五年级新学期开学工作计划5篇.docx

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1、 五年级新学期开学工作计划5篇 一、指导思想 以北京市北外附属外国语学校和中长期教育事业进展规划为目标，以学校20_201x学年工作思路为指导，以“学生获得高学业成就,”为教学工作重点，各教研组制定切实可行的目标,让每个孩子都能获得学业的进步,享受学业带来的胜利和欢乐。以教育科研引领教师队伍，促进教师专业进展,开展丰富多彩的学科活动,培育学生的学习兴趣,全面提升学生的学科素养。 二、工作重点 1、标准治理。完善各项规章制度，落实各级干部听课、巡课日报制，标准教学工作和教师的教学行为，以每学期“5次”评价为抓手对教师实行过程性评价;将日常多元化的、多角度的过程性评价结果与学期末最终的评价结合起来

2、，奖勤罚懒，形成纪律严明、积极向上的工作风气和教学气氛。 2、加强教师队伍建立。着力培育骨干教师，通过骨干教师的示范、带动、引领作用，逐步建立一支师德高尚、专业精干的教师队伍，形成我校教学中坚力气。开展“青蓝”工程，通过“师徒结对”全面提升年轻教师的教学力量。 3、重视教研。不断发挥教研组、备课组的团队优势，加强校本教研力度，提升教师整体教学水平，并力争形成肯定数量的教学资源积存。开展根本功竞赛、课堂教学比武等多种形式，以赛促研，促优辅差。搭建平台，建立窗口，充分利用外研社，教科所的培训，赛课，沟通活动时机，搭建教师学习成长的专业化平台，通过校外赛课，沟通课，学生活动等请进专家，外校教师，建立

3、我校对外宣传，走出去的窗口。 4、发挥特色课程的优势。小学部英语以课题讨论为导向，以课程讨论为重点，以一年级英语教学为切入点，制定各年级英语教学方案，切实提高学生的口语水平。充分发挥元智科学的教学优势，做好元智科学与其他学科的联合教研、扬长避短，促进课堂教学方式的变革。 5、转变教学方式，树立正确的课程观、学生观。推动以学生为主体的多边教学活动，注意学生的合作、探究、实践力量的培育，教给学生学习的策略及方法，构建公平、和谐、对话式课堂，关注学生的学习情感、学习兴趣。学期教学论坛以“教学方式变革对于学生的影响”为主题进展共享汇报。 6、培育学生良好的学习习惯。既关注学生外在的行为习惯，更要关注内

4、在的心理、思维的习惯。 7、推动阅读工程工程。连续积极响应学校阅读工程工程的号召，制造积极阅读、愿意阅读的学习气氛，以教研组为单位，制定阅读规划和任务，并在学期末的时候展现、总结阅读成果和收获，促进教师和学生的成长和进步。 8、落实减负增效工作，开展丰富多彩的学科活动。连续把减轻学生课业负担作为一项重要工作目标，讨论高效课堂，讨论课前预习作业与课后分层作业，在减轻学生负担的根底上，提升或保持学业质量，为新课程规划的顺当实施奠定根底。“减负”还需“增效”，积极开展丰富多彩的学科活动，在活动中培育学生的学科综合素养。 9.加强二课治理。教研组长对本学科二课负责。落实学校二课工作规划，重视日常教学治理，利用各种资源，连续开展好学生体艺选修课，丰富学生的艺术生活，促进学生全面进展。期末开展二课展现汇报活动。 10、建立以共享为主要方式的校本教师培训模式。制定学期校本活动规划，加强年级组，教研组“金点子”共享。“依靠来自学校内部的那些有思想、有胜利阅历的教师与同事进展沟通和共享，推动教师的学习行动”。 三、详细措施 (一)加强教学常规治理