20XX—2022学年第二学期教育教学工作计划 学年 第二学期 教育教学工作 计划.docx

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2、22学年其次学期教化教学工作安排指导思想：以县局和镇联校小学工作安排为指导，以规范化建设为目标，以学生的文明礼仪及习惯的养成为核心，进一步提高德育工作的实效性；以教学质量管理为中心，创出具有本校特色的教化教学阅历；以校本研训为主线，以“提高课堂教学实效性探讨”为载体，全面提高老师的教化力；以教学常规管理为重点，依法治教，提高师德修养；通过目标管理，强化质量管理，提升办学水平。本学期的工作重点：1、加强课堂教学探讨，开展好骨干老师示范课和青年老师评优课活动，提高课堂教学的实效性。2、接着深化推动教学改革，进一步创新、总结自己的教学特色。3、加强班主任的管理和培训，进一步探究学生自主管理模式。4、

3、接着深化开展良好习惯习惯养成教化，提高学生的文明素养。工作思路：一个核心，两个提高，三个确保。一个核心：以教学质量为核心，促进教学质量的可持续发展。两个提高：提高德育工作的实效性；提高课堂教学的有效性。三个确保：确保各年级各学科完成教学目标；确保教化教学过程管理落实到位；确保规范化学校建设有新发展。工作目标：1、教化教学（1）、加强德育工作，使小学生的德育评估合格率达101%。（2）、各科考试合格率达101%。其中统考科目成果为：一年级语文均分达全镇第四名、合格率达101%、优秀率达20%以上，综合名次达全镇第四名；数学均分达全镇第四名，合格率达101%，优秀率达20%以上，综合名次达全镇第四

4、名。二年级语文均分达全镇第一名，合格率达101%，优秀率达30%以上，综合名次达全镇第一名；数学均分达全镇第1名，合格率达101%，优秀率达40%以上，综合名次达达全镇前1名。三年级语文均分达全镇第5名，合格率达101%，优秀率达30%，综合名次达全镇第5名；数学均分达全镇第5名，合格率达101%，优秀率达30%，综合名次达全镇第5名；英语综合名次达全镇第5名；综合科目综合名次达全镇第5名。四年级语文均分达全镇前3名，合格率达101%，优秀达25%，综合名次达全镇前3名；数学均分达全镇第3名，合格率101%，优秀率30%，综合名次达全镇第3名；英语综合名次达全镇第3名；综合科目综合名次达全镇第

5、3名。五年级语文均分达全镇第2名，合格率达101%，优秀率达40%以上，综合名次达全镇第2名；数学均分达全镇第3名，合格率达101%，优秀率达30%，综合名次达全镇第3名；英语综合名次达全镇第5名；综合科目综合名次达全镇第3名。六（1）班语文均分达全镇第1名，合格率达101%，优秀率达45%以上，综合名次达全镇前1名；数学均分达全镇第1名，合格率达101%，优秀率达40%，综合名次达全镇第1名；英语综合名次达全镇第2名；综合科目综合名次达全镇第1名。六（2）语文均分达全镇第2名，合格率达101%，优秀率达45%以上，综合名次达全镇第2名；数学均分达全镇第1名，合格率达101%，优秀率达40%，

6、综合名次达全镇第2名；英语、综合等参与统考的科目名次均要达到全镇前2名。（4）、小学生体育合格率达101%。（5）、小学生的综合实践实力、相应劳动技能达到培育发展。（6）、加强学生心理教化、平安卫生教化、法制教化，促进学生身心健康成长。（7）、接着开展学生行为习惯养成教化活动，提高教化效果。3、课改试验（1）、全员参加课程改革试验，主动参与各级课改培训，严格根据课改要求开全上好各类课程。（2）、加强校本资源的开发和利用，坚持搞好校本教研。（3）、接着搞好课题试验。4、老师队伍建设（1）、加强老师学历提高进修的监管，力促本校45岁以下老师参与和完成小学专科以上学历进修。（2）、接着加强对青年老师

7、的教学常规、班级管理、教材处理、教科研实力等方面的培育提高。5、加强平安卫生教化，确保学校师生人身、财产平安无事故。主要工作任务及措施：一、加强教化过程管理，做到科学、规范、创新、有效。（一）做好“三引、四促”工作，不断深化教学常规管理。“三引”：一是引导老师仔细学习义务教化法、未成年爱护法严格按小学管理规程去做，坚持每天一小时的体育活动时间，不加重学生的课业负担，敬重学生的人格，增加依法治教、依法执教的意识。严禁体罚与变相体罚；严禁给学生留大量机械重复的家庭作业。二是典型引路，树立老师中的班务管理典型和课堂教学典型，促其发挥骨干带头作用和辐射作用；三是课改引深，在不断学习、探究和总结课改阅历

8、的基础上，进行梳理反思，对部分内容进行细化、分化，提炼精华。2、“四促”一是以课促教，重课堂教学过程和当堂检测效果，做到：教的有效，学的开心，考的满足；二是以帮促教，实行师徒结对活动，师傅每位学期听课不少于8节，徒弟每学期不少于5节。在听课上做到三个一：找出一个亮点，指出一个缺点，提出一个建议。三是以考促教，重视学科学问各阶段的评价，周考、月考和期中、期末考试相结合；四是以评促教，进一步规范各项管理制度，定期检查老师的备课、听课记录、学生的作业评价等，并刚好进行总结，对老师的工作进行全面、细致的评价。（二）以“提高课堂时效性”为目标，深化推动洋思工程，创学校特色20XX2022学年其次学期教化教学工作安排来源：网络整理免责声明：本文仅限学习共享，如产生版权问题，请联系我们刚好删除。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页