五年级下册班主任工作计划上.docx

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1、 五年级下册班主任工作计划上 一、做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育德智体全面进展的人才。 做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生供应一个向好的大环境，重视的是学生的共性。协作学校各项工作，我们班开展了很多有益于学生身心安康进展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。 五年级的学生都是十几岁的大孩子了，许多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批判换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进展思想教育的好处，就是避开单调重复的批判说

2、教而引起学生的反感，简单为学生承受，能切实帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉，提高学生的思想境地。开班会不肯定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。 不必长篇大论，班主任把准时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进展警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，注意的是学生的共性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，准时对学生进展针对性的教育。 在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的宠爱和信任。为了更多的了解学生的心理活

3、动，我每星期布置一篇周记，字数不限，内容不限，但必需是自己心理的真实想法和感受。每篇周记我都自己阅读，并且写好批语。既不给学生增加负担，有能了解学生。看到学生认真阅读我的批语，我感到特别地满意。 二、充分利用宣传阵地 黑板报是宣传的最有效、最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有力量并喜爱宣传工作的学生，教会他们发扬各自特长，合理安排布局，把板报办好。我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我经常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决消失的冲突。更多的时候，我利用班会要求学生讲故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育。 三、培育学生良好的行为习

4、惯 尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到教师问好，固然不错。但仅仅如此是远远不够的，我们需要培育学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋，作业仔细完成，不懂就问，格式正确，布局设计合理，关怀班级卫生，爱惜身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培育。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清楚，准时回答下列问题。我还喜爱学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西，走楼梯留意文明，不大声喧哗，良好的行为标准，是每个人必需遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。 四、发挥小助手的力量 在我的班里，小助手特殊多，每个同学都有自己帮忙班级，帮忙教师的力量，于是各尽所

5、能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来便利，为班级带来荣誉的事。班级分散力也因此更强了。假如，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一局部，使学习井然有序。每次班里消失不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的方法。自己治理自己，发挥力量是我们班的班风。五年级学生，独立自主的力量强了，假如什么都为他们预备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的奇怪，失去激情和探究精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。 五年级下册班主任工作规划上（篇2） 一、学生现状分析： 我们班共有学生51人，其中-27人，男生24人。学生一般都能根据一日行为标准来做，

6、但局部学生自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，常常要教师或同学提示。大局部学生能做到喜爱集体，喜爱劳动，喜爱师长，喜爱同学，有较强的集体荣誉感。但局部学生也有自私、虚荣心强、自满的思想。 二、思想工作规划方面： 1、利用班队会等教育时间，带着学生-级常规要求以及学校制定的班级评比标准，让学生按要求去做，同学间相互监视，由班干部负责检查，让每位学生养成良好的行为习惯。 2、充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生进展思想品德教育。 3、树立良好的班风，加强班集体的分散力和向心力。 三、教学工作规划方面： 1、重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时

7、紧时松，对学生的进步要准时赐予确定。在班级里连续开展积分规划，让任课教师对本节课的课堂纪律进展当堂评定，周一班队会时进展总结评比的活动，来提高学生的课堂学习效果。 2、留意抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习积极性，树立必胜的信念，通过“比学赶帮”活动，使学生共同进步，以到达差生不差、优生更优，中游变上游的目的。详细方案：全班绽开小组之间的竞争;同学之间也找好自己的对手进展竞争。 3、留意家校结合，培育学生良好作业习惯。 四、安全教育工作规划方面： 1、教育学生团结同学，不打架，不骂人，讲文明，讲礼貌，争做文明的小学生。 2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂常规治理，做到

8、“明、细、严”，使学生在课堂上能集中精力听好课，从而提高课堂教学效率。 3、课间纪律，对学生提出明确的要求，既要玩好，又要不发生任何意外。 4、严格执行学校大课间活动要求，保证活动安全。 5、路队纪律。教育学生严格执行路队制度，排好队，走好路。 五、卫生工作规划方面： 1、学校卫生工作规划：值日生每天按时清扫卫生，要求学生保持好卫生，并养成讲卫生的好习惯。 2、个人卫生工作规划：衣着干净、大方，桌兜里的物品要摆放整齐，仔细做好播送操。 六、家校沟通方面： 教育学生，即时与家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长，让家长和孩子成为真正的朋友。要争取多和家长沟通，在沟通、沟通

9、中进步。 五年级下册班主任工作规划上（篇3） 一、班级根本状况 我班有学生47人。学生们经过长期的学校生活，对于学校纪律有了肯定的了解，可以很好的遵守学校纪律，能够按时上下学，但也存在一些自控力量较差的学生，不能够遵守纪律。上学期本班的学习成绩和各项竞赛成绩都不是很抱负，在新学年中要不断努力，争取不断前进，取得更好的成绩，并树立良好的班风，把学生培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建立者和-人。 二、班级本学期工作目标 做好上学期的工作总结，为改正教学中的缺乏，我给自己制定以下几点目标： 1、进一步向学生进展思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学生学习

10、兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建立，培育学习兴趣，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 2、努力贯彻实行学校的一日常规，向学生进展行为习惯养成教育，使学生成为彬彬有礼的好少年，从而抓好班级的纪律。 3、鼓舞学生积极参与学校各项活动，在活动中培育学生的力量。 4、注意学生的进步，做到“辅优补差”，面对全体学生，注意学生素养进展。 5、培育一群可以帮忙教师做事的小干部，并争取让全班的同学都有当班干部的经受。 三、工作详细措施 1、充分利用课间谈话，班会向学生进展思想教育。向学生了解学校的一日常规，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进展行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架

11、，不打架，增加班级分散力。 2、发挥班干部的作用，师生共同治理班级。由于年龄特点，教师要告知小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作状况，并在小干部治理消失问题时准时赐予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮忙教师治理班级纪律。 3、尽可能给每个学生树立“班级仆人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能治理班级，成为一个小教师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有剧烈的责任感和归属感。 4、布置好教室环境，增加学习气氛。 5、更好的实行“卡片积分”竞赛体制，提高学生的行为

12、品质，提高学生的竞争意识。要每周评出“卡片积分”优胜学生，提高优胜学生在班级里的地位，让每位学生增加得到“卡片”的想法。 6、在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立典范，号召向典范学习，形成属于自己班级的班风。 四、班主任工作规划主要内容： 1、以人为本，教育学生成为一个正直，和善，才智，安康的人。 2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。 3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 4、利用各种活动增加班级的分散力，让每一个学生都为班级而骄傲。 5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信念。 6、上好

13、每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级永久布满活力，积极，向上，永争第一! 本学期的班主任工作规划已具体书面表达，在实施本规划的过程中，会依据学生的不同需求而稍有变化，届时将会一一补充。 五年级下册班主任工作规划上（篇4） 新的学期又开头了，为了在新的学期里把工作做好，把我们班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体，特制定班主任工作规划如下： 一、学生现状分析： 我们班共有学生51人，其中-27人，男生24人。学生一般都能根据一日行为标准来做，但局部学生自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，常常要教师或同学提示。大局部学生能做到喜爱集体，喜爱劳动，喜爱师长，喜爱同学，有较

14、强的集体荣誉感。但局部学生也有自私、虚荣心强、自满的思想。 二、思想工作规划方面： 1、利用班队会等教育时间，带着学生-级常规要求以及学校制定的班级评比标准，让学生按要求去做，同学间相互监视，由班干部负责检查，让每位学生养成良好的行为习惯。 2、充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生进展思想品德教育。 3、树立良好的班风，加强班集体的分散力和向心力。 三、教学工作规划方面： 1、重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对学生的进步要准时赐予确定。在班级里连续开展积分规划，让任课教师对本节课的课堂纪律进展当堂评定，周一班队会时进展总结评比的活动，来提高学生的课堂学习效

15、果。 2、留意抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习积极性，树立必胜的信念，通过“比学赶帮”活动，使学生共同进步，以到达差生不差、优生更优，中游变上游的目的。详细方案：全班绽开小组之间的竞争;同学之间也找好自己的对手进展竞争。 3、留意家校结合，培育学生良好作业习惯。 四、安全教育工作规划方面： 1、教育学生团结同学，不打架，不骂人，讲文明，讲礼貌，争做文明的小学生。 2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂常规治理，做到“明、细、严”，使学生在课堂上能集中精力听好课，从而提高课堂教学效率。 3、课间纪律，对学生提出明确的要求，既要玩好，又要不发生任何意外。 4、严格执行学校大

16、课间活动要求，保证活动安全。 5、路队纪律。教育学生严格执行路队制度，排好队，走好路。 五、卫生工作规划方面： 1、学校卫生工作规划：值日生每天按时清扫卫生，要求学生保持好卫生，并养成讲卫生的好习惯。 2、个人卫生工作规划：衣着干净、大方，桌兜里的物品要摆放整齐，仔细做好播送操。 六、家校沟通方面： 教育学生，即时与家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长，让家长和孩子成为真正的朋友。要争取多和家长沟通，在沟通、沟通中进步。 五年级下册班主任工作规划上（篇5） 大多数孩子们的自律性得以提高，本学期的班级治理仍以自我治理为主线，共同监视为帮助的方式。重点照旧要求分散力强、自

17、觉性强的班委和队委为龙头，来提升整个班级的分散力和自律意识。 一、组建小组，合理安排 为了帮忙一些极其淘气的孩子有自我约束的意识，上学期我实行了组长和组员双向选择的举措。结果说明并不抱负，由于孩子们太小，他们没有快速形成一种积极转变自己的意识，更没有对他人的参加治理意识。因此本学期我规划依据对他们的了解，以好中差比例进展了分组。 本学期对小组的考核有所转变，将组员每周轮换，组长不动。每周周五最终一节课作为总结汇报课，选出组长和组员。全部人员要对本周的自我表现作一反思，然后将优点和缺乏写出来，作为下一周的行为参考。 二、修订班规，人人有责 班会课上，以上学期的班规为根底对班规进展集体修订。人人都

18、是班规的制定者，人人都是班规的执行者。这样用详细的条文规定对他们形成肯定的约束力，他们在平常的表现中也有法可依，照章办事。 三、重选班委，任人唯贤 经过一个学年的培育，班内原有的班长具有肯定的组织力量，上学期被任命为大队长，但由于精力安排不均，致使学习有所滑坡，习惯也有敷衍之势，规划做做她的思想工作，再试行一个学期;还有一个女孩工作特别上心，性格也较积极，本学期连续被任命为正班长。至于其他班委成员，我想放手让他们两个去凭自己的所看所知去组织全班重选。上学期考虑到本班男生多-少，因此在培育班干部上，总想尽量做到男女持平，但一个学期下来，状况并不乐观。所以为了全局，本学期打算放弃性别因素，能者就上

19、。详细做法如下： 1.找班长和大队长谈话，了解他们的想法，并指导他们如何进展班委队委其他成员的选举工作。 2.连续设立监视机制，争取人人监视他人，人人被人监视。 3.定期组织班委队委成员总结汇报，吸取教训，积存阅历。 4.利用积星制度定期排名，绽开良性竞争。 四、竞争岗位，贵在坚持 班级建立离不开全部学生的努力，所以为了增加班级的分散力，我以前设置了多个岗位，想让每一个学生都积极的快乐地参加到班级建立中来。但有些岗位员就半途而废，有的就能从一而终，因此这学期要强调竞争上岗，还要考虑清晰，要做就要有做一个学期的决心。 教学工作 针对本班的实际学情，我规划从以下几方面绽开教学： 一.连续牢抓根底学

20、问，强化力量训练 一学年下来，学生的语感已根本形成，尽管有个别孩子因阅读力量不够还拖，但相较以前有了质的飞跃。为了增加学生语感，我这学期规划实行个人预读，小组赛读，定期举办朗读竞赛等教法，采纳鼓励评价，横向比拟评价的手段到达有感情地朗读课文。 针对一些生字的误用和错用，规划还是利用形声字的组字特点，形近字的具体辨析，易错字的特别点等方法领悟生字的真实意思，从而到达正确运用的目的。 本学期连续强调每个学生自备字典，养成主动运用工具书的好习惯。每个学生自备写字本，争取每节课前五分钟练习写字。 二.连续课内课外结合，阅读写作并行 1、充分利用早读时间进展经典诵读，每周一次的阅读课以及课间的群读保证学

21、生的在校阅读时间(平常，允许学生来校带课外书)。每天晚上在家里安排三非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 2、本学期的读书活动仍沿袭上学期的阅读习惯“读书要做标注”开展，要求学生读书时做到不动笔墨不读书，将自己认为有意义的地方作标注。还要在阅读课上沟通共享读书感受，可以选取一段自己最喜爱的段落，有感情地读给大家听，让大家一起共享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展“好书大家看”活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生相互交换看书等。平常可以把一些优秀练笔和习作或读书笔记贴在班级“习作园地”栏里，供大家观赏。 3、坚持记日记。本学期仍旧

22、坚持记日记，只不过由上学期的本子改成活页的，这样便利我批阅。要求还是一要真实，二要仔细。写完后加一项就是自主修改。 4、每天要抽出语文课堂的五分钟时间练书写，可以和当天当晚的摘抄作业联系起来，摘抄作业就是当天的宋词诵读，这样就一举三得。 5、这学期规划以童年为主题，师生共读呼兰河传一书，并沟通读书心得。 6、利用黑板报、每天诵读活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培育学生读书的兴趣。 7、开展家庭读书乐活动。尽力提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择适宜的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。 7.积极鼓舞学生将自己写的好的习作进展投稿，提高他们写作的成就感和兴趣。 三.语文生活化，生活语文化 语文来源与生活，生活离不开语文。在培育学习力量和学习习惯的同时，也不行无视了对生活的关注。我规划进展每周一次的“生活观看”，学生可以以不同的形式向班级同学进展展现，并共享自己的所看所想。