学校的管理制度优秀5篇.docx

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1、学校的管理制度优秀5篇学校的管理制度 篇一 1、舞蹈房是学校音乐教学和培养学生艺术素质、发展学生个性特长的场所，非教学和训练时间，学生或他人不得随意入内。 2、音乐教学和舞蹈训练期间，负责教师必须对学生加强严格组织，要求学生爱护公物，严禁在地板、把手、镜面及墙面上涂、刻、划，禁止穿鞋底过硬或鞋底带钉、金属的鞋上地板。 3、专职教师必须加强对舞蹈房内器材的管理，钢琴、音响设备等非专职教 师不得弹奏和开启。教学训练结束，教师应及时关锁门窗。 4、保持室内整洁卫生，器材摆放整齐，地板坚持拖洗、镜面应经常用干净抹布擦尘，非训练期，镜面应及时用帘布遮掩，钢琴和音响设备及时用防尘罩罩盖。 5、加强安全教育

2、和管理，学生舞蹈练功和训练中，教师应注重科学指导，加强保护措施，防止学生扭伤、摔伤。 6、学生进入室内，更应加强文明守纪，服从教师组织安排，不喧哗、不吵闹，禁止追逐奔跑，翻越把杆等不规则行为。 校园管理制度 篇二 根据新中高级中学学生日常行为规范要求，为贯彻学校“以学生为本”的精神，增强学生自治自理意识，特制定以下管理制度： 1、校内外遇到老师、职工必须立正、鞠躬、问好，不讲脏话粗话，教学区内不准大声喧哗。 2、爱护绿化，不损坏公物，不随地吐痰，不乱扔杂物，不吃零食，不乱吐残渣，严禁吃口香糖。 3、不采摘花草树木，养草期间不要踩踏草地。不准攀越校园围墙栏杆，未经许可不能进入学校各类场馆。 4、

3、远离高压电线，严禁攀登高压铁塔。 5、各种球类不能带入教学区和生活区内。 6、严禁玩弄、损坏校园内各种消防设施和照明设施。 7、自行车按规定地点有序停放整齐。 8、校园内各种墙面均不能涂抹刻划，严禁损坏各种宣传物品。 9、不能在学校各幢大楼的露天阳台上追逐打闹，更不能进行各种球类活动，以免出现意外。 10、校园内物品须爱护使用，不能损坏，凡违反者，必须按价赔偿并视情节轻重给予必要的教育或校纪处分。 学校管理制度 篇三 为了实现“管理精细，质量上乘，特色鲜明，校园和谐”为总体目标，在“尚美立人”教育理念的引领下，以推进学校“尚美”文化建设，推行精细化管理，推动高效课堂教学为工作重点，进一步确立新

4、的发展策略，创建出有特色的品牌学校，特制定管理制度如下： 1、严格贯彻落实市政府关于进一步推进义务教育均衡发展的意见文件精神，围绕东海县特色学校建设方案及每学年初学校制定学年特色项目实施方案，朝着“尚美立人”目标组织开展特色教育工作。 2、成立特色学校创建领导小组、特色项目实施小组，负责安排、组织学校特色创建相关活动。 3、特色学校创建领导小组根据学校实际和教师情况科学分工，实行项目负责制。 4、项目实施小组根据年度特色项目实施方案组织实施各兴趣小组特色教育相关工作。 5、校级领导、特色学校创建领导小组、各处室负责人根据本岗位工作性质学年初制定出年度特色学校创建行动计划，特色项目实施小组成员学

5、年初制定出年度个人行动计划，并按计划组织实施各项工作，领导小组负责检查实施情况，并纳入考核，每学期进行总结。 6、特色教育按照“课程化、活动化、渗透化”方式运行，将心理健康教育纳入每周一次的课表，开展特色教育活动；各项目负责人应当负责好各特色项目组内活动，并积极组织学生参加全镇性特色活动及各级各类竞赛，科任教师在各自课程中应当积极渗透心理健康教育。 7、学校应当为特色创建提供足够的资金支持。 8、对取得优异成绩的学生和辅导教师进行表彰奖励。 9、学期末根据特色项目实施情况、活动开展情况对学校和教师进行考核，予以表彰。 学校管理制度 篇四 学校一切财产一律由总务处分配、管理、掌握使用。建立完整的

6、校产档案，每年度搞一次校产状况报告向学校分管领导汇报。 一、对各处室、寝室、教室，以及其他公用房屋使用的财产，一律由学校根据需要逐步配齐。 二、为了明确责任，凡因工作需要配备财产的处室，必须选一名财产管理负责人，对所配的财产进行登记、清查和管理，如有损坏或遗失，要及时报损，或视情况赔偿。 三、凡学校配给使用的财产，不论什么情况和原因，不得私自转借。 四、凡属学校配给的财产，属正常消耗损坏的，一定要以旧换新，同时填好更新换旧单，经管理人员同意后方更换。 五、财产的添置必须由校长批示，多人负责，并办理验收登记手续，方能投入使用。 六、教导初负责图书、实验室、教室、体育财产的使用与管理，教科处负责电

7、教设备、硬软件的使用管理。总务处负责宿舍财产的使用与管理。 学校管理制度 篇五 为进一步深化我校人事制度改革，完善基础教育管理体制，健全竞争激励机制，提高教育质量和学校管理水平，特制定本实施办法。 一、完善校长选拔任用制度。 1、实行校长负责制。校长全面负责学校工作，并正确贯彻执党和国家的教育方针政策，坚持社会主义办学方向，积极实施素质教育，依法管理。 2、实行校长聘任制。小学校长的选拔任用要扩大民主，引入竞争机制。小学校长和副校长由清泉联合校推荐，县教育局聘任。采取在本系统严格考核、择优聘任的办法选拔任用小学校长。 3、实行校长任期制。小学校长及副校长任期考核由县教育局组织实施，校长每届任期

8、为3年，任期结束由清泉联合校组织任期考核，考核结果作为校长续聘或解聘的重要依据。 二、健全校长任期考核办法。 1、清泉联合校成立校长任期考核领导小组，在每届校长任期结束前，考核领导小组负责组织和实施校长的任期考核工作。 2、考核对象：小学校长 3、考核办法：考核内容和办法参照上级文件进行。 4、评价结果的评定：考核评价采用量化分形式，总分为150分，按分值确定评价等级： （1）、优秀：120分及以上； （2）、良好：105-119分； （3）、合格：90-104分； （4）、不合格：89分及以下。 5、评价结果的运用： （1）、评为优秀等级的校长，清泉联合校给予表彰奖励； （2）、评为合格的校

9、长，由考核领导小组对其进行诫勉谈话； （3）、评为不合格或连续两届评为合格的校长，将解除校长职务，下届不再续聘。 三、实行校长聘任制的后续管理。 校长在任期内如出现下列情况之一，经校长考核领导小组讨论通过后，将予以解聘校长职务： 1、与党的路线方针政策有严重抵触造成不良影响； 2、违纪违法，受到刑事处罚或党纪政纪处分造成不良影响； 3、没有履行校长职责，给学校或师生造成严重损害或不良影响； 4、违规收费受到处分； 5、教育教学质量差造成群众意见大； 6、由于考试组织工作失职，导致教师参与作弊，学生考试成绩弄虚作假，造成不良影响。 四、加强学校中层领导的管理。 1、按照国家关于小学编制管理的有关

10、规定和根据学校的规模合理设置学校内部机构，严格控制学校领导职数，做到机构精简、职责分明、管理高效。 2、学校中层领导的选拔要坚持任人唯贤的原则，先由学校推荐、经校长考核领导小组讨论通过后，再由清泉联合校任命。 3、学校中层领导实行任期制。每届任期为3年，任期结束前由清泉联合校负责组织考核评价，能履行职责可以连任，否则不再续任。 4、学校中层领导在任期内如出现下列情况之一，经校长考核领导小组讨论通过后，将予以解除领导职务： （1）、违反国家法律、法规及政策，造成严重影响； （2）、制造矛盾影响班子或教师队伍团结造成恶劣影响； （3）、分管工作有严重失职或有重大责任事故； （4）、不认真履行工作职责，对班子决定的工作有严重抵触造成不良影响。 五、学校内部工作分工由学校领导班子根据教师的专长和表现讨论研究决定 如有特殊情况需要调整要经过学校领导班子集体讨论决定。 六、完善教师考核制度，建立按劳分配的激励机制。 1、各校每学期成立教师业绩考评小组。考评小组组长由校长担任，成员由学校领导和教师代表组成，负责本校教师业绩考评和解释工作。 2、考评对象： 全校小学在职教师。 3、考评办法：考评小组参照清泉联合校相关文件及Xx小学量化实施细则，每学期对教师的师德、履行岗位职责等情况进行一次业绩考评，考评结果需报送清泉联合校会审核，作为教师评优评模的依据。7