五年级校园广播稿范文4篇.docx

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1、 五年级校园广播稿范文4篇五年级校园播送稿范文1 亲爱的同学们： 当拂晓的第一缕晨光洒在肩头时候，当晶莹的露珠如我们聪明的眼眸闪烁在朝阳中的时候，当我们迈着青春的脚步踏上龙门桥走向学问殿堂的时候，新的一天便向我们迎面走来了! 或许，此时的你还在为虚度了昨日的时间而痛悔;或许，此刻的你正沉醉在对明天的美妙向往中，但请记得：昨天的阳光已不会为你我而再次升起，而明天不过是懒散之人的愚蠢借口，我们能把握的唯有今日!由于唯有能把握今日的人，方能成就明天的辉煌。 赫胥黎曾说：“时间最不偏私，给任何人都是二十四小时;时间也最是偏私，给任何人都不是二十四小时。”莎士比亚也曾说：“抛弃时间的人，时间也抛弃他。”

2、所以，就在今日，让我们惜时如金、抓住光阴。让我们用琅琅的书声敲响幻想的音符，用奋笔疾书的身影写意青春的画面，用孜孜不倦的精神诠释青春的内涵，用谦逊美丽的品德点亮青春的光荣! 梁启超说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球!”所以，就在今日，让我们壮怀剧烈，拥抱幻想;所以，就在此刻，让蓝天见证我们的幻想，让大海遥感我们的激情! 让我们一起对今日说：“今日，我们绝不虚度!” 五年级校园播送稿范文2 一个老国王没有孩子，他很想选一位有力量的人做他的继承人。于是在千百万孩子中选择出了十个作为候选人。有一天，他对被选中的十个孩子说“谁能让手中花盆里的种子

3、开出最漂亮的花，谁就可以做国王。”一年以后，全部的孩子都来了，带着最漂亮的鲜花，只有一个孩子捧着一个空花盆说：“我浇灌了一年，可是就没有开出花。”后来，老国王却让这个孩子继承了王位。这是为什么呢？信任大多数同学都知道是什么缘由。是由于老国王给那些孩子们的种子是煮熟了的，是根本不能成活，更不用说开花了。是孩子诚恳的品行打动了国王，国王认为只有这样的人才能安邦治国。 同学们，听了这个故事以后，信任你们都能明白这个故事的用意吧。同学们，生活中一个个不起眼的小事，或许同学们不会去留意，但它可能会影响到你的一生。就让我们行动起来，以真诚的言行对待他人，严格要求自己，言行全都，遇到错误就要勇于担当，做一个

4、诚恳的好学生。 五年级校园播送稿范文3 尊敬的教师，亲爱的同学们，大家下午好! 甲：当绚烂午后的阳光暖和着整个校园，采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。 乙：留住一丝清风，播撒出盼望的明天。 甲：付出一份真诚，打造爱的世界。 乙：带走一片笑容，永久与我们同行。 甲：在这脚步越来越近的时刻，在这播种的季节里。 合：红领巾播送又和大家见面了! 我是播音员: , 我是播音员： 合：今日我们播音的主题是小学语文学习法。 乙：一、读书、写字的姿态： 甲：读书，先坐正。头抬起，腰挺直，手拿书，眼平视，一心愿，牢记清。写好字，三个一，胸离桌，一拳头，手执笔，只一寸，眼和纸，差一尺，脚平放，心入静。看清晰，再动笔

5、，不低头，不侧身。纸和笔，要珍惜。 乙：二、如何定学习规划：定规划，很重要。先目标，远中近，德智体，有针对。措施细，讲效率，学与玩，巧结合，多检查，常调整，做仆人，成良才。 甲：三、如何预习：做预习，不行少。初读文，划生词，不明意，查字典;细读文，明内容，不理解，打个问。课后题，动动笔，查资料，试解决。上新课，效率高。 乙：四、怎样听课：听课前，作预备，书和笔，放好位，人坐正，心入定。重难点，留意听;疑难处，动脑筋。脑眼手，齐参加。下课后，细回忆。 甲：五、怎样做课堂笔记：用心听，仔细记，看板书，明要点，圈点划，作旁注，复习时， 有依据。 乙：六、怎样发言：细倾听，明问题，抓关键，精整理。有头

6、尾，语通畅，口齿清， 声宏亮。甲：七、怎样复习：通读文，查缺漏，再精读，攻难点。翻笔记，忆讲解。做练习， 用新知。反复练，记得牢。 乙：八、怎样查字典：字不明，义不清，查字典，能弄明。知拼音，查音序;晓字形， 查部首;形难辨，查难检。 甲：九、怎样做读书笔记：读书时，作笔记，成习惯，多得益。记书名，记日期，定格式，有规律。好词语，先圈起，修饰名，多摘录。列提纲，概内容，明中心，谈感受。 乙：十、多读、多问、多想学语文，多读书。读课文，如流水，精彩处，记脑中。课外书，广泛读，勤摘记，是关键。阅读时，多提问，审题目，须质疑。为何写，怎样写，在书中，细求解。到处问，时时问，问中学，学中问。 合：时间

7、过得真快啊，转瞬间，又到了和大家说再见的时候了，本次播音到此完毕，感谢大家的收听!我们下次再见! 五年级校园播送稿范文4 我喜爱在海边悄悄地思考。当躯体休息下来的时候，往往是大脑最活泼的时候。 面对浩瀚无边的大海，就像面对缥渺无涯的星空一样，思维的翅膀在这宽阔的天地里会飞得很远、很远 我注视着。头上，那比地球还古老的阳光，远处，那像大海一样悠久的群山，那从未止息过的碧波，那日夜进退的潮水，甚至，就在我身边，这一块目睹了多少人间沧桑的礁石。这一切，都会使人想到世界的.永恒，自然的永恒。哦，再想去呢，我便经常堕入一种无名的怅惘：人，在自然面前显得多么短暂、渺小 可是有一天，一个偶然的时机，我在海边

8、遇见了一位生疏的老渔民。我们攀谈了起来。从打渔聊到天气，从大海聊到人生。我突然感慨地说：“人和海相比，真是太渺小，太短促了。”老渔民好像不假思考地笑了笑，随口说：“那是你会想，海懂得什么?!”他的不经意的答复，如同一道电光在我心灵深处一闪。我好像获得了一种启发。我望着大海，群山、礁石许久，突然产生了一个前所未有的思想。我想，是呵，海懂得什么?!山懂得什么?!它们虽然已经存在了亿万年，今后，或许还将存在更多的亿万年;可是，它们并没有也不行能感知和意识到自己的存在，哪怕一分钟，一秒钟呢!而人，虽只有短短的几十年的岁月，却每时每刻，甚至在梦中都意识到自己的生命，自身的存在。而且，不正是人类自己给予了大自然以人的面貌、思想和感情吗?在无知的自然面前，人，莫非不该感到傲慢和神圣吗?我立刻觉得第一次用另一种眼光端详着眼前的大海，并仿佛感到自己慢慢高大起来 我为这意外的收获而快乐。我赶忙跑去找那位渔民。可是沙滩空空的，老渔民已经出海了。举目望去，只见前方的海面上一叶小舟在风浪中驶去，驶去。而我，那些无名的怅惘也仿佛被它带走了