学生寒假读书心得500字6篇_1.docx

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1、学生寒假读书心得500字6篇同学寒假读书心得500字篇1 我读了一片树叶的奇迹后对我感受很大。 书中是这样叙述的：有一个生命垂危的病人在外面观看一棵树，树叶都一片片地掉下来。病人望着落叶，身体一天不如一天。她说：当树叶落完，我也要死了。 一位老画家知道以后，想了一个方法：用彩笔画了一片树叶挂在树上。这片树叶永久没有落下来，这个病人竟然活了下来。 我明白了：信念就像一个火炬，它能燃起生活的希望。我们的人生有时也面临着山重水复疑无路的问题，但只要有柳暗花明又一村的信念，路总会在脚下延长，直到成功的彼岸。 暑假我读了少年儿童百科全书，里面有好多好多我不曾知道的科学学问。 夏天用电风扇很凉快，可是你知

2、道为什么吗？是电风扇的分是凉风吗？不是哦，其实电风扇本身不会制造凉气。那么你为什么会感到凉快呢？原来电风扇说吹出来的风，不过是与室温同样的热风，你身上有汗的话，这股风就会快速地使汗水蒸发，离开皮肤。汗水蒸发时，带走了热量，这样你就会觉得凉快了。哈哈，你知道了吧！ 另外，我从书上知道了气球为什么用针一扎就爆了，气球是橡胶做的，吹足了气的气球比没有吹气的气球表面积大十几倍。它的伸缩力很大。所以用针扎一下吹足气的气球，瞬间就会爆炸，没吹气的用针扎了就吹不大了，嘿嘿，你明白了吗？ 书上还有很多很多学问，爸爸妈妈都不知道，我看了，我知道了，很满足、很得意，好欢乐呀！ 同学寒假读书心得500字篇2 书，陶

3、冶了我的性情；书，丰富了我的学问；书，开阔了我的视野；书，赐予了我人生的启迪。以书相伴，人生就会有大不一样。生活能够清贫，但不能够无书。博览全书的人，往往学问丰富，能集众家之所长于其身，因此能使人宠爱读书，将使他终身受益。 虽然我们都明白要多读书，读好书。可照旧有一些人没有养成良好的读书习惯，究其缘由，那就是由于他们没有对读书产生爱好，爱好才就是最好的老师！ 读书不仅仅能够让孩子猎取广泛的学问，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑，调整心情，与孩子一齐读书，既能留出一些时间与孩子共处，又能要求自我也养成读书的习惯，一举两得。 经常读书的人会思考，明白怎样才能想出方法。他们智商比较高，能够

4、把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会透过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。 读书的最终目的当然就是为了提高对人性的熟识，熬炼心胸，逐步训练感受幸福的潜力，培育自信念，构成实践潜力。有道就是“腹有诗书气自华”，因此，养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯就是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不孤独。养不成读书的习惯，一辈子不知所措。 同学寒假读书心得500字篇3 携一卷诗经，品斐然之神采； 捧一本经典，会超然之品性。我们正是在文字的长河中，邂逅真善美的大爱、纯切深的诗情。这个寒假，临窗而坐，读墨

5、香之味，别有情趣，也让我在阅读中，掬一湾澈水，涤净灵魂，回归生活自然的纯净，感受文字之美，思考人生的价值，领悟文学的无穷魅力。 在这样一个急功近利、轻薄浮躁的时代，文学作品如一股清流，让我们也能在车水马龙、尘埃四起的嘈乱路边，静下心来，从书中打开通往世界的窗口，越过狭窄局限的视野范围，看到一个更宽敞丰富的大世界，一睹各种不一样的风采。 寒假虽短，但书籍给我的望远镜，让我有幸寻得更多的收获，受益颇丰。 老舍笔下的骆驼祥子，随他走过人生的坎坷不幸，目睹他由一个朝气蓬勃乐观向上的道德青年，沦落为一具慢慢丢失道德底线、自暴自弃的行尸走肉。这幅悲剧图卷不仅反映着祥子的堕落，更处处闪烁着社会的没落与腐败。

6、走进骆驼祥子，让我在悲悯中看到一束光指引我走向将来、走向远方的光； 带领我迈出泥沼、跨过深渊的光。这束被命名为信念的光，在我对人生的理解中，加入新的诠释。 移步白公馆，一览英雄风姿。看齐晓轩为保全其他同志和外界情报，从容献身招揽“罪行”，机智避开党组织受伤。那份冷静和机敏，为我的心灵注入新的元素。看华子良忍辱负重，不负党的重托，在狱中装疯数十载，无畏旁人的鄙夷与讥讽，一心完成党的使命，最终让白公馆战士越狱脱身。那份坦诚与纯粹，为我的灵魂输入新的音符。这些，都无不增加着我灵魂和人格的亮度。 走进小乡村，感受青铜与葵花奇妙的友情。七岁的城市女孩葵花，在小乡村失去了父亲，与哑巴乡村男孩青铜以兄妹相称

7、，一起生活，一起长大，用真诚呵护关怀着彼此。葵花在十二岁那年被命运召回城市，从今青铜总是遥望着她离去的方向。曹文轩在书中写尽苦难，将苦难写到深刻； 写尽奇妙，将奇妙写到宏大； 写尽大爱，将大爱写到布满生气与情意。青铜葵花中率直淳朴的情感，牵引着我对真善美的追寻，也以简洁流畅、纯净唯美、高雅清远的笔调唤醒我对文字之美的向往。 书带给我们的是高洁纯净的精神沐浴，阅读的最高境界便是读懂人生。我们在书中得到的又岂止是一钵学术造诣，由于阅读唤醒的乃是追求真善美的灵魂。 同学寒假读书心得500字篇4 自古以来中国不变的传统文化就是读书，古代著名的思想家，教育家孔子有那么一句名言：“学而不思则罔，思而不学则

8、殆”这句话的意思是：只读书不思考就会感到迷惑无适从；只是空想而不读书，便会对思想有害。可想而知，古人们早已将读书读到精，明白了学习和思考的重要关系，也讲久了学习方法。 “书是人类进步的阶梯。”是啊，人类从远古到今日的辉煌，从粗鲁到文明经受了多少？书籍它记载了历史，留下了先辈们的生活阅历，经过后人的不断总结和积累，并以此得到合理的利用，最终的结果，那确定就是人类的进展。 读书有许多好处，而我认为，读书也是一种享受，一个人静静的坐在一间安静的书房里，手里捧着一本自己宠爱的书籍，桌边有一杯香浓的茶，岂不一种享受？ 读书其实并不枯燥无味，只要你细心去读，读懂这本书蕴含的真理，“读一本好书，就像与一位高

9、尚的人交谈。”慢慢的，你也会宠爱上读书，由于它不仅让你增长学问，也让你增长见识。 “读书百遍，其义自见。”读书读多了，自然也会用了我们不仅要学习书的内涵，也要学习书的写法像一些修辞手法；拟人，比方等等，我们要学会用，用到自己的文章去。读书就是这样，要懂，也要会用。 “习惯铸造人格”，若养成良好的习惯便可铸造品德高尚的人格。我宠爱读书，现读书已成为我养成的良好习惯。 我宠爱读书获得的欢快。由于读好书就像与名人圣贤促膝谈心，倾听教育，何不充实？读书如与知音闲聊神侃，心不设防，口无遮拦，何不舒适？与作者思想碰撞，偶有灵感之花，茅塞顿开，何不惊喜？俗话说得好，人生得一知己，足矣。博览群书如得知音许多，

10、有知音的理解与共鸣，何不满足？读书者足不出户，天下大事无一不晓，如何不聪？ 如何读书才能乐？必需是不为功名利禄而读，若你是为升官发财而读书定是无乐可言。欢快的读书应是“乘其兴之所适”。古人云：“读书太乐则散漫，太苦则枯燥乏味。”这两者都可能导致精神偏枯如痴，失去读书的真乐。读书不能尽信书，也不能沉迷于书中不能自拔。书，各有其趣，各有不足。作者的熟识，心情各有偏颇。如有的愤世妒俗、慷慨激扬，有的高谈阔论、天马行空。假如长期沉迷于某一类书可能走火入魔，不能自拔。书能移性情，故君子应博览群书、相互参照，以免偏听不明。情志误谴。读书若信书，不如无书。 读书有乐必有苦，正所谓好书难觅、知音难求。这何尝不

11、是一种苦痛呢？读书之所以苦，是由于你急迫想了解作者思想却往往晦涩难解、意深难测；又由于外界精彩的世界太喧哗吵闹，读书的冷凳子难坐；还由于与遥远的知音无缘对话或相见恨晚，书友天南海北难相聚。读书成了一种孤独。 读书使我坚固了许多知音，从书中我看到了不一样的世界。 同学寒假读书心得500字篇5 我很宠爱看书，它是我生活中缺一不少的好伴侣。 它就是我生书是我们学问的来源，也是人类进步的阶梯。我们确定要宠爱上看书，把书当作自己的好伴侣。妈妈总是含辛茹苦地对我说，她们以前想读书都读不上，让我现在抓紧时间努力学习，以后不会学无术。我最宠爱看伍美珍和曹文轩写得书了，我已经看了好几本这一系类的书了，比如：老天

12、会爱笨小孩、我们班的狗仔队、巧克力味的暑假、做好同学有点累我还经常在文章的旁边做批注。我经常一个人去书店看书，我很会挑书我看书竟然到了忘我的境界，有一句话刻在了我的心里：读书给人以乐趣，给人以光荣，给人以才能。这是培根说得。假如我做完了作业，我就会看书，我成天沉醉在书的海洋中。有一次，妈妈叫了我好几次，我都还没有听见。妈妈总是叫我小书虫还有一次，我在学校里看完了一半，后面的故事我还没有看完一回家，我就接着看，一看就是几个小时。可是作业就做到了八点多。我读书，我欢快，我才智，我幻想。 同学寒假读书心得500字篇6 今日上午大课间进行到一半时，昊昊从班级队伍后面急匆忙地跑到我面前说科子的脚崴了。我

13、一听，心情马上紧急起来。由于我们的大课间是以足球为特色的，孩子之所以崴脚，确定是踩着谁掉的足球了。这样想着，就来到了科子面前，一问，果真如此。 我赶快把科子扶到跑道一侧的椅子上，脱掉鞋子查看病情。脚脖子那儿鼓起来了一点点，从表面看，应当问题不大。我活动了一下孩子的脚踝，孩子没说疼，可以确定骨头没有受伤，我这才舒了一口气。为了再次验证我的推断，我又把教我们体育的王老师也叫了过来。王老师认真地对科子的脚进行了再次检查，确定没有问题，可能韧带有点抻着了，建议我到学校办公室找一袋冰块儿给孩子敷一敷。 依据王老师的嘱咐，我让孩子拿着冰块始终敷了两节课的时间。拿下冰块儿，孩子脚上鼓起的地方基本上看不见了。

14、又让孩子走了几步，确信没有问题，但觉得还必需给家长汇报一下才更稳妥。 “科子妈妈，我是刘老师。刚才大课间时，不知谁的足球从科子身后滚了过来，他没观看就踩了上去，脚脖子崴了一下。脚脖子那儿有点肿，但骨头没事，可能是韧带抻着了。我让孩子用冰块敷了敷，现在不疼了，肿块儿也基本消逝了。我想征求一下你的看法，要不要我带孩子到医院检查一下，或者你到学校看一下。”由于科子中午回午托部吃饭，见不着妈妈。 “刘老师，听你说的状况，不会有什么问题，不用看了。假如有啥事，我下午放学再带他去看医生。感谢你了，刘老师。”科子妈妈的声音很温存，丝毫没有由于孩子受伤而又显现出一丁点儿的不悦。孩子在学校受了伤，我告知人家状况

15、，人家不但不说什么，还要感谢我告知了她状况。这么通情达理的家长，我们有什么理由不去敬重人家，又有什么理由不去爱人家的孩子呢？ 到了晚上，我又一次与科子妈妈通了电话：“科子妈妈，孩子晚上回家有没有说疼啊？有时候，孩子会在老师面前逞强，我不放心，再问问状况。” “我看了，也觉得没事。科子说走路时间长了会有一点儿疼，别的没有啥了。感谢你了，刘老师。”又是温存的感谢，我实在是不好意思了。 “今日晚上让孩子休息一晚上，明天早起你再观看观看，假如有问题我们带孩子去看看。这两天，我不让孩子上大课间。周六的大课间观摩，可以不让孩子参加。”我连续说。 “没事，刘老师。这两天让他休息休息，他觉得不疼的话还让他去参

16、加。刘老师，你放心，早点休息吧。”科子妈妈的话再次温和了我。不由得使我想起了一个发生在老师与家长之间感人至深的小故事： 英国一位很出名望的植物学家的儿子，一次他拿着一株小草请教老师，老师却不知小草的名字，便对同学说：“回去问你爸爸吧，他确定知道。”其次天，同学拿着小草对老师说：“爸爸也不知道这小草的名字，他说老师你确定是忘了，要我再问问你。”接着。那同学递给老师一封信，信里详细的写着关于那株小草的名称和特性。 这个植物学家学贯中西，回答孩子的问题轻而易举，然而他却没有代劳；面对老师的“无知”，人家也没有赞扬、指责，更没有在孩子面前说老师的不是，而是以赐予老师充分的理解和敬重。我想这个孩子的老师确定会对他的家长万分感谢与崇敬，工作起来确定会更努力。 人非圣贤，孰能无过。假如我们的家长在孩子出了状况后，都能像那位植物学家一样宽厚慈祥，向科子妈妈一样善解人意，我想，老师与家长就不会有那么多的冲突产生。有了家长的包涵、认可，无论工作再苦再累，孩子再调皮捣蛋，我想，我们做老师的也不会对自己的工作、对人家的孩子有任何怨言。在很多的时候，人往往不怕他人的指责与诋毁，而怕一味地敬重与抬爱。 两好搁一好。在我们班有太多太多像科子妈妈一样的家长，正是由于他们对我莫大的抬爱，才使我具备了源源不断的工作热忱与动力。9