五一劳动节活动主题教案7篇.docx

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1、 五一劳动节活动主题教案7篇 一、时间： 班会课 二、地点： 学校 三、参与学习： 全体师生 四、主讲： 五、内容： 五一长假安全 授课内容 一、交通安全 1、遵守交通规章，注意乘车安全，不乘病车和超载车辆;不在大路上学骑自行车。 2在、大路上行走要留意来往车辆。做到一停二看三通过。 3、不爬车，追车，不强行拦车，不在大路上设置障碍。 4、不在汽车的左面招呼车辆或行人。 二、饮食卫生安全 1、讲究集体卫生和个人卫生。 2、不吃零食，不喝生水，不吃超保质期的食品。 3、少吃生冷食品。 三、其他 1、牢记自己是一名荣耀的少先队员，时刻牢记小学生守则和小学生日常行为标准的要求，为红领巾增加新的荣誉。

2、学校始终提倡，也始终要求同学们”在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会上做个好少年”，盼望大家牢记教师的谆谆教育，走出校门后，仍旧以学校的纪律和社会的标准来严格约束自己的行为，不放纵自己。 2、加强安全防范意识。了解交通，饮食，财物，用电，用水，用火等方面的安全学问，提高安全防护意识，增加防止坏人侵袭的自我爱护力量。出行时，要严守交通法规，留意交通安全，严禁驾驶摩托车上路，严禁乘坐无牌无照的机动车辆，以防止交通事故的发生。留意饮食卫生，不能购置三无产品(无生产日期，无生产厂家，无卫生许可证)，不吃过期的，变质的食品。要爱护好自己的财物，在家中要在家长的监视下使用电，使用煤气，还要留意防电，防

3、煤气。对社会上易消失一些传染性疾病，要留意做好防护。由于天气转暖，五一假期中，不允许单独一人去水塘或游泳池游泳，假如去玩，必需有家长带着。 3、特殊强调：由于天气转暖，要留意防雷电，防地震。还要留意冷暖的调整，留意适时增减衣服。 4、不玩火，不打闹，警慎事故发生。强调几个紧急呼救电话：火警119，匪警110，急救电话120。 5、在假期之中，没有家长的带着，不允许私自外出，单独一人外出，如的确需要外出，必需由家长带着，或者经家长同意前方可外出，必留意随时和家长联系。切记：千万不要单独一人去人员流淌较繁杂的地方。尤其我们在有关媒体中我们也了解到现在的社会形势比拟严峻，因此我们就更应当提高警觉，增

4、加安全防范意识。 6、同学们与家长外出时，假如遇到与家长走散的状况，要首先保持冷静，不要焦急惊慌，要知道拨打110或找警察帮助，或在原地等候，肯定要保持冷静，切忌乱跑乱动，哭叫喊闹。 7、出门在外，不与生疏人说话，不承受不熟悉的人给的食物或礼物，要提高区分是非的力量，不任凭跟生疏人走。 8、假期期间，不去网吧，嬉戏厅，台球室，录像厅等，不利于青少年安康成长的场所，不结交不良的社会中的闲杂人员。 9、利用”五一”长假，多看一些课外读物，多参与有益的活动，丰富自己的视野，熬炼自己各方面的力量。多参与社会实践活动。如节水，节电，废电池回收，进入社区效劳，护绿创卫社会实践等活动，提高我们的综合素养。合

5、理安排作息时间：做到劳逸结合，在休息的同时，仔细完成作业。盼望同学们积极地参加到学校组织的手抄报活动中，让我们的五一假期过的充实而有意义。 总之，盼望全校师生把”珍爱生命，安全第一”牢记在心，平平安安过”五一”，快欢乐乐返校来。 总之一句话：增加忧患意识，牢记生命安全。 五一劳动节活动教案篇2 活动主题： 劳动荣耀，劳动欢乐 活动地点： 302班教室 活动时间： 4月27日 活动对象： 302班全体学生 活动目标： 1.知道劳动节的来历。 2.通过教育，明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培育学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并表达在日常生活中。 一、活动预备： 1.歌曲观赏 2.说生活中的故

6、事并进展简析 3.劳动节来历的资料介绍 4.劳动节FLASH 5.各节目配套的PPT和背景音乐 6.歌曲回忆 二、活动过程： (一)导言 师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。 (二)劳动节的由来 五一国际劳动节亦称“五一节”，在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。 五一劳动节源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而进行大罢工，经过艰难的流血斗争，最终获得了成功。为纪念这次宏大的工人运动，1889年7月其次国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。 中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至191

7、8年。中心人民政府政务院于1949年12月将五月一日定为法定的劳动节，全国放假一天。 (三) 讲故事 故事一： 星期天，小华在家里帮忙妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特殊快乐，可是妈妈观察了，却责备她说：“玻璃擦得不洁净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。 争论： 1.小华和妈妈的做法对吗? 2.不对的地方应怎么做? 故事二： 奶奶正在清扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。”奶奶抓紧说：“好好好，我立刻给你拿去”。 争论： 小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎么做? (四)三句半我们爱劳动 (五)推断 1.五芳和小朋友玩，奶奶让她去打

8、酱油，她不去。( ) 2.妈妈不在家，小红自己做饭。( ) 3.刘丽快乐时，就帮妈妈做家务，不快乐时，就不做。( ) 4.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。( ) 通过刚刚的学习，你有什么感受? (六)质疑 1.你们在家里做家务吗?常常做吗? 2.能够做哪些力所能及的家务劳动?请举例说明。 (七)师：通过刚刚的学习，你们有什么感受? (八)学生齐读关于爱劳动的名言警句 (九)班长要求全班同学要做到 1.会穿衣服和系鞋带; 2.自己会系红领巾和洗红领巾; 3.会自己整理床铺和书包; 4.会自己洗脚、梳头; 5.会叠衣服和摘菜; 6.坚持每天做一件家务。 (十)竞赛 整理书包竞赛 三、总结 这节课的

9、学习，同学们都懂得在家里应当帮忙爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。 劳动是艰难的，也是欢乐的，更是荣耀的。只有勤劳的人才能制造出美妙的生活，才能制造更美妙的将来。今日你们已经迈出了第一步，有了点劳动的热忱，学了点劳动的学问和本事，盼望你们不断努力把自己塑造成一个勤劳的人，一个能制造生活的人!同学们，愿我们把勤劳精神发扬下去，在劳动中承受熬炼，成为生活的小能手，成为父母的好帮手。 五一劳动节活动教案篇3 活动目的： 1、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培育爱劳动的好习惯。 2、减轻父母的负担，增加劳动观念。 活动过程： 主持人：(1)班“劳动最荣耀”主题

10、班会现在开头! 主持人：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人进行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。 主持人：“小喜鹊，造新居，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来制造”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢?对，小喜鹊靠劳动为自己建筑新屋子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最荣耀!下面，由我们全班同学齐唱：劳动最荣耀。 主持人：走在乡间的小路上，牧回的老牛是我同伴每当唱起这首乡间小路时，我就想起“农夫老伯伯劳动回

11、来，小伙伴放牛回家”的情景，请观赏诗朗读晚回 主持人：各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，为我们制造了今日这样的幸福生活。请听诗朗读矿工的太阳 主持人：彭德怀是我们国家的开国元勋，也是八路军的总指挥，他特别体谅农夫伯伯的辛苦，请听彭德怀开田的故事 主持人：劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动制造，请听诗朗读五一颂。 主持人：劳动制造了世界，荣耀永久属于宏大的劳动者，请听故事我的名字叫劳动者 主持人：浪漫从诗篇中走来，走向轰叫的机床，走向劳动者荣耀的岗位。劳动永久是漂亮的，劳动永久伴随着芳香的浪漫。 主持人：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中，追述

12、着劳动者的浪漫。 主持人：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。请听诗朗读劳动制造幸福 主持人：劳动制造了今日的业绩，劳动装饰着祖国的富强，请听_为我们叙述一个动人的故事劳动者的故事 主持人：没有建筑工人的辛勤劳动，就没有我们美丽的教试冬舒适的房间，请听诗朗读平凡的劳动者 主持人：劳动描绘了美妙的远景，劳动酿造了甘甜的美酒，欢快与我们共享，幸福与我们共享，让我们一起为祖国干杯，让我们全班为劳动者一起高唱蜗牛与黄鹂鸟 主持人：“要学喜鹊造新居，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的欢快说不尽，劳动的制造最荣耀!”同学们，用我们的双手往劳动，用我们的双手往酿造更甜美的生活! 五一劳动节活动教案篇4

13、教学目标： 1、学习用陶泥制作南瓜针线盒，感受陶艺情趣文化。 2、培育学生动手动脑力量和创新意识， 教学重难点： 有创意地制作针线盒。 制作预备：泥，泥浆，雕塑刀。 制作过程： 1、导入： 这个南瓜针线盒是用陶泥制成的，好玩吧!你也想动手做一个吗? 2、观看思索 说一说，南瓜针线盒是由哪几个局部组成的? 3、实践探究 学习徒手成型做南瓜针线盒。 看看右边这些作品，它们有什么不同呢? (1)团泥球 提示：将和好的泥巴团成泥球。 (2)捏盒身 提示：左手托泥球，右手大拇指从泥球中间插入，与食指、中指相对用力一边挤压泥球，一边旋转，捏成中空盒身。 (3)粘泥条 提示：先把泥巴搓成细条状，用泥浆涂抹粘

14、接处后，再把泥条粘在上面，用手轻压粘牢。 (4)做盒盖 提示：先用手将泥巴压成扁平状，再用竹刀把它切割成适宜的外形。 肯定要把它装饰得美丽点儿。 4、思索与实践 假如有条件，可将泥制的南瓜针线盒烧制后送给妈妈，她肯定很快乐，而且还能长期保存。用这种方法还可以做出不同外形的针线盒或其他物品来。 五一劳动节活动教案篇5 教学目标： 1、学习用彩泥制作小拖鞋。 2、培育学生动手动脑力量和创新意识。 教学重难点： 有创意地制作小拖鞋 制作预备： 泥，泥浆，雕塑刀，牙签，擀面棍，布等。 制作过程： 1、激趣导入 日常生活中，我们穿的拖鞋的式样可多啦。让我们用泥做双美丽的小拖鞋吧! 2、观看思索 说一说你

15、的小拖鞋的式样。观看泥拖鞋，你能看出它是怎样做成的吗? 3、实践探究 让我们用泥板粘接的方法做一双泥拖鞋吧! A、制作泥板 把一块泥巴擀成板状。 B、制作鞋底、鞋面 先用牙签画出鞋底、鞋面的外形，再用雕塑刀切割成型。 C、粘接鞋面 先用牙签在粘接处划几下，让外表变粗糙，然后再涂上泥浆，把泥制鞋顼和鞋底粘牢。 D、装饰成型 你能把你的小泥拖鞋装饰得更美丽一点儿吗? 4、思索与实践 拖鞋的样子可真多。你还能用这种方法做出其他样式的拖鞋吗?泥拖鞋在特制的窑炉里高温烧制后会就成陶瓷。假如有条件。你也可以试一试。 五一劳动节活动教案篇6 教学目标： 1、学习用彩泥制作大公鸡。 2、培育学生动手动脑力量和

16、创新意识。 教学重难点： 有创意地制作大公鸡 制作预备： 彩泥。 制作过程： 1、导入： 大公鸡挺立强健的身影，再加上一身光滑美丽的羽毛，总是显得那么自信。我们来用彩泥制作大公鸡。 2、观看思索 彩泥制作的大公鸡主要由哪几局部组成?各局部在造型和颜色上各有什么特点? 3、实践探究 A、塑造身体 (1)选择23、种颜色邻近的彩泥，揉合后做公鸡的身体，使其颜色更加丰富。 (2)将彩泥搓成一头粗一头细的条状，并将细的一头向上弯曲。 提示：要留意颜色的搭配和比例大小的协调。 B、刻划头部 (1)选择红颜色泥做鸡冠，黄颜色泥做鸡喙并安装好。 (2)选择白色和黑颜色泥做鸡眼眶、眼睛，安装在鸡头部的两侧。

17、提示：留意大胆使用艳丽亮丽的颜色。 C、添加翅膀和尾 用搓、剪的方法装上翅膀和尾等局部。 D、安装基座 做一个大小适宜的基座。把大公鸡安装在基座上。 4、思索与实践 你还能依据动物的根本特征做出其他得意的小动物吗? 五一劳动节活动教案篇7 教学目标： 1、学习用彩泥制作面具，感受古老的面具文化。 2、培育学生动手动脑力量和创新意识， 教学重难点： 有创意地制作面具。 制作预备： 彩泥、雕塑刀。 制作过程： 1、导入： 面具已有几千年的历史，在世界各国的民俗活动中，人们在一些传统节日里戴上面具，以表示对自然的崇拜。在民间的一些戏曲表演活动中，戴面具有也是主要的化装手段之一，这节课我们就来学习用彩泥制作面具。 2、观看思索 这些面具有什么特点?哪些地方最吸引你? 3、实践探究 A、设计头部和脸形 依据想象，设计一个脸型，安放在一块木板上。 B、刻划五官 (1)用双手大拇指在面部适当的位置压出两个眼窝。 (2)用夸大的手法，分别做眼睛和鼻子，安装在头部适当位置。 (3)运用挖的方法刻划嘴巴。制作牙齿，安装在嘴巴中。 (4)塑造一对特殊的耳朵，安装在头部两侧。 小提示：安装肯定要坚固! C、装饰调整 在头顶、额上等处加上适当装饰。 4、思索与实践 假如有兴趣，可以尝试运用不同的材料来设计制作一个面具。