五年级下班主任安全工作计划.docx
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1、 五年级下班主任安全工作计划 一、状况简析: 我园现有一线教师30名,队伍较年轻,教师教研科研的积极性较高,彼此能团结协作、互帮互助,逐步形成了科研促教研、促保教质量提高的良好气氛,并通过自荐和他评,涌现了区学科带头人1名、区骨干教师1名,镇骨干3名,园骨干3名,成为幼儿园教育改革进展的重要资源。 在上学期中,我们紧紧围绕区教研室工作重点,以大教研组和小教研组为活动阵地,以牵手结对、拜师结对为载体,开展了系列教学研讨和沟通活动,大家对二期课改的理念有了新的熟悉 和理解,并达成了很多共识。暑期由于人员的调动,又进了3名新教师,工作刚满一年的教师也有4名,她们缺乏肯定的教学阅历和根本技能,而其她教
2、师新的理念认同和传统的教育模式、行为的落实过程中常常在发生冲突冲突,一线教师在教学实践中依旧有不少困惑和缺乏,提高教师的专业素养和专业化水平依旧任重而道远。依据这些详细状况,我们制定本学期工作规划如下: 二、指导思想: 连续深入贯彻纲要精神,加强学习和讨论,不断更新教育理念,转变教育行为,提升教师专业素养。开展扎实敏捷的教科研活动和师培活动,提高教师教育教学反思力量,改良教育实践,提高幼儿园教育质量,从而促进幼儿全面和谐进展。 三、工作目标: 1、强化师资培训,实施分层培育,连续提高教师专业素养。 2、依托各教研组,开展教学研讨,培育教师反思力量。 3、深化教育科研,挖掘幼儿园特色,完善园本课
3、程内容。 4、利用多方资源,拓展教育途径,促进幼儿和谐进展。 四、工作重点: 1、注意幼儿安康情感培育课题和陶艺教育课题讨论工作的过程治理,宏扬民族文化,连续做大做强幼儿园的教学特色,促进幼儿全面和谐进展。 2、加强教科研工作力度,做好课题的实践和讨论工作。同时加强园本课程建立力度,在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探究。 3、以牵手、拜师结对等为载体,加强园际联系和互动,在园内对教师进展分层培育,同时加强全园教师的教育教学根本功的培训与提高,不断提高专业水平。 4、以课题讨论为突破口,初步形成幼儿园的办园特色,逐步建立园本课程。 五、详细措施: (一)加强指导和治理,提高教研活动质量和效
4、率 1、完善教研制度,使园本研修有时间上的保证。 骨干讨论组活动,两周一次(业务园长负责) 小教研组活动,两周一次(年级组长负责) 大教研组活动,每月一次(业务园长负责) 2、实施分层教研活动指导,促进全园开展课改工作。 骨干讨论组:由8名骨干教师组成,主要讨论如何结合课题和主题开展有效的学习活动和教育反思。主要目的:教育理念、行为、理论落实的先行一步,为教师供应详细实在的一些教育策略和方法。 小教研组:各年级组教师参加,主要探究如何合理使用新教材(2023年乡镇党风廉政建立工作规划),设计集体活动方案 和区角活动内容。主要目的:不断提高教学水平,满意不同幼儿需求,促进幼儿整体和谐进展。 大教
5、研组:全体教师参与,围绕幼儿园特色,开展新安康教育讨论和主题背景下的陶艺教育讨论。主要目的:提高教师根本技能素养,以整和的理念形成新的教学模式,为完善园本课程积存素材和资料。 3、落实骨干教师责任制,完善骨干教师考核机制,通过优秀教研组的评比,激发教师学会讨论、学会思索、学会理论和实践的结合。 (二)加强培训,全面提高教师素养 1、利用单周一、二的进室学习,加强师德教育,专业理论学习,转变教育观念。 2、结合幼儿园教师职业技能的有关要求,加强全园教师的教育教学根本功的培训与提高,鼓舞教师自学自练,并相应进行一些教学根本功竞赛,提高相应的力量。平常班与班之间进展相互听课评课活动。期初,教师制定专
6、题讨论题目,期间仔细观看与探究,期末写一篇有质量的专题总结,并进展沟通。并尽可能地供应时机让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等,丰富阅历,提高教育教学力量。 3、增加教研活动的实效性,教研活动要紧紧围绕问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等,在内容上要形成专题化、系列化;在形式上要推动全员参加和全员轮番主讲制。每两周进展一次,每次有一个主题,绽开争论。本学期,将进展优秀教研组的评比。 4、在学习、汲取和实践新纲要思想时,时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进展反思,反思自己 的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素,准时改良教育教学方法,一切从为了孩子的角度动身。 5、有规划地开展青
7、年教师的业务指导和培育,对三年以内的新教师实施跟踪听课,做好教学常规工作的指导,对五年以上的青年教师将分层次地进展培育。 6、重常规教学治理,常常深入班级,了解幼儿进展和表现,看、听教师的活动组组织和指导,准时赐予教师建议,帮忙教师专业成长。 (三)开展课题讨论,做好科研工作 结合园课题讨论的开展,加大学习力度,组织教师对当前幼教改革的热点问题进展学习讨论,同时还将结合学习活动的深入实施,进展读书心得、教育随笔沟通活动,为科研工作的深入开展奠定理论根底。 本学期,我园将依据园的实际状况,做好新安康教育课题的讨论,着力做好课题实施阶段的工作。组织教师外出参观学习,确保课题运行的标准性和科学性。各
8、位教师围绕本园科研课题确立教研的重点,以教研活动为根底,切实抓好课题讨论,准时调整讨论方案和规划,不断总结阅历,要做到“四多”,也就是多看:看杂志、看活动猎取信息、分析成败得失;多说:说课评课、说想法、谈体会沟通信息心得;多写:写学习心得、摘抄文章、写观看记录积存素材、总结阅历;多思:思成败、思做法提高科研水平。 全园教师连续要仔细自觉学习教育科研理论,积极开展教科研工作,连续做好对班级幼儿个案的讨论,做好对幼儿的个案跟踪讨论工作,教师要明确详细的讨论对象、目标,并实施有目的的跟踪观看和记录,使讨论工作更有成效。 (四)树立全心全意为家长效劳的意识,切切实实做好家长工作。 新纲要明确指出:“家
9、庭是幼儿园的合作伙伴,应本着敬重、公平、合作的原则,争取家长的理解、支持与主动参加。”在工作中教师应以公平的态度唤醒家长的仆人翁意识,激发家长主动参加、积极合作的热忱,为幼儿园献计献策,使幼儿园与家庭融为一体。 1、开学初,各班细心设计家长园地版面,做到美观新奇,题材多样。依据本班幼儿的实际状况,准时填写“家园联系手册”。本学期连续举办好家长学校,召开家长座谈会;向家长开放半日活动,展现幼儿在园活动状况;设立“家长信箱”,积极接受家长的好建议;以电话联系、家访、网络等多种形式与家进步行沟通;各班出刊好家长园地,增加家长对自己孩子状况的把握及对园里工作的了解。 2、连续结合主题活动的组织开展和课
10、题的实践讨论为幼儿创设一个相宜的环境,让幼儿在关心、接纳、关爱和支持的良好环境中学习和生活;连续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具,开展丰富多彩的体育活动,鼓舞幼儿积极参加,培育幼儿参与体育活动的兴趣;亲密留意观看幼儿在活动中的安全,在幼儿一日活动中留意培育幼儿活泼开朗的性格。 3、通过多种形式的家园合作和联系,沟通家园的教育信息,以达成家园合力的教育效果,本学期末将连续进展家长问卷调查,以找到我们工作的缺乏和优势,更好地为孩子效劳 我们愿在上级领导的指导和帮忙下,团结全体教职员工,齐心协力,以提高教育教学质量为中心,以加强师资队伍建立为重点,以深化幼儿园内部体制改革为动力,以全面推行新课改
11、教育理念为契机,为清幼的明天不断的努力。 六、每月工作安排: 九月份: 1、各班进展主题墙面的环境布置更新,创设良好的教学环境。 2、教师制定班级工作规划、课题讨论阶段规划、专题规划,开展课题实践活动。 3、随堂听课。 4、召开幼儿园教科研会议、拜师结对会议。 十月份: 1、主题环境创设、区域材料投放评比活动。 2、各课题担当者围绕阶段规划扎实开展课题讨论活动。 3、随堂听课。 4、教学案例反思。 8、师徒结对教师相互听课评课。 十一月份: 1、教学常规抽查。 2、教师根本功竞赛。 3、家长开放日活动。 4、骨干教师专题讲座。 5、与牵手园互动研讨。 十二月份: 1、优秀教研组评比活动。 2、
12、家长园地和信息平台建立评比。 一月份: 1、幼儿全面进展水平评估。 2、骨干教师展现汇报活动。 3、完成幼儿园各类总结。 4、整理各课题讨论资料和各类教学资料。 五年级下班主任安全工作规划(精选篇2) 一、指导思想 班主任工作是幼儿园工作治理的一局部,为了切实地搞好班级工作,本学期我连续以幼儿园教育指导纲要的根本精神为指导,结合本园详细的工作要求与指示,本着以幼儿为本,效劳家长的目标开展班级治理工作,促进全班幼儿身心全面和谐地进展。 二、班级状况分析 本班共有幼儿30人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的60%。由于幼儿年龄小、体质弱,易患病,故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大局部家长从事个私工作
13、,家庭环境较简单,对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小局部的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达力量弱,自理力量差,共性自私、娇宠。 但是通过上学年的幼儿园托班生活,大多数幼儿都喜爱上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的生活,初步建立了在园的一日生活和学习常规,会独立进餐,生活自理力量有了肯定的提高,宠爱参与户外体育运动和各种区域活动,很多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来,喜爱与同伴交往,并在交往中情愿用一般话进展交谈。 三、班级工作治理目标 1、加强幼儿常规训练治理,形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯,一日活动各个环节中的安全治理,增加幼儿的自我爱护意识,力保班级无
14、事故发生。 2、着重培育孩子语言交往的兴趣和力量,引发幼儿探究的兴趣,注意幼儿的探究过程和获得的阅历,熬炼解决问题的力量,培育幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、制造的品质。 3、催促教师与家长之间的沟通与沟通,亲密与家长的联系,准时将幼儿在园活动内容及进展状况向家长反应,与家长签订安全责任书,加强家长的安全防范意识,促进幼儿身心和谐、安康地进展。 4、明确班内教师之间的详细分工与职责,促进教师仔细完成自己份内的工作,负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居,提高保教质量。 四、教师工作治理目标 明确班内教师之间的详细分工与职责,促进教师仔细完成自己份内的工作,负责好各自的教育教学工作并负
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- 年级 下班 主任 安全 工作计划
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