五年级秋学期心理健康教育上册全册教案.docx

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1、 五年级秋学期心理健康教育上册全册教案 心理安康教育 教材分析及教学总体设想 一、指导思想 安康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我们将连续以“安康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生安康活动，培育学生的各种有益于自身、社会和全民族安康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，增加体质，促进身心发育，为学生一生的安康奠定根底。 二、教学目标 1.让每位学生拥有安康身心，心情开心，知道欢乐益于身心安康。 2.充分利用每周一次的卫生学问、安康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。 3.增加自我爱护意识，形成敬重生命、疼惜安康的态度，进而敬重关心他人的生命与安康，为学生的终身幸福和终身进展奠定根底

2、。 4.培育学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不铺张，以简洁为欢乐。 三、教学措施 1.培育学生自觉参加课间活动，保持充足的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。 2.教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，稳固教学效果，促进力量的培育。 3.联系学生实际，对学生进展心里安康教育，教育学生团结帮助，敬重师长，让学生喜爱体育，喜爱生活。 四、教材分析 本册教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联系，从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。全册共有课分15 篇，该教材符合新的教学理念，能让孩子们在欢乐中学习，在欢乐中安康成长。 五

3、、教学重点与难点 重点是教育学生遵守学校常规，进一步培育学生的爱心与责任心，引导喜爱家乡、喜爱祖国，能够爱护环境，养成劳动好习惯。 难点是让每一位学生都安康欢乐地成长，并有爱心，能相互帮忙，不管是在学习，还是在生活中都是欢乐的小天使。 六、实施措施 1.钻研教材，了解学生，突出重点、难点，仔细备好每一节课。 2.课堂教学形式特别敏捷多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在欢乐中学习，在欢乐中安康成长。 3.细心设计每一个问题和每一个活动，准时鼓舞学生，帮忙树立信念。 4.学习活动中，发挥学生的学习主动性。 2023 年度秋学期心理安康教育课时安排 进 度 安 排 周 次 日 期 课 题 教时

4、执行状况 一 9.5- 9.9 开校报到、学前教育 二 9.13-9.16 民族文化的珍宝 1 三 9.19-9.23 勿忘国耻 1 四 9.26-9.30 传统礼仪 源远流长 1 五 10.1-10.7 想象力与审美 1 六 10.8-10.14 警觉身边的毒品 1 七 10.17-10.21 做一个欢乐的孩子 1 八 10.24-10.28 雷暴常识与自救 1 九 10.31-11.4 急救常识要知道 1 十 11.7-11.11 家庭财产会爱护 1 十一 11.14-11.18 走进法治时代 1 十二 11.21-11.25 法治的天空下坚持党的领导 1 十三 11.28-12.2 濒临

5、消逝的景观 1 十四 12.5-12.9 爱护地质环境 1 十五 12.12-12.16 人类才智的结晶 1 十六 12.19-12.23 班级装饰与修理 1 十七 12.26-12.30 总复习 十八 1.2-1.6 总复习 十九 1.9-1.13 总复习 二十 1.16-20 期末总复习 学生学习根本状况分析、择优促差措施 学生学习根本状况分析 择优促差措施 第 一 单元 第 1 课时 （总第 1 课时） 备课人： 课 题 民族文化的珍宝 课型 新授 教 学 目 标 1.初步了解甘肃汉简 2.了解甘肃汉简的价值 3.激发学生喜爱家乡的情怀。 重 点 了解甘肃汉简的出土地、保存现状、样子、通

6、过学习 难 点 概括甘肃汉简的价值。 教法 合作探究 课前预备 课件 目 标 实 施 过 程 一次备案 二次备案 三、教学过程 初步了解甘肃汉简 1.同学们共享搜集的图片及相关学问 2.幻灯片，展现相关图片及信息。 走进甘肃汉简 1. 翻开课本第一页 2.自学课本学问，回答下列问题。 3.汉简详细的出土地、保存现状、样子？ 4.概括汉简的价值 走进甘肃-民族文化的珍宝 1.了解甘肃的民族传统艺术 2.解释民族文化的珍宝 四、小结 板 书 设 计 教学反思 教案检查 等次 签名 时间 第 一 单元 第 2 课时 （总第 课时） 备课人： 课 题 勿忘国耻 课型 新授 教 学 目 标 1.了解中国

7、历史上中华民族患病的屈辱史；敦煌的蒙难。 2.观看南京大屠杀、火烧圆明园等影片，了解中华 儿女是怎样奋力抗争的。 3.激发学生的爱国情怀！ 重 点 了解中国历史上中华民族患病的屈辱史，激发学生的爱国 难 点 情怀！ 教法 自主探究 课前预备 课件 目 标 实 施 过 程 一次备案 二次备案 一、激情导入 1.我们宏大的祖国，是一个奇妙漂亮的国度。这儿有富裕漂亮的土地，勤劳英勇、自强不息的人民，还有源远流长食物五千年文明史。但是我们不会遗忘，在中国近现代史上，那个百年噩梦。 二、阅读课文，了解敦煌蒙难 1.阅读课文，回答下列问题 说说藏金洞中有哪些让人震撼的稀世珍宝？ 说说敦煌文物遭到了怎样的破

8、坏？ 1.观看南京大屠杀、火烧圆明园视频 2.面对帝国主义侵华的罪恶行径，中华儿女是怎样奋力抵抗的？ 1.回答下列问题 2.说一说 3.相互沟通 三、观看视频，增进爱国情怀 做一做 1.让同学们，发表言论“勿忘国耻 振兴中华”的感想。 2.观看视频 3.相互沟通 板 书 设 计 教学反思 教案检查 等次 签名 时间 第 一 单元 第 3 课时 （总第 3 课时） 备课人： 课 题 传统礼仪 源远流长 课型 新授 教 学 目 标 通过阅读材料、争论等系列活动，使学生懂得我们中华民 族是世界著名的quot;礼仪之邦quot;，讲文明礼貌是中华民族的优良传 统，是做人的美德，更是一个现代文明人必需具

9、备的美德。 重 点 通过学习，让学生受到情趣的熏陶，懂得礼仪对于每个 难 点 学生成长的重要性。 教法 合作探究 课前预备 课件 目 标 实 施 过 程 一次备案 二次备案 一、激情导入 中国自古以来就是礼仪之邦，作为新一代的少年儿童，我们应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常快乐中！ 1.阅读课文，初步了解中国传统礼仪习俗 行走之礼： 见面之礼： 入座之礼： 饮食之礼： 敬茶之礼： 2.共享你所收集到的资料“入学之礼” 3.你还搜集了那些古代的礼仪，共享给同学们。 二、了解中国传统礼仪习俗 行走之礼： 见面之礼： 入座之礼： 饮食之礼： 敬茶之礼： 2.共享你所收集到的资料“入学

10、之礼” 3.你还搜集了那些古代的礼仪，共享给同学们。 三、学习方法小结 1.说说校园文明礼仪？这些校园文明礼仪你做到了吗？（翻开课本 13 页，进展自省） 2.用一张卡纸记录你们家里的礼仪。 盼望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重 要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！ 板 书 设 计 传统礼仪 源远流长 行走之礼： 见面之礼： 入座之礼： 饮食之礼： 敬茶之礼： 教学反思 教案检查 等次 签名 时间 第 一 单元 第 4 课时 （总第 4 课时） 备课人： 课 题 想象力与审美 课型 新授 教 学 目 标 通过观赏经典艺术作品中的奇妙

11、想象，发觉那些传递着的想象力才会真正富有生命。 重 点 通过学习，让学生传递美的想象力 难 点 教法 合作探究 课前预备 课件 目 标 实 施 过 程 一次备案 二次备案 一、激情导入 1.阅读课文，了解古诗在哪些地方表达了贺知章的审美取向。贺知章又是如何在作品中绽开他的审美想象的？ 2.共享想要熬炼自己的想象力的方法。 3.阅读书中提到的熬炼想象力的方法。 读一读 共享 二、我实践 1 .填一填。 找一个想象力的“起点”，不断联想，不断发散，完成属于自己的想象力之旅。 2.做一做。 设计一款完善的交通工具。共享 3.玩一玩。 学生分组进展“不行能对对碰”的嬉戏。 4.画一画。观看照片中的白云

12、，添加几笔，勾画出你想象力的事物，在编一个好玩的故事。 5.做一做 玩一玩 画一画 板 书 设 计 想象力与审美 找一个想象力的“起点”，不断联想，不断发散，完成属于自己的想象力之旅。 教学反思 教案检查 等次 签名 时间 第 二 单元 第 5 课时 （总第 5 课时） 备课人： 课 题 警觉身边的毒品 课型 新授 教 学 目 标 1. 了解餐饮店美食的隐秘。 2. 初步了解毒品对个人的危害以及吸毒人员。 3. 懂得一些自我爱护的常识和简洁方法，能够远离毒品。 重 点 了解食品中毒品危害，及自我爱护的方法。 难 点 教法 自主探究 课前预备 课件 目 标 实 施 过 程 一次备案 二次备案 一

13、、激情导入 同学们，请观看幻灯片！你熟悉这种花吗？这些花美丽吗？罂粟的花很漂亮，但它的果实可以制成毒品。 自由说一说 二、阅读思索 1.阅读课文，回答下列问题 商贩为什么在食品中添加毒品？ 我的问题： 2.观看视频，了解毒品、毒品的危害、吸毒人员 对于毒品，我们小学生应当怎么做？ 对于那些吸毒的人员我们怎么推断？该怎么做？ 读一读、写一写 三、学习方法 1.同学们，请读一读下面的两首诗，你再仿写一个吧！ 2.写一写 3.自查 四、阅读课文，回答下列问题 1.观看视频，了解毒品、毒品的危害 2.读一读、写一写 板 书 设 计 警觉身边的毒品 了解毒品、毒品的危害 教学反思 教案检查 等次 签名

14、时间 第 二 单元 第 6 课时 （总第 6 课时） 备课人： 课 题 做一个欢乐的孩子 课型 新授 教 学 目 标 1.学会调整心态，掌握好自己的心情。 2.学会积极乐观面对每一件事，遇事多往好的方面想，积 极对待。 3.体会从不同角度对待同一件事的不同感受，体会欢乐。 重 点 学会积极乐观面对每一件事。 难 点 遇事多往好的方面想，积极对待。 教法 合作探究 课前预备 课件 目 标 实 施 过 程 一次备案 二次备案 一、阅读思索 1.阅读奇妙的牡丹图，思索：为什么俞仲林和这位书画爱好者的朋友对这副牡丹图有不同的理解？ 2.读完故事，你的问题是什么，说出来。 二、学方法 从塞翁失马的故事，

15、争论遇事我们该用什么心态面对呢？ 1.我身上就发生过这样的事情呢 2.最近流行的“阳光心态”是怎么会是呢？ 3.欢乐是一种心境，跟财宝，年龄与环境无关。 三、我实践 1.小组争论，说一说你都是怎么样调整自己的心情，转变自己的心态的？ 2.测一测。（不怜悯绪下的应对举动，小组争论，完成下面的表格） 快乐时 生气时 写作业是同桌不当心碰了你一下，害的你把字写坏了 课间，同学从你座位旁边走过，不当心把你的文具撞到了地上 亮亮的脚在走道里放着，你从他的旁边经过，不当心绊了一下，差点摔倒了 3.填完后谈谈你发觉了什么？ 4.议一议。你们心情低落时会怎么做呢？怎样才能掌握好自己的心情呢？ 四、我要做的更好

16、 结合本课的学习，大家都来说一说，怎样才能做一个欢乐的人？ 五、全课总结 生活中，每天都发生许多事。而每件事都有正反两面，这样看或许是欢乐的，那样看可能就是苦恼。假如我们能够准时调整心态，积极乐观对待每件事，我们的生活或许会更欢乐。 板 书 设 计 做一个欢乐的孩子 准时调整心态，积极乐观对待每件事，我们的生活或许会更欢乐。 教学反思 教案检查 等次 签名 时间 第 二 单元 第 7 课时 （总第 7 课时） 备课人： 课 题 雷暴常识与自救 课型 新授 教 学 目 标 1.熟悉雷暴常识，知道雷暴天气的特征。 2.面对雷暴天气，知道如何去进展自救。 3.从雷暴对人类生活的影响，体会生命的珍贵。 重 点 从雷暴对人类生活的影响，体会生命的珍贵。 难 点 面对雷暴天气，知道如何去进展自救。 教法 课前预备 目 标 实 .