试、评讲每一个环节的实施；就同学的学习来说，课前的预习、课堂的学习、课后的作业、阶段性的复习巩固都要有具体的要求和考评措施，使教与学达到最大的效益。 3、擅长发觉问题，查找解决措施。在我们以往的教学中，我们的师生都能够依据教学的有关要求去落实。但值得我们反思的是，对细节的重视不够、教学过程中发觉的问题重视不够、或视而不见、或认为是正常现象。本学期，要对那些关乎校风、教学、学风的小问题揪住不放，进行深化争论、查找解决措施，使各项工作都得以最终落实。 （四）、树立科学意识 提高教学质量 教学工作是学校的中心工作。教学质

23、量是办学水平凹凸的“晴雨表”。而教学质量的凹凸决非一人、一部门之力，是一个简洁的系统的工程，有赖于参与教育教学工作的每一个人的乐观性和制造性的发挥。因此，在教学工作上要树立科学意识，从而保证教学质量的提高。 1、树立质量意识。教学质量是学校的生命线。要以教学质量做为学校工作的动身点和归宿。本学期，要在总结以往教学评价阅历的惹出基础上，建立行之有效的符合我校实际的质量评价体系，使那些认真工作、成果优异的教职工脱颖而出 2、树立精细意识。教学工作之所以是一项简洁的工作，在于教学工作涉及的面广、影响教学工作的因素多。教学工作是琐琐碎碎的工作，需要的春风化雨，需要的是精细管理。因此，全体教职工都要从细

24、节做起，在工作中要不怕麻烦、不怕费劲，高质量完成所担负的任务。 3、树立进展意识。老师是办好一所学校的关键。学校要生存，质量要提高，有赖于每一位老师的进展。在进展中查找机会、在进展中寻求突破、在进展中提高质量。每一位老师都要都树立树立进展意识，转变“等、靠、要”思想，挖掘自身潜力，自觉提高自身水平，走专业化成长之路。使学校的教学质量有较大提高，各项工作有较大进展。 学校的学期教学工作方案 篇5 本学期，我担当时二班主任，回首一学期，心中颇有感受，初二的同学正处于半稚嫩半成熟时期，共性张扬、活泼好动，脾气秉性各不相同。我尝试了很多，成败并存，然终有所得，总结如下 一：敬重同学。 敬重等于敬重+重

25、视，它表现为一种情感与态度，敬重是对他人的人格而言的，是基于每个人的人格公正。每个人都渴望得到他人的敬重，这是一种高层次的心理需求。同学是一个个活生生的有思想的个体，有独立的人格，当然需要老师的敬重。敬重了，师生关系就会和谐；敬重了，人际交往就会顺畅。那么，作为班主任敬重同学应从何做起呢？我认为，敬重应从爱开头、从公正开头、从倾听开头、从换位思考开头 比如：承认差异是一种敬重，我们必需要承认，人是有差别的，正是由于个体之间存在差异，我们的世界才会丰富多彩。那么，同学也一样，存在差异是确定的，我们必需要以平和的心态承认这种差异，接纳并敬重差异性，不然，我们会为此而心力交瘁。当然，作为班主任，我们

26、要为后进生供应成功的机会，可以挑一些跳一跳基本能摘到果子的问题给他们做，帮他们树立阶段性目标，使他们的智力、力气得到进一步进展，这是对差异的一种敬重，也是作为班主任的责任和良知吧！ 再如：客观评价同学也是一种敬重。班主任工作虽千头万绪，但客观、公正地评价一个同学，能给他们迷茫的双眼带来清亮，能给他们失衡的心理带来公正，能给他们的进步制造一个良好的心理环境。班主任要客观、公正、恰如其分的评价同学，不因他力气、成果、家庭因素等看高或看低他，不夸大、不卑视、不另眼相看，并擅长从消极因素中查找乐观因素，在失败中点燃希望之火，这是一种疼惜，更是一种敬重。 二：宽容同学。 我始终有一种观念：人的心胸有多宽

27、广，就能做多大的事情。我常教育我的同学：作为同学你们可以学习有差距，你可以犯错误，但你做人不能不大气，不能不宽厚，假如你成天纠结在鸡毛蒜皮的小事上，那你终究成不了大气候。我们班主任带班，如同讲课一样，讲一个题，假如老师只知道一个题，一个方法，讲起来就会底气不足，捉襟见肘。带班也一样，假如只把眼睛定在同学扣多少分，犯了几次错误，对犯错同学只是一味指责甚至大骂一通，并且语言喋喋不休，心会很累，心情也会很糟糕。长此以往，会使同学斤斤计较，并产生敌对心情，而这样，班主任在同学心目中会面目可憎，同学会对你敬而远之。因此，作为班主任，间或的宽容同学的过失，宽容他们无意识的小小的过失，他们反而会认为班主任挺

28、够意思，而心存感谢，从而情愿听从班主任的教育。当然，这里的宽容并不是无原则的纵容，它与纵容有着本质的区分。 总之，班主任工作是一门艺术，是一门琢磨不尽、争论不透的学问。担当班主任一年来，尽管其中有很多辛酸，很多无奈，但也有很多感动，很多惊喜与微笑。我会连续努力，不断充实自己，提高自己，一如既往地用爱沟通，用心教育，做一名同学认可、值得信任的优秀班主任。 学校的学期教学工作方案 篇6 为贯彻中心“xx”进展规划和“12543”进展工程总体要求，我校本学期教学工作中，大力实施“12345”学校进展工程，以提高办学质量为中心；狠“进展性课堂教学模式”的完善。为此，制定了本学期教学方案。 一、指导思想

29、 以国家中长期教育改革和进展规划纲要为指导思想，深化贯彻落实xx年油田教育中心工作会议精神，围绕我校“xx”期间的“12345”学校进展工程和“5115”师生建设工程规划开展工作，在教学常规中体现“让每个人健康欢快成长，全面和谐进展”的办学理念，在课堂教学中巩固完善进展性课堂教学模式，以提高老师教学力气和毕业班教学工作为重点，全面提高学校教育教学成果。在教科研方面：提高老师的科研力气，促进老师专业化成长，使教科研工作推动特色学校建设。 二、工作目标 1 进一步完善我校“进展性课堂教学模式”，在教学细节上下功夫。以“生本”、“生动”、“生气”、“生成”、“生效”五个维度作为评价标准，努力打造“高

30、参与度、高喧闹度、高精彩度、高达成度”的“四度”课堂。使同学体验自主学习、合作学习、探究学习、体验学习的欢快，真正实现“我的课堂我做主”。乐观落实“科研兴校”进展战略，真正把课堂教学中的.难点作为教科研的重点，作为校本培训的热点。把“课题”与“课堂”相结合，促进课研成果转化。 2 加强老师队伍建设，以“提高老师的实践创新力气”为重点，努力提高老师业务力气，培育23名市级、中心级优秀老师和骨干老师。 3。关注毕业班级的教学和科研工作，建立定期听课制度，准时开“学科教学研讨会”，提高中考学科教学质量。落实初四升学指标，重点高中升学率达到70%，培育20名优秀毕业生。 4 教学常规实现管理制度化、规

31、范化、精细化，努力实现课堂教学实效性，丰富和完善老师专业成长档案。完善课题管理方法，建立每学期期末课题成果收集制度，进一步深化课题争论的责任制，健全课题争论管理制度。 5。连续参与“数字化校内评比活动”，丰富老师资源库建设，加强站应用。 三、工作思路 以课堂教学为主阵地，以课题争论成果转化侧重点，努力提高教育教学质量，构建特色校内、人文校内、和谐校内、学习型校内和数字化校内，打造名校名师、教育科研、信息技术和学校文化品牌，逐步完善教学管理、教育保障、教学评价三大机制，努力实现把每个同学培育成为“明理至真、和谐至善、健康至美”的创新型人才的目标。 四、主要工作与措施 （一）打造“五生四度”课堂。

32、 老师要在集体备课的基础上，完成符合本班同学学情的导学导。导学案设计不能过于简洁，可以扩大篇幅设计，教学内容要充实，学案设计要有层次，内容适度具有梯度性，学科学问要有扩展延长。课堂教学中，老师要严格依据导学案授课，充分实现同学自主合作学习、培育同学的合作精神，努力打造“高参与度、高喧闹度、高精彩度、高达成度”的“四度”课堂。 在听课和评课中，要以“五生”为标准。老师要乐观深化课堂听同学科老师和其他学科老师的授课，在评课过程中，以“生本”、“生动”、“生气”、“生成”、“生效”五个维度作为评价标准，促进“进展性课堂教学模式”完善，共2页，当前第1页12 （二） 举办“其次届进展杯”教学大赛 为促

33、进“进展性课堂教学模式”在课堂教学中的日趋成熟，在“第一届进展杯教学大赛”的基础上，本学期开展“其次届进展杯”教学大赛，同班级同学科老师同授一节课，彰显老师的教学特色。对涌现出来的优秀老师进行表彰，记录进老师成长档案，通过活动，促进课堂教学。 （三） 启动其次季“本土特色进展论坛” 部分老师在论坛上进行演讲，对教学进行总结，提出在教学中遇到的问题，全员老师共同探讨解决问题的方法。 （四） 初四备考工作 1。抢前抓早，最大限度地提前完成教学任务，整合地理、历史和政治文综合学科，使教学能实现利益最大化。整合物理、化学、和生物理综合学科，在教学中力求有侧重点。 2。准时制定复习方案、方案中措施到位。

34、准时制定复习时间表，复习时间落实到每一节课。 3。 连续开展“走进初四课堂，共铸学校辉煌”活动，听课后，进行准时反馈，推动毕业班级教学工作。开展“近三年中考试题”争论中作，把握中考脉搏，促进初四教学有效性。 （五） 常规教学管理高标准、严要求。 教育处每天、每月做好教学常规检查工作、把检查的状况分成abcd四个等级，发觉问题准时和老师沟通限期整改并进行跟踪检查指导，准时通报教学常规检查状况，做好检查记录和总结。 （六） 教科研工作 1。三大课题争论：我校三大课题构建有效性课堂教学模式问题教学法争论、综合实践合作学习方法的争论、利用信息技术手段对学校生争论学习模式的试验。教研室将依据各课题的争论

35、方案，详细落实本学期三大课题组的工作任务和争论重点。 2。把“课题”与课堂相结合，促进课题争论成果的转化。 3。加强对青年老师的培育 全校对40岁以下青年老师培育，制定：“青年老师培训方案”参加工作不到三年的老师，进行“师徒结对”，提高青年老师的教学和科研力气。 创立“公开汇报制度” 青年老师在组内讲一节提高课，每学期讲一节全校汇报课，全校老师进行点评，指出问题，提高青年老师的教学力气。 （七） 信息工作 1。 连续对全校老师进行电子白板培训学习 2。加强站应用 3。连续完善“数字化校内建设” 4。连续丰富老师资源库工作 （八） 连续推动“走出去，请进来”策略，打造特色老师群体。 “走出去，请

36、进来”能开拓老师事业，为我所用。 （九） 老师考核制度进一步完善。 1。完善老师考核制度，将领导考核、个人自评、群众互评、同学及家长信息反馈相结合，精神嘉奖和物资嘉奖相结合，奖惩工作和思想工作相结合，力求何等到全面、客观、公正、合理。 2。建立老师考核小组： 老师工作考核小组：由分管校长、教研组长和老师代表组成，负责考核老师的教学工作，提出奖、惩看法。 3。考核内容及方法： 定期检查：教案、作业、测试卷。 随机检查：随堂听课，考试抽查。 召开同学座谈会听取看法。 同学、家长问卷调查。 每学期上课老师应供应：教案、听课笔记、记分册、存档教案等资料。 老师评价考核按：公德和师德、学问与力气、教学与

37、活动、成果与效果四方面进行。 学校的学期教学工作方案 篇7 一、同学状况分析 三班级共有同学32名、从整体看，本班属于前面有优等生，但后面后进生较多这种状况、优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯、后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课预备，乐观完成老师布置的作业，上课认真听讲，课下自觉阅读、在本学期对他们需要多一些关注与指导，关怀他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起欢快学习，共同进步、 二，指导思想 义务教育课程标准试验教科书语文三班级下册是中共中央国务院关于深化教育改革，全面推动素养教育的准备的精神为指导，以全日制义务教育语文课程标准（试验稿

38、）为依据编写的、本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，有不少新的突破、老师在教学过程中，不仅要重视同学学问的积累状况，更要着眼于全面提高同学的语文素养，增加语文实践力气，培育创新精神，促使同学全面进展、 三，教材分析 本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇、教材后面还编排8篇选读课文、每组教材包括导语，课文和语文园地三大部分、其次组和第五组各支配了一次综合性学习活动、附录部分包括生字表（一），要求会认的字；生字表（二），要求会写的字；词语表、教材共八个专题、它们依次是：感受大自然的奇妙；疼惜四周环境，怎样看待总是，怎样想问题；丰富多采的儿童生活；宝

39、贵的亲情，友情；奇异的科技世界；国际理解和友好；神话故事，传奇、每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值、 本册要求认200个字，写300个字、本册教材有以下几个特点： 1，围绕专题整合教材内容、 2，结合专题连续支配综合性学习，体现课程标准提倡的理念和目标、 3，大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活、 4，着力改进课文和课后练习的编排，促进同学学习方式的转变、 5，保持语文园地的框架结构，加强内容的整合和创新、 6，完善图像系统，留意图文并茂、 四，学习目标 1、在语文学习中，体现8个专题的思想、 2、熟识200个字，会写300个字、累计熟识2200个字，会写1600个

40、字、 3、会使用字典，词典，有初步的独立识字力气、连续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影、 4、用一般话正确，流利，有感情地朗读课文、 5、连续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问、 6、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，连续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用、 7、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情、 8、连续学习略读，粗知文章大意、 9、积累课文中的漂亮词语，精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文、 10、连续培育读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料、 11、留心四周事物，乐于书面表达，增加习作的自信念、不拘形式地写下见闻，感受和想象、情愿将自己的习作读给人听，

41、与他人共享习作的欢快、 12、能用一般话交谈、在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的看法与人商讨、连续具体生动地叙述故事，努力用语言打动他人、能逐步清楚明白地叙述一件事情、 13、结合语文学习，观看大自然，观看社会，书面与口头结合表达自己的观看所得、 五，教学措施 （一）提高课堂教学效率的方法： 1，课前努力认真钻研教材，认真备好每一堂课、教学后准时进行教学反思不断地依据同学学习状况调整自己的教学思路，教学设计、 2，课堂上面对全体同学、留意民主，和谐气氛的创设，让同学人人参与，主动参与，乐观参与，课堂上努力创设条件，让同学乐观进行情感体验、让同学在感悟中学习、 3，培育同学良好的学习习惯、在习惯的培育上，特别是阅读习惯的培育更加重要、 （二）补差看法： 1，找准后进生的后进点，因人制宜制定合理的补差方案、 2，给后进生多创设机会，品尝成功，树信念、 3，多与后进生谈心，多做情感沟通、 （三）同学学习爱好，素养的培育 1，关注课堂动态生成的过程，抓住同学的闪光点，准时进行表扬，鼓舞，引导、 2，调整老师与同学的心态，依据实际状况能够准时调整、3，留意学习习惯的培育、26