二年级音乐教学总结集合四篇.docx

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1、 二年级音乐教学总结集合四篇二年级音乐教学总结 篇1 时间荏苒，转瞬一个学期就过去了。本学期我担当了二年级的音乐教学工作，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作状况做一个回忆和反思，以促进今后能更好的做好教育教学此文转自的工作。 一、教学方面： 1、仔细备课：本学期我采纳的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学预备和具体的教学过程（学生、教师活动预设）。 在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生状况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。 2、仔细制定教学规划：在对二年级的学生进展分析

2、、对教材进展了解的根底上，以音乐课程标准为依据，制定出相应的教学规划。固然教学规划应依据儿童身心进展的规律，结合孩子的实际状况，教学规划应当再具体一点。 3、仔细上课：留意培育学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持宁静。根据备课的预备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能到达优秀。 二、今后实行的措施： 在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和具体的过程，但是，学生的答复不行能完全根据教师的意愿进展，这给教师提出了新的要求，要准时、敏捷的对学生的答复做出有效评价，这是我在今后的教学中要改良的地方；另外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际状况，不能过难或者过于

3、简洁，除了活泼课堂气氛外，要让学生真正地参加到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持深厚的兴趣这些都是我在今后的工作应当努力和改良的地方。 二年级音乐教学总结 篇2 作为专职音乐教师,有着剧烈的事业心和工作责任感。做到爱校如家,爱生如子,全心全意搞好教学,管教管导,言传身教,教书育人,严格遵循教师职业道德。现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补缺乏,精益求精。 一、指导思想: 坚持以审美教育为核心,注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体,让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱,争论、联想、想象

4、及律动)中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在肯定根底上制造音乐。初中的音乐观赏课还参加了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的力量得到了熬炼。 缺乏之处是侧重了情感、兴趣的培育,略微忽视了对初中学生乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 二、主要工作及胜利阅历: 在教学形式方面我仔细地进展了探究,通过这些形式,活泼了课堂气氛,提高了学生的学习兴趣。 (1)、创设情境,激发学生学习兴趣。 新课标指导下的教材活动性强,我充分利用教材,细心创设学生熟识的情境,激发学生学习的兴趣。 (2)、严密联

5、系生活实际。 音乐源于生活。在教学中,我严密联系学生的生活实际,在现实世界中查找音乐题材,让教学贴近生活,让学生在生活中听到音乐,感受到音乐。 (3)、开展实践活动,培育学生的创新素养。 波利亚说:“学习任何学问的最正确途径是通过自己的实践活动去发觉,由于这样发觉理解最深,也最简单把握内在的规律、性质和联系。“ (4)、发挥合作优势,开发学生创新潜能 合作研讨,即在课堂中学生以小组形式为学习群体,突出学生的协作与争论,充分利用集体的力气,共同发觉问题,解决问题,这样有利于学生的语言表达力量和创新素养的提高,小组由不同性别 不同成绩、不同力量的学生组成,使优等生的才能得到施展,中等生得到熬炼,后

6、进生得到帮忙,相互学习,取长补短,同时使学生的创新力量得到进展。我认为这样的教学,既发挥了学生之间的互补作用,又培育了学生的合作精神和创新意识,使学生的思路得以开拓,观看力量、操作力量和思维力量得到熬炼。 在教学教研工作方面我做到常思索、常讨论、常总结,重视培育学生的探究意识和创新力量,以创新求进展,进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面进展,打好根底,培育学生创新力量“,把“自主创新“课堂教学模式作为讨论与运用的重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。 三、存在主要问题: 在教学中没有注意与思想教育相结合。在教学过程中,我只注意敏捷多样的教学形式,而无视了结合本学科实际,积极对学生进

7、展思想教育。我国历史悠久,在有关音乐史的了解中我注意介绍中国优秀的古代音乐文化成就,无视了教育学生喜爱祖国,增加民族骄傲感与自信念。 四、课堂缺乏与反思 本学期初在教学上投入了特别多的精力,仔细设计每节课的课堂反思,准时回忆和整理, 所谓“他山之石,可以攻玉“。自我反思,自我案例分析,都是建筑在自身的根底上,而很多事情还是旁观者清。所以,我多多的观摩分析其他教师的课,学习他们的教学理念、教学组织形式、教学方法等等。反思假设我上同样内容的课,会有什么不同,什么一样,我从中得到了哪些启发,等等。,奥尔夫曾说“让孩子自己去查找、自己去制造音乐,是最重要的。“我们应大胆放手,让孩子们在多样而开阔的活动

8、空间自主并自由地查找、感受和体验音乐带给他们的欢乐,并在欢乐中更好地体验音乐的奇妙。 二年级音乐教学总结 篇3 担当二年级下学期音乐课已一个学期了，我始终都以新课标的要求为教学理念，从美的角度动身，让学生学会发觉美、追求美、并创造美。 小学二年级下学期的学生由于年龄小，爱玩还是他们的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好朋友。于是，在课堂教学中我布置了四个学习环节听、唱、演、画。这四个环节是环环相扣，相互联系的。现将其总结如下： 一、根本状况概述： 在教学中坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、喜好和情感，并注意以学生为主

9、体，让学生在宽松愉悦的音乐气氛中学习和活动，提高学生的音乐表示和鉴赏力量，并为其他方面的学习创造有利条件，以促进学生的全面进展。 二、教学方面： 1、仔细备课：本学期我采纳的是电子备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学预备和具体的教学过程（学生、教师活动预设）。 2、仔细制定教学规划：在对二年级下学期的学生进展分析、对教材进展了解的根底上，以音乐课程标准为依据，制定出相应的教学规划。固然教学规划应依据儿童身心进展的规律，结合小朋友的实际状况，教学规划应当再具体一点。 3、仔细上课：留意培育学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐坚持舒适。依照

10、备课的预备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，全部同学能到达优秀。 三、实行的.方法和措施： 小学二年级下学期的学生由于年龄小，又是刚刚升入小学的小朋友，爱玩是他们的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好朋友。于是，在课堂教学中我布置了三个学习环节听（专心倾听）、唱（尽情唱歌）、演（嬉戏扮演）。这三个环节是环环相扣，相互联系的。 四、取得的成果与存在的主要问题： 成果： 1、学生的识谱力量有所加强。 2、大胆展现自身的演唱和舞蹈的力量和表示力有所加强。 3、音准、音调和节奏的把握力量有所加强。 4、两班期末考察优秀率均为100%

11、。 问题： 1、学生演唱歌曲和扮演舞蹈时面部表情不丰富，感情投入也不够。 2、识谱学习的积极性不高，且乐谱学问根底薄弱。 3、音准、音调和节奏的把握不太到位，精准性有待进一步提高。 五、来期改良措施和准备： 1、注意音乐审美体验。通过倾听音乐、表示音乐、音乐创造等审美活动，使学生充足体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美抱负境地所吸引、所沉醉，与之发生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵、启迪才智，以利于学生养成安康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。 2、让学生多听、多看、多接触优秀的音乐作品，从而增加音乐学问。 3、课堂上结合学生实际状况进展授课，除了运用多媒体手段活泼课堂气氛

12、外，要让学生真正参加到音乐活动中来，让学生对音乐发生并坚持深厚的兴趣。 总之，在新课程背景下的音乐教学中，我要一如既往的做好备课、辅导、考察等方方面面的工作。固然了，要做一名受学生欢送的音乐教师，还要经过自身各方面坚持不懈的实践和探究，在今后的道路上，向更高的目标奋进！ 二年级音乐教学总结 篇4 一、根本状况： 本班学生共计 37 人，通过本学期的学习，本班学生根本上都把握了一些音乐常识，学生在感受与鉴赏方面、表现方面、制造方面都得到了熬炼，本学期我较好地完成了教学任务。 通过本学期的学习，学生在音乐期末考试中合格率达 100% ，优秀率达 80% 以上。 二 课堂教学： 坚持以审美教育为核心

13、，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。高中的音乐观赏课还参加了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的力量得到了熬炼。 三、课堂治理： 为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。 四、缺乏： 对于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚清楚、把握尺度。特殊是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。