二年级数学家长会发言稿(3篇).docx

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1、 二年级数学家长会发言稿(3篇) 各位家长： 下午好，欢送大家的到来。先点名，点到那位孩子的名字，请家长示意一下家长会正式开头。 各位家长，先谈谈孩子半期来数学学习状况。这半其来我一共测试了五次，通过这几次考试和平常孩子作业和听课状况来看，我觉得他们还存在下面一些学习弱点。 一、 没有养成良好的学习习惯。 有的学生听课思想难以集中。上课很长时间了却还沉醉在下课和同伴玩耍的情景中，难以全身心投入。还有的学生留意力持续时间短，简单分散，学习兴趣低。另外还有一局部学生，听课完全凭兴趣，对于自己喜爱的内容，简单把握的学问点，听课的时候很仔细投入，对于一些比拟枯燥的，难度大的内容，就缺少想下去的动力，不

2、想去探究，不想去钻研，缺少吃苦的精神。只想等着教师讲解的时候才去听听看看，牵强了解一下。消失那种懒得去看，懒得去想，懒得去听，懒得去做的状态，是一种惰性心理在作祟。 针对这种状况，我们作为家长，要在平常辅导孩子学习的时候多培育，多训练。 首先要为孩子供应一个宁静、舒适的学习环境。再者就是让孩子在做题的时候仔细审题，把题目的要求要多读几次，尤其是一些关键的字词要划出来，琢磨透彻，弄清题意。对于题目的隐含条件要看清晰，把它们找出来。另外，要让孩子在做题的时候运用自己一切感官，借助各种学习工具，利用多种学习方式和途径，比方，复原法，画线段图，用详细数字去套用，猜测的方法去找出题目的突破口，到达攻破难

3、题的目的。家长要在此赐予孩子心理上的支持，多鼓舞，交给孩子一些学习方法，适当的时候赐予一些物质上的鼓舞。还有就是在孩子做作业的时候，肯定要他们做到思想完全集中，专注地投入学习中去。做习题的时候，要先易有难，严格掌握时间，提高学习的效率。 二、 学生综合运用力量比拟弱。 局部学生在一个个小单元的检测中都能取得比拟好的成绩，但在几个单元综合测试的时却难以取得高分。对于这个问题，我想各位家长也很困惑，我觉得这个问题，缘由有两个。首先是：一个单元的检测内容少，难度小，题型单一，内容熟识。而综合测试的时候，内容多，难度大，题目敏捷多变，局部内容比拟生疏了。另外是，有学生学习时候，犹如猴子掰包谷，学到后面

4、，前面的学问就遗忘了。加上前面内容原来就一知半解，没有完全弄懂，处在整个吞枣的状态，现在许多学问点同时消失，很难理清思路，解题的时候就束手无策了。 针对这些状况，我建议家长，利用一些时间，让孩子复习前面的内容，比方：把书上一些概念、例题，习题去看看，读读，想想，做做。让孩子在其中加深理解、记忆，稳固。 三、 根底不太牢。 有的学生辨别不清晰乘法、除法的含义，遇得这类应用题的时候，不知道选择什么样的方法来解题。还有的孩子，对于谁比谁多，谁比谁少也弄不清晰 有局部学生计算力量比拟差。主要表达在，计算精确率低，这个主要是口诀没有熟识，计算方法没有把握娴熟。另外就正确率低，也是计算方法没有选择正确要的

5、计算方法，还有的是马虎。 针对上述状况，家长可以平常有针对性的让孩子少而精的家长练习和在方法上的指导。 本册数学还有两个单元的内容：两位数乘一位数的计算，倍数应用题和统计，同样也是本册的重点、难点。盼望家长今后多多协作，为全面提高孩子的学习数学的力量和学习兴趣而努力。 其次个方面我要谈谈的是班级治理上的一些事项。 其次篇：小学二年级家长会家长代表发言稿 在本次家长会上，我有幸作为家长代表进展了家庭教育心得体会的阅历沟通，下面是我的发言稿： 大家好，我是李金诚的家长，很快乐很荣幸能有这么一个时机与各位家长一起沟通家庭教育的心得体会。大家确定听说过这样一句话：“一日为师终身为父。”我对这句话还有这

6、样一层理解“一日为父终身为师”。所以虽然当前抓孩子学习教育的妈妈居多爸爸很少，但我们家的分工刚好是爸爸主抓教育，妈妈保障后勤，我想杨教师让我跟大家沟通，也可能也由于有这样一个缘由吧。我认为家长们在家长会上能够面对面地直接沟通，是一种很好的沟通形式，通过沟通大家彼此取长补短，协作学校教师共同抓好孩子的教育，下面我就和大家一起沟通一下心得体会： 一、培育孩子学习的兴趣，让孩子“欢乐学习” 我比拟注意孩子的早期教育，从小我就特殊注意培育和爱护孩子学习的兴趣，让他把学习当作是一件很欢乐的事情。我认为孩子的学习和成人不一样，“孩子就像一张白纸或一块没有沾水的海绵，他的汲取力和承载力是相当惊人的”，只要孩

7、子有了兴趣，学习方式方法得当，孩子学东西一点也不会觉得吃力。 二、重视孩子的学习，和孩子一起坚持学习 有家长说，让孩子欢乐学习是一种比拟高的境地，孩子越小越简单做到。这话也有道理，假如孩子大了，做不到欢乐学习也没有关系，家长应当为孩子做出表率，参加孩子的学习，关注孩子的成长。有一句话说得好“孩子的命运操纵在父母的手中”，我们既然给了孩子生命，就应当对其将来负责。和孩子一起学习，并不需要自始至终陪孩子写作业，而是要让孩子养成独立完成作业的习惯，家长的责任重点在检查、指导和复习，更重要的是要让孩子明白家长对孩子学习的重视。 三、不给孩子施加过分压力，适当时候帮忙孩子减轻压力 孩子的心灵是比拟脆弱的

8、，压力太大可能会给孩子造成负面的影响甚至丢失学习的兴趣，但也不能为此让孩子失去积极向上的目标。我对孩子订立的目标有松有紧我不会要求每次都考100分，但也不能都考不了一个100分。孩子有时候测验或考试没考好，孩子自己的心情也感到懊丧，我通常给孩子以劝慰和鼓舞，帮忙孩子减轻压力，重要的是准时总结失败缘由，使他快速地从失败的阴影中解脱出来，这样做在爱护了孩子同时，也教会了孩子正确面对失败的方法。 四、注意特长培育，增加孩子的自信念 上课积极发言，敢于表现自己是李金诚的一个优点，我想这应归功于有针对性的特长培育及加强实践的熬炼。其实每个孩子天赋是各异的，力量方面也各有千秋。家长的责任就是准时发觉孩子的

9、专长，顺势加以引导与培育，促进他们在某方面具备其他孩子所不及的专长。培育孩子的专长，孩子就有了一种竞争优势，具有了上进的动力，孩子也会因此变得越来越自信。固然特长的培育最好结合孩子的特点。 以上是我在家庭教育中的一些见解，由于每个孩子的特点与共性都不一样，家庭教育的方式方法确定也各不一样，但无论如何，我想我们家长确定都有一个这样共同心愿“我们只有一个孩子，孩子优秀是我们的幸福源泉”，我们应当为实现这个心愿付出我们的努力。 最终我忠心地祝福教师们和各位家长身体安康！合家欢快！同时也盼望我们的孩子们在新的一年都有新的气象，学习取得更大进步！ 第三篇：家长会二年级家长发言稿 各位家长，你们好！ 我们

10、今日能有时机坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。 每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否安康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）假如孩子生活在批判中，便学会责备；2）假如孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）假如孩子生活在鼓舞中，便学会自信；4）假如孩子生活在受欢送的环境中，便学会喜爱别人；5）假如孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么美妙的世界。 家庭环境从一诞生就影响着他们的心理进展和品德的形成。好的环境使孩子能保证安康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛

11、病，如：任性、易发脾气、感动、挑吃挑穿、不疼惜东西，生活自理力量差、不合群、不关怀他人、嫉妒心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决方法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是特别大的。 我也有孩子，比你们的孩子稍大点，读四年级。我特别理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有许多工作要做，特别辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会遗忘对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是特别快乐、特别满意的。 家长需要留意些什么呢？下面我向大家提点建议： 1、发觉问题准时与教师联系。 尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比拟听教

12、师的话，所以可以跟教师说说，让教师跟孩子说，效果还是比拟好的。作为家长不要怕麻烦教师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比拟淘气，对教师的话外表是很听的，而背着教师想干什么就干什么，所以，需要我们常常联系，多沟通孩子的状况，双方相互协作，让小问题毁灭于萌芽状态，不要等问题严峻了再来找教师。 2、催促孩子仔细完成回家作业，动作快速。对书写质量严格要求。 说明：许多孩子的回家作业比课堂作业要差许多，由于不仔细，所以错误也多，而从小培育孩子良好的学习习惯是特别重要的。 习惯包括仔细、准时做作业、作业完成后能仔细检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿态端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。 平常我在班里

13、发觉有几个孩子上课写作业总喜爱站着，这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜爱转来转去。这些坏习惯的改正需要家长积极协作。 我看到一篇介绍一位妈妈特别有才智，她用了一种区分强化的技术，对孩子说：你是一个聪慧的孩子，你能够学习好。你1小时站起来10回，是不是太多了？能不能让我看到你1个小时只站5回？孩子知道妈妈留意他了，就说：5回就5回。其次天做作业，果真只站起来了5回。妈妈说：哟，我儿子真了不起，一天就改了一半，进步太大了，我看你站4回也能做到。孩子说：4回就4回渐渐地，孩子做作业时就不站起来了。 有时还可以用别的技术来培育孩子的好习惯。例如，孩子特喜爱晚上6点30分看动画片，就给他商定：今

14、日你做作业时站起来在3次以内，你就可以看动画片，超过3次，动画片不能看。 这就是说，达不到x个标准的时候，肯定要有所限制，要惩处，这个惩处肯定要剥夺他最喜爱的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他到达这个标准之后，你就得嘉奖他最喜爱的事情。孩子通过这样的调整，渐渐地就习惯了。习惯培育的神秘，可以总结出一句话：培育好习惯用加法，改正坏习惯用减法。 3、有些题目孩子不懂，家长要急躁地解释题目的意思，鼓舞孩子不懂就问。 但是家长最好不要直接把答案告知他，我想只要你把题目解释清晰，孩子是能够自己解答的。我发觉成绩不够抱负的孩子，往往依靠性比拟强，不愿独立思索，课堂上要么等着教师讲解，要么转来转去

15、偷看。这几个同学在家里做作业也确定很拖拉。家长要留意正确引导。 家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要仔细检查，帮忙找问题，帮忙孩子弄懂，催促孩子订正好，然后签好字。 4、为孩子创设祥和安静的学习环境，鼓舞孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争辩、看电视等。 我们在家访时了解到许多家长为了孩子宁静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子能听到电视的声音，是无法仔细思索的，假如他在抄写，他能记住这几个字吗；假如他在做数学题，我想再简洁的题也会做错。 5、不要让孩子长时间看书、写字。要留心孩子的视力是

16、否下降，尤其是练钢琴的小朋友，每天要看黑白键，特殊要留意让眼睛得到休息。 6、保证孩子有充分的睡眠时间。 二年级的孩子8：30睡觉差不多，不要太晚，否则会影响其次天的学习。 7、保证孩子有熬炼身体的时间。 平常应当让孩子有玩的时间，在玩耍中得到熬炼。我觉得有些孩子参与了太多的兴趣辅导，是他真的对这些活动都感兴趣吗？假如是家长强迫的，那么我们做家长的剥夺了孩子玩的权利，假如在他的童年就没有欢乐的话，那么他什么时候才会欢乐呢？所以，我们应当多从孩子的角度去考虑，真正让孩子欢乐地成长，这样才能使孩子身心安康。 家长对孩子在学校的表现都是特别关怀的，一有时机都要来问问教师孩子在学校的表现，针对大家谈到

17、比拟多的问题，下面我简洁地讲讲。 1、孩子动作慢，怎么办。 首先要分析缘由，是孩子不会做，还是懒得做。 我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永久也快不了。从慢到快确定要有个过程，家长不要太焦急，要多供应孩子熬炼的时机。 2、关于数奥学习，大家问得比拟多 数学书上的内容对小朋友来说根本是没问题的，有些同学承受得慢一点，但最终也是能够把握的。大家比拟关怀孩子的数奥学习。我看到小朋友学习数奥的积极性是很高的。学数奥的前提是对数奥要有兴趣，而兴趣是可以培育的。所以，这个学期我重点培育孩子学数奥的兴趣，出的数奥题难度不是很大。由于每个小朋友的根

18、底和承受力量不同，所以难度和要求也不同。假如难度和要求太高，那么小朋友会失去学习的兴趣，假如要求太低，也同样激不起他们的兴趣。所以，我出的兴趣题有的比拟简单，有的比拟难，假如孩子做不出来，不要强迫孩子做，更不要训斥、打骂孩子。否则孩子会失去学习的兴趣，以后再想培育就难了。假如你强迫孩子做数奥题，但没有给他指导，对大多数孩子来说是不行的，最终会使孩子可怕数奥题。 3、关于回家作业 许多家长盼望教师布置的数学作业再多一些。我在这里要向大家说明一下：每个孩子的状况是不同的，做得快的小朋友觉得作业太少，但做得慢的小朋友已经觉得负担很重了，再多就完不成了。另一方面，数学不像语文，我觉得方法懂了就可以了，

19、不需要机械重复地做。要留给孩子更多的时间自己安排，可以预习后面的内容，也可以多看些课外书。 4、要重视孩子的口算。 有些同学平常计算错误较多，家长要引起重视。假如低段不抓好口算，到了中、高段，运算步骤多了，计算错误会更厉害。我准备再发一些口算练习卷，让孩子们晚上在家里练，家长做好计时工作，同时要仔细听，看孩子是否算对，不对的要准时指出来。由于我发觉有些孩子总是错在同一道题。 还有一点要引起大家的留意。我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。由于我们对自己的孩子特别了解，对孩子的期望也比拟高，可以说孩子的努力很难到达家长的要求。所以，作为父母，应当理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以寻常心对待孩子的成长。还要留意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在逆境中历练。