五年级下册语文练习题及答案.docx

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1、 五年级下册语文练习题及答案 一、积存展现。 1. 用“”画出加点字的正确读音。(6分) 瓜蔓(mnwn) 徘徊(huihu) 裸(lugu)露 拆(zhchi)开 溺(nru)水 祭祀(shs) 2. 从以下词语中找出错别字,把正确的写在括号里。 (8分) 众志成诚()慌张失错() 同仇敌气()劳累攻高() 目不转晴()斩钉戳铁() 应接不瑕()居高监下() 3. 下面的成语中各运用了哪些修辞手法?请分类写下序号来。(13分) 骨瘦如柴 千钧一发 归心似箭 垂涎三尺披星戴月 翻云覆（雨） 怒发冲冠 争奇斗艳冷若冰霜 莺歌燕舞 1.() 2.() 3.() 4. 下面语段中有六处语病,把它们找

2、出来并加以改正。(12分) 过去,我对语文学科不怎么感趣味。自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”以后,我熟悉到语文是一门根底学科,就下了苦功。如今,阅读力量和写作水平都有了进步。我还要间续努力,精一求精。 第一处: ;其次处: ;第三处: ;第四处: ;第五处: ;第六处: 。 5. 实践应用。(5分) 某公园张贴一则公益广告:除了你的脚印,（什么）都别留下!除了你的记忆,什么都别带走! (1)这则广告告知了游人什么? (2)这则广告写得好不好?理由是什么? 二、阅读天地。 1.课内阅读。 随着裁判员的一声令下,齐头并发的龙舟(),()地向前冲去,河岸上的观众立刻欢呼起来。锣手吹起洪亮的号子,鼓手

3、打着铿锵的鼓点,为桡手们打节奏、助威。瞧啊,坐在最终面的招子手眼观八方,把握方向,桡手们齐心协力,奋力划桨,龙舟(),一路劈波斩浪,飞速向前,向前岸边人如蚁集,一片欢跃,呐喊声、欢呼声,连同那锣声、鼓声、划桨声,汇成了一支激扬雄浑的曲子。 (1)赛龙舟的场面很壮丽,你知道选手是（怎样）分工合作的吗?(3分) 锣手和鼓手,招子手,桡手。 (2)文中写龙舟用了很多比方,请你选择适宜的一项,并将答案序号填在文内括号里。(3分) A.飞速B.像一条条飞龙 C.像离弦的箭一样 (3)用“”给片段划分三个层次,并说明是按什么挨次划分的?(3分) 2.课外阅读。 归途中的深思 在轮船的甲板上,詹天佑怒目远望

4、,屈辱的心事涌上心头。 这是美国诺哈夫中学的一堂地理课,屏幕上消失了铁路、火车、满载的货物、肥沃的土地。教师开头讲解:这是十九世纪七十年月最新式的火车。目前,美国和欧洲已把它作为重要的交通工具幻灯片换了,消失的是另一幅景象:贫瘠的土地、枯瘦的农夫、老牛破车在缓缓地前进。教师说:“这样的车子、这样的速度、国家落后,人民贫困” 具有剧烈民族自尊心的詹天佑痛心而惭愧地低下了头。 下课后,他依旧坐在那里悄悄不语。一个美国学生走过来,对詹天佑说:“那老牛破车是哪个国家的?”詹天佑不予理睬。那个学生说:“高才生,怎么连这个也答复不出来?”詹天佑忽地站起来说:“是我的祖国,但,但那是临时的!”“哈哈哈”又是

5、一阵哄笑。詹天佑怒视着这一群高傲的洋学生,强忍屈辱,愤然离开了教室。 “呜”汽笛声打断了詹天佑的深思。轮船靠岸了,他望着岸上同胞的亲切笑脸,兴奋地踏上祖国的土地。 (1)从文中找出两对意思相反的词语。 (4分) ( )( )( )( ) (2)想一想:詹天佑为什么“痛心而惭愧地低下了头”?用“ ”直接在文中画出答案。(2分) X| k |B| 1 . c |O |m (3)文中有多处描写詹天佑神态的语句,表现了詹天佑具有剧烈的民族自尊心,请把它们找出来填在下面的横线上。(6分) (4)短文开头一段与结尾一段形成的关系。(2分) (5)短文中的詹天佑给你留下怎样的印象? (3分) 三、习作乐园。

6、 题目:我真 提示与要求: 1.在（生活）和（学习）中,你肯定有很多欢乐(或者苦恼、委屈、（幸福）、难过)的事,请选择一件感受最深的事,先在横线上填上表示心情的词语,然后写一篇记叙文。 2.做到中心明确,内容详细,条理清晰,感情真实。 3.不少于500字。 五年级语文练习题答案 一、1.wnhuiluchins 2.措忾功睛截暇临 3.(1)比方 (2)拟人(3)夸大 4.第一处:把“趣味”改为“兴趣”其次处:“再寄小读者”改为再寄小读者第三处:在“阅读力量”前加“我的”第四处:把“进步”改为“提高”第五处:把“间续”改为“连续”第六处:把“精一求精”中的“一”改为“益” 5.(1)不要留下除了脚印以外的纸屑杂物,不要带走公园里的花草树木 (2)写得好。由于它含蓄,委婉,富有诗意,引人思索,耐人寻味。 二、1.(1)吹号打鼓把握方向划桨 (2)CAB (3)提示:第一层(第1句),其次层(第2、3句),第三层(第4句),是按“岸上河中岸上”的挨次划分的。 2.(1)肥沃贫瘠惭愧高傲 (2)提示:幻灯片换了,消失的是另一幅景象缓缓地前进。 (3)詹天佑怒目远望,屈辱的心事涌上心头。詹天佑痛心而惭愧地低下了头。詹天佑怒视着这一群高傲的洋学生,强忍屈辱,愤然离开了教室。 (4)首尾照顾 (5)詹天佑是一个不忘国耻、立志报国的人。