四年级语文下册 第五单元课后习题答案汇总.docx

《四年级语文下册 第五单元课后习题答案汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文下册 第五单元课后习题答案汇总.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、I年级语文下册第五单元课后习题答案汇总课文16海上日出1 .默读课文，说说海上日出的景象。本文是按照海上太阳升起来时变化的顺序，描绘了海上日出这 一奇观。先写了日出前，由一道红霞逐渐扩大，冲出云霞和海 面时的色彩与光芒。接着写了日出时云薄，光线射到水面，展现了海天一色的美丽。云厚太阳透过黑云重围，冲破云层时绽放出来的光芒，给云、海水、“我”带来了光亮，同时也带来向上 的力量和对光明追逐。2读句子，注意加点的部分，想想这样写有什么好处？太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后, 终于冲破了云鬣，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。加粗的部分，用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳缓

2、缓升起的过程。“冲”“跳”不仅生动形象地写出了太阳升起来时的艰难，象征着太阳冲破的重围，普照大地，散发向善的力量, 表达了作者对日出的喜爱之情。3,有兴趣的同学可以去看看日出，结合自己的体会，说说课文描写日出的精彩之处。参考答案: 然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空,甚至把黑云也染成了紫色或者红色。课文这里描写日出很精彩，作者细致观察、用词准确，“镶”“染”刻画出太阳在未出来前，散发出的色彩与光芒形成的景象，给 读者留下了想象空间。课文17记金华的双龙洞1 .默读课文。理清作者游双龙洞的顺序，再把下面的路线图补充完整。路上

3、一（洞口）-（内洞）一（孔隙）-（外洞）-出洞2,由外洞进内洞的部分体会作者是怎样把孔隙的狭小和自己的感受写清楚的？ 先写孔隙的狭小，作者用它只“容得下一只小船进出”，两人并排 仰卧，刚合适，再没法容第三个人，“贴”字更加传神的写出了作 者只能紧紧挨着船底的情形，突出了孔隙的窄小程度。然后写自己的亲身感受，用“感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压 过来”，“又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤 鼻子”，不仅凸显了孔隙的狭小，更表现出作者过孔隙的真实感 受。“稍微”“一点儿”告诉我们只有一动不动的平躺在小船上，才 能通过孔隙，说明孔隙小的特点，非常逼真。”要是准”的假设句式，准确的表

4、达了作者当时受挤压”的感觉。4 .星期天，你要带一位同学参观植物园。根据小面的示意图，画出参观路线，再按顺序说一说。进了东南门后，向西北走，便到了郁金香园。在欣赏了郁金香花海后，先向西拐，再往北走，就看到了座落在植物园中央的天鹅湖。接着，往西走，经过小桥，你就可以看到美丽的“五彩芍药园”。离开芍药园向北往东走，围着松林绕半圈，就可以从北门出去。5 .观察附近的一处景物，和同学交流你看到了什么。再试着按一 定的顺序写下来。范文：小区的一角踏上中心岛，迎面是一片翠绿的竹林。一根根修长的竹子直插蓝天。我穿梭在竹林中，享受着独有的绿意，摸摸这根,抱抱那根，内心有一种抑制不住的喜悦。我兴冲冲地走出竹林，

5、绕过水池边，来到了三角梅凉亭。凉亭的棚架上，有两株三角梅，它们的根和树干弯弯曲曲，乱七八糟地缠绕在一起，枝叶多得不计其数，每根枝条都争先恐后地向外伸展，爬满了旁边的凉亭。紫红色的三角梅开得那么 绚烂，远望如一簇簇燃烧的火焰，像一群群翩翩起舞的蝴蝶， 金色的阳光给花瓣抹上了一层浅浅的金色，散发出生命的活力。它们的树叶那么绿，那么密，连阳光都得找个缝才能钻进去。凑近细看，三角梅由三片花瓣组成，每片花瓣都如丝绸一般柔软顺滑。它们中间还有三根像蜡烛似的小柱子，柱子顶端开着一朵雪白的小花朵，花朵们零零星星地散落在花瓣里，像一颗颗闪亮的星星。这些怒放的三角梅亭亭玉立地仰望着蓝天，在绿叶的衬托下，显得格外美

6、丽。穿过三角梅凉亭，信步往前，便是一片嫩绿的草地。草柔 柔的软软的，忍不住想躺上去，打两个滚儿，踢几脚球。其间 有许多不知名的野草小花，红的、粉的、黄的、紫的，集体点 缀着草地，煞是好看。不用远行，我的小区时时处处都有美景。课文18小英雄雨来2照样子给其他四个部分分列出小标题，再说说课文的主要内容(-)游泳本领高(四)勇斗鬼子兵（二）上夜校读书（五）河沿响枪声（三）掩护李大叔（六）机智巧逃生3,课文中多次写到还乡河的景色，找出来读一读，再说说这样写 有什么作用。景色描写芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了 一层厚厚的的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起 来，把这几十家小房屋都罩

7、在柔软的芦花里。作用:这段对芦花村的景色描写（环境描写）既点明了故事发 生的地点，又写出了雨来家乡的美，同时更为故事情节的发展 埋下了伏笔。景色描写太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一 块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘 的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。作用:这里描写了太阳落下去还乡河的景色。运用了比喻的修 辞手法将天上的“浮云”比作“红绸子”和“鸡冠花”，紧接上文可知 鬼子命令将雨来拉出去枪毙，景色描写渲染了庄严肃穆的气氛, 烘托出雨来的英雄形象。景色描写还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流。虫子 在草窝里叫着。作用:这处景色描写出现在人们沿河寻找雨来而未找到时，虽 是写景，实则写出了人们痛心、焦急、愤恨的心情。